【知识点专区】2015年高中 语文基础知识及语言表达选用、仿用、变换句式 专项练习（含解析）

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评卷人 得分
一、选择题
1．与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（ ）
A．今日往而不反者，竖子也
B．孔子云：“何陋之有？”
C．不者，若属皆且为所虏
D．群臣侍殿上者，不得持尺兵
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
其实，孔子对于读书有他自己的看法。 。 。 。 。 ， ，
类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。
①他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
②他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人
③而无须在乎外在的名声和遭遇
④他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度
⑤他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”
⑥他一再强调，一个人重要的是要有真才实学
A．④①②⑤⑥③ B．⑥③⑤②④① C．④①⑥②⑤③ D．⑥③⑤④②①
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
自从《人在囧途》火了后，“囧”字也非常流行了。 ， 。 。 。 ， ，韩愈在《怀秋诗》中就有“虫鸣室幽幽，月吐窗囧囧”的句子。21cnjy.com
①其实“囧”不是“火星文”，而是一个古字
②“囧”字颇具“窘”样，八字眉小嘴巴
③甲骨文中“囧”字的形状就像是一扇窗户
④许慎《说文 囧部》解释，“囧，窗牖丽廔，闿明也”
⑤但很快就成了窗口射进来的光线的意思了
⑥人们常用“囧”字来表示郁闷、无奈、沮丧的表情
A．①③④⑤②⑥ B．①④②⑥③⑤ C．②⑥③⑤①④ D．②⑥①④③⑤
4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
闲情，是 ，什么也不做，也不想 ( http: / / www.21cnjy.com )了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
① 偷得浮生半日闲，邀三两知己 ② 不见一个人，却有着说不出的意境
③ 不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④ 三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①
5．把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。）（4分）21·cn·jy·com
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑 ( http: / / www.21cnjy.com )色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
6．(2012·高考重庆卷)下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是(　　)
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如 ___________。www.21-cn-jy.com
①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。
②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
7．(2013·高考浙江卷)依次填入下面空格处，最恰当的一项是(　　)
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水， ( http: / / www.21cnjy.com )有胸中之山水。地上者妙在_________，画上者妙在_________，梦中者妙在_________，胸中者妙在_________。
①位置自如　②笔墨淋漓　③景象变幻　 ④丘壑深邃
A．④③②① B．①②④③ C．②③①④ D．④②③①
8．依次填入下面横线中最恰当的一组句子是(　　)
雨，郁悒而又固执地下着。_ ( http: / / www.21cnjy.com )___①____，使人想起辽阔的江村，小楼一角，雨声正酣，从窗外望去，朦朦胧胧，仿佛张着纱幕，____②____，终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船，____③____。2·1·c·n·j·y
A．①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞　②远山巅宛如一副绝妙的水墨画　③缓缓地移动在江南水乡
B．①那淙淙的细语正编织着一种幻境　②远山巅宛如一副绝妙的水墨画　③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩2-1-c-n-j-y
C．①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞　②远山巅水墨画似的逐渐融化　③缓缓地移动在江南水乡
D．①那淙淙的细语正编织着一种幻境　②远山巅水墨画似的逐渐融化　③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩
9．填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。________我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。21教育名师原创作品
A．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年 ( http: / / www.21cnjy.com )深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它 ( http: / / www.21cnjy.com )们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的 ( http: / / www.21cnjy.com )样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢 ( http: / / www.21cnjy.com )它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
