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贵州省黔东南州2023年小升初语文试卷
一、积累运用。
1．（2023·黔东南）按姓氏的音序排列下面作家的名字。
鲁迅 臧克家 谢婉莹 吴承恩 季羡林 冯骥才
【答案】冯骥才、季羡林、鲁迅、吴承恩、谢婉莹、臧克家
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了字母。字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题是根据所给的字找出按字母表的排列顺序正确的一项，可根据生字音节的首个字母的顺序来排列。“鲁"的音序是“L”，“臧"的音序是”Z”，“谢”的音序是"X”，“吴"的音序是"W”，“季"的音序是"J”，“冯"的音序是"F""。
故答案为： 冯骥才、季羡林、鲁迅、吴承恩、谢婉莹、臧克家
【点评】汉语拼音字母表的顺序是：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUvWxYZ
2．（2023·黔东南）根据语境，读拼音，写词语。
一zhǎ yǎn ，就要和小学生活说再见了。心里既yōu shāng 又有一些jīng huáng 。pái huái 在校园的桂花树下，一声qīng cuì 的鸟鸣打断了我对中学生活的cāi xiǎng 。看着空空的宿舍楼，想到了生病时tōng xiāo 照项我的老师。还有给我kuān wèi 的同学，yī wēi 着桂花树，bù jīn 泪如雨下……
【答案】眨眼；忧伤；惊慌；徘徊；青翠；猜想；通宵；宽慰；依偎；不禁
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“忧伤”的“忧”不要写成同音字“优”，“猜想”的“猜”不要写成形近字“倩”，“通宵”的“宵”不要写成同音字“霄”，“依偎”的“偎”不要写成形近字“喂”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：眨眼、忧伤、惊慌、徘徊、青翠、猜想、通宵、宽慰、依偎、不禁
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．（2023·黔东南）“标”用音序查字法，先查字母 ，再查音节 。用部首查字法先查部首 ，再查 画，“标”字的解释有：①事物的枝节或表面；②标志；③标准，指标
明码标价
标本兼治
商标
达标
【答案】B；biao；木；5；④；①；②；③
【知识点】字义；音节；音序；部首与偏旁；笔画与笔顺
【解析】【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法：如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。“标”的音序是“B”，再查音节"biao”，部首是“木”，除去部首还有5画。明码标价∶公开标明商品价格或收费标准。“标"用文字或其他事物表明。故选④。标本兼治︰指对事物的枝节和根本都加以治理的意思。“标"事物的枝节或表面。故选①。商标∶商品的标记。“标"标志，记号。故选②。达标∶达到标准的意思。“标"标准，指标。故选③。
故答案为：B、biao、木、5 、④、①、②、③
【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
4．（2023·黔东南）将下列成语补充完整，再填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
① 填海 ②司空见 ③秋高气 ④负 请罪
⑤草长 飞 ⑥守 待兔 ⑦ 炎炎 ⑧指 为马
（2）这些成语中，出自神话故事的是 来自寓言故事的是 ，出自历史故事的是 ，把反映季节特点的成语按一定的顺序排列起来： 。
【答案】（1）精卫；惯；爽；荆；莺；株；夏日；鹿
（2）①；⑥；④⑧；⑤⑦③
【知识点】词语归类；补充成语
【解析】【分析】（1）①精卫填海：上古时炎帝的女儿在东海淹死，变为一只名叫精卫的鸟，每天衔西山的石块和树枝投入东海，要把大海填平。后用“精卫填海”比喻怀有深仇大恨，而立志报仇雪恨。也形容意志坚强，不畏艰难，矢志不移。
②司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。③秋高气爽：形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。④负荆请罪： 表示主动向人认错赔罪，请求责罚。⑤草长莺飞：形容暮春时节的迷人景色。⑥守株待兔：比喻死守狭隘的经验不知变通。也讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。⑦夏日炎炎：夏天时阳光强烈，十分炎热，烤的人百喘不过气。⑧指鹿为马：指着鹿说是马。比喻有意颠倒黑白，混淆是非。
（2）结合日常学习和积累，根据词语的意思可知，这些成语中，出自神话故事的是①，来自寓言故事的是⑥，出白历史故事的是④⑧，把反映季节特点的成语按一定的顺序排列起来是：⑤⑦③。
故答案为：①精卫②惯③爽④荆：⑤莺⑥株⑦夏日⑧鹿。①；⑥；④⑧；⑤⑦③。
【点评】考查了补写词语和词语的归类。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．（2023·黔东南）用“严”组五个词语，并选择合适的词语填在下面的句子里。
严： 、 、 、 、
⑴敌人已经冲过了河边的防线，我们不得不想方设法扭转这样 的形势。
⑵对于严重危害社会安定和人民生命安全的黑恶势力，必须 打击。
⑶爸爸 地对我们说：“囫囵吞枣地看书怎么会有大收获呢？
【答案】严峻；严厉；严肃；严格；严峻；严厉；严肃
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，“严"可组词∶严峻、严厉、严肃、严格、严守。⑴严峻∶严厉，不宽松。符合语境；
⑵严厉∶严肃而厉害。符合语境；
⑶严肃︰郑重，认真的意思。符合语境。
故答案为：严峻、严厉、严肃、严格、严守（1）严峻（2）严厉（3）严肃。
【点评】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
6．（2023·黔东南）下列成语用了同一种修辞手法的一组是（ ）
A．草木皆兵 何乐不为 高山流水
