点线面体[下学期]
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课件27张PPT。点线面体张庄和李庄相距36公里线：直的线和曲线面：平的面和曲面平的面曲面几何体简称为体2.写出下列几何体的名称,并分类.柱体{ } 台体{ }
锥体{ } 球体{ }
圆柱三棱锥圆锥五棱柱六棱锥圆台球四棱台⑦⑤⑧① ④⑥②③①_____ ②______ ③_____ ④______⑤_____ ⑥ ⑦ ⑧______ 下图是一个长方体，它有几个面？6个面共12条棱共8个顶点········线点面和面相交于什么地方？线和线相交于什么地方？ 摸一个立体模型说出
1.该模型的名称,
2.由几个面组成,
3.面和面交于什么地方,
4.线和线交于什么地方.游戏点动成线线动成面长方形绕一边旋转成圆柱体面动成体试一试1。通过旋转或移动你能得到空竹的形状吗？2。你还能得到其它物体的形状吗？1:学习了点, 线, 面, 体以及它们之间的关系.2.数学需要动手实践, 亲身体会.3.数学来源于生活,又应用于生活.4.数学中蕴涵着美,运用数学创造着美.小结:这节课我们学到了什么？
锥体{ } 球体{ }
圆柱三棱锥圆锥五棱柱六棱锥圆台球四棱台⑦⑤⑧① ④⑥②③①_____ ②______ ③_____ ④______⑤_____ ⑥ ⑦ ⑧______ 下图是一个长方体，它有几个面？6个面共12条棱共8个顶点········线点面和面相交于什么地方？线和线相交于什么地方？ 摸一个立体模型说出
1.该模型的名称,
2.由几个面组成,
3.面和面交于什么地方,
4.线和线交于什么地方.游戏点动成线线动成面长方形绕一边旋转成圆柱体面动成体试一试1。通过旋转或移动你能得到空竹的形状吗？2。你还能得到其它物体的形状吗？1:学习了点, 线, 面, 体以及它们之间的关系.2.数学需要动手实践, 亲身体会.3.数学来源于生活,又应用于生活.4.数学中蕴涵着美,运用数学创造着美.小结:这节课我们学到了什么？