《黑羊》习题
一、认真读读下列词语，然后把词语用正楷抄写两遍在下列方格内。
钥匙 贸易 妨害 逻辑 诚实 糟糕
敲定 欺骗 挑明 携带 遮光 灯笼
二、编写一则简短的寓言，与同学交流，要求寓意明确。
三、阅读下文选自叶圣陶的《苏州园林》的文段，回答问题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.给“轩榭”注音，并解释“自出心裁”在文中的含义
轩榭( )( ) 自出心裁：___________________________________
2.第一段中有句话概括了苏州园林的总特征，是哪句话？选文是从哪几个方面来说明这个特点的？
3.苏州园林亭台轩榭的布局有什么特点？
4．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”，其“艺术”表现在哪里？
5．“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一段，作者展开说明，除了还运用了哪两种表达方式？有何作用？请举例说明。
6．“这就一年四季不感到寂寞”、“这是不足取的”中的两个“这”分别指代什么？
前者指代：
后者指代：
7. 用自己的话描述“隔而不隔，界而未界”是怎样的情形。
参考答案：
一、略。
二、略。
三、
1.xuān xiè 出自内心的剪裁、创造
2.使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
从四个方面说明：讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。
3.绝不讲究对称
4.或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。
5.描写、议论。例：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。通过描写、议论使“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”的特征解说得更加突出。
6.前者指代：高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。后者指代：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
7.虽然有花墙和廊子间隔着，实际上并没有完全隔开。人们站在某个地方，不仅能看见花墙和廊子内的景致，而且透过镂空的花墙和无墙的廊子，看见更多，更深，更远的景致。
《黑羊》习题
1、作者掠影：
《黑羊》作者（），（）（国别）作家。
2、请找出下列各句中的错别字，并将正确的字写在后面的括号中。
⑴有些人富余得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。（ ）
⑵不到一个星期，诚实人就发现自己已经一文不明了；他家徙四壁，没有任何东西可吃。 （ ）
3.按要求改写下面的句子。
⑴但这算不了什么，因为那是他自己的错。（改写为反问句）
⑵他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富。（改写为“把”字句）
参考答案：
卡尔维诺，意大利
余-裕；徙-徒；
（1）但这算不了什么，难道那不是他自己的错吗？
（2）他们又把穷人中的最穷者雇来帮助他们看守财富。
卡尔维诺生平介绍
伊泰洛·卡尔维诺（意大利小说家）于1923年10月15日生于古巴哈瓦那附近圣地亚哥的一个名叫拉斯维加斯的小镇。父亲原是意大利圣莱莫人，后定居古巴，是个出色的园艺师；母亲是撒丁岛人，植物学家，为了使出生在异国他乡的儿子不忘故土，母亲特意给儿子取名为伊泰洛(“意大利”的意思)，以寄托他们对故乡的怀念。 1925年卡尔维诺刚满2岁，全家就迁回到父亲的故乡圣莱莫。他们住的那幢别墅既是栽培花卉的试验站，又是热带植物的研究中心，因此，卡尔维诺自幼就与大自然结下了不解之缘，他不仅从父母亲那里学到很多自然科学知识，熟知名目繁多的奇花异草以及树林里各种动物的习性，还经常随父亲去打猎垂钓。这种与众不同的童年生活，给卡尔维诺后来的文学创作打上了深刻的烙印，使他的作品始终富有寓言式童话般的色彩而别具一格。
1942年高中毕业后，卡尔维诺在都灵大学上农学系。第二次世界大战期间，在德国人占领的20个月的漫长时间里，卡尔维诺与他弟弟积极参加了当地游击队组织的抵抗运动，卡尔维诺的父母亲曾因此被德国人羁押作人质。发表于1947年的处女作《蛛巢小径》就是一部以作者自幼所熟悉的利古里亚地区的游击队活动为历史背景的长篇小说，当时卡尔维诺年仅24岁。
