统编版小学语文小升初暑期分班考语言表达拓展训练-（含答案）

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分班考语言表达拓展训练-小学语文六年级下册统编版
一、选择题
1．王宇小组关于“不可以说谎”观点辩论准备有误的一项（ ）
A．他们组也赞同“可以讲善意的谎言”，之所以辩论时坚持“不可以说谎”的观点，是觉得用摆事实、讲道理来丰富认识，让大家全面看待事情，处理问题。他们尽可能全面搜集资料。
B．他们准备既要搜集能证明自己观点的资料，也要搜集能反驳对方观点的资料。
C．他们觉得如果找不到自己想要的事例，可以编事例，还可以引用名人名句。
D．搜集好资料后，要根据“不可以说谎”这个观点，梳理、归纳资料，做好笔记，防遗漏。
2．李洋同学刚从超市出来，就看见一位老人摔倒在台阶旁，他俯下身子扶起老人，并亲切地说了一句话。下列选项中最得体的一句是（ ）
A．老大爷，大冷的天，您坐在这挡着路了！
B．老大爷，您年纪大了，上下台阶可得留点神啊！
C．老大爷，您老胳膊老腿儿的，走路不看路吗？
D．老大爷，您腿脚不利索，就不能留点神吗？
3．学习生活中有很多事情，大家的意见会有分歧，没有必要（ ）
A．准确把握别人的观点 B．合理发表自己的意见
C．讨论时态度平和，以理服人。 D．以激烈争论的方式坚持自己的意见必须被采纳
4．下面四段话，最适合做小学毕业联欢会开场白的一项是（ ）
A．毕业，意味着分别，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让我们斟满酒，共举杯，一醉方休……
B．六年前，我们迈入小学；六年后，我们即将毕业！忘不了老师的谆谆教导，忘不了同学的互帮互助……
C．太多的青春值得珍藏，太多的往事值得回味。四年大学本科生活，我们风雨同舟，荣辱与共……
D．感谢老师、感谢母校。今天，我以母校为荣，明天，母校以我为傲。让我们相约下一次同学会，再见……
5．对于“电脑时代需不需要练字”这个辩题，下列属于反方论辩的一项是（ ）
A．电脑时代练字就是继承和传播中华民族五千多年的文明，这是体现我们文化自信的重要手段。作为中国人，我们当然有义务将祖国的文明发扬光大。
B．练字是提高成绩的重要因素之一。如果你的字像团乱麻，评卷老师都看不清楚，你还指望得个高分？
C．试问，一个成年人用笔书写的时间能有多少 大数据时代，键盘输入，四两拨千斤，能大大提高学习和工作的效率。那么，请你告诉我，如果再花大量时间去练字，它还有实际意义吗？
D．人们常说“字如其人”。字能反映一个人的品德修养。一手好字，自然能给人留下美好的第一印象。
6．生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，你觉得下面的做法不正确的是（ ）
A．准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
B．尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
C．表达观点时，要简洁明了，要有根据。
D．觉得自己的观点是正确的时候，一定要坚持，谁也不要理会，因为真理是掌握在少数人手里的。
7．状状要代表六年级（1）班去学校参加主题为“我的中国梦”的演讲比赛，你觉得下列做法最得体的是（ ）
A．演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
B．演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
C．演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。
D．演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。
8．以文明用语的要求，将下列话换个说法，错误的一项是（ ）
A．喂，妈，今天开学了，快给钱。你好，妈妈，今天开学了，能给钱吗？
B．奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。奶奶，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱吧。
C．喂，老头，把锄头借我用一下。你好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗！
D．小红，把窗关一下。 小红，把窗子关上。
9．学校要进行大队委的竞选演讲，请你帮助参加竞选的同学参考一下，下面的建议哪几条有助于他（她）当选（ ）
①竞选演讲一开始，就说出自己的竞选目的是为全校少先队员服务，组织好少先队活动，同时锻炼自己的能力。
②演讲的时候一点也不能停顿，要快速地讲完。
③竞选演讲时，引用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
