英语五年级上join in版Unit2 Parts 2教案
文档属性
| 名称 | 英语五年级上join in版Unit2 Parts 2教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（刘兆义主编） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2014-11-12 12:07:54 | ||
图片预览
文档简介
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Unit 2 Mascots
备课时间 2014.10.7 主备人 主备人所在单位
复备时间 2014.10.9. 授课教师 授课教师所在单位
课题 Unit 2 Mascots （Parts 2） 课型 看图说话
课时分配 共7课时 第 2 课时 上课时间
项目 内容
教学目标 知识能力 A. 知识目标：1.巩固运用有关mascots的单词.2.学习运用句子：In picture （B） there isn’t （a ring） under the …B. 能力目标：1.找出两副图中的8处不同的地方。.2. 训练学生敏锐的观察能力，快速找出细微差别。
过程方法 1. 小组合作2. Chant
情感态度价值观 培养学生能大胆说英语的勇气。
教学重点 巩固运用有关mascots的单词.学习运用句子：In picture （B） there isn’t / is（ a ring） under the …
教学难点 正确用句子In picture （B） there is/ isn’t （a ring） under the …进行表达。
教学、教具（课件）准备 tape recorder, word cards.
教学流程
教学环节 教师活动 预设学生活动
A: Warming up1. Listen to the song and sing it : Mascots2. Show the word cards and read and spell them.B: Lead in:1. Review some words about colours, room things, ect.Colours:快速反应，教师说颜色Room things:教师发出指令，让学生反应。Clean the Bb, Open t ( http: / / www.21cnjy.com )he door, touch the desk, show me your chair, Run to the curtain…in/ under/ on教师出示一个球和一个椅子，训练学生说方位词。shellT:How many shells do I have （教师闪现手中的shell。）T: What colour are they T:教师将shell贴在黑板的房屋中，there are …shells ….elephantT: How many elephants do I have T: What colour are they 教师将elephant贴在黑板的房屋中，There are …elephants ….同样方法引出其他的句子。2. T shows 2 pictures, Ss watch them.3. Ask and answer: What can you see in picture 1 \ 2 4. How many----are there 5. Spot the differences between two pictures using the sentences:（1） In picture A （B） there is a ring under the … （2） In picture A （B） there are 3 elephants on the … Write these sentences on the blackboard.C: Practice1. Open the books and tell the differences in pairs.2.: Show the answers in the class.There is one mouse on the wardrobe.There are five elephants on the chair.There are four dogs on the bed.There is no necklace on the table.There are eight bells under the desk.There are three shells on the table.There is a necklace on the desk.3. Check the answers.D: ConsolidationRevision part 3Solution: T F F T F F T F TE: Homework:用五句话描述一下自己的房间。There is… 学生马上指到教室里有该颜色的物品。学生根据教师指令做动作.S：three four （猜对的同学加分）S: They are…学生把句子补充完整。S: They are …学生补充完整句子。Ss：I can see…There is\ are…S1：In picture A （B） there is a ring under the … S2：In picture A （B） there are 3 elephants on the …学生看图然后判断句子正误。
板书设计 Unit2 MascotsHow many …In picture A, there is a …In picture B, there is not a …
教学反思 通过这节课地学习,教师在课堂教学中要关注学 ( http: / / www.21cnjy.com )生地情绪,充分调动学生地学习积极性,尽量用学生感兴趣地内容来完成教学, 在教学过程中,教师遇到问题时要及时调整自己地教学方法和思路,结合自己地特长找到合适地解决办法,并且为今后地教学打下基础.
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Unit 2 Mascots
备课时间 2014.10.7 主备人 主备人所在单位
复备时间 2014.10.9. 授课教师 授课教师所在单位
课题 Unit 2 Mascots （Parts 2） 课型 看图说话
课时分配 共7课时 第 2 课时 上课时间
项目 内容
教学目标 知识能力 A. 知识目标：1.巩固运用有关mascots的单词.2.学习运用句子：In picture （B） there isn’t （a ring） under the …B. 能力目标：1.找出两副图中的8处不同的地方。.2. 训练学生敏锐的观察能力，快速找出细微差别。
过程方法 1. 小组合作2. Chant
情感态度价值观 培养学生能大胆说英语的勇气。
教学重点 巩固运用有关mascots的单词.学习运用句子：In picture （B） there isn’t / is（ a ring） under the …
教学难点 正确用句子In picture （B） there is/ isn’t （a ring） under the …进行表达。
教学、教具（课件）准备 tape recorder, word cards.
教学流程
教学环节 教师活动 预设学生活动
A: Warming up1. Listen to the song and sing it : Mascots2. Show the word cards and read and spell them.B: Lead in:1. Review some words about colours, room things, ect.Colours:快速反应，教师说颜色Room things:教师发出指令，让学生反应。Clean the Bb, Open t ( http: / / www.21cnjy.com )he door, touch the desk, show me your chair, Run to the curtain…in/ under/ on教师出示一个球和一个椅子，训练学生说方位词。shellT:How many shells do I have （教师闪现手中的shell。）T: What colour are they T:教师将shell贴在黑板的房屋中，there are …shells ….elephantT: How many elephants do I have T: What colour are they 教师将elephant贴在黑板的房屋中，There are …elephants ….同样方法引出其他的句子。2. T shows 2 pictures, Ss watch them.3. Ask and answer: What can you see in picture 1 \ 2 4. How many----are there 5. Spot the differences between two pictures using the sentences:（1） In picture A （B） there is a ring under the … （2） In picture A （B） there are 3 elephants on the … Write these sentences on the blackboard.C: Practice1. Open the books and tell the differences in pairs.2.: Show the answers in the class.There is one mouse on the wardrobe.There are five elephants on the chair.There are four dogs on the bed.There is no necklace on the table.There are eight bells under the desk.There are three shells on the table.There is a necklace on the desk.3. Check the answers.D: ConsolidationRevision part 3Solution: T F F T F F T F TE: Homework:用五句话描述一下自己的房间。There is… 学生马上指到教室里有该颜色的物品。学生根据教师指令做动作.S：three four （猜对的同学加分）S: They are…学生把句子补充完整。S: They are …学生补充完整句子。Ss：I can see…There is\ are…S1：In picture A （B） there is a ring under the … S2：In picture A （B） there are 3 elephants on the …学生看图然后判断句子正误。
板书设计 Unit2 MascotsHow many …In picture A, there is a …In picture B, there is not a …
教学反思 通过这节课地学习,教师在课堂教学中要关注学 ( http: / / www.21cnjy.com )生地情绪,充分调动学生地学习积极性,尽量用学生感兴趣地内容来完成教学, 在教学过程中,教师遇到问题时要及时调整自己地教学方法和思路,结合自己地特长找到合适地解决办法,并且为今后地教学打下基础.
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