B．怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C．口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D．呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A．不是，“草木皆兵"把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。为夸张。“何乐不为"有什么不乐于去做的呢 表示愿意去做。是反问。“高山流水"比喻知音或知己，也用来比喻乐曲的高雅精妙。是比喻的修辞手法。
B．是，“怒发冲冠"意思是指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。“一发千钧"危险得好像千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。“肝肠寸断"意思是肝和肠断成—寸一寸，比喻伤心到极点，也形容饥饿到了极点。都是夸张的修辞手法。
C．不是，“口是心非"意思是指口所言说的与心中所思想的不一致，日常生活中多用作贬义。是对比。“炮火连天"炮火充满天空。形容激烈的战争场面。是夸张。“伶牙俐齿"口齿灵活；说话利落。形容会说会道；灵活乖巧而善于应变。是借代。
D.“呆若木鸡"—般用来形容一个人有些痴傻发愣的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子。为比喻。“一日三秋”一天不见面，就像过了三年。形容思念人的心情非常迫切。为夸张。"如虎添翼"如同老虎长了翅膀。比喻强大的事物得到援助后更加强大。为比喻。
故答案为：B
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
7．（2023·黔东南）“虽与之俱学，弗若之矣。”这句话中理解正确的一项是（ ）
A．第一个“之”：他，指不认真学习的人。
B．第一个“之”：他，指专心致志的那个人。
C．两个“之”指同一个人。
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】“虽与之俱学，弗若之矣。"出自课文《学弈》，这句话的意思是虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。
A.错误。“虽与之俱学"的“之"是代词，代指认真学习的那个人。
B.正确。
C.错误。两个“之指不同的人。
故答案为：B
【点评】考查字词解释。本题是对诗词名句的理解，作答这类题目要注意：①认真审题。②深入阅读理解诗词。③结合诗歌内容，答题注意：紧扣诗文内容，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。力求做到正确不遗漏。古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
8．（2023·黔东南）依次填入下列句中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）
____要我感谢什么人，____只能感谢一次，____我多想把这次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们____没有音乐
A．无论 因为 所以 但是 B．如果 而且 那么 假如
C．如果 那么 而且 假如 D．假如 然而 那么 由于
【答案】B
【知识点】关联词
【解析】【分析】①分句前后是递进关系。“要我感谢什么人"与“只能感谢一次"之间是并列关系，与“我多想把这次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们"之间是假设关系，故用"如果......而且.......那么......"连接；“没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕"前面加上表示假设关系的"假如”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
9．（2023·黔东南）下列标点符号运用全正确的一项是（ ）
①朋友遇到问题你多听听、多看看，然后再做决定可以吗？
②大雁一边低飞一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。“
③我们学校订了《人民日报》（儿童面报》（学语文） ……等报刊。
④“糟糕，我忘记带速写本了！”李明说，“你们先走
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。①②④正确。
③有误，“......."和"等"不能连用，去掉其一即可。
故答案为： D
【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。
10．（2023·黔东南）根据要求完成句子练习。
（1）步行街上卖梳子的店铺好几十家，有的一律是牛角的，有的清一色是木制的，有的全是有机塑料的。都很好看。（关注加点的部分，仿照样子写一句话。）
（2）火头师傅说：“我有急事要出去，万一遇到特殊情况，你们告诉店长（改为转述句）
（3）几只鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。（缩句）
（4）在抗击疫情的白衣天使面前，什么困难都能克服。（改成双重否定句）
【答案】（1）足球场的观众席上坐满了每个球队的啦啦队员，有的啦啦队一律穿红色衣服来展现自己，有的是清一色的年轻人给球队加油，有的都是手拿小红旗，不住地为球队摇旗呐喊。
（2）火头师傅说，他有急事要出去，要我们告诉店长。
（3）叫声传来。
（4）在抗击疫情的白衣天使面前，没有什么困难不能克服。
【知识点】句式转换；仿写；缩句
【解析】【分析】（1）考查句子仿写。仿照例句用意思相近的词语写排比句，如：足球场的观众席上坐满了每个球队的啦啦队员，有的啦啦队一律穿红色衣服来展现自己，有的是清一色的年轻人给球队加油，有的都是手拿小红旗，不住地为球队摇旗呐喊。
（2）考查了改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“你们"改为"我们”。
（3）考查了缩句。去掉枝叶，只留主干∶叫声传来。
（4）考查了肯定句改为双重否定句。把“什么困难都能克服"改为“没有什么困难不能克服”。
故答案为：（1）足球场的观众席上坐满了每个球队的啦啦队员，有的啦啦队一律穿红色衣服来展现自己，有的是清一色的年轻人给球队加油，有的都是手拿小红旗，不住地为球队摇旗呐喊。（2）火头师傅说，他有急事要出去，万一遇到特殊情况，要我们告诉店长，让店长打电话给他。（3）叫声传来。（4）在抗击疫情的白衣天使面前，没有什么困难不能克服。