④为了增加演讲的感染力，可以虚构一些自己的故事，以更加吸引人。
⑤演讲的时候可以加进去一些动作，对特别重要的地方也可以进行重复。
A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．①③⑤
10．遇到以下问题，你是怎样想的？将你认为正确的选项填进括号内（ ）
过年了，烟花爆竹给人们带来了节日的欢乐气氛，但也在环保、安全方面带来了诸多问题和隐患。一些城市在燃放烟花爆竹方面的政策也在不断摇摆。那么，春节期间到底该不该燃放烟花爆竹呢？
A．燃放烟花爆竹是庆祝春节的一种快乐的活动方式。如果不燃放烟花爆竹，过年的年味就淡了许多。
B．燃放烟花爆竹会污染环境，现在地球环境越来越恶劣了，所以我们要为保护环境作出自己的贡献。不燃放烟花爆竹虽说看似年味淡了点，但为我们整个地球环境着想，我们也收获了一份快乐。
11．下列语言运用不得体的一项是（ ）
A．公交车的广播里说：“各位乘客，请勿向车外抛撒杂物，城乡环境共建共享！”
B．小区保安提醒业主说：“请关好门窗，注意防火防盗！”
C．义务交通员对行人说：“请勿闯红灯，过街请走人行横道！”
D．小强在兵兵的毕业同学录上写下：祝你步步高升，财源广进！
12．在我们跟别人聊书法时，需要注意的事项是（ ）（多选）
A．有条理地表达，例如可以分点说明
B．对感兴趣的话题深入交谈
C．声音洪亮，口齿清楚
D．结合图片和实物，能让我们的讲述更生动
二、语言表达
13．口语交际。
有这样一则公益广告：手机充电后没有及时拔下充电器，手机是充满电了，可充电器还在耗电。如果每个人都能及时拔掉充电器，那一年就可以关闭200座百万千瓦时的火力发电站。再小的力量，也是一种支持。

你想劝爸爸妈妈在给手机充电时注意节约用电，你会怎么说？写下来。
14．口语交际。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你即兴发言，谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。（表明观点+列举理由）
15．口语交际。
2023年4月23日至25日，主题为“深化全民阅读，建设书香中国”的全民阅读大会在浙江杭州举行。班级准备围绕“读书”这个话题开展辩论，请你确立一个正面观点： ，辩论时你会用 （填事例或名人名言）来证明。
16．口语交际
你的好朋友晨晨沉迷于网络游戏，不认真上课，也不按时吃饭睡觉，他的父母请你劝劝他，你会怎么说他？请在答题卡上写下来吧。
17．某小学各个班级开展了爱国主义教育的主题班会，假如让你上台讲述一段革命先烈的英雄事迹，你想讲谁？把你想讲的人物英雄事迹写下来。
18．语文实践。
今年5月12日的护士节，刚好有一批护士到学校给全校师生做核酸，核酸结束后，学校举行了一个“感恩白衣天使”的活动，校长邀请一位同学面向全校师生和护士即兴发言。如果你是那位同学，你会说些什么呢？请写下来。
19．六年级某班开展以“我读书，我快乐”为主题的阅读分享会。请你结合名著《鲁滨逊漂流记》的内容，分享你在阅读过程中有哪些收获，受到了怎样的启迪。
20．口语交际我最棒。
王云妈妈看见王云在看课外书，就批评王云并把她的书收走了，还说：“马上要毕业考试了，不好好学习，看课外书多耽误时间。”王云不同意妈妈的看法，请你写一段话替她劝劝她的妈妈。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查辩论时资料搜集的能力。
Ｃ．“可以编事例”的说法是错误的。辩论要遵循“实事求是、平等相待、思维规律、逻辑推理”的四个原则，这一行为违反“实事求是”的原则。
故选C。
2．B
【详解】本题考查了学生对语言表达得体的判断能力。使用礼貌用语我们应该在语言、态度行为、举止上约束自己，语言上要使用礼貌用语，在态度上要真诚、亲和，在行为上要举止端庄。
A选项：错误。老人本就摔倒在台阶旁，更不能嘲讽地说“坐在这挡着路了”。与语境不符，说话时没为他人考虑。
B选项：正确。
C选项：错误。“老胳膊老腿儿”的说法不礼貌。
D选项：错误。“腿脚不利索”的说法不礼貌，而且语气过于生硬。
故，本题选B。
3．D
【详解】本题考查口语交际。
准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义；尊重不同的意见；讨论问题，态度平和，以理服人。不能以激烈争论的方式坚持自己的意见，故选项D有误。
4．B
【详解】本题考查语言表达的能力。
本题要为小学毕业联欢选取会开场白。可以表达自己对老师或同学的感谢之情，还可以送上真挚的祝福。
A不适合。“‘劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人’，让我们斟满酒，共举杯，一醉方休”不适合小学生，小学生不能饮酒。
B适合。表达了对老师和同学的难忘之情与感激之情。