1945年卡尔维诺全家迁居都灵。战后，他在都灵大学攻读文学，1947年大学毕业后，在都灵的艾依那乌迪出版社任文学顾问。
在此期间，他加入了意大利共产党，并经常为该党的中央机关报《团结报》撰写文章。1949年题材多样的短篇小说集《最后飞来的是乌鸦》问世。所收作品既有童话和传奇色彩，又含有特定的现实意义；既有浓厚的抒情性，又有一定的哲理性。1952年卡尔维诺一鼓作气地完成了脍炙人口的中篇小说《分成两半的子爵》。作品的主人公是17世纪奥、土战争期间被一颗炮弹炸成了两半的贵族军官，是现代社会中被资本主义经济发展的“大炮”轰炸成两半的现代人的写照。作品既具有“寓言式的现实主义色彩”，又是“带有现实主义色彩的寓言”，这在新现实主义文学处于衰退的当时，为意大利的文学创作开辟了一条新的出路。 1954年卡尔维诺的另一部短篇小说集《进入战争》问世，作品反映了战争在步入而立之年的卡尔维诺身上所留下的难以医治的创伤。被人誉为“意大利式的格林童话”，“世界文学宝库中的瑰宝”的《意大利童话故事》发表于1956年，它是卡尔维诺花费两年的心血写成的，全书搜集了近200篇各地的传统民间故事和童话。卡尔维诺象是一位遨游在童话世界里的人，对战后的社会现实和政治感到失望的卡尔维诺深信：“童话是真实的。”
1957年，题材与构思截然不同的两部小说《树上的男爵》和《房产投机》同时问世。这两部小说的主人公都是现实生活的“失败者”，都是“消极人物”。《树上的男爵》的主人公是18、19世纪的贵族后裔，他栖居在树上，拒绝下到人世间生活；《房产投机》的主人公是深居闹市的文人，在资本主义高度发展的现代社会中因力图重新安排现实而处处碰壁。作品辛辣地讽刺和抨击了现实社会的罪恶，但卡尔维诺笔下的主人公虽然愤世嫉俗，毅然地否定现存的社会秩序，却无力改变它。然而作者“这种冷眼旁观的态度，却旨在更好地从总体上观察、评价和衡量现实社会，并竭力从中把握‘社会发展的脉络。’”(《狮子的骨髓》，1955)
“匈牙利事件”发生以后，卡尔维诺于1957年在《团结报》上发表公开信，宣布退出意大利共产党。国际形势的动荡和消费社会中存在的各种弊端，使很多文人在精神上产生了危机，痛苦地看到自身价值的瓦解，然而卡尔维诺却把作家的使命、文学的作用以及对社会的政治责任紧密地结合在一起，他始终没有把自己禁锢在“象牙塔”之中。此后不久，《烟云》(1958)，《不存在的骑士》(1959)等深刻揭示现实社会弊病的作品相继问世。1962年，卡尔维诺在《梅那坡》文学杂志上发表的一系列杂文，如《向迷宫挑战》、《惶惑的年代》、《物质世界的海洋》等，就60年代资本主义发展新阶段中知识分子和文人同现实社会之间所产生的新关系进行了探讨，指出“那些向‘物质世界’投降的人们已经沦为商品化的人了，他们的思想也商品化了”，“战后出现的这种向物质世界投降的历史现象是由于人类无力诱导事物发展的进程所致。”(《物质世界的海洋》，1962)卡尔维诺还提示人们“不能向现存的条件投降，也不能蜗居斗室，而是要寻找一条出路，向物质世界的汪洋大海，即‘迷宫’挑战。”(《向迷宫挑战》，1962)
短篇小说集《马可瓦多》(1963)的问世，标志着卡尔维诺的文学创作达到了新的高度。小说以寓言式的风格，揭示了从社会学、心理学和生理学的角度都业以蜕化的人类社会，描述了当代人孤寂、惶恐、陌生和不安的心态。这个社会之所以蜕化了，是因为它被淹没在表面繁荣的物质福利之中了，它只追求物质上的价值，并蒙上了一层市侩式庸俗的外表，看上去光怪陆离，实际上虚伪而又浮浅。正如卡尔维诺在1967年所论：“现代文学的力量就在于它说出了社会和个人本来想说而又没有意识到的一切，这就是文学所不断提出的挑战。我们住的房子越是明亮和豪华，房子的墙上就越有鬼影；因为进步和理性的梦中往往掺杂着鬼影。”
小说《监票人的一天》(1963)就是记述了主人公作为意大利共产党的监票人于1953年大选中在都灵某一个残疾人之家投票站的一天经历，揭示了意大利社会蕴含的种种弊病。那些丧失理智的疯子，肢体残缺的人，没有说话能力的痴呆者都成了政客们争权夺利的工具，尽管他们根本“无法辨认他们的投票对象是何许人。”
70年代问世的三部具有后现代派创作风格的小说《看不见的城市》(1972)、《命运交叉的古堡》(1973)，以及《寒冬夜行人》(1979)，则更进一步确立和完善了卡尔维诺的独特的创作风格：过去与现在相结合，内心世界与外部世界相结合，幻想与现实相结合。对于卡尔维诺来说，支配客观世界的规律有它的随意性、破碎性和偶然性，所以他的小说的“每篇故事都是重新发掘一种逻辑的结构，而作者的每一种思想乃是每一篇故事的开端”。所以卡尔维诺曾说过：“我与一个哲学家截然不同，我只是一个遵循故事内在逻辑的作家。”(《世界报》，1970)