【点评】考查了句子仿写、改写句子、缩句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11．（2023·黔东南）根据要求填空。
（1）写出带有“春“字的诗句： ， 。带有“月“字的诗句： ， 。
（2）劝人不要自怨自艾、哀叹老去我们可以吟唱苏轼的《浣溪沙》 ？因为 ！
（3）寒食节到来，我们会想到“春城无处不飞花， “：中秋节王建的“ ，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情，类似的诗句我还知道 ， 。
（4）遇到艰难坎坷，我们会想到《竹石》“ ， ”的坚韧：《石灰吟》“ ， ”也鼓励我们要做一个持身清白、坚贞不屈的人。
【答案】（1）春眠不觉晓；处处闻啼鸟；床前明月光；疑是地上霜
（2）谁道人生无再少；门前流水尚能西
（3）寒食东风御柳斜；今夜月明人尽望；独在异乡为异客；每逢佳节信思亲
（4）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；粉身碎骨全不怕；要留清白在人间
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1） 出自唐代孟浩然的《春晓》 ，带有“春“字的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。出自唐代李白的《静夜思》，带有“月“字的诗句：床前明月光，疑是地上霜。
（2）出自宋代苏轼的《浣溪沙》，结合题干中的“劝人不要自怨自艾、哀叹老去”，可知填写的诗句是“谁道人生无再少、门前流水尚能西”。
（3）出自唐代韩栩的《寒食》，结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“寒食东风御柳斜”。
出自唐代王建的《十五夜望月》，结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。
出自唐代王伟的《九月九日忆山东兄弟》。结合题干中的“不知秋思落谁家”，可知填写的诗句是“今夜月明人尽望”。 类似的诗句我还知道：独在异乡为异客；每逢佳节信思亲
（4）出自清代郑燮的《竹石》，结合题干中的“遇到艰难坎坷”，可知填写的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。出自明代于谦的《石灰吟》，结合题干中的“鼓励我们要做一个持身清白、坚贞不屈的人”，可知填写的诗句是“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”。
故答案为：（1）春眠不觉晓、处处闻啼鸟、床前明月光、疑是地上霜；（2）谁道人生无再少；门前流水尚能西；（3）寒食东风御柳斜；今夜月明人尽望；独在异乡为异客；每逢佳节信思亲；（4）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间。
【点评】本题考查了诗歌默写和重要节假日。回答这些知识、都要通过在平时学习中的积累来完成。
12．（2023·黔东南）一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的 ，进行了 的斗争。他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。今天，新中国已经屹立于世界的东方，作为新时代的中华儿女，用几句话写一写吧。
【答案】伟大复兴；艰苦；我的心愿是世界上没有疾病，每个人都十分健康。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦的斗争。据此写出自己的心愿。
故答案为：伟大复兴；艰苦；我的心愿是世界上没有疾病，每个人都十分健康。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
二、阅读理解。
（2023·黔东南）课内阅读。
[甲]局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友功他离开北京，母亲也几次劝他，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不说什么了。
[己]父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
13．[乙]段中破折号的作用（ ）
A．解释说明 B．递进 C．转折
14．这两个片段对父亲的描写采用了（ ）（多选）
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写
15．从“坚决”“安定”“沉着”等词语中可以感受到父亲 的革命精神。
【答案】13．A
14．C
15．坚定、顽强
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】（1）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。
（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。
13．考查了对破折号的理解。他平时对我们讲的就是他对于革命事业的信心，所以破折号的作用是解释说明。
故答案为：A
14．考查了对人物描写方法的理解。从“我是不能轻易离开北京的。"等语句可知描写了人物的语言。从“父亲瞅了瞅我们"可知描写了人物的动作。从“他的神情非常安定，非常沉着。"可知描写了人物的神态。
故答案为：C
15．考查了对文章词语的理解。理解这些词语要联系全文作者要表达的人物特点有关，从这些词语中可以感受到父亲坚定、顽强的精神。
故答案为：坚定、顽强
（2023·黔东南）群文阅读
北京的春节
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿，这是用各种干果（花生，胶枣，楼子，栗子等），即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹、口琴等。
过年恨
