统编版小学语文小升初暑期分班考基础知识拓展训练-（含答案）

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分班考基础知识拓展训练-小学语文六年级下册统编版
一、选择题
1．下列词语中加点字注音和书写都有误的一项是（ ）
A．骆驼（tuo） 搅拌（jiǎo） 倾覆（qīng） 焉知非福（zhī）
B．徘徊（huái） 耽搁（dān） 残仞（rěn） 死得其所（de）
C．蟋蟀（shuài） 幽雅（yōu） 粉身碎骨（suì） 司空见惯（guàn）
D．疙瘩（gē） 摄魂（hún） 酱香（jiàng） 汹涌澎湃（péng）
2．下列加点字词解释有误的一项（ ）
A．通国之善弈者也（善于） B．溺而不返（回、归）
C．默而识之（代指古人） D．善哉乎鼓琴（好）
3．关于古诗词说法有误的一项（ ）
A．《采薇》出自《诗经．小雅》，距今2000多年，《诗经》是我国发现的最早的诗歌总集。
B．律诗可分为五言律诗、七言律诗；绝句可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。
C．从内容上分《竹石》属托物言志诗，《从军行》属边塞诗，《四时田园杂兴》属田园诗。
D．“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”抒发了陆游眺望江南家乡，思念家乡的深情。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．汉语拼音中声母23个，韵母24个，er既不是声母也不是韵母，是整体认读音节。
B．26个汉语拼音字母表，严格按照顺序记忆26个字母的原因是便于排序或者查字典等。
C．大写字母运用，汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。
D．语气词“啊”在不同字的后边，读音不同，属于音变。
5．文化场馆布置了“赵孟頫”的“书法展板”。同学们各抒己见，谁说得不恰当？（ ）

A．点画圆润多姿，具有行书的笔意。
B．结构严谨端庄，平正宽绰。
C．横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。
D．整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
6．下列诗句中描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是（ ）
A．江上往来人，但爱鲈鱼美。 B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C．野火烧不尽，春风吹又生。 D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
7．下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）
A．人们边走路，边看手机，都已经是司空见惯的事了，但这样很不安全。
B．我认真地走马观花地参观了三峡移民纪念馆。
C．丁丁说他最喜欢《匆匆》这篇文章，无独有偶，这也是我最喜欢的。
D．如果不是万不得已，我们又怎么会在外面风餐露宿呢？
8．与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ）
A．读书须用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。
C．近水知鱼性，近山识鸟音。 D．听君一席话，胜读十年书。
9．下面加点字意思不一致的一组是（ ）
A．赴汤蹈火 及其日中如探汤 B．犹豫不决 孔子不能决也
C．与人为善 通国之善弈者也 D．弗若之矣 自愧弗如
10．下列内容描述不正确的一项是（ ）
A．《北京的春节》按照时间顺序，有详有略，突出了老北京最具特色的民风民俗。
B．《那个星期天》通过写“跳房子”“看云彩走”等表达“我”等待“焦急又兴奋”的情感。
C．写作品梗概要先理清内容框架，把握要点；再保留“主干”，去除“枝叶”；最后锤炼语言，自然过渡，使语意清楚连贯。
D．《石灰吟》《竹石》《十五夜望月》都是咏物诗，通过具体事物表达诗人志向。
11．即将毕业，请你为乐观向上的同桌送上赠言，以下选项中最合适的一项是（ ）
A．生活虽不是时时美好，但也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生，一路前行！
B．生活中有阳光，也有阴雨，但你总是那么阳光，愿你永远以积极向上的态度面对一切。
C．铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼，愿你就是那块能成“钢”的“铁”。
D．宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，愿宽容永远在我们心中。
12．下列名言警句使用不恰当的一项是（ ）
A．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批评的话不好听却会让我们更优秀。
B．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。
C．歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读书能启迪智慧，净化心灵。
D．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，告诫我们对孩子的教育要抓住时机，不能等待。
二、填空题
13．在语境中看拼音，写词语。
回顾六年的小学时光，我们从shū jí( )中学到了知识，在老师的jiào huì( )中懂得了道理、从同学身上感受到rè qíng( )，还学会了guǎn lǐ( )自己的情绪，从yòu zhì( )逐渐变得成熟。今后，我一定会继续努力，希望能在我喜欢的lǐng yù( )里有所jiàn shù( )。
14．根据意思，从文中找出相应的词语。
（1） ：心里害羞而举动拘束不自然。
（2） ：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。