C不适合。“四年大学本科生活”不符合“小学毕业联欢会”。
D不适合。“让我们相约下一次同学会，再见……”不适合“小学毕业联欢会”，适合“同学会”。
5．C
【详解】本题考查的是口语交际。
结合选项的内容进行分析，本题中根据题干的要求“电脑时代需不需要练字”这个辩题的反方论辩即不需要练字。围绕这个主题来展开的选项是C项，练字是没有用的。
6．D
【详解】本题考查口语交际。
D项：我们如果觉得自己的观点是正确的，可以向大家陈述自己认为正确的理由，然后大家一起讨论、分析、论证，“谁也不要理会”说法是错误的。
7．B
【详解】本题考查口语交际。
A项：演讲的语气和语调不能低沉，这样子不能够带动大家的情绪。
C项：演讲的语气和语调不能低沉，这样子不能够带动大家的情绪，应适当辅以动作，增加感染力、表现力。
D项：演讲应适当辅以动作，增加感染力、表现力。
8．D
【详解】本题考查文明用语的运用能力。
文明用语是尊重他人的表现，使用文明用语的方法：①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。
我们在向他人传达请求帮助时，要委婉礼貌，语气不可强硬或失礼。多用“请”“您”等文明用语。
A项正确。使用了文明用语“你好”，并且使用询问的语气。
B项正确。使用了文明用语“请”。
C项正确。使用了文明用语“你好”“请”，并且使用询问的语气。
D项错误。本题应使用“你好”“麻烦”“好吗”等文明用语，可改为：小红，麻烦你把窗子关上，好吗？
9．D
【详解】本题考查演讲。
仔细阅读题干，要求我们帮助于他（她）当选大队委。
①竞选演讲一开始，就说出自己的竞选目的是为全校少先队员服务，组织好少先队活动，同时锻炼自己的能力。先说出自己的竞选目的是正确的。
②演讲的时候一点也不能停顿，要快速地讲完。如果发言的时候，不停顿，一口气说很多内容，别人很难抓住重点，进而导致无法作出回应，这也会在一定程度上，增加自己的紧张感。无论是发言，还是演讲，适当地在重要内容部分做停顿，给听众消化、理解的时间，也给自己一个换气的机会，能在很大程度上环节紧张情绪。
③竞选演讲时，引用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”意思：为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
④为了增加演讲的感染力，可以虚构一些自己的故事，以更加吸引人。演讲时我们应该尽量使用自己亲身经历的故事。
⑤演讲的时候可以加进去一些动作，对特别重要的地方也可以进行重复。演讲时我们嘴巴的动作幅度是有限的，靠声音来抓住听众，与声音相比较，适当的手势和肢体语言更能吸引人的注意力。
10．B
【详解】考查口语交际的能力。
A项错误，燃放烟花爆竹是庆祝春节的一种快乐的活动方式。但是带来的环境污染问题更加严重，庆祝春节的方式可以多种多样。
11．D
【详解】本题主要考查语言运用。
A得体。这里用了“请”，不会让乘客有被命令的感觉。
B得体。这里是温馨提示，提醒业主们注意用火安全以及防盗。
C得体。这里是警告行人要遵守交通规则，珍惜生命。
D不得体。“财源广进”不恰当，这是祝福经商者的，这里可以换成“前程似锦”等等。
12．ABCD
【详解】本题考查了口语交际能力。
口语交际是在特定环境里产生的言语活动，口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。
口语交际的主旨是与人进行交流，在和同学交流的时候，需要注意表述要清楚，对感兴趣的话题要深入交谈，在表达自己的观点时要条理清楚，必要时可分点说明，也可结合图片、实物等，让讲述的内容更加生动。
13．示例：爸爸妈妈，充电器虽然耗电量很小，对于一个人而言，可谓微不足道，但是，如果拥有手机的家庭都不注意，那就是一个不小的数字了。请养成不用时拔手机充电器的好习惯吧！
【详解】本题考查口语交际。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是劝说爸爸妈妈在给手机充电时注意节约用电。在明确了内容后就要组织语言进行劝说，注意要循环渐进，具有说服力即可。如：爸爸妈妈，手机充电结束后，请您及时把充电器拔下来，这样会节约很多电。一点一滴积小流，日积月累变大河，让我们一起节约用电吧。
14．我不赞同小学生带手机到学校。因为小学生长期使用电子产品，会影响视力，如果不合理地长时间地使用，还会影响其学习。
【详解】本题考查口语交际。
结合题干要求，谈谈自己对“小学生带手机去学校”的看法。首先要表明自己的观点，然后重点说明自己的理由，注意语句通顺，有条理。可以从“学习效果”“身心健康”“自制力”等角度说明理由。
如：我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，容易沉迷玩手机，这不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。
