【新课标】统编版语文一年级上册课文3 第七单元 语文园地七《字词句运用》《日积月累》（第10课时） 大单元教学设计

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第10课
课题： 语文园地七《字词句运用》《日积月累》 设计人：
内容分析：“字词句运用”中的第一题为相似笔画的比较，8 个笔画，两两一组，共四组；第二题是看图写词语，再根据图意说一两句话，培养学生初步的表达能力，为将来习作打下基础。“日积月累”编排的是成语，在读背的同时，了解成语中蕴含的道理。
学习目标：1. 能区分形状相近的笔画，并正确书写。 2. 看图写词语，能根据图意说一两句话。 3、朗读、背诵谚语，了解谚语蕴含的道理。
重、难点：能区分形状相近的笔画，并正确书写。
活动流程：任务一——任务二——任务三（课时10：环节一——环节二）环节一：字词句运用 环节二：日积月累
教学设计
教师活动 学生活动
环节一:字词句运用
一、比一比，说一说1、翻开书本100页“字词句运用”第一题，学生认真观察。2、说说每组生字中标红笔画的名称。3、指名回答，师生评议。二、描一描，写一写1、教师示范书写笔画，学生描红笔画。2、学生练习书写生字。三、看图写词语，再说一两句话。1、出示“字词句运用”第二题，学生认真观察图画，说说画面内容。2、学生自由发言。（引导学生观察图画要按照一定顺序观察。)3、看图在田字格中写词语。4、教师巡视反馈。（小牛、白云、大山……，合理即可)5、选择词语，小组内成员互相说一两句话。6、指名回答。（引导学生把话说完整) 认真观察。2、说笔画名称。3、描红笔画。书写生字。看图交流画面内容。看图写词语。7、用词语说句子。
活动意图： 看图说话是一年级学生的训练点，引导学生看图要按照一定的顺序，要说完整的话。
环节二: 日积月累
一、我会读1、学生借助拼音，把谚语读准确。2、教师示范读，指导读好难读字音:（1)读好“栽、乘、足”等平翘舌音。（2）读好“行、竿、更、进”等前后鼻音。3、学生练习读，说说读懂了什么？4、指名回答，相机帮助学生了解谚语的大致意思。二、我会背1、同桌拍手读。2、男女生对读。3、学生练习背诵。 拼读谚语。2、说说读后感受。3、多种方式背诵谚语。
活动意图：主要是通过多读和教师的讲解，了解谚语大概意思即可，不必深入，最后熟读成诵。
作业：背诵谚语
板书：日积月累栽、乘、足 行、竿、更、进
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