5.5解决问题（二）一年级上册数学人教版（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
解决问题
人教版 数学 一年级 上册
第5单元 6~10的认识和加减法
一位游泳家,
说话呱呱呱,
小时有尾没有脚,
大时有脚没尾巴。
(打一动物)
青蛙
你能说说下面这幅图的意思吗？
＝
6
-
2
4
（只）
7只
？只
谁来说说这幅图的意思？
7只
？只
一共有 只，跳走 只。
7
2
“？只”表示求还剩几只。
图里有什么？
= （只）
7
5
2
－
7只
？只
一共有7只青蛙，跳走2只，还剩几只？怎样计算？
怎样解答？
7只
还剩 只。
5
解答正确
1
2
3
4
5
还可以这样检查：
因为5+2=7，所以还剩5只。
？只
解答正确吗？
7只
跳走了几只青蛙？
？只
？只
= （只）
7
5
2
－
图里有什么？
怎样解答？
解答正确吗？
7只
？只
7只
？只
7-2=5（只）
7-5=2（只）
？只
？只
你有什么发现？
？只
6只
一共有 只，
右边有 只。
左边有几只？
= （只）
6
2
4
－
6
4
【教材47页“做一做”】
1.
2. 看图先说一说，再填一填。
=
（个）
4
7
3
-
解答正确吗？
7个
个
一共有 个 ,
摘了 个 ,
树上还有几个 ？
7
3
1
2
3
4
【教材第47页练习十】
3. 观察下面两道题的已知条件和所求问题，分别列出算式并解答。
？只
7只
讨论：这两题在计算时有什么区别？
3＋4＝7
7－3＝4
别忘了用上大括号和小问号哦。
画图表示7-2=5。
画一画
课堂小结
7－2＝5（只）
一共有7只青蛙，跳走2只，还剩几只？
7只
？只
留心观察，
发现问题，
记录问题，
解决问题。
谢谢聆听
人教版 数学 一年级 上册
第5单元 6~10的认识和加减法