用日常生活中琐碎素材来展开作者的奇思遐想的最后一部小说《帕洛马尔》(1983)，是卡尔维诺面对繁杂而又不可知的现代世界，苦苦地寻求宇宙与人类之间，自然与人的语言之间，单一的自我与多重性的现实之间的关系，全书流露出作者面对现实的彷徨和茫然的心态。
1985年9月，卡尔维诺在休假期间突患脑溢血(当时他正在准备去美国哈拂大学讲学的演讲报告)，当即就被送到医院抢救。主刀医师表示从未见过如此复杂的大脑构造。待动完手术麻醉药性过去之后，他望着那些塑料导管和静脉注射器，仍不乏想象力地风趣地说：“我觉得自己象一盏吊灯。”9月16日卡尔维诺终因医治无效在意大利佩斯卡拉逝世，终年62岁。
就这样，卡尔维诺带着他那一个个童话般“尽善尽美的梦”，离开了这变幻莫测的世界。他用小说创作向人们展示了人生哲理，孜孜不倦地启迪人们对人类的命运和现实社会予以深入的思考，为探索文艺创作的新天地而奉献了一生。
财富名言
贫穷要一点东西，奢侈要许多东西，贪欲却要一切东西。——高里
贫穷的人往往富于仁慈。——甘地
把金钱奉为神明，它就会象魔鬼一样降祸于你。——菲尔丁
没有钱是悲哀的事。但是金钱过剩则倍过悲哀。——托尔斯泰
绝望是走向死亡的疾病。——吉尔凯高尔
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉
一一爱迪生
一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。
——罗·特雷塞尔
所有存在都是独创。——穆勒
《黑羊》教学设计
教学目标：
1、了解作者及其主要作品。
2、理解文章的内容，认识文章所反映的社会生活，把握深刻的主题。
教学重难点：
1、理解作者深刻的意图。
2、体会讽刺的手法。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入新课
今天，我们学习意大利作家卡尔维诺的一篇小说《黑羊》。卡尔维诺曾获诺贝尔文学奖提名，他擅长用离奇的情节和荒诞的故事来表达对人生和社会的思考。作品表面荒谬，实则寓意深刻。《黑羊》就是这样一篇文章，下面我们就共同拜读卡尔维诺的《黑羊》。
（过渡语：相信同学们通过今天的学习一定会有很多收获！下面我们首先来检测一下自学情况。）
二、检测预习情况
（一）词语积累：
1、学生交流预习整理出来的字词
2、出示重点字词的注音、辨析及解释
3、识记
4、当堂练习检测掌握情况（当堂训练题）
（二）作者相关资料：
1、学生交流作者卡尔维诺的相关信息（学生预习时搜集）
2、出示作者主要知识并识记
3、检测学生掌握情况（当堂训练题）
4、作者名言欣赏，了解卡尔维诺作品风格。（课件出示）
伊塔洛?卡尔维诺（1923－1985）意大利新闻工作者，短篇小说家、作家，他的奇特和充满想象的寓言作品使他成为二十世纪最重要的意大利小说家之一。他有句名言：“我对于文学的前途是有信心的，因为我知道世界上存在着只有文学才能以其特殊的手段给予我们的感受。”卡尔维诺是意大利当代最具世界影响的作家之一。也是继但丁《神曲》、薄迦丘《十日谈》之后，我国读者接触作品较多的一位意大利作家。
作者名言欣赏（见课件）
三、学习过程
（一）初读感知：请同学们用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。做好简述准备4分钟后比谁能用一段话概述一下故事。
（二）品读：理清故事情节
请学生快速浏览课文，回答以下几个问题：
1、诚实人来到贼国之前，贼国是什么样的状态？
2、诚实人来到贼国以后，他的表现与其它人有何不同？
3、诚实人来到贼国后，贼国人的行为有何变化？
4、诚实人在贼国的行为对自己有何影响？
5分钟后比谁回答得精彩。
（三）悟读：深入探究
请同学们再读课文，思考：
1、富人、穷人是怎样产生的？
2、题目中的黑羊如何理解？
3分钟后比谁回答得精彩。
（四）专题探究：本文的寓意是什么？作者想写这篇文章的目的是什么？
（五）品位语言、写作手法
（六）拓展阅读：课外寓言小说
四、小结
一篇仅有千余字的小说，却完美而犀利地展现出了一个荒诞、冷酷、专制、掠夺的世界的属性，充满了悲怆和无奈的情绪。也许，文明的进程从来都是以牺牲那些不应该牺牲人的生命和利益为代价的，从某种意义上说，这些牺牲是公众共谋的结果。
我们也许都是《黑羊》小说中的“贼”或者强盗。都会是小偷，目的只是为了生存。我们也许都是诚实人。我们时刻都要进入社会中的某个染缸里面，我们也会抗拒……有了抗拒，我们才会懂得自己存在的意义！
五、日日清巩固练习
1、重点字词
2、作者常识
3、拓展练习
《黑羊》教学设计
教学目标：
1、诵读课文，整体把握文章情节内容。
2、通过精读与深思，了解诚实人到来前后社会生活的变化，探究原因。
展开交流与讨论，进行比较阅读，联系生活与社会实际，学用结合，以利于敏锐思维的训练与良好心性的养成。
教学重难点：