10．下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是(　　)
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。________，水寒更有未眠鸥。
A．玉簪花落野塘香 B．碧云望断空回首
C．客怀处处不宜秋 D．深夜无风莲叶响
评卷人 得分
二、语言表达（题型注释）
11．把下面的长句变成语意连贯的4个短句。(不改变原意，可适当添加词语)(4分)
俄罗斯科学家最近设计出 ( http: / / www.21cnjy.com )一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字慑像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
12．根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。(4分)
年轻是什么 年轻是春日的 ( http: / / www.21cnjy.com )竹笋、草原的新绿、出水的芙蓉；年轻是 、远征的船帆、离弦的利箭：年轻是轰然出山的瀑布、 、大漠风沙中的战旗；年轻是金，年轻是银，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。21世纪教育网版权所有
13．根据画线语句的内容和句式在横线上填写两个句子，要求前后内容对照，句式基本整齐。（4分）
如果你是一颗大树，就洒下一片绿阴；
评卷人 得分
三、现代文阅读
14．“藏头诗”是古代谐趣诗的一种，如 ( http: / / www.21cnjy.com )：“三结义后纷战酣，顾盼天下访大贤。茅舍频趋精诚至，庐内孔明始出山。”每句首字相连为“三顾茅庐”。后又衍生出藏头联的对联形式。请从下面三个词语中任选一个，拟写一副每句7个字的藏头联。不考虑平仄。（5分）
①春秋 ②动静 ③起止
15．(2013·德州模拟)以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句，可以增删个别词语。【来源：21·世纪·教育·网】
在中国传统中，用以提高人的精神素养、改 ( http: / / www.21cnjy.com )变经济对人的支配性影响的读书是一种具有特定含义的学习行为，是除主观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性超越技能学习的一种学习行为。　　21*cnjy*com
在中国传统中，读书是_________________________________________
_______________________________________________________________
评卷人 得分
四、诗歌鉴赏
16．仿照《卵石》形式，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。
卵　石
沐浴在溪水中
岁月恒久
失去了自己的棱角
________
____________________
____________________
____________________
____________________
17．根据语境和句式特点，在横线处仿写出合适的句子。
微笑变得越来越商业化了。他对你微笑 ( http: / / www.21cnjy.com )，并不表明他的善意，微笑只是金钱的等价物；他对你微笑，________________，________________；他对你微笑，________________，________________；他对你微笑，并不证明他对你的友谊，微笑只是麻痹你的一重帐幕……
18．请以“谦让”为开头，把下面的句子重组为一个单句。(可适当增删词语，但不能增减信息)
孔融让梨、董笃行让墙的故事，都充分地体现了中华民族的传统美德——谦让，它让我们在得与失之间受益无穷。【来源：21cnj*y.co*m】
谦让
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参考答案
1．D
【解析】
试题分析：D和例句都是定语后置。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
2．A
【解析】
试题分析：④①为一组，中心是“兴趣”。②⑤为一组，中心是“完善自己”。 ⑥③为一组，中心是“真才实学”。 【出处：21教育名师】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3．D
【解析】
试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻 ( http: / / www.21cnjy.com )辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4．C
【解析】
试题分析：要通读语段，了解句意 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知：④用具体自然情景解释“闲情”； ①衔接下句“去水边品茗”； ③承接上句“从午后一直坐到日暮黄昏”； ②总结出“意境”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
5．①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星 ( http: / / www.21cnjy.com )际“指南针”。②这种新型星际“指南针”外形为不透光的黑色管状物。③它具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点。④它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。（拆成4句，句意明确，不改变原意，合理使用代词，语序合理，每点各1分。）www-2-1-cnjy-com
【解析】