“三十日夜的吃，正月初一的穿。”不但大鱼大肉的饭菜好，粽子，还有橘子，荸荠，金蛋，又有花生可以消闲：穿着红红绿绿的新衣服，本来，是可以高高兴兴的。但我自幼，就因为言论不自由。在做小孩子的时候。生着嘴巴，常是弄些吃的国然要紧，说话就时刻受人干涉：平常说惯的话不能照样再说，什么杀，这一类字眼不能提到，连声音相像的也要避忌。还要说起好听的话来，什么八宝菜：藕要叫作偶偶凑凑，熟的叫作有富。明明是一个人死了，死了，说死了就是：到了过年时节，要改口说作老了。这实在是虚伪，我不佩服，因此随时存戒心，不敢随便发言，被人干涉不免懊恼。肚子饱了以后，有得吃不再感觉到怎样：说话不能自由，现在回想到幼时过年的情形，于高兴快活之中。
16．“小孩盼过年，大人望种田。”春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，完成下列表格。
文本 共同点 不同点
传统节日 主要人物 节日习俗 表达的情感
《北京的春节》 春节 小孩
《过年恨》 春节 小孩
17．《过年恨》中，作者讲述了新年言论不自由的经历。你认为这样的规矩，该取消还是该保留？说说理由。
18．大人和孩子眼里的春节有什么不一样呢？仿照例句完成诗歌创作。
示例：在大人眼里。春节是干净整洁的屋子，是美味可口的团年饭，还是温暖贴心的吉祥话。
在小孩眼中，春节是 ，是 ，还是 。
【答案】16．买杂摔儿、爆竹、玩意儿；快乐；说吉祥话；遗恨
17．我认为这样的习俗不用取消。理由是人们往往会对新的一年抱有憧憬与期盼，人们以更委婉的方式表达出来。
18．漂漂亮亮的新衣裳；花花绿绿的糖果；热热闹闹的年夜饭
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（2）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（3）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。
16．考查学生对文段内容的理解。结合文章语句“第一件事是买杂拌儿”“他们的第二件事是买爆竹，恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹、口琴等。”可知，《北京的春节》这篇文章中的节日习俗是：买杂摔儿、爆竹、玩意儿。表达的情感是∶快乐。结合文章语句“平常说惯的话不能照样再说，什么杀，这一类字眼不能提到，连声音相像的也要避忌。还要说起好听的话来”可知，《过年恨》这篇文章中的节日习俗是：说吉祥话。表达的情感是：遗恨。
故答案为：买杂摔儿、爆竹、玩意儿；快乐；说吉祥话；遗恨
17．考查学生对文段内容的理解。《过年恨》中，作者讲述了新年言论不自由的经历。我认为这样的习俗不用取消。理由是人们往往会对新的一年抱有憧憬与期盼，对于带有忌讳的词句，人们以更委婉的方式表达出来，也不失为对新年的美好祝愿。
故答案为：我认为这样的习俗不用取消。理由是人们往往会对新的一年抱有憧憬与期盼，对于带有忌讳的词句，人们以更委婉的方式表达出来，也不失为对新年的美好祝愿。
18．考查学生仿写句子的能力。学生仿照例句完成诗歌创作即可。示例∶在小孩眼中，春节是漂漂亮亮的新衣裳，是花花绿绿的糖果，还是热热闹闹的年夜饭。
故答案为：漂漂亮亮的新衣裳；花花绿绿的糖果；热热闹闹的年夜饭。
三、习作（30分）
19．（2023·黔东南）从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。
（1）题目一：同学们，你们即将成为一名中学生啦！对中学生活一定有许多憧憬……请发挥想象，以“不一样的 ”为题
（2）题目二：生活中有许多难忘的人、事或物，以“难忘的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②内容要具体；③通顺连贯有条理；⑤字数400字左右。作文中不能出现学校和个人真实姓名。
【答案】（1）不一样的校园 晴空万里，在这个美丽的九月天。 大大的校园藏着我小小的梦想。这里的一切看起来还是那么陌生，让我感受到了跟小学截然不同的校园。
学校依山面水，校园布局错落有致。迈入校园，十棵树各具形态，淡雅的鸡蛋花，小小的还魂草。
教学楼下。远远看去，阳光洒在花瓣上。风一吹，沐浴在阳光下。在几幢教学楼之间，老师办公楼和教学楼之间。既方便了行走。 漫步到操场旁。一团团，它们相拥着。细一看，把带着花蜜的花杆放入嘴里。 “哎，这片叶子是不是很漂亮，看见两名同学正在一棵树下议论着什么。这时，树上的几片叶子落了下来，她兴奋地喊：“看，我们把它制作成书签吧！” 待她们离去后，拾起一片叶子。我也将拥有一片书签。
沉浸在校园里，前进再前进，慢慢地融入这个不一样的校园。 我会珍惜这里的一切，砥砺前行！
（2）难忘的第一次
在我记忆的长河中。一些“第一次”早已“缺胳膊少腿”了。
我第一次炒蛋饭是在两年以前。在一个闲暇的周末，跟爸爸说自己想试着做做蛋炒饭，可爸爸的一句“噢？连汤圆都还不会？简直是无稽之谈，下定决心要做了！我怎么不能。首先，开大火，总显得游刃有余，唉！那骤然跃起的火苗着实吓了我一跳！就是关键步骤：打鸡蛋了，却沾了我一手的蛋清，也不难嘛！我做的有模有样呢，可没想到适得其反——不但打不均匀，倒入锅中时又出现了问题，只好厚着脸皮请爸爸来收拾残局，可想而知。然后，此时的我已经失去了耐心，就出锅了，这蛋呀，连那饭都时一块块的，一块太淡，但我还是装出一副享受的样子！
那碗可怕的蛋炒饭让我深切地体会到，一步步来，如果做事都耐心。同时，孰能无惑，不必逞强，一次失败不等于次次失败，我总有一天我会成功地做出好吃的蛋炒饭！
嘿！这“第一次炒蛋饭”给我的启示还真不少！
【知识点】叙事类作文；想象作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。题目一：习作要求写对中学生活的憧憬以“不一样的_”为题，写一篇记叙文。可以联想小学生活，写出想象中的初中生活，从学习方式，校园，老师等方面写出初中生活和小学生活的不同之处。想象要合情合理。
题目二：在回忆中搜索令你印象最为深刻，感受最为强烈的经历来写。难忘的经历让人印象深刻，就像一幅动态画面展现在脑海。所以在叙述做什么事情时，要写清起因、经过、结果，尤其要对经过进行细致描述。
【点评】（1）小作者描写了自己所向往的不一样的初中校园，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
（2）小作者写了自己第一次做蛋炒饭的事，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
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贵州省黔东南州2023年小升初语文试卷
一、积累运用。
1．（2023·黔东南）按姓氏的音序排列下面作家的名字。