重点：通过精细的引导分析，追根溯源，让学生理解文章的主旨。
难点：在比较阅读之后，联系社会生活实际进行讨论交流，以促进心智的成长。
媒体准备：
1、用电脑编辑制作相应的课件（用WORD或POWERPOINT编辑）。
2、第二课时前通过网络收集相应的课堂讨论资料。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
角度：从内容与文体相关的角度设置导语。
假设生活是一条河，假设我们都是渔夫，那么，鱼在哪里呢？
古代的庄子站临河岸，见流水悠悠，不禁恍然入境，似乎身与鱼俱，不禁感慨到：“鱼儿好快乐啊！”他的朋友却反问说：“你又不是那鱼儿，你怎么知道鱼儿的快乐？”那智慧如水的庄子，巧妙地回答：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐呢？”
庄子的鱼儿在庄子的故事里，庄子的故事里鱼儿流到了我们生命的河流里。
于是，我们的生命长河中，便有了许多美丽的庄子、孔子、老子，也有许多伊索和卡尔维诺，他们都是思想最美丽的鱼儿。最终啊，我们生命长河里，也将有我们自己思想美丽的身影。
二、作者简介。
卡尔维诺，意大利作家。他用知识、趣味和想像进行了一场文学实验，创造了一个奇特的文学世界，把小说变成了读者都可以自行参与的开放文本。代表作品有长篇小说《寒冬夜行人》、《命运交叉的城堡》；中篇小说《帕洛马尔》、《看不见的城市》，短篇小说系列《宇宙奇趣》等。
三、课文分析。
1.疏通字词。
【一文不名】一个钱也没有（名：占有）。
【家徒四壁】家里只有四堵墙，形容十分贫穷。也说家徒壁立。
2.围绕“诚实人”进行课文精读。
（1）学生阅读课文，教师板书问题。
A．请从课文中查找并概括诚实人到来之前的社会生活情况。
B．请从课文中查找并概括诚实人到来之前的社会生活情况。
（2）师生讨论，明确。（具体分析见后附板书）
四、作业布置。
1.文中三次谈到人人“都是贼”，对于这“贼”的含义，你是怎么理解的？请结合课文分析。
2.总结归纳课文中关于贫富分化的原因。
第二课时
一、导入新课。
角度：从课文寓言旨意相关的内容入手设置导语。
《黑羊》是一篇理解难度较大的寓言。但正因为这样，我们才有更饱满的斗志与热情。
我们的理解力需要帮助与启发，更需要趣味，那么，就让我们今天的学习从一则有趣的寓言里起航——
古老的从前有一个城邦，城邦里有位智慧而受人拥戴的老国王。一切都显示这将是一个童话般美好的世界与人生。
但是大风起于青苹之末，一眼无名的泉水改变了这一切的美好。
一位樵夫上山打柴时发现了这眼泉水，在喝过之后发现它异常的甜美。于是，这眼泉水所在地便成了旅游圣地，而那水也便被神话为“神水”，据说有许多神奇的功效。
所有喝过那眼泉水的人都有了一个悄悄的变化，他们看待世界的眼光发生了巨大的变化。原先他们所热爱并拥戴的老国王由于深居简出而没有喝过那眼泉水，所以，他保持着那原来那固有的行为与思想，但此时，所有喝过水的他的臣民却视他为怪人。大家没有办法理解他的古怪的思想与行为。他们决定要放逐他。
可怜的国王只好在一个聪明的臣子的指点下也喝了泉水里的水，于是，国王出发生了相应的变化，他又被接受了，世界与人生在所有人的眼中又重新变得美好。
聪明的同学们能说说这则寓言的寓意吗？
二、课文阅读与理解。
1.承接上节课，让学生通过练习加深对课文内容的理解。
（1）他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人家里偷东西。
（2）诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。
（3）到了晚上，他没有携带提灯出门去偷，而是呆在家里抽烟读小说。
他走到远处的桥上，看河水打桥下流过的情形。
2.师生讨论明确。
第一道题：此处的“幸福”可以被理解为包含着深刻的讽刺意味。这样一种建立在欺骗与偷窃，掠夺与荒诞逻辑的基础之上的社会秩序，竟然可以因为罪恶与卑鄙的平等而令人产生幸福感。
第二道题：“这样的逻辑”指上文的“纵使他想什么都不干地过日子，可他没有理由妨碍别人干事”。
第三道题：读小说，看河水，可以理解为：轻松、闲暇、精神愉悦……
3.检查预习，学生交流并讨论上节课布置的练习题一。
〔问题回放〕文中三次谈到人人“都是贼”，对于这“贼”的含义，你是怎么理解的？请结合课文分析。
4.师生讨论交流明确。
建议教师设置相应的问题阶梯帮助学生理解。比如：
（1）生活中“贼”给人的印象是什么？
（2）分析三次“贼”出现的情况，然后思考：这“贼”在任何一种社会情况下都有一种固定不变的性质，那么，这种性质是否可以有象征意味的理解呢？是否是造成社会秩序的原因呢？