试题分析：此题考查扩展语句的能力。可把句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的主语“俄罗斯科学家”，谓语“设计”和宾语“新型星际“指南针””作为一个单句，再把定语按照外形、特点、功能拆分开，每个定语单句拆开后前面都要以“指南针”或“它”作为主语。谓语可根据不同的内容适当删改。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
6．　②
【解析】
试题分析：“宽容”指宽大、有 ( http: / / www.21cnjy.com )气量，不计较或不追究，能容忍别人。一般指受到伤害之后不追究对方或容忍与自己的观点不一致的意见。第①句的意思是指虽然受到了伤害，但仍然去完成自己的本职工作；第③句指甘愿做一个平凡的人，而且这句话从逻辑上不符合常规表达；第④句的意思是断崖成就了瀑布，没有宽容的意思。只有第②句符合句子的意思。
7．　D
【解析】
试题分析：找出和上文对应的词语：“丘壑 ( http: / / www.21cnjy.com )”对应“地上”，“笔墨”对应“画上”，“变幻”对应“梦中”，“位置”对应“胸中”。所以空格处依次应为④②③①。
8．D
【解析】
试题分析：第①句用“细语”呼应后面的“ ( http: / / www.21cnjy.com )正酣”，用语更形象，“幻境”引出后文；第②句用“逐渐”跟后面的“终于”呼应，用词更准确；第③句用“夜雨”开头，符合整个语段的语境。21教育网
9．C
【解析】
试题分析：先明确选项中的“它们”指的是“ ( http: / / www.21cnjy.com )古屋和老墙”，所以所选的句子应以“它们”为陈述对象，排除A、B两项；然后按“坡度——路面——花朵”的由上到下的描写顺序来写，故应选C项。【版权所有：21教育】
10．D
【解析】
试题分析：根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。
11．(1)俄罗斯科学家最近设计出一种新型星 ( http: / / www.21cnjy.com )际“指南针”。(2)这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。(3)它具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点。(4)它还具有数字慑像、使航天器准确识别方向等功能。21*cnjy*com
【解析】
试题分析：此题要求变换句式，需要把握基本要求，把长句变成短句，一要注意每一句的主语，二要注意内容上不得重复，据此回答即可，21·世纪*教育网
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
12．初升的太阳／暴风雨中的闪电(4分)
【解析】
试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿 ( http: / / www.21cnjy.com )写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。本题属仿写题，要求比喻贴切、内容合理、句式相同，解答时，既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致，且要考虑句式衔接要求。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
13．如果你是一株小草，就增添一分春色 ( http: / / www.21cnjy.com )；如果你是一条河流，就滋润一方土地；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空；（句式整齐2分，内容形象生动2分）
【解析】
试题分析：此题考查仿写语句的能力。答题时 ( http: / / www.21cnjy.com )，要仔细分析横线前的上文，明白其句式特点和所用修辞方法。题中的上文是一个假设关系的复句，其中“大树”和“绿阴”有一定的因果关系，所写的仿写句子要合乎这个特点。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
14．
①春日种下粟一粒，秋天收获子万颗。
②春洒甘霖润万物，秋收瓜果集成山。
③动如疾风勤做事，静似止水多读书。
④动手实践增经验，静心探求获真知。
⑤起跬步志在千里，止高峰傲视八荒。
⑥起毫末日日积累，止化境朝朝向学。
（拟成字数合乎要求的对联且藏头无误，给4分；意蕴积极，给1分。）
【解析】
试题分析：对联是仿写的一种特殊形式 ( http: / / www.21cnjy.com )，考查学生的运用修辞生动表达的能力。藏头对联是难度较大的对联形式，而且此题有明确的字数要求，注意对联的基本要求：上下联相同位置要用不同字，词性相同，结构大体一致。此题可不考虑平仄
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
15．(在中国传统中，读书是)指除主 ( http: / / www.21cnjy.com )观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。
【解析】
试题分析：本题考查变换句式，属于重组句 ( http: / / www.21cnjy.com )子题型，兼考给概念下定义。以“读书”为开头，把一段话组成一个判断单句，可以看作是给“读书” 下定义。先选取“读书”作为概念的基本属性，构成单句主干“读书是一种学习行为”；再从各句中筛选有效信息，将“主观意义上的阅读书籍或学习技能”“淡化功利性超越技能”“用以提高人的精神素养”“改变经济对人的支配性影响”“具有特定含义”等，放到主干中充当定语，按序排列即可。
16．鲜　花
盛开于田野间
时光短暂
奉献了生命的芬芳
浮　萍
徜徉在池塘里
光阴荏苒
享尽了一生的洒脱
【解析】
试题分析：本题考查仿写能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )仿写时，除了形式上的相似以外，还要注意内涵的相似，即运用了哲理意义。表面是大自然中的卵石在水中一长久便失去了棱角，哲理意义可以是奉献了自己，也可以是人走入社会后磨掉了锐气。
17．并不表明他的诚恳　微笑只是恶战的前奏　并不说明他想帮助你　微笑只是一种谋略
【解析】
试题分析：作答这样的嵌入式 ( http: / / www.21cnjy.com )仿写试题应注意：一是上下文的语境；二是整体内容的一致；三是句式特点、修辞等的一致。语境是“微笑变得越来越商业化了”，要突现微笑的虚假性、目的性等，不