英语五年级上join in版 Unit5教案
文档属性
| 名称 | 英语五年级上join in版 Unit5教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（刘兆义主编） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2014-11-12 12:06:48 | ||
图片预览
文档简介
（英语）学科集体备课
备课时间 2014.9.20 主 备 人 主 备 人所在单位
复备时间 2014.9.20 授课教师 授课教师所在单位
课 题 A partyPart 2、3 课 型 Action story
课时分配 共6课时 第2课时 上课时间 2014.9.25
项 目 内 容 修改栏
教 学 目 标 知 识能 力 . A. 知识目标:1、Ss can mime the action story on P7.2、学会理解：Trip over [绊倒]（the cassette recorder）.Laugh, blush[脸红].A pretty girl.B. 能力目标:1、执行指令（动作故事）2、听音填序号3 用镜面书写辨别课文的意思
过 程方 法 通过幽默，滑稽的动作进行示范，指导学生整体感知故事。
情 感态 度价值观 培养学生乐于与他人交往的情感。
教学重点 1.理解每幅图的含义，并能做出适当反应。2.能够用trip over ，get, carry to这些动词拓展运用。3.学会认知“镜子”里的邀请函，并朗读、正确书写下来。
教学难点 每幅图中动词含义的理解和运用。
教学、教具（课件）准 备 老师准备一个蛋糕的模型和两个老虎的头饰是很重要的，创设情景更容易让学生理解，学生也更乐于去模仿。
教 学 流 程 评论或修改
教 师 活 动 预设学生活动
教 学 环 节 教 学 环 节 Warm up
1. Sing the song “School party”.2. Greetings.Look, read and write.1. Introduce some parties in foreign countries.2. 设置情境：Toby收到一张请帖，可是他看不懂。Let’s help him!3. Read the text without mirror, then answer the questions.Who will invite Toby When and what time 4. Use a mirror to write the text. Mime the action story and fill in the numbers.1. T: Toby现在正赶去参加Dina的party呢！Let’s see what happened in the party 2. 教师在黑板上利用木偶和夸张的声音及动作表演这个故事两遍。3Play the tape, listen to the story twice.教师边放磁带边表演故事。点一个同学表演这个故事，教师说故事内容。Mime the action story and try to say follow the tape.4 教师依次说前三个指令，学生学动作。You are going to a party/Say "hello" to your friends/You see a pretty girl5 教师分组训练前三个指令。6教师接着介绍四个指令。Get her a big piece of cake/Carry it to the girl/You trip over a cassette recorderThe cake is on the floor。（让学生把铅笔盒当做CAKE 放到地上）7 教师分排发指令，反应最快的同学得分。8 教师介绍最后二个指令。The girl laughs./You blush.9 九个指令按顺序来复习。10 打乱顺序复习。11 emphasizes the sentences: A pretty girl. Trip over the cassette recorder. Laugh, blush. Let Ss understand them by using body languages. Ss practice to say them for several times.12 Listen and number the pictures.13 教读这九个指令。14 T says the sentences in the jumbled order, Ss mime the actions according to the sentences.15. Listen again, check the answers. Practise:1 让学生准备好道具，以小组为单位排演，请一个同学说词，一个同学演TOBY，一个同学演母老虎。2 教师打乱顺序，说出九副图中任意的一副图的指令，让学生做动作，看谁反应快，得分，然后请同学当小老师来发指令。 Sing the song 一个同学听教师说故事内容，表演这个故事。 学生学动作：You are going to a p ( http: / / www.21cnjy.com )arty/ Say "hello" to your friends/ You see a pretty girl 学生把铅笔盒当做CAKE 放到地上 Listen and number the pictures. blush.Toby蒙住双眼，装出脸红的样子。
板 书 设 计 You are going to a party/Say "hello" to your friends/You see a pretty girlGet her a big piece of cake:Carry it to the girl:You trip over a cassette recorder.。The cake is on the floor.The girl laughs.You blush.
