统编版小学语文四年级上册第一单元重难点预习检测卷-（含答案）

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第一单元重难点预习检测卷-小学语文四年级上册统编版
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．屹立（qí） 风俗（sú） 霸占（bà） 摇摇欲坠（zhuì）
B．横贯（guàn） 跳跃（yào） 怀抱（huái） 半明半昧（mèi）
C．霎时（shà） 归巢（cháo） 稻穗（suì） 山崩地裂（bēng）
2．下列词语中不能用来表示傍晚的太阳的一项是（　　）
A．朝阳 B．夕阳 C．斜阳 D．残阳
3．（《观潮》）钱塘江入海的地方是（　　）
A．盐官镇 B．杭州湾 C．太湖 D．东海
4．下列无错别字的一组词语（　　）
A．绝处逢生 繁弦急管 玲珑剔透 擎天憾地
B．回味无穷 坚忍不拨 问心无愧 肃然起敬
C．理所当然 专心致志 天灾人祸 庞然大物
D．多愁善感 温故知新 见贤思全 黔驴技穷
5．草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏小草，请你选择好的标语（　　）
A．践踏草坪是不文明的行为！
B．禁止践踏草坪，违者罚款！
C．小草微微笑，走路请绕道。
D．小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？
6．花牛在草地里眠，白云（　　）了半边天。
A．霸占 B．抢占 C．占领
二．填空题（共7小题）
7．选择加点字的正确读音并填写在横线上。
屹立 　 　（yì qǐ） 人声鼎沸 　 　（dǐng děng） 浩浩荡荡 　 　（háo hào）
霎时 　 　（shà sà） 山崩地裂 　 　（bèng bēng） 漫天卷地 　 　（juǎn juàn）
8．火眼金睛，辨字组词。
盐 　 　 贯 　 　 沸 　 　 堤 　 　
监 　 　 惯 　 　 佛 　 　 提 　 　
9．在横线上填入合适的量词。
一 　 　帽子 一 　 　小路 一 　 　花瓣
一 　 　课文 一 　 　楼房 一 　 　阳光
10．将词语补充完整。
　 　隐 　 　现 　 　　 　相接 　 　山 　 　海
11．选词填空。
铺满 洒满
（1）阿妈喜欢领着我，在（ 　 　）月光的小路上漫步。
（2）一走上这条（ 　 　）鲜花的小路，马丽就激动不已。
不但……而且……；即使……也……；因为……所以……
（3）（ 　 　）碰到了最大的困难，我们（ 　 　）要想办法克服。
（4）（ 　 　）今天下雨，（ 　 　）运动会延期举行。
（5）一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（ 　 　）会停止前进，（ 　 　）会形单影只，十分寂寞。
12．根据语句，给加横线字选择正确的解释。（填序号）
观：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　 　
（2）农历八月十八式一年一度的观潮日。　 　
新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。②（空气）经常流通，不含杂类气体。
（3）我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。　 　
（4）早晨的空气很新鲜。　 　
13．根据课文《繁星》内容填空答题。
课文写到了三次“繁星”，第一次是家乡四川成都的星星，“我最爱天上　 　的星星。”第二次是在南京的住所，“下面是一片菜园，上面是　 　的蓝天。”“星光在我们的肉眼里虽然　 　，然而它使我们觉得光明　 　。”第三次是在海上，“深蓝色的天空里，悬着　 　的星星。”前两次是作者的回忆，第三次是作者亲眼所见。其中第　 　次写得最详细。
三．现代文阅读（共2小题）
14．阅读课文选段，回答问题。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（1）读读下列句子，联系上下文写写你的感受。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
　 　
②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
　 　
（2）读一读，想一想，接着写一写。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
　 　
（3）这段话为你描述了哪些美好的画面？请你写一写。
　 　
15．
夏夜繁星（节选）
罗 兰
从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换 焕）文章”。
真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。
（　 　）没有那（署 暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（　 　）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。
夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署 暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。
星星不等黄昏（退 褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。
星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩 辨）说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。