（3） ：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。
（4） ：国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
（5） ：衣襟和裙带迎风飘动。文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。
15．根据意思写词语。
（1）大得没有可以与之相比的。形容极大。( )
（2）心神飞到（向往的地方）。形容非常向往。( )
（3）把自己比作仅有的香花而自我欣赏，比喻自命清高。( )
（4）回头看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。( )
16．指出下列各句所运用的修辞手法。
（1）一个“小眼镜”站起来。( )
（2）风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。( )
（3）捶起来就发狠了，忘情了，没命了。( )
（4）翠绿欲滴的树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。( )
17．结合语段，在（ ）里恰当地填入含“望”字的词语（不重复）
那个星期天，我希望妈妈带我出去玩。于是热切地( )星期天快快到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着干家务，让我的( )落空了。我感到很( )。最后，在黄昏的到来中，我因彻底( )，而不住地默默流泪。
18．按要求填空。
“祈”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 。按部首查字法先查 部，再查 画。意思：①向神求福。② 请求。在词语“祈求”中选 ；在词语“祈福”中选 。
19．选词填空。
剧烈 激烈 猛烈 强烈
（1）天黑了，我走在路上，突然一道( )的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
（2）我的心( )地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
（3）经过( )的争论，大家终于统一了认识。
虽然……但是…… 因为……所以……
即使……也…… 无论……都……
（4）( )我们是为人民服务的，( )我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（5）( )周总理是国家领导人，( )他的生活非常简朴。
20．为加点的词语选择正确的解释，只写字母序号。
①我蹲在院子的地上，用树枝拨弄( )着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
②直到今日我才把那些离离奇奇的事拨弄( )清楚。
A．来回拨动； B．摆布，摆弄； C．挑拨； D．整理，梳理；
③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 ( )
④你看春风解放了冰锁的寒溪，半溪白齿琮琮的漱着涟漪。( )
A．解开，放松； B．指推翻反动统治； C．消释，融化；
⑤我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界( )盖上。
⑥现在是什么世界( )，还允许你不讲理！
A．专项指代“地球”； B．指代某事物的全部； C．指代社会现状
21．精彩回顾。
（1）李贺一心报国，志向远大：“ ，快走踏清秋”；于谦品格高尚，坚贞不屈：“粉骨碎身浑不怕， ”；文天祥爱国情深：“ ，留取丹心照汗青”；司马迁坚韧不拔，追寻生命价值：“人固有一死， ， ”……他们是我们成长路上的榜样。
（2）在北京冬奥会的开幕式中，二十四节气倒计时与古诗词、古谚语融为一体。2月4日正逢立春，韩愈说：“天街小雨润如酥， 。”清明时节，杜牧吟诵“清明时节雨纷纷， 。”立秋时，杜牧又说：“ ，卧看牵牛织女星。”白露时，杜甫感叹道：“露从今夜白， 。”当冬奥会遇上古诗词，便书写出中国人的浪漫。
（3）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：“ ， ，此不为远者小而近者大乎？”；另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“ ， ，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。从中我们明白了学无止境，“ ，更有早行人”的勤奋，也体会到朱自清爷爷说的：“洗手的时候， ；吃饭的时候 ”时间的飞速流逝，更应该努力学习，以免产生“书到用时方恨少， ”的懊悔。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音和字形易错字。
B．残仞（rěn）——忍，死得其所（de）——dé；
故选B。
2．C
【详解】本题考查字词解释。
C．之：代词，指所要记的对象（所学的知识）。
故选C。
3．D
【详解】考查文学常识。
D.“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自王安石《泊船瓜洲》，抒发了王安石远在他乡，思念故乡和亲人，渴望早日返回家乡的心情。说法有误。
故选D。
4．A
【详解】本题考查声母、韵母、拼音拼写、整体认读音节和语气词。
A．声母共有21个。它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。er是复韵母，不是整体认读音节。
故选A。
5．C
【详解】本题考查文学常识。
赵孟頫书法之结体行中兼楷，结体严谨，端正匀称，字形略扁，字势优美潇洒，清俊遒媚而内含风骨。外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内实坚强，形厅姿体端秀而骨架劲挺。
C．有误。“横画粗而重，竖画细而轻”有误，呈横直相安，撇捺舒展之状。再加之讲究向背揖让，俯仰参差，真行相和。
6．A
【详解】本题考查诗句情感的理解。