鲁迅 臧克家 谢婉莹 吴承恩 季羡林 冯骥才
2．（2023·黔东南）根据语境，读拼音，写词语。
一zhǎ yǎn ，就要和小学生活说再见了。心里既yōu shāng 又有一些jīng huáng 。pái huái 在校园的桂花树下，一声qīng cuì 的鸟鸣打断了我对中学生活的cāi xiǎng 。看着空空的宿舍楼，想到了生病时tōng xiāo 照项我的老师。还有给我kuān wèi 的同学，yī wēi 着桂花树，bù jīn 泪如雨下……
3．（2023·黔东南）“标”用音序查字法，先查字母 ，再查音节 。用部首查字法先查部首 ，再查 画，“标”字的解释有：①事物的枝节或表面；②标志；③标准，指标
明码标价
标本兼治
商标
达标
4．（2023·黔东南）将下列成语补充完整，再填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
① 填海 ②司空见 ③秋高气 ④负 请罪
⑤草长 飞 ⑥守 待兔 ⑦ 炎炎 ⑧指 为马
（2）这些成语中，出自神话故事的是 来自寓言故事的是 ，出自历史故事的是 ，把反映季节特点的成语按一定的顺序排列起来： 。
5．（2023·黔东南）用“严”组五个词语，并选择合适的词语填在下面的句子里。
严： 、 、 、 、
⑴敌人已经冲过了河边的防线，我们不得不想方设法扭转这样 的形势。
⑵对于严重危害社会安定和人民生命安全的黑恶势力，必须 打击。
⑶爸爸 地对我们说：“囫囵吞枣地看书怎么会有大收获呢？
6．（2023·黔东南）下列成语用了同一种修辞手法的一组是（ ）
A．草木皆兵 何乐不为 高山流水
B．怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C．口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D．呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
7．（2023·黔东南）“虽与之俱学，弗若之矣。”这句话中理解正确的一项是（ ）
A．第一个“之”：他，指不认真学习的人。
B．第一个“之”：他，指专心致志的那个人。
C．两个“之”指同一个人。
8．（2023·黔东南）依次填入下列句中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）
____要我感谢什么人，____只能感谢一次，____我多想把这次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们____没有音乐
A．无论 因为 所以 但是 B．如果 而且 那么 假如
C．如果 那么 而且 假如 D．假如 然而 那么 由于
9．（2023·黔东南）下列标点符号运用全正确的一项是（ ）
①朋友遇到问题你多听听、多看看，然后再做决定可以吗？
②大雁一边低飞一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。“
③我们学校订了《人民日报》（儿童面报》（学语文） ……等报刊。
④“糟糕，我忘记带速写本了！”李明说，“你们先走
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．（2023·黔东南）根据要求完成句子练习。
（1）步行街上卖梳子的店铺好几十家，有的一律是牛角的，有的清一色是木制的，有的全是有机塑料的。都很好看。（关注加点的部分，仿照样子写一句话。）
（2）火头师傅说：“我有急事要出去，万一遇到特殊情况，你们告诉店长（改为转述句）
（3）几只鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。（缩句）
（4）在抗击疫情的白衣天使面前，什么困难都能克服。（改成双重否定句）
11．（2023·黔东南）根据要求填空。
（1）写出带有“春“字的诗句： ， 。带有“月“字的诗句： ， 。
（2）劝人不要自怨自艾、哀叹老去我们可以吟唱苏轼的《浣溪沙》 ？因为 ！
（3）寒食节到来，我们会想到“春城无处不飞花， “：中秋节王建的“ ，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情，类似的诗句我还知道 ， 。
（4）遇到艰难坎坷，我们会想到《竹石》“ ， ”的坚韧：《石灰吟》“ ， ”也鼓励我们要做一个持身清白、坚贞不屈的人。
12．（2023·黔东南）一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的 ，进行了 的斗争。他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。今天，新中国已经屹立于世界的东方，作为新时代的中华儿女，用几句话写一写吧。
二、阅读理解。
（2023·黔东南）课内阅读。
[甲]局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友功他离开北京，母亲也几次劝他，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不说什么了。
[己]父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
13．[乙]段中破折号的作用（ ）
A．解释说明 B．递进 C．转折
14．这两个片段对父亲的描写采用了（ ）（多选）
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写
15．从“坚决”“安定”“沉着”等词语中可以感受到父亲 的革命精神。
（2023·黔东南）群文阅读
北京的春节
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿，这是用各种干果（花生，胶枣，楼子，栗子等），即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹、口琴等。
过年恨
“三十日夜的吃，正月初一的穿。”不但大鱼大肉的饭菜好，粽子，还有橘子，荸荠，金蛋，又有花生可以消闲：穿着红红绿绿的新衣服，本来，是可以高高兴兴的。但我自幼，就因为言论不自由。在做小孩子的时候。生着嘴巴，常是弄些吃的国然要紧，说话就时刻受人干涉：平常说惯的话不能照样再说，什么杀，这一类字眼不能提到，连声音相像的也要避忌。还要说起好听的话来，什么八宝菜：藕要叫作偶偶凑凑，熟的叫作有富。明明是一个人死了，死了，说死了就是：到了过年时节，要改口说作老了。这实在是虚伪，我不佩服，因此随时存戒心，不敢随便发言，被人干涉不免懊恼。肚子饱了以后，有得吃不再感觉到怎样：说话不能自由，现在回想到幼时过年的情形，于高兴快活之中。