明确：这“贼”应当有象征的意味。可以被理解为“人性的本质”，具体的分析下去，其实是指人类自私、欺诈、冷酷的本性。正是在这个意义上，社会秩序显得荒诞，而且不管社会秩序如何变化，社会如何演进，而作为基础的人性总是不变的。在这个意义上，文章更多了冷峻与讽刺的意味。
三、交流与活动。
目的：这个活动环节设置目的在于拓展延伸，同时训练学生搜集资料、分析资料以及整理表达的能力。如果现实条件不足，也可考虑开展这个环节的活动。
建议：这一个环节最好是事前布置学生去查找、搜集准备相应的材料，教师自己也应当有相当的准备。内容可以是现实生活的实例、现状、思考。
参考：可以考虑从以下几个话题中撷取一个进行资料的搜集与讨论。
（1）人性之善恶
（2）贫富分化的原因
（3）财富的品质
（4）财富的分配
四、布置作业。
A．诵读文章，整体把握文意。
B．为生字词注音释义。
《黑羊》教学设计
教学目标：
1、了解作者及其主要作品。
2、理解文章的内容，认识文章所反映的社会生活，把握深刻的主题。
教学重难点：
1、理解作者深刻的意图。
2、体会讽刺的手法。
3、确定正确的财富观。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入新课。
在思想者的眼睛里，这生命的世界无疑是一个美丽的大花园，到处都是寓言盛开着的意味深长的微笑。
蚂蚁辛勤的脚步里有勤奋与幸福的悄悄话，小狗愤怒的咆哮里有英勇与忠诚的精神；那看似丑陋的乌鸦叨起石头往瓶子里填出水来的时候，那石子分明是智慧在闪闪发光；而聪明的狐狸用欺骗的手段获取了属于老虎的光荣与威势，那份得意的背后却又烛显出属于生命世界的残忍与狡黠……
我们生命的成长需要这样一双智慧的眼睛，帮助我们采撷欢乐与智慧的花朵；我们生命远行的脚步需要这样一双智慧的眼睛，装点我们生命的美丽与芳香。
今天，就让我们从一则寓言中扬帆远行，到辽远的世界里去采撷智慧的花朵。
1、作家介绍。
卡尔维诺，意大利当代最具世界影响的作家之一。出版小说《蛛巢小径》，重要作品有《阿根廷蚂蚁》、《我们的祖先》三部曲和《意大利民间故事》、《宇宙奇趣》、《看不见的城市》、《如果一个冬夜，一个旅人》等。
2、文本分析。
故事背景：从前有一个国家，人人都是小偷。我们大家一起来推断，这个国家的人们过着没有贫富差距的生活。
故事发展：有一天，来了一个不偷东西的诚实人，生活在这个小偷王国，“正常”的生活秩序被打乱，平衡被破坏了，贫富差距出现了！
高潮与结局：贫富两极开始分化，富人越来越富，穷人越来越穷，穷人开始偷窃富人的财富。
思考：默读课文，找出故事的结局，讨论贫富差距产生的原因。
富人开始雇用穷人掠夺他人财富，雇请穷人保护自己掠夺来的财富，揭示了资本主义社会富人剥削穷人的事实，讽刺了不择手段获取财富的“富人们”。
四、相关背景
关于“黑羊”：在英语里，有“The black sheep of the family”的说法，是“家族里的黑羊”意指“有辱门楣的人”。这个来源于英国古代的迷信传说，英国人总认为黑羊是魔鬼的化身，黑羊的黑颜色使其它的羊害怕。而且，黑羊毛不及白羊毛值钱，常被视为“无用的次品”，自古以来，人们就认为黑绵羊是给羊群添麻烦的东西。因此，“黑羊”在英语中便有了“无用之人”、“不孝之子”、“败家子”、“害群之马”等转义。而且，在西方文明里，黑羊通常既是罪的化身，又是无辜牺牲品的代表。
五、重点字词
一文不名：一个钱也没有。名，占有。
家徒四壁：家里只有四堵墙。形容十分贫穷。
空空如也：空空的什么也没有。
六、主旨探究
卡尔维诺揭示了文明社会在华丽外衣之下掩饰着的卑鄙和龌龊，罪恶与冷酷。作者就是想剥开文明的外衣，让我们看到文明巨大的缺憾。小说在揭示人类的普遍生存状况时，也对生命个体的生存给予了人性的或者说人道的关怀以及充分的理解。《黑羊》同样对公众的一切标准之中的不合理性的一面做出了无情的鞭挞和深刻的嘲弄。
七、写作技巧
从来没有人达到这样的写作高度，在一千多字的文字里能够完美地展现我们这个世界的荒诞、冷酷、凶残、粗暴、专制、掠夺的属性。而且，还蕴藏着极其丰富的内涵。卡尔维诺轻而易举地卡住了我们这个时代和我们卑劣人性最敏感的神经，使我们的隐痛变成血淋淋的伤口。我们甚至还可以设想，文明的进程从来都是以牺牲那些不应该牺牲人的生命和利益为代价的，从某种意义上说，这些牺牲是公众共谋的结果。因为，我们都是《黑羊》小说中的“贼”或者强盗。
八、讨论
通过这个故事我们得到了哪些启示？
1、努力创造一个美好正义的社会环境。
2、通过诚实劳动获得财富，批判不择手段获取财富的行为，树立正确的财富观。
九、课后作业
1、诵读课文，把握课文思想内涵。
2、完成课后练习。
3、收集积累关于诚信的名人名言。
《黑羊》教学设计
教学目标：
能力目标：诵读课文，整体把握文章情节内容。
方法目标：通过精读与深思，了解诚实人到来前后社会生活的变化，探究原因。