A．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”出自出自宋代范仲淹的《江上渔者》。意思：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。鲈鱼虽味美,捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情。没有赋予人的品格和志向。
B．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元朝诗人王冕的《墨梅》，意思：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。表达了贞洁自守、不向世俗献媚的高尚情操。
C．“野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，意思：无情的野.火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。表达了作者对顽强生命力的赞扬。
D．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萋了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。突出菊花傲霜斗寒的形象。
故选A。
7．B
【详解】本题考查了成语的理解和运用。
A．司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。本句中用来指人们走路时看手机是很常见的事，是恰当的。
B．走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。本句中的“我”参观三峡移民纪念馆是很认真的，用“走马观花”不恰当。
C．无独有偶：并非只此一个，还有一个可以和它配成一对的。表示两人或两事十分相似。本句中指除了丁丁喜欢《匆匆》这篇文章，“我”也喜欢，是恰当的。
D．万不得已：实在没有办法，不得不这样。本句中用来指“我们”在外面风餐露宿是迫不得已的，没有办法的，恰当。
故选B。
8．C
【详解】本题考查俗语谚语。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜：只有亲自下到河里才知道河水的深浅，只有亲口去品尝梨才知道它酸还是甜。这句话就是告诉人们什么事情都要亲身经历才能真正去了解。
A．读书须用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
B．莫道君行早，更有早行人：不要以为自己走得早，其实还有人走的比你更早。多指比喻办事已被别人抢先下手了。
C．近水识鱼性,近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。比喻人往往熟悉自己经常接触的事物。
D．听君一席话，胜读十年书：听了这句话要比读了十年书还有用，指虽然与对方交谈的时间很短，但是受益却很大。
故选C。
9．C
【详解】本题考查了一词多义。
A．汤：都是“热水”的意思。
B．决：都是“决定”的意思。
C．善：友好/擅长。
D．弗：都是“不”的意思。
故选C。
10．D
【详解】本题考查课文的理解和习作的方法。
D．《石灰吟》《竹石》是咏物诗，通过具体事物表达诗人志向。《十五夜望月》是王建创作的一首以中秋月夜为内容的七言绝句，表达了作者对故乡和友人的思念之情。故题干描述有误。
故选D。
11．B
【详解】本题考查赠言祝福。
赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。认真阅读所给文字，根据平时的习惯作答即可。
A．根据句中“但也不像你想的那样糟糕”适合送给有悲观、消极情绪的同学。
B．根据句中“但你总是那么阳光”适合送给乐观向上的同学。
C．根据句中“是因为它经得起痛苦的磨炼”适合送给害怕失败、意志力薄弱的同学。
D．根据句中“宽容”一词可知适合送给心胸狭窄、斤斤计较的同学。
故选B。
12．D
【详解】本题考查对名言警句的积累和理解。
A．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服，但是有利于听的人改正他们的行为。对应题干中“批评的话不好听却会让我们更优秀”，因此说法正确。
B．“吃一堑，长一智”本为石匠师傅打石磨时，石胚吃一钎，石胚即长一齿之意。意思是：受到一次挫折，便得到一次教训，增长一才智。是经过失败取得教训的道理。对应题目中“善于吸取教训，才能积累人生智慧”，因此说法正确。
C．“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”意思是：你读了一本好书，就能知道作者内心的想法，就像和他在交谈一样，不断的和这些高尚的人接触，我们就能感受到无数高尚的人格，高尚的心灵，并受其感染，让我们的心灵受到净化.从中受益。对应题干中“读书能启迪智慧，净化心灵”，因此说法正确。
D．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。强调子女要对父母及时尽孝道。题干中“对孩子的教育要抓住时机，不能等待”理解有误。故选D。
13． 书籍 教诲 热情 管理 幼稚 领域 建树
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“籍、诲、理、稚、域”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
14． 羞涩 一望千里 翠色欲流 渲染 襟飘带舞
【详解】本题考查了根据意思写出相关的词语，读意思然后根据自己的积累选出相关的词语。
选自《草原》。
（1）结合文章第④自然段句子“这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。”可知鄂温克姑娘们既大方又有点心里害羞，因此“心里害羞而举动拘束不自然”指的是羞涩；
（2）结合文章第①自然段句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”可知草原无边无际，却不让人感觉到茫茫，因此“文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。”指的是一碧千里；