16．“小孩盼过年，大人望种田。”春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，完成下列表格。
文本 共同点 不同点
传统节日 主要人物 节日习俗 表达的情感
《北京的春节》 春节 小孩
《过年恨》 春节 小孩
17．《过年恨》中，作者讲述了新年言论不自由的经历。你认为这样的规矩，该取消还是该保留？说说理由。
18．大人和孩子眼里的春节有什么不一样呢？仿照例句完成诗歌创作。
示例：在大人眼里。春节是干净整洁的屋子，是美味可口的团年饭，还是温暖贴心的吉祥话。
在小孩眼中，春节是 ，是 ，还是 。
三、习作（30分）
19．（2023·黔东南）从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。
（1）题目一：同学们，你们即将成为一名中学生啦！对中学生活一定有许多憧憬……请发挥想象，以“不一样的 ”为题
（2）题目二：生活中有许多难忘的人、事或物，以“难忘的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②内容要具体；③通顺连贯有条理；⑤字数400字左右。作文中不能出现学校和个人真实姓名。
答案解析部分
1．【答案】冯骥才、季羡林、鲁迅、吴承恩、谢婉莹、臧克家
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了字母。字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题是根据所给的字找出按字母表的排列顺序正确的一项，可根据生字音节的首个字母的顺序来排列。“鲁"的音序是“L”，“臧"的音序是”Z”，“谢”的音序是"X”，“吴"的音序是"W”，“季"的音序是"J”，“冯"的音序是"F""。
故答案为： 冯骥才、季羡林、鲁迅、吴承恩、谢婉莹、臧克家
【点评】汉语拼音字母表的顺序是：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUvWxYZ
2．【答案】眨眼；忧伤；惊慌；徘徊；青翠；猜想；通宵；宽慰；依偎；不禁
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“忧伤”的“忧”不要写成同音字“优”，“猜想”的“猜”不要写成形近字“倩”，“通宵”的“宵”不要写成同音字“霄”，“依偎”的“偎”不要写成形近字“喂”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：眨眼、忧伤、惊慌、徘徊、青翠、猜想、通宵、宽慰、依偎、不禁
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】B；biao；木；5；④；①；②；③
【知识点】字义；音节；音序；部首与偏旁；笔画与笔顺
【解析】【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法：如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。“标”的音序是“B”，再查音节"biao”，部首是“木”，除去部首还有5画。明码标价∶公开标明商品价格或收费标准。“标"用文字或其他事物表明。故选④。标本兼治︰指对事物的枝节和根本都加以治理的意思。“标"事物的枝节或表面。故选①。商标∶商品的标记。“标"标志，记号。故选②。达标∶达到标准的意思。“标"标准，指标。故选③。
故答案为：B、biao、木、5 、④、①、②、③
【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
4．【答案】（1）精卫；惯；爽；荆；莺；株；夏日；鹿
（2）①；⑥；④⑧；⑤⑦③
【知识点】词语归类；补充成语
【解析】【分析】（1）①精卫填海：上古时炎帝的女儿在东海淹死，变为一只名叫精卫的鸟，每天衔西山的石块和树枝投入东海，要把大海填平。后用“精卫填海”比喻怀有深仇大恨，而立志报仇雪恨。也形容意志坚强，不畏艰难，矢志不移。
②司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。③秋高气爽：形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。④负荆请罪： 表示主动向人认错赔罪，请求责罚。⑤草长莺飞：形容暮春时节的迷人景色。⑥守株待兔：比喻死守狭隘的经验不知变通。也讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。⑦夏日炎炎：夏天时阳光强烈，十分炎热，烤的人百喘不过气。⑧指鹿为马：指着鹿说是马。比喻有意颠倒黑白，混淆是非。
（2）结合日常学习和积累，根据词语的意思可知，这些成语中，出自神话故事的是①，来自寓言故事的是⑥，出白历史故事的是④⑧，把反映季节特点的成语按一定的顺序排列起来是：⑤⑦③。
故答案为：①精卫②惯③爽④荆：⑤莺⑥株⑦夏日⑧鹿。①；⑥；④⑧；⑤⑦③。
【点评】考查了补写词语和词语的归类。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．【答案】严峻；严厉；严肃；严格；严峻；严厉；严肃
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，“严"可组词∶严峻、严厉、严肃、严格、严守。⑴严峻∶严厉，不宽松。符合语境；
⑵严厉∶严肃而厉害。符合语境；
⑶严肃︰郑重，认真的意思。符合语境。
故答案为：严峻、严厉、严肃、严格、严守（1）严峻（2）严厉（3）严肃。
【点评】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
6．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】A．不是，“草木皆兵"把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。为夸张。“何乐不为"有什么不乐于去做的呢 表示愿意去做。是反问。“高山流水"比喻知音或知己，也用来比喻乐曲的高雅精妙。是比喻的修辞手法。