要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。
（选自《罗兰经典作品选》）
（1）从文章括号中选择正确的字，画“√”。
（2）下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是　 　。
A．满天星斗都成为文章的点缀。
B．表示文章写得好。
C．文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D．形容一个人的文章到了出神入化的地步。
（3）在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句：
　 　
（4）文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？
　 　
（5）展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。
　 　
四．习作（共1小题）
16．快乐习作。
我们的生活充满了快乐，你的乐园在哪儿呢？你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。题目自拟，450字左右。
第一单元重难点预习检测卷-小学语文四年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．屹立（qí） 风俗（sú） 霸占（bà） 摇摇欲坠（zhuì）
B．横贯（guàn） 跳跃（yào） 怀抱（huái） 半明半昧（mèi）
C．霎时（shà） 归巢（cháo） 稻穗（suì） 山崩地裂（bēng）
【解答】A．有误，“屹立”的“屹”应读yì。
B．有误，“跳跃”的“跃”应读yuè。
C．正确；
故选：C。
2．下列词语中不能用来表示傍晚的太阳的一项是（　　）
A．朝阳 B．夕阳 C．斜阳 D．残阳
【解答】A．朝阳：早晨的太阳。B、C、D指傍晚的太阳。
故选：A。
3．（《观潮》）钱塘江入海的地方是（　　）
A．盐官镇 B．杭州湾 C．太湖 D．东海
【解答】《观潮》全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面。根据《观潮》课后资料可知，钱塘江入海的地方叫杭州湾。
故选：B。
4．下列无错别字的一组词语（　　）
A．绝处逢生 繁弦急管 玲珑剔透 擎天憾地
B．回味无穷 坚忍不拨 问心无愧 肃然起敬
C．理所当然 专心致志 天灾人祸 庞然大物
D．多愁善感 温故知新 见贤思全 黔驴技穷
【解答】A．有错字，“擎天憾地”中的“憾”应为“撼”。
B．有错字，“坚忍不拨”中的“忍”应为“韧”。
C．无。
D．有错字，“见贤思全”中的“全”应为“齐”。
故选：C。
5．草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏小草，请你选择好的标语（　　）
A．践踏草坪是不文明的行为！
B．禁止践踏草坪，违者罚款！
C．小草微微笑，走路请绕道。
D．小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？
【解答】A、B两句不好，两句语言生硬，不委婉。
C．好，语句读起来朗朗上口，很押韵，给人以警醒。
D．不好，句子太长，啰嗦。
故选：C。
6．花牛在草地里眠，白云（　　）了半边天。
A．霸占 B．抢占 C．占领
【解答】霸占：仗势占为己有。抢占：抢先据有。占领：用武装力量取得某个地方。根据语义应选“霸占”。
故选：A。
二．填空题（共7小题）
7．选择加点字的正确读音并填写在横线上。
屹立 　yì　（yì qǐ） 人声鼎沸 　dǐng　（dǐng děng） 浩浩荡荡 　hào　（háo hào）
霎时 　shà　（shà sà） 山崩地裂 　bēng　（bèng bēng） 漫天卷地 　juǎn　（juǎn juàn）
【解答】“屹立”的“屹”应读“yì”。“人声鼎沸”的“鼎”应读“dǐng”。“浩浩荡荡”的“浩”应读“hào”。
“霎时”的“霎”应读“shà”。“山崩地裂”的“崩”应读“bēng”。“漫天卷地”的“卷”应读“juǎn”。
故答案为：
yì dǐng hào
shà bēng juǎn
8．火眼金睛，辨字组词。
盐 　食盐　 贯 　一贯　 沸 　人声鼎沸　 堤 　大堤　
监 　监督　 惯 　习惯　 佛 　仿佛　 提 　手提　
【解答】故答案为：
食盐 一贯 人声鼎沸 大堤
监督 习惯 仿佛 手提
9．在横线上填入合适的量词。
一 　顶　帽子 一 　条　小路 一 　片　花瓣
一 　篇　课文 一 　座　楼房 一 　束　阳光
【解答】故答案为：
顶 条 片
篇 座 束
10．将词语补充完整。
　若　隐 　若　现 　水　　天　相接 　人　山 　人　海
【解答】若隐若现 水天相接 人山人海
故答案为：
若 若 水天 人 人
11．选词填空。
铺满 洒满
（1）阿妈喜欢领着我，在（ 　洒满　）月光的小路上漫步。
（2）一走上这条（ 　铺满　）鲜花的小路，马丽就激动不已。
不但……而且……；即使……也……；因为……所以……
（3）（ 　即使　）碰到了最大的困难，我们（ 　也　）要想办法克服。
（4）（ 　因为　）今天下雨，（ 　所以　）运动会延期举行。
（5）一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（ 　不但　）会停止前进，（ 　而且　）会形单影只，十分寂寞。
【解答】（1）洒满：洒遍铺满。结合语境选择“洒满”。
（2）铺满：全部，完全的铺上或覆盖上，不留余地的铺或盖上。结合语境选择“铺满”。
（3）分句间是转折关系，应选用“即使……也……”相连。
