Unit 5 Where did you go on vacation?Section B（3a-Self Check）教案 鲁教版英语七年级上学期（表格式）

《Unit 5 Section B（3a-Self Check）》教学设计
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学科 英语 设计者 单位
年级 七年级 来源 鲁教版第五单元 课时
【课程标准】 语言技能： 1.能就熟悉的话题进行简单的交流。 2.能提供个人有关情况。 语言知识： 1.语法：在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法.一般过去时 2.能参照范例写出或回复简单的问候。 3.能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句 情感态度： 1.敢于开口，表达中不怕出错误。 2.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 3.遇到困难时能大胆求助。
【学习目标】 A.语言知识目标： 1) 复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。 2) 能够综合运动词的一般过去时形式，并能正确填空。 3) 总结回顾动词过去式的规则变化不规则变化。 语言技能目标： 1) 能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。 2）能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。 C.德育目标 1) 学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。 2）通过谈论假期旅行的经历，明白在旅行时应注意保护环境。
【评价任务设计】 通过观察图画完成短文，教师引导，学生能够就过去的假期活动的话题进行正确的表述。（检测知识目标一） 通过小组合作，每个小组创作一篇相应小作文，并选取小组展示作文。（检测技能目标）
【主问题设计】 Write a diary about a travel
【教学活动】 环节一：Revision: 1. Let Ss read the passage about Jane’s vacation to Malaysia. Then fill in the blanks. 2. Check the answers. 环节二：Discussion 1. Show some pictures of the some places of interest. Tell Ss the name of them. 2. Let Ss discuss what they can do, eat, buy… in those places. 环节三：Writing. 1. Tell Ss they went to one of these places of interest last summer vacation. With the help of the words in the box, try to fill in the blanks of the diary. 2. Let some Ss read the words in the box. 3. Ss read the diary and try to fill in the blanks with the words in the box. 3. Ss read the passage then fill in the blanks with the words in the box. 4. Check the answers. 环节四：Practice Work on 3b: Let some Ss read the questions aloud to the Ss. 2. Let Ss work in pairs to ask and answer the questions. Write their answers on a piece of paper. 3. Get some pairs read out their answers. Work on 3c: 1. Tell Ss to write a travel diary like Jane’s. Use your notes in 3b. 3. Ss write their diary by themselves. Give any help they need. 4. Let some Ss read their diary to the class. 环节五: Summary 【主问题处理过程】 环节一： Ss read the passage about Jane’s vacation to Malaysia. Then fill in the blanks. 环节二： Ss discuss what they can do, eat, buy… in those places. 环节三： 1.Fill in the blanks of the diary. 2. Ss read the words in the box. 3. Ss read the diary and try to fill in the blanks with the words in the box. 3. Ss read the passage then fill in the blanks with the words in the box. 环节四： Finish 3b and 3c by themselves. 环节五： Finish the exercises in self—check. 环节六: Ss summarize the knowledge . 【成果与评价】
【布置作业】 Polish their writing. Finish the exercises on their Pad.
【板书设计】
【我思、我感、我成长】