B．是，“怒发冲冠"意思是指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。“一发千钧"危险得好像千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。“肝肠寸断"意思是肝和肠断成—寸一寸，比喻伤心到极点，也形容饥饿到了极点。都是夸张的修辞手法。
C．不是，“口是心非"意思是指口所言说的与心中所思想的不一致，日常生活中多用作贬义。是对比。“炮火连天"炮火充满天空。形容激烈的战争场面。是夸张。“伶牙俐齿"口齿灵活；说话利落。形容会说会道；灵活乖巧而善于应变。是借代。
D.“呆若木鸡"—般用来形容一个人有些痴傻发愣的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子。为比喻。“一日三秋”一天不见面，就像过了三年。形容思念人的心情非常迫切。为夸张。"如虎添翼"如同老虎长了翅膀。比喻强大的事物得到援助后更加强大。为比喻。
故答案为：B
【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
7．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】“虽与之俱学，弗若之矣。"出自课文《学弈》，这句话的意思是虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。
A.错误。“虽与之俱学"的“之"是代词，代指认真学习的那个人。
B.正确。
C.错误。两个“之指不同的人。
故答案为：B
【点评】考查字词解释。本题是对诗词名句的理解，作答这类题目要注意：①认真审题。②深入阅读理解诗词。③结合诗歌内容，答题注意：紧扣诗文内容，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。力求做到正确不遗漏。古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
8．【答案】B
【知识点】关联词
【解析】【分析】①分句前后是递进关系。“要我感谢什么人"与“只能感谢一次"之间是并列关系，与“我多想把这次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们"之间是假设关系，故用"如果......而且.......那么......"连接；“没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕"前面加上表示假设关系的"假如”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
9．【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。①②④正确。
③有误，“......."和"等"不能连用，去掉其一即可。
故答案为： D
【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。
10．【答案】（1）足球场的观众席上坐满了每个球队的啦啦队员，有的啦啦队一律穿红色衣服来展现自己，有的是清一色的年轻人给球队加油，有的都是手拿小红旗，不住地为球队摇旗呐喊。
（2）火头师傅说，他有急事要出去，要我们告诉店长。
（3）叫声传来。
（4）在抗击疫情的白衣天使面前，没有什么困难不能克服。
【知识点】句式转换；仿写；缩句
【解析】【分析】（1）考查句子仿写。仿照例句用意思相近的词语写排比句，如：足球场的观众席上坐满了每个球队的啦啦队员，有的啦啦队一律穿红色衣服来展现自己，有的是清一色的年轻人给球队加油，有的都是手拿小红旗，不住地为球队摇旗呐喊。
（2）考查了改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“你们"改为"我们”。
（3）考查了缩句。去掉枝叶，只留主干∶叫声传来。
（4）考查了肯定句改为双重否定句。把“什么困难都能克服"改为“没有什么困难不能克服”。
故答案为：（1）足球场的观众席上坐满了每个球队的啦啦队员，有的啦啦队一律穿红色衣服来展现自己，有的是清一色的年轻人给球队加油，有的都是手拿小红旗，不住地为球队摇旗呐喊。（2）火头师傅说，他有急事要出去，万一遇到特殊情况，要我们告诉店长，让店长打电话给他。（3）叫声传来。（4）在抗击疫情的白衣天使面前，没有什么困难不能克服。
【点评】考查了句子仿写、改写句子、缩句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11．【答案】（1）春眠不觉晓；处处闻啼鸟；床前明月光；疑是地上霜
（2）谁道人生无再少；门前流水尚能西
（3）寒食东风御柳斜；今夜月明人尽望；独在异乡为异客；每逢佳节信思亲
（4）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；粉身碎骨全不怕；要留清白在人间
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1） 出自唐代孟浩然的《春晓》 ，带有“春“字的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。出自唐代李白的《静夜思》，带有“月“字的诗句：床前明月光，疑是地上霜。
（2）出自宋代苏轼的《浣溪沙》，结合题干中的“劝人不要自怨自艾、哀叹老去”，可知填写的诗句是“谁道人生无再少、门前流水尚能西”。
（3）出自唐代韩栩的《寒食》，结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“寒食东风御柳斜”。
出自唐代王建的《十五夜望月》，结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。
出自唐代王伟的《九月九日忆山东兄弟》。结合题干中的“不知秋思落谁家”，可知填写的诗句是“今夜月明人尽望”。 类似的诗句我还知道：独在异乡为异客；每逢佳节信思亲
（4）出自清代郑燮的《竹石》，结合题干中的“遇到艰难坎坷”，可知填写的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。出自明代于谦的《石灰吟》，结合题干中的“鼓励我们要做一个持身清白、坚贞不屈的人”，可知填写的诗句是“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”。