15． 读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。 高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
【详解】本题考查辩论。
题目要求根据“读书”这个话题确立一个正面观点，要围绕“读书有益”这个方面来表达观点。确定观点后要用相应的事例或名人名言来证明。
示例：观点：读书会使人变得更加聪慧。
事例：吕蒙原是一介武夫，经孙权劝学后，渐有学识。
16．晨晨，网络游戏确实很好玩，但是我们现在是学生，如果沉迷其中，会耽误学习，以后的路还很长，我们现在吃点苦，以后长大了就可以开开心心地玩了，这样多好呀。再说网络具有虚拟性，哪比得上和我们一起玩，我们还可以一边运动一边聊天，帮你解决更多的烦恼呢。现在让我们一起努力学习吧！
【详解】考查口语交际。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说晨晨；其次针对情况：好朋友晨晨沉迷于网络游戏，不认真上课；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
例：晨晨，我们现在的身份是学生，首要的任务是学习。虽然网络游戏很好玩，但我们需要克制，不然就会影响我们的学习，而且还会影响到自己的健康。让我们一起加油，努力学习，不要沉迷网络游戏了。
17．赵一曼，抗日女英雄，18岁参加革命，30岁为掩护同志被俘，敌人用竹签扎进他的指甲，她宁死不屈，英勇就义。
【详解】本题考查了口语交际。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
学生根据自己的学习积累，写出自己想讲的人物英雄事迹，答案不唯一，合理即可。
示例：刘胡兰烈士于1932年出生于山西汶水县云周西村的一个贫苦农民家庭。刘胡兰从小就受到革命教育。她最先学会的几个字是“毛主席万岁，共产党万岁”。她用心参加抗战工作，还组织了妇女参战队，为党、为人民做了很多工作。1946年7月盘踞在汶水的阎匪军狗急跳墙，风狂反扑，袭击了云周西乡村。刘胡兰同志不幸被捕，在敌人面前，她英勇顽强、坚贞不屈。
18．尊敬的白衣天使们，谢谢你们给我们的付出！因为有你们在默默奉献，有你们的不辞劳苦，才有了我们的健康平安。
【详解】本题考查口语交际。
从“感恩白衣天使”可知，此次活动要表达对护士的感谢、感恩，学生可从对护士的感谢、感恩、祝福等方面作答，答案不唯一。
示例：在护士节这个神圣的日子，祝福你们节日快乐！我们要学习你们默默奉献的精神，将来也做一个对社会有贡献的人。
19．“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训：最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”鲁滨逊能独自生活在荒岛二十八年，正是拥有面对困境时的那份信念，那份智慧。任何事情都有两面性，面对现实，我们不能只想着“天上掉馅儿饼”，也不能整天“守株待兔”，而是从绝境中找到希望和勇气，努力生存！
【详解】本题考查学生的口语交际能力。
《鲁滨逊漂流记》中有很多小故事，可以根据故事的主要内容，谈谈你最大的感触和收获即可。
示例：读了《拯救野人》这部分，我深深地被鲁滨逊的勇敢和谨慎折服！当面对二三十个野人登岛时，鲁滨逊在城堡里做好充分准备，伺机而动，在成功避过众人之后，干脆利落地打死了两个追赶的野人，救出了“星期五”。读到这里，我领悟到，遇到困难时要勇于面对，不逃避，不退缩，同时还要根据实际情况考虑周全，要以不变应万变，千万不能鲁莽。
20．妈妈，谢谢您的关心，但是我读的课外书并不是闲书，也不会影响学习成绩。读课外书的好处有很多，第一，它们可以让我补充学习到课本上学不到的知识，能开阔我的视野；第二，阅读课外书可以陶冶我的情操，提升我的文学素养；第三，多读书可以增长知识，积累好词好句，对我考试的阅读理解和写作有很大帮助。所以妈妈，您就让我读课外书吧！我一定会合理安排好看书和学习的时间的，保证不耽误学习进度。
【详解】本题考查口语交际。
口语交际内容是劝说妈妈，劝说时内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)，劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕阅读课外书的好处，进行委婉劝说。如：妈妈，我知道你们不让我看课外书是怕浪费时间，怕影响我的学习，其实不是你们想象的那样，课外阅读在阅读中积累语言，有助于我的语文成绩的提高，同时可以获得间接的经验作为写作材料，也可以获得作者的思想、道理从而形成我自己的观点。这样看来不仅不会影响我的成绩反而会提高我的成绩，你说呢
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