化学人教版九上：2.1空气（第二课时）作业(含解析)

空气（第二课时）
一、基础训练
1.下列有关氮气的用途中，错误的是（）
A.制氮肥 B.直接作燃料 C.作灯泡填充气 D.作瓜果保护气
2.下列物质中不会造成空气污染的是（）
A.可吸入颗粒物 B.二氧化碳C.二氧化硫 D.二氧化氮
3.“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分（）
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体
4.有五种物质，其中能对空气造成污染的是（）
①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘
A.②④ B.①②⑤ C.⑧⑤ D.①③④
5.下列物质的用途与物理性质关系密切的是（）
A.氮气作灯泡的填充气
B.氧气供给呼吸
C.稀有气体用于制霓虹灯
D.二氧化碳是植物光合作用的原料
6.在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是（）
A．氧气、氮气 B．氧气、二氧化碳 C．氮气、氩气 D．氧气、氩气
7.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）
A.用作医疗急救的氧气
B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气
D.用作清洁燃料的氢气
8.下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）
A.酥脆的饼干放置在空气中变软 B.从冰箱里取出的雪糕冒“白气”
C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D.久置的澄清石灰水变浑浊
9.下列图中，体现稀有气体用途的是（　　）
A.焊接金属 B.霓虹灯 C.医疗急救 D.灭火
10.“清新指数”是空气清洁度的标准．下列对“清新指数”会产生不利影响的是（　　）
A.大力发展燃煤发电 B.开展植树造林
C.提倡使用新能源 D.工厂废气经处理达标后排放
11.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是（）
A.煤炭直接燃烧 B.秸秆焚烧还田
C.开发清洁能源 D.提倡多开汽车
12.根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______；
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有______；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______；
（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有______。
二、能力提升
13.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧，用于炼钢、化工生产等
C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D.空气中含量最多的气体是氮气，在空气中的质量分数为78%
14.空气是由多种气体组成的，是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为________。
（2）空气的主要成分都不易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。
（4）因为氮气______________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（5）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_________作用。
15.请将符合题意的序号填写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③氧气、④稀有气体、⑤五氧化二磷。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是____________。
（2）白色固体物质有____________。
（3）能供给呼吸，支持燃烧的物质有____________。
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是____________。
（5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是____________。
参考答案与解析
一、基础训练
1.B
【解析】氮气的化学性质比较稳定，可以作保护气，氮气不具有可燃性。故选B。
2.B
【解析】二氧化碳参与植物的光合作用，可作植物肥料，一般不把它当作空气污染物。故选B。
3.B
【解析】绿色植物的光合作用可以吸收大量的二氧化碳。增加森林绿化面积，可增加二氧化碳的吸收量，减少其在空气中的含量。故选B。
4.B
【解析】汽车排出的烟雾中含有一氧化碳等有毒气体；石油化工厂排出的废气中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物质；煤燃烧时产生了烟尘和二氧化硫等有害气体，它们都能造成空气的污染。而天然水蒸发成水蒸气并没有产生有害物质；绿色植物进行光合作用放出的气体是氧气，是人类和其他生物生存所必需的物质。二者均不会污染空气。故B正确。
5.B
【解析】稀有气体作霓虹灯，是利用了稀有气体在通电时能发出有色的光，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质。故选B。
6.D
【解析】本题考查空气的分离产物。解答本题应明确：空气分离是利用空气各成分沸点不同进行分离的一种方法，属物理变化，其分离可得到氧气、氮气、稀有气体等气体，不可能得到空气中不含有的氢气。故选D。
7.A
【解析】称量3.5克药品的具体操作，把游码拨到3.5克处，向左盘加药品，在称量中发现指针向左偏转，说明药品多了要减少药品。故选A。
8.D
【解析】酥脆的饼干放置在空气中变软、从冰箱里取出的雪糕冒“白气”、冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”都与空气中的水蒸气有关，而久置的澄清石灰水变浑浊与空气中的二氧化碳有关。故选D。
9.B
【解析】稀有气体通电可发出不同颜色的光，所以可用于制作霓虹灯。故选B。
10.A
【解析】大力发展燃煤发电会增加废气排放，不利于环境保护。故选A。
11.C
【解析】煤炭直接燃烧、秸秆焚烧和汽油燃烧均会产生大量的可吸入颗粒物，加剧空气污染，不利于实现空气质量达标；开发清洁能源，可以保护环境，有利于实现空气质量达标。故选C。
12.（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水蒸气；（4）氮气。
【解析】（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；
（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有氮气。
二、能力提升
13.B
【解析】A.空气本身就是混合物，A错误；
C.分离液态空气法，空气中含有氧气和氮气，没有生成新物质，是化学变化，C错误；
D.空气中含量最多的气体是氮气，在空气中的体积分数为78%，不是质量分数，D错误。故选B。
14.（1）0.94%；（2）正确；（3）化学性质不活泼；（4）光合。
【解析】（1）空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%。
（2）空气的主要成分都不易溶于水。
（4）因为氮气化学性质不活泼，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（5）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用。
15.（1）④；（2）⑤；（3）③；（4）①；（5）②。
【解析】（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；
（2）白色固体物质有五氧化二磷；
（3）能供给呼吸，支持燃烧的物质有氧气；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是二氧化硫。
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