第一单元 1亿有多大 精美课件

课件14张PPT。1亿有多大第一单元：大数的认识一、引入新课100000000（一）猜想1亿有多大（二）引入二、活动范例（一）确定研究课题二、活动范例（二）确定研究方案局部推算整体二、活动范例（三）进行实验：测量、计算A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。二、活动范例（四）建立1亿表象A组：100张纸大约厚1厘米
100000000÷100＝1000000
1×1000000＝1000000（厘米）＝10000米二、活动范例（四）建立1亿表象B组：500张纸大约厚5厘米
100000000÷500＝200000
5×200000＝1000000（厘米）＝10000米 二、活动范例（四）建立1亿表象C组：1000张纸大约厚9厘米
100000000÷1000＝100000
9×100000＝900000（厘米）＝9000米二、活动范例（四）建立1亿表象二、活动范例（四）建立1亿表象珠穆朗玛峰海拔8844米三、自己设计方案，再次体会（一） 确定主题三、自己设计方案，再次体会（二）学生自主设计方案开展研究三、自己设计方案，再次体会（二）学生自主设计方案开展研究2000000÷500＝4000（天）
4000÷365≈11（年）13×11＝143（年）100粒大米约重2克
100000000÷100＝1000000
2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨三、自己设计方案，再次体会（二）学生自主设计方案开展研究100000000÷60≈1666667（分）
1666667÷60≈27778（时）
27778÷24≈1157（日）
1157÷365≈3（年）