情感目标：联系生活与社会实际，学以致用，养成的良好心性。
教学重难点：
重点：通过精细的引导分析，追根溯源，让学生理解文章的主旨。
难点：在比较阅读之后，联系社会生活实际进行讨论交流，以促进心智的成长。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入：走近作家
卡尔维诺：意大利小说家，曾参加反法西斯抵抗运动。处女作长篇小说《通向蜘蛛巢的小路》。代表作品有长篇小说《寒冬夜行人》、《命运交叉的城堡》；中篇小说《帕洛马尔》、《看不见的城市》，短篇小说系列《宇宙奇趣》等。
二、预习检测
字词积累：妨碍、窃贼、携带、镌刻、家徒四壁、一文不名
三、初读课文，整体感知
1、用自己的话复述故事内容
2、理解题目“黑羊”的涵义
3、结合课文内容，推测诚实人最后的结局。
四、师生互动、质疑点拨
1、诚实的人来到贼国之前，贼国是什么样的状态？
明确：（1）以偷为生，不受任何法律和规则的限制，井然有序的过着幸福生活。
（2）某个人的财富也是他人的财富，没有贫富分化和阶级差别。
2、到贼国后，诚实的人表现的与其他人有何不同？
明确：不适应那里的生活规则，还是保持原来的生活习惯，为了让别人能够偷到他家
的东西，晚上出去躲避，自己不偷。
诚实人的行为对自己有何影响？
明确：被偷的没有任何财产，一文不名。
诚实的人来到贼国，使贼国人的行为有何变化？
明确：（1）因为他们有人去偷诚实的人的东西，而诚实的人不偷，打破了循环偷盗的平衡，所以有了贫富分化。
（2）变富的人既想获得财富，又想享受清闲于是雇用穷人去偷。
第二课时
一、回顾总结
1、深读课文，师生合作
文章的结尾“但他们个个都还是贼”，与文章开头有何关系？
明确：照应了文章的开头，深化了文章的中心，穷人和富人，偷与不偷，都没有改变他们的本性，都掩饰不住他们的罪恶。
2、为什么一个诚实的人却令一个国家有了贫富差别？
明确：因为诚实的人的到来，打破了原有的秩序，使富人与穷人重新选择活法----不择手段，因此便有了这个差别。
3、结合文章，说说你对这篇文章寓意的理解，是为了说明穷人和富人产生的原因吗？
明确：作者通过寓言讲述了穷人与富人产生的原因，实质上是讽刺批判了资本主义的不公平财富观。
二、课后拓展
1、“黑羊”指的是谁，为何称他为“黑羊”？
2、从文中看，什么样的人变穷了，什么样的人变富了？
3、文中对生命个体的生存给予了人性的和人道的关怀，作者赞扬了“诚实的人”的什么精神？
4、文章给我们讲述了一个有关财富故事，同时认为，富人之所以成为富人，是因为他们的不择手段，你同意这样的观点吗？你认为应如何创造并获得财富？
三、课后延伸
关于诚信：
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基
坦白是诚实和勇敢的产物。——（美）马克.吐温
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——（德）康德
没有诚实何来尊严。——西塞罗
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎
四、课后作业
编写一则简短的寓言，与同学交流，要求寓意明确。
课件15张PPT。黑羊卡尔维诺学习目标能力目标：诵读课文，整体把握文章情节内容。
方法目标：通过精读与深思，了解诚实人到来前
后社会生活的变化，探究原因。
情感目标：联系生活与社会实际，学以致用，养成的良好心性。意大利小说家，曾参加反法西斯抵抗运动。处女作长篇小说《通向蜘蛛巢的小路》。代表作品有长篇小说《寒冬夜行人》、《命运交叉的城堡》；中篇小说《帕洛马尔》、《看不见的城市》，短篇小说系列《宇宙奇趣》等。认识作者卡尔维诺解释：
家徒四壁
一文不名
字词积累fáng aì一个钱都没有。形容非常贫困。 juān xié 家里只有四面的墙壁。
形容十分贫困，一无所有。 qiè zéi 注音
妨碍 窃贼
携带 镌刻学生互动 自主学习
初读课文，整体感知
1、用自己的话复述故事内容
2、理解题目“黑羊”的涵义
3、结合课文内容，推测诚实人最后的结局。师生互动 质疑点拨 1、诚实的人来到贼国之前，贼国是什么样的状态？
2、到贼国后，诚实的人表现的与其他人有何不同？
3、诚实人的行为对自己有何影响？
4、诚实的人来到贼国，使贼国人的行为有何变化？
师生互动 质疑点拨 1、诚实的人来到贼国之前，贼国是什么样的状态？
2、到贼国后，诚实的人表现的与其他人有何不同？
（1）以偷为生，不受任何法律和规则的限制，
井然有序的过着幸福生活
（2）某个人的财富也是他人的财富，没有贫
富分化和阶级差别不适应那里的生活规则，还是保持原来
的生活习惯，为了让别人能够偷到他家
的东西，晚上出去躲避，自己不偷师生互动 质疑点拨 3、诚实人的行为对自己有何影响？
