2.《燕子》课件(共24张PPT)

文档属性

名称 2.《燕子》课件(共24张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-28 16:26:14

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文档简介

(共24张PPT)
燕子
三年级
作者简介
郑振铎(1898—1958),福建长乐人,中国著名作家、文学史家,新文化运动的积极倡导者之一。
荡漾
翼尖
伶 俐
闲 散
木杆
纤 细
líng lì

yàng
xián sǎn
xiān
hén
gǎn
几痕
我会认
飞倦
juàn
吹拂 拂袖 拂晓 春风拂面 聚集 凝聚 聚少成多
沾湿 沾边 脚不沾地
疲倦 厌倦 飞倦 诲人不倦
红晕 圆晕 月晕而风
凑数 凑巧 凑齐
一杆(gǎn)枪 旗杆(gān)
枪杆(gǎn) 木杆(gān)
多音字
乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
轻风吹拂 如毛细雨
青的草 绿的叶 烂漫无比 伶俐可爱
斜飞 横掠 沾了一下
飞倦了 休憩 几痕细线
说说课文每个自然段的段意。
第1自然段:写小燕子的外形活泼可爱。
第2自然段:写小燕子从南方飞回来了,为春天增添了生机。
第3自然段:写小燕子飞舞时轻快灵巧。
第4自然段:写小燕子在电线上停歇时姿态优美。
第一自然段从哪些方面描写燕子,起到什么作用?
从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的形、色、态,使人对燕子产生出深深的喜爱之情。
第二自然段运用了什么修辞手法,描写了哪些体现春天特色的景物?
拟人。描写了细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花。生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象。
让我们拉近镜头,仔细欣赏这幅“燕子外形图”,边读边想象,感受燕子的外形美。
燕子 图
外形
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
哪些词语让你眼前浮现了画面?
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行美
“掠”一字,写出了燕子飞过水面时,飞得很低,距离水面很近,简直就是从水面上拂了过去;一个“沾”字,写出了燕子身体并没有触着水面,只是剪尾或翼尖偶尔挨了一下水面,足见燕子的轻捷灵巧了。
“斜飞”“横掠”这些动作的描写,表现了燕子飞行时身体灵活,动作敏捷的特点。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
  那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
歇息美
由“嫩蓝的天空、几支木杆,几痕细线,几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀!”的感叹。
“多么有趣的一幅图画呀!”表达了作者怎样的思想感情?
把这样美丽的景象比作图画,流露出作者对小燕子的喜爱,赞美象征生机、活力的春天,表达热爱大自然的思想感情。











我会写

部首:
书写指导:
“隹”横画间隔均匀;“木”的横要长,托住上面。


重难点字书写指导

课文是从哪几个方面描写燕子的?
整片课文以 为环境,描写
了燕子的 的特点、在 的
特点和 的特点等三个方面,展
现了作者对燕子的 之情。
外形
飞行
停歇
喜爱
春光美
结构梳理
外形美:活泼机灵
春天美:燕子增添生趣
燕子
飞行美:轻快
歇息美:有趣的图画
春天迷人燕子可爱
春天来了,我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊!
小燕子,穿花衣,年年春天来这里······
会唱这首歌吗?