（3）结合文章第①自然段句子“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”可知小丘到处都是青草，颜色青翠，好像在流动，因此“青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动”指的是翠色欲流；
（4）结合文章第①自然段句子“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”可知中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面指的是渲染；
（5）结合文章第①自然段句子“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”可知马上的男女老少衣襟和裙带迎风飘动。，因此“衣襟和裙带迎风飘动。文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动”指的是襟飘带舞。
15． 硕大无朋 心驰神往 孤芳自赏 顾影自怜
【详解】本题考查对四字词语的理解。
（1）硕大无朋：大得没有比得上的。形容极大。也作“硕大无比”。
（2）心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。
（3）孤芳自赏：自命清高，自我欣赏，脱离群众。
（4）顾影自怜：看着自己的影子，自己怜惜自己。原形容孤独失意的情状。现多形容自我欣赏。
16． 借代 对偶 排比 比喻
【详解】本题考查修辞手法的辨析能力。
（1）用“小眼镜”指代这个人，因此运用了借代的修辞手法。
（2）前后两句结构相同，字数相等，意义对称，“风摇”对“雨打”“竹影”对“梅花”“有声画”对“无字诗”，运用了对偶的修辞手法。
（3）“发狠了，忘情了，没命了”结构相同，字数相等，三个排列在一起，运用了排比的修辞手法。
（3）把“欢笑声”比作银铃一样的声音，运用了比喻的修辞手法。
17． 盼望 愿望 失望 绝望
【详解】本题考查了组词。
首先通读一遍句子，再根据语境给字组词，最后检查词语的意思是否适合该语境。
“望”字可以组词为：渴望、盼望、绝望、希望、失望、和愿望。
渴望：迫切地希望。
盼望：殷切地期望。
绝望：意思是没希望，断绝希望，毫无希望。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
失望：感到没有希望，失去信心。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
形容“热切地”可用“盼望”；结合“落空”可知填“愿望”；结合前一句，愿望落空，可知填“失望”；结合“彻底”和“默默流泪”可知填“绝望”。
18． Q qí 礻 4 ② ①
【详解】略
19． 强烈 剧烈 激烈 因为 所以 虽然 但是
【详解】本题考查的是选词填空。
剧烈：猛烈
激烈：剧烈；强烈（指言论、动作等）
猛烈：气势雄壮，力量大。
强烈：强硬激烈。
（1）结合句意，可知灯光是强硬激烈的，故选“强烈”；
（2）结合句意，可知心脏猛烈跳动，故选“剧烈”；
（3）结合句意，可知经过言论的争论，故选“激烈”。
虽然……但是……：表示转折关系。转折关系是对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论
因为……所以……：表示因果关系。即因为后面的是事情发生的原因，所以后面描述的是事情导致的结果。
即使……也……：表示转折关系。是对前面分句提出的某种已存事实或情况，用后面的分句转而述说，并非理所当然的推论，是相反或相对的结论。
无论……都……：表示条件关系。分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。
（1）“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”是事情导致的结果，“我们是为人民服务的”事情发生的原因。故选“因为……所以……”。
（2）“周总理是国家领导人”是已存事实或情况，“他的生活非常简朴。”是相对的结论。故选“虽然……但是……”。
20． A D B C B C
【详解】本题考查词语解释。
①句中“用树枝拨弄着一个蚁穴”，此处指用树枝挑开、拨开蚁穴，故选A；②句中“我才把那些离离奇奇的事拨弄清楚”，此处指把事情理解、整理清楚，故选D。
③句中“才能取得全民族的解放”，此处指不再被压制，推翻压制后得到解放，故选B；④句中“春风解放了冰锁的寒溪”，此处指春风来了，气温回暖，溪水慢慢融化了，故选C。
⑤句中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”，此处中某一范畴的整体，故选B；⑥句中“现在是什么世界，还允许你不讲理”，此处中现在的大环境、社会，故选C。
21． 何当金络脑 要留清白在人间 人生自古谁无死 或重于泰山 或轻于鸿毛 草色遥看近却无 路上行人欲断魂 天阶夜色凉如水 月是故乡明 日初出大如车盖 及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 莫道君行早 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 事非经过不知难
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时要请注意“脑”“留”“谁”“泰”“鸿”的正确写法。
（2）书写时要请注意“遥”“魂”“阶”的正确写法。
（3）书写时要请注意“初”“盘”“探”“道”“碗”的正确写法。
《两小儿辩日》中两小儿在对话中都使用生动形象的比喻，并用比较的方法，证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比，带有直观性，似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受，似乎也是有理的。结合课文内容可知，一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：日初出大如车盖，及日中则如盘盂。另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
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