（4）分句间是因果关系，应选用“因为……所以……”相连。
（5）分句间是递进关系，应选用“不但……而且……”相连。
故答案为：
（1）洒满；
（2）铺满；
（3）即使 也；
（4）因为 所以；
（5）不但 而且。
12．根据语句，给加横线字选择正确的解释。（填序号）
观：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　②　
（2）农历八月十八式一年一度的观潮日。　①　
新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。②（空气）经常流通，不含杂类气体。
（3）我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。　①　
（4）早晨的空气很新鲜。　②　
【解答】（1）天下奇观：看到的天下奇景。“观”看到的景象。故选②。
（2）观潮日：看潮的日子。“观”是看的意思。故选①。
（3）新鲜：没有变质腐烂的。故“新鲜”选①的解释。
（4）新鲜：指空气经常流通，没有杂质。故“新鲜”选②的解释。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）①；
（4）②。
13．根据课文《繁星》内容填空答题。
课文写到了三次“繁星”，第一次是家乡四川成都的星星，“我最爱天上　密密麻麻　的星星。”第二次是在南京的住所，“下面是一片菜园，上面是　星群密布　的蓝天。”“星光在我们的肉眼里虽然　微小　，然而它使我们觉得光明　无处不在　。”第三次是在海上，“深蓝色的天空里，悬着　无数半明半昧　的星星。”前两次是作者的回忆，第三次是作者亲眼所见。其中第　三　次写得最详细。
【解答】描写了作者三次看繁星的经历和感受，随着年龄和阅历的增长，他对星空的观察和感知逐步深入精微。文章蕴含作者的童心、童趣，对大自然的热爱、亲近，对美好生活的向往，对故乡、祖国的依恋，去国怀乡的孤心和忧情。课文写到了三次“繁星”，第一次是家乡四川成都的星星，“我最爱天上密密麻麻的星星。”第二次是在南京的住所，“下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。”“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明 无处不在。”第三次是在海上，“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星星。”前两次是作者的回忆，第三次是作者亲眼所见。其中第三次写得最详细。
故答案为：
密密麻麻 星群密布 微小 无处不在 三
三．现代文阅读（共2小题）
14．阅读课文选段，回答问题。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（1）读读下列句子，联系上下文写写你的感受。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
　我感受到了溪水的清澈，月光的皎洁，山草和野花的芬芳。　
②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
　采用了拟人的修辞手法，生动形象。我感受到了月光下的小水塘的美好。　
（2）读一读，想一想，接着写一写。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
　有时阿妈会边洗衣裳边给我讲故事，有时阿妈会和我一起在小水塘里捉小鱼。　
（3）这段话为你描述了哪些美好的画面？请你写一写。
　溪水流淌着山草和野花的香味，流淌着月光；鹅卵石布满河床，灰白色的鹅卵石间有许多小水塘，每个水塘都有一个“月亮”。　
【解答】（1）考查了对句子的理解。能根据句子写出自己的感受即可，也可以从句子的修辞手法谈。本题答案不唯一。
（2）考查了对内容的拓展。能根据提示想象画面，续写一两句话即可，本题答案不唯一。
（3）考查了对文章内容的理解。从“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮”可知答案。
故答案为：
（1）①我感受到了溪水的清澈，月光的皎洁，山草和野花的芬芳。
②采用了拟人的修辞手法，生动形象。我感受到了月光下的小水塘的美好。
（2）有时阿妈会边洗衣裳边给我讲故事，有时阿妈会和我一起在小水塘里捉小鱼。
（3）溪水流淌着山草和野花的香味，流淌着月光；鹅卵石布满河床，灰白色的鹅卵石间有许多小水塘，每个水塘都有一个“月亮”。
15．
夏夜繁星（节选）
罗 兰
从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换 焕）文章”。
真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。
（　如果　）没有那（署 暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（　就　）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。
夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署 暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。
星星不等黄昏（退 褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。
星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩 辨）说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。