4、诚实的人来到贼国，使贼国人的行为有何变化？
被偷的没有任何财产，一文不名（1）因为他们有人去偷诚实的人的东西，而诚实的人不偷，打破了循环偷盗的平衡，所以有了贫富分化。
（2）变富的人既想获得财富，又想享受清闲于是雇用穷人去偷。探究质疑1、文章的结尾“但他们个个
都还是贼”，与文章开头有何关系？ 照应了文章的开头，深化了文章的中心，穷人和富人，偷与不偷，都没有改变他们的本性，都掩饰不住他们的罪恶。探究质疑2、为什么一个诚实的人却令
一个国家有了贫富差别？ 因为诚实的人的到来，打破了原有的秩序，使富人与穷人重新选择活法----不择手段，因此便有了这个差别。结合文章，说说你对这篇文章寓意的理解，是为了说明穷人和富人产生的原因吗？归纳总结思维万花筒文章给我们讲述了一个有关财富故事，同时认为，富人之所以成为富人，是因为他们的不择手段，你同意这样的观点吗？你认为应如何创造并获得财富？ 达标练习1、“黑羊”指的是谁，为何称他为“黑羊”？
2、从文中看，什么样的人变穷了，什么样的人变富了？
3、文中对生命个体的生存给予了人性的和人道的关怀，作者赞扬了“诚实的人”的什么精神？
编写一则简短的寓言，与同学交流，要求寓意明确。布置作业再见课件15张PPT。 黑 羊 卡尔维诺关于“黑羊” 在英语里，有“The black sheep of the family”的说法，是“家族里的黑羊”意指“有辱门楣的人”。这个来源于英国古代的迷信传说，英国人总认为黑羊是魔鬼的化身，黑羊的黑颜色使其它的羊害怕。而且，黑羊毛不及白羊毛值钱，常被视为“无用的次品”，自古以来，人们就认为黑绵羊是给羊群添麻烦的东西。因此，“黑羊”在英语中便有了“无用之人”、“不孝之子”、“败家子”、“害群之马”等转义。而且，在西方文明里，黑羊通常既是罪的化身，又是无辜牺牲品的代表。 作者简介作 者 简 介依塔洛·卡尔维诺 （1923-1985），意大利小说家，曾参加反法西斯抵抗运动。处女作长篇小说《通向蜘蛛巢的小路》。《我们的先人》三部曲：《分为两半的子爵》、《树上的男爵》、《不存在的骑士》，既似现实中的童话，又像童话中的现实，把西方世界中人丧失自我本质的境遇淋漓尽致地表现了出来。三部曲使作家获得世界声誉。随后发表的作品《宇宙谐趣》、《看不见的城市》、《如果一个冬夜，一个旅行者……》。 从前有一个国家，人人都是小偷。我们大家一起来推断，这个国家的人们过着 生活的。故事背景井然有序、“幸福”、没有贫富差距故事发展 有一天，来了一个不偷东西的诚实人，生活在这个小偷王国，大家推断故事会如何发展？ “正常”的生活秩序被打乱，平衡被破坏了，贫富差距出现了！高潮与结局 贫富两极开始分化，富人越来越富，穷人越来越穷，穷人开始偷窃富人的财富。思考：默读课文，找出故事的结局，讨论贫富差距产生的原因。
富人开始雇用穷人掠夺他人财富，雇请穷人保护自己掠夺来的财富，揭示了资本主义社会富人剥削穷人的事实，讽刺了不择手段获取财富的“富人们”。讨论：通过这个故事我们得到了哪些启示？1、努力创造一个美好正义的社会环境。
2、通过诚实劳动获得财富，批判不择手段获取财富的行为，树立正确的财富观。讨论这篇寓言的写作特点和语言风格。1、本文运用了极具讽刺意味的夸张和比喻手法。
2、情节虽荒谬、可笑，却十分深刻、严峻，体现一种冷峻的幽默。合作探究【重点字词】一文不名：一个钱也没有。名，占有。
家徒四壁：家里只有四堵墙。形容十分贫穷。
空空如也：空空的什么也没有。 【主旨探究】 卡尔维诺揭示了文明社会在华丽外衣之下掩饰着的卑鄙和龌龊，罪恶与冷酷。作者就是想剥开文明的外衣，让我们看到文明巨大的缺憾。小说在揭示人类的普遍生存状况时，也对生命个体的生存给予了人性的或者说人道的关怀以及充分的理解。《黑羊》同样对公众的一切标准之中的不合理性的一面做出了无情的鞭挞和深刻的嘲弄。 【写作技巧】 从来没有人达到这样的写作高度，在一千多字的文字里能够完美地展现我们这个世界的荒诞、冷酷、凶残、粗暴、专制、掠夺的属性。而且，还蕴藏着极其丰富的内涵。卡尔维诺轻而易举地卡住了我们这个时代和我们卑劣人性最敏感的神经，使我们的隐痛变成血淋淋的伤口。我们甚至还可以设想，文明的进程从来都是以牺牲那些不应该牺牲人的生命和利益为代价的，从某种意义上说，这些牺牲是公众共谋的结果。因为，我们都是《黑羊》小说中的“贼”或者强盗。
寓言：
用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的作用。 谢谢观赏！课件16张PPT。 黑 羊 卡尔维诺 某小国有条泉，大家都喝这条泉里的水，后来泉水被污染，喝的人都得了疯病，只有国君喝专门为他挖的井里的水，而没有疯，结过全国的人都认为国君跟他们不一样，认为国君是疯子。对他排斥、折磨，并说是为他治疯病。国王不堪忍受，也喝了泉水，变成了一样的疯子，于是大家都高兴了。故事引言认识作者 卡尔维诺，意大利小说家。曾获“诺贝尔文学奖”提名。擅长用离奇的情节和荒诞的故事来表达对人生和社会的思考。作品表面荒诞，实则寓意深刻。《黑羊》就是这样一篇文章。助读资料 黑羊，原意是“害群之马”。比喻社、那些败坏社会风气的卑鄙之人。
