教学设计-Unit 1 Pit’s skateboard
姓名
年级
三
学科
英语
课题
Unit 1 Unit 1 Pit’s skateboard
教
?
学
?
目
?
标
知?识
1、能听、读、写、认What’s this ? my new skateboard.等句型。
?
能力
1、能根据录音跟读故事。
2、能根据听到的内容给图片标序号。
情?感
注重小组合作学习,培养相互沟通的能力,增进朋友间的友谊。
教学重点
会听、说、读、认本节课句型。
教学难点
What’s this ? my new skateboard.……
教学、教具
Picture、白板。??
教???? 学???? 流??? ?程
设计意图
教
学
环
节
教?师?活?动
预设学生活动
Step1 Warming up:
1.???? 1、Greeting : Good morning, boys and girls. …
2.???? 2、sing a song :let’s sing a song .
Step2?Presentation:
1、listen to the tape.
T: Hello! I’m pit …
2、listen again and mime the story.
3、Go over some sentences in their groups read the story .
4、复述故事,创编故事。
Step3 Consolidation:
1.?Say the sentences in the group.
2、read the story in pairs
Step 4 Ending .
?
1、Greeting
2、sing a song .
?
1、listen
2、Practice the sentences in pairs.
?
Say and perform.
1、?practice
2、do the
action
together
3、do the excise
让每一位学生都参与到课堂教学当中。
1、让学生各自初次感知故事。
2、培养学生表演能力。
设计2这一环节能帮学生集中精神,有利于记忆,让学生亲身体验故事情节。也使学生放松心情,达到一定的效果。
板
书
设
计
Unit 1 Pit’s skateboard
What’s this ?
My new skateboard.
Bye --bye
?