故答案为：（1）春眠不觉晓、处处闻啼鸟、床前明月光、疑是地上霜；（2）谁道人生无再少；门前流水尚能西；（3）寒食东风御柳斜；今夜月明人尽望；独在异乡为异客；每逢佳节信思亲；（4）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间。
【点评】本题考查了诗歌默写和重要节假日。回答这些知识、都要通过在平时学习中的积累来完成。
12．【答案】伟大复兴；艰苦；我的心愿是世界上没有疾病，每个人都十分健康。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦的斗争。据此写出自己的心愿。
故答案为：伟大复兴；艰苦；我的心愿是世界上没有疾病，每个人都十分健康。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
【答案】13．A
14．C
15．坚定、顽强
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】（1）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。
（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。
13．考查了对破折号的理解。他平时对我们讲的就是他对于革命事业的信心，所以破折号的作用是解释说明。
故答案为：A
14．考查了对人物描写方法的理解。从“我是不能轻易离开北京的。"等语句可知描写了人物的语言。从“父亲瞅了瞅我们"可知描写了人物的动作。从“他的神情非常安定，非常沉着。"可知描写了人物的神态。
故答案为：C
15．考查了对文章词语的理解。理解这些词语要联系全文作者要表达的人物特点有关，从这些词语中可以感受到父亲坚定、顽强的精神。
故答案为：坚定、顽强
【答案】16．买杂摔儿、爆竹、玩意儿；快乐；说吉祥话；遗恨
17．我认为这样的习俗不用取消。理由是人们往往会对新的一年抱有憧憬与期盼，人们以更委婉的方式表达出来。
18．漂漂亮亮的新衣裳；花花绿绿的糖果；热热闹闹的年夜饭
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（2）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
（3）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。
16．考查学生对文段内容的理解。结合文章语句“第一件事是买杂拌儿”“他们的第二件事是买爆竹，恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝，空竹、口琴等。”可知，《北京的春节》这篇文章中的节日习俗是：买杂摔儿、爆竹、玩意儿。表达的情感是∶快乐。结合文章语句“平常说惯的话不能照样再说，什么杀，这一类字眼不能提到，连声音相像的也要避忌。还要说起好听的话来”可知，《过年恨》这篇文章中的节日习俗是：说吉祥话。表达的情感是：遗恨。
故答案为：买杂摔儿、爆竹、玩意儿；快乐；说吉祥话；遗恨
17．考查学生对文段内容的理解。《过年恨》中，作者讲述了新年言论不自由的经历。我认为这样的习俗不用取消。理由是人们往往会对新的一年抱有憧憬与期盼，对于带有忌讳的词句，人们以更委婉的方式表达出来，也不失为对新年的美好祝愿。
故答案为：我认为这样的习俗不用取消。理由是人们往往会对新的一年抱有憧憬与期盼，对于带有忌讳的词句，人们以更委婉的方式表达出来，也不失为对新年的美好祝愿。
18．考查学生仿写句子的能力。学生仿照例句完成诗歌创作即可。示例∶在小孩眼中，春节是漂漂亮亮的新衣裳，是花花绿绿的糖果，还是热热闹闹的年夜饭。
故答案为：漂漂亮亮的新衣裳；花花绿绿的糖果；热热闹闹的年夜饭。
19．【答案】（1）不一样的校园 晴空万里，在这个美丽的九月天。 大大的校园藏着我小小的梦想。这里的一切看起来还是那么陌生，让我感受到了跟小学截然不同的校园。
学校依山面水，校园布局错落有致。迈入校园，十棵树各具形态，淡雅的鸡蛋花，小小的还魂草。
教学楼下。远远看去，阳光洒在花瓣上。风一吹，沐浴在阳光下。在几幢教学楼之间，老师办公楼和教学楼之间。既方便了行走。 漫步到操场旁。一团团，它们相拥着。细一看，把带着花蜜的花杆放入嘴里。 “哎，这片叶子是不是很漂亮，看见两名同学正在一棵树下议论着什么。这时，树上的几片叶子落了下来，她兴奋地喊：“看，我们把它制作成书签吧！” 待她们离去后，拾起一片叶子。我也将拥有一片书签。
沉浸在校园里，前进再前进，慢慢地融入这个不一样的校园。 我会珍惜这里的一切，砥砺前行！
（2）难忘的第一次
在我记忆的长河中。一些“第一次”早已“缺胳膊少腿”了。
我第一次炒蛋饭是在两年以前。在一个闲暇的周末，跟爸爸说自己想试着做做蛋炒饭，可爸爸的一句“噢？连汤圆都还不会？简直是无稽之谈，下定决心要做了！我怎么不能。首先，开大火，总显得游刃有余，唉！那骤然跃起的火苗着实吓了我一跳！就是关键步骤：打鸡蛋了，却沾了我一手的蛋清，也不难嘛！我做的有模有样呢，可没想到适得其反——不但打不均匀，倒入锅中时又出现了问题，只好厚着脸皮请爸爸来收拾残局，可想而知。然后，此时的我已经失去了耐心，就出锅了，这蛋呀，连那饭都时一块块的，一块太淡，但我还是装出一副享受的样子！
那碗可怕的蛋炒饭让我深切地体会到，一步步来，如果做事都耐心。同时，孰能无惑，不必逞强，一次失败不等于次次失败，我总有一天我会成功地做出好吃的蛋炒饭！
嘿！这“第一次炒蛋饭”给我的启示还真不少！
【知识点】叙事类作文；想象作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。题目一：习作要求写对中学生活的憧憬以“不一样的_”为题，写一篇记叙文。可以联想小学生活，写出想象中的初中生活，从学习方式，校园，老师等方面写出初中生活和小学生活的不同之处。想象要合情合理。
题目二：在回忆中搜索令你印象最为深刻，感受最为强烈的经历来写。难忘的经历让人印象深刻，就像一幅动态画面展现在脑海。所以在叙述做什么事情时，要写清起因、经过、结果，尤其要对经过进行细致描述。
【点评】（1）小作者描写了自己所向往的不一样的初中校园，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
（2）小作者写了自己第一次做蛋炒饭的事，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
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