卡尔维诺当时所处的社会背景就是被众多的“害群之马”所污染，由此作了这篇《黑羊》。初读课文，整体感知
1、用自己的话复述故事内容。
2、如果要用一个词来形容你对文中这个国家的印象，你会用那个词？自主学习一、文中的“荒唐”具体体现在哪些方面？
答：1.人人都偷，建立了以互相偷窃才能维持生存的秩序，而且人们幸福的生活在一起；
2.诚实的人、正常的人、不偷的人反而不正常。从正常逻辑看，这是毫无道理的；但在这个特许的环境里，却变成一种歪理；
3.富人的财富，是从穷人那里偷来的；
4.富人停止偷窃，雇佣穷人偷窃，致使穷人越穷，富人越富。合作竞学二、围绕“诚实人”，进行课文精读。请大家结合课文，概括一些诚实人来到前后这个国家社会生活的不同。三、请设想一下：在这种情况下，坚守善良的诚实人，他的结局可能是怎样？
可能的结局：
1.诚实人死了；
2.诚实人疯了；
3.诚实人也成小偷了；
4.诚实人变成穷人，被富人雇佣。
四、作者在原文结尾这样写道：
“唯一诚实的只有那个诚实的人，但他不久也死了，是饿死的。”课文中有“诚实人”这种结局的预示吗？ 在这个人人为贼的世界极为“不公正的贫富分化，真的是“诚实”造成的吗？
不是！原因是贼的本性，也就是指人性的自私、欺诈、冷酷的本性。从根本上说，我们人类是自私的，我们首先想到我们自已，然后才会想到别人。交流释疑 文章通过写一个诚实人的到来，打破原有的秩序，使得贫富有了差别，无情讽刺了富人之所以成为富人，是因为他们的不折手段，你认为应该如何创造并收获财富？本文启示1.努力创造一个美好的社会环境。
2.通过诚实劳动获得财富，批判不折手段获取财富的行为，树立正确的财富观。达标练习“黑羊”指的是谁？为何称他为“黑羊”？
“黑羊”指来到贼国的诚实人，因为他的出现，扰乱了贼国的原有秩序，促使贫富有了悬殊，小说以此为题。，运用了反讽的手法。品味下面句子中划线词句的含义。他们就这样幸福地居住在一起。
诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。作业布置 如果你生活在贼国，你会怎么做？请如实写出你的所想所为。 谢谢观赏！课件15张PPT。《黑羊》
卡尔维诺 卡尔维诺（1923-1985），意大利新闻工作者，短篇小说家，作家，他的奇特和充满想象力的寓言作品使他成为20世纪最重要的意大利小说家。他有句名言：“我对文学的前途是有信心的，因为我知道世界上存在着只有文学才能以其特殊的手段给予我们的感受。”寓言体裁 寓言诗文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寓意意蕴深刻的道理，给人以启示。课题导入 生活中，“贼”给人的映像是怎样呢？谈谈你对“贼”的看法。
重难点讨论 文中“贼”出现了三次，请思考：这“贼”在任何一种社会情况下都有一种固定不变的性质，那么，这种性质是否可以有象征意味的理解呢？是否是造成社会秩序的原因呢？ 假如你生活在那个国家，你会选择成为“富人”，还是“诚实的人”？
你能改变“诚实的人”的命运吗？ 通过这个故事，我们得到了哪些启示？品味词句，体会这篇寓言的语言风格。
“富起来的那些人和诚实的人一样，养成了晚上去桥上的习惯，他们也看河水打桥下流过的情形。”
诚实人和富人看河水时都显得轻松、闲暇，你觉得他们的心境一样吗？为什么？
小结 一篇仅有千余字的小说，却完美而犀利地展现出了一个荒诞、冷酷、专制、掠夺的世界的属性，充满了悲怆和无奈的情绪。 也许，文明的进程从来都是以牺牲那些不应该牺牲人的生命和利益为代价的，从某种意义上说，这些牺牲是公众共谋的结果。 我们也许都是《黑羊》小说中的“贼”或者强盗。都会是小偷，目的只是为了生存。我们也许都是诚实人。我们时刻都要进入社会中的某个染缸里面，我们也会抗拒……有了抗拒，我们才会懂得自己存在的意义！ 课外探究从以下几个话题中撷取一个，进行资料的收集与讨论。
（1）人性之善恶
（2）贫富分化的原因
（3）财富的品质
（4）财富的分配卡尔维诺名言 我想：人到生命的某一时刻，他认识的人当中死去的会多过活着的。这时，你会拒绝。
——《看不见的城市》巴黎到底是什么呢？巴黎你、是一本巨大的参考书，是一本查阅这座城市的百科全书；打开这本书，她给你一连串的信息，包罗万象，为别的城市望尘莫及。
——《巴黎隐士》
每个选择必然有反面，亦即放弃；于是选择与放弃的举动并无差别。
——《命运交织的城堡》 谢谢！