课 后 反 思 在这篇故事教学中，孩子们在老师的带 ( http: / / www.21cnjy.com )领下既接受了新知识，又从词到句，从句到段，或复述，尽可能多地运用已学知识；或扮演，可结合小组的力量，吸收更多的知识；或续编，可以激发同学的想象力和思维能力。灵活地运用故事内容，扩展了学习面，扩大了词汇量，句型量，提高了同学自主学习的能力、交际能力和发明能力。
备课时间 2014.9.20 主 备 人 主 备 人所在单位
复备时间 2014.9.20 授课教师 授课教师所在单位
课 题 A partyPart 2、3 课 型 Action story
课时分配 共6课时 第2课时 上课时间 2014.9.25
项 目 内 容 修改栏
教 学 目 标 知 识能 力 . A. 知识目标:1、Ss can mime the action story on P7.2、学会理解：Trip over [绊倒]（the cassette recorder）.Laugh, blush[脸红].A pretty girl.B. 能力目标:1、执行指令（动作故事）2、听音填序号3 用镜面书写辨别课文的意思
过 程方 法 通过幽默，滑稽的动作进行示范，指导学生整体感知故事。
情 感态 度价值观 培养学生乐于与他人交往的情感。
教学重点 1.理解每幅图的含义，并能做出适当反应。2.能够用trip over ，get, carry to这些动词拓展运用。3.学会认知“镜子”里的邀请函，并朗读、正确书写下来。
教学难点 每幅图中动词含义的理解和运用。
教学、教具（课件）准 备 老师准备一个蛋糕的模型和两个老虎的头饰是很重要的，创设情景更容易让学生理解，学生也更乐于去模仿。
教 学 流 程 评论或修改
教 师 活 动 预设学生活动
教 学 环 节 教 学 环 节 Warm up
1. Sing the song “School party”.2. Greetings.Look, read and write.1. Introduce some parties in foreign countries.2. 设置情境：Toby收到一张请帖，可是他看不懂。Let’s help him!3. Read the text without mirror, then answer the questions.Who will invite Toby When and what time 4. Use a mirror to write the text. Mime the action story and fill in the numbers.1. T: Toby现在正赶去参加Dina的party呢！Let’s see what happened in the party 2. 教师在黑板上利用木偶和夸张的声音及动作表演这个故事两遍。3Play the tape, listen to the story twice.教师边放磁带边表演故事。点一个同学表演这个故事，教师说故事内容。Mime the action story and try to say follow the tape.4 教师依次说前三个指令，学生学动作。You are going to a party/Say "hello" to your friends/You see a pretty girl5 教师分组训练前三个指令。6教师接着介绍四个指令。Get her a big piece of cake/Carry it to the girl/You trip over a cassette recorderThe cake is on the floor。（让学生把铅笔盒当做CAKE 放到地上）7 教师分排发指令，反应最快的同学得分。8 教师介绍最后二个指令。The girl laughs./You blush.9 九个指令按顺序来复习。10 打乱顺序复习。11 emphasizes the sentences: A pretty girl. Trip over the cassette recorder. Laugh, blush. Let Ss understand them by using body languages. Ss practice to say them for several times.12 Listen and number the pictures.13 教读这九个指令。14 T says the sentences in the jumbled order, Ss mime the actions according to the sentences.15. Listen again, check the answers. Practise:1 让学生准备好道具，以小组为单位排演，请一个同学说词，一个同学演TOBY，一个同学演母老虎。2 教师打乱顺序，说出九副图中任意的一副图的指令，让学生做动作，看谁反应快，得分，然后请同学当小老师来发指令。 Sing the song 一个同学听教师说故事内容，表演这个故事。 学生学动作：You are going to a p ( http: / / www.21cnjy.com )arty/ Say "hello" to your friends/ You see a pretty girl 学生把铅笔盒当做CAKE 放到地上 Listen and number the pictures. blush.Toby蒙住双眼，装出脸红的样子。
板 书 设 计 You are going to a party/Say "hello" to your friends/You see a pretty girlGet her a big piece of cake:Carry it to the girl:You trip over a cassette recorder.。The cake is on the floor.The girl laughs.You blush.
课 后 反 思 在这篇故事教学中，孩子们在老师的带 ( http: / / www.21cnjy.com )领下既接受了新知识，又从词到句，从句到段，或复述，尽可能多地运用已学知识；或扮演，可结合小组的力量，吸收更多的知识；或续编，可以激发同学的想象力和思维能力。灵活地运用故事内容，扩展了学习面，扩大了词汇量，句型量，提高了同学自主学习的能力、交际能力和发明能力。