七年级上册Starter Unit 1 Good morning ! Section A2a-4a 教案（表格式）

课 题 Starter Unit 1 Good morning ! Section A2a-4a 年 级 七年级 授课时间
课 时 课 型 新授 主备人
集备人
备 课 教学目标 1.学会正确阅读和书写字母Aa-Hh。 2.了解一些常用缩写词的含义。 3.巩固你所学的八个名字。 4.记住你和你搭档的英文名字。
教学重难点分析 正确地写八个字母，并记住尽可能多的名字。
教学资源准备 PPT
教法 讲授法，情景对话法和小组合作法
学法 自主学习法，探究学习法，合作学习法
课堂教学设计 教学过程 教学内容-活动组织-技术媒体选择 二次备课
Teaching procedures 步骤1 准备活动 用他们的英文名字来问候所有的学生 (要求所有的学生戴上他们的名片，就像老师一样)同时让他们重复自己的名字，试着记住他们的名字。 步骤2 呈现 在幻灯片图片上展示不同的字母，看他们是否能读懂。先大写，再小写。 步骤3 学习这些字母。 1.听并重复这八个字母。 1.把所有的大写字母按顺序排列。 2.找出这些小写字母的大写字母。 3.听录音，给他们听到的字母编号。 4.教他们如何写这些大小字母。 5.每个大字母对应一个小字母。 步骤4 游戏。(少了哪个字母 ) 展示幻灯片图片上的七个大写字母(从A-H开始)，看谁能找到缺失的字母。然后展示七个小字母。 学生四人一组玩游戏。每个人都应该准备好两张纸，上面有七个大写字母和七个小写字母。 第5步 新授 出示一些字母，让学生先读，然后猜它们代表什么。如果他们有困难，我可以给他们一些提示。 步骤6 完成A部分 让学生讨论并猜测这些字母代表什么，然后与全班同学核对答案。 步骤7 呈现 先给学生看幻灯片图片上的八个名字，让学生朗读。然后按照第一个字母的顺序排列。 步骤8 完成4a 听录音，圈出他们听到的名字。 第9步 练习 四人一组，学生先介绍自己的英文名字。然后像他们刚才在磁带上听到的对话一样互相练习“早上好，……” 家庭作业 1.把这八个大小字母抄写五遍。 2.尽可能多地找出像HB, CD, BBD这样的字母。
作业
板书设计
教学反思