要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。
（选自《罗兰经典作品选》）
（1）从文章括号中选择正确的字，画“√”。
（2）下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是　C　。
A．满天星斗都成为文章的点缀。
B．表示文章写得好。
C．文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D．形容一个人的文章到了出神入化的地步。
（3）在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句：
　如果不努力学习，就不会取得好的成绩　。
（4）文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？
　运用了拟人的修辞手法。
运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形象、生动。　
（5）展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。
　星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。　
【解答】（1）考查了同音字。要从字形字义理解，结合句子词语。换：给人东西同时从他那里取得别的东西。焕：光明；光亮。与“一天星斗”搭配。故“焕”正确。署：办公的地方；布置；安排；签名；题字。暑：本意是指炎热，也指炎热的日子。故“暑”正确。退：向后移动，与“进”相对。褪：收缩或晃动身体某部分，使套在它上面的东西脱下。故“褪”正确。辩：说明是非或争论真假。辨：区别；分析。故“辩”正确。
（2）考查了句子理解。联系上下文理解。“一天星斗焕文章。”重在突出文章写得好，满天星斗都成为文章的点缀。运用夸张形容一个人的文章到了出神入化的地步。而不是把“文章”比作“星斗”。因此ABD 正确，C理解错误。故选C。
（3）考查了关联词，并用关联词造句。分析关联词要分析句子的关系，没有那暑气全消、凉风渐起的夏夜，人们不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。句子之间是因果关系，故用关联词“如果……就……”。造句用上“如果……就……”即可。例：如果不努力学习，就不会取得好的成绩。
（4）考查了修辞手法。结合句子分析。“喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在”“对你顽皮地眨眼”用写人的词语写星星，是拟人。其作用是：运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形象、生动。
（5）考查了思维拓展。展开想象，语言要生动。例：星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。
故答案为：
（1）焕 暑 褪 辩
（2）C
（3）如果……就……如果不努力学习，就不会取得好的成绩
（4）文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形象、生动。
（5）星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。
四．习作（共1小题）
16．快乐习作。
我们的生活充满了快乐，你的乐园在哪儿呢？你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。题目自拟，450字左右。
【解答】范文：
我的乐园
我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神秘；也不必说黑色的天牛在地上霸道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞，红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后如要采蘑菇，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。当然不能吃；我们分不清这些蘑菇中哪些是有毒之辈，只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地，上面堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。也有在落地前故意加快速度的，但初学者最好不要用。“滑梯”有好几部，有的又陡又险，为我们所摒弃。
采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣，终是白天人少时玩的；晚上人多起来，可就两样了。最适宜的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安亭后，有的遁在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的：首先得爬上去，越高越好；之后要紧紧抱住树干，尽可能地贴在树上。这样，借着夜色的掩护，便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲多了，也是不行的，终会被找到；就要寻其它地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的，因为虫子和蜘蛛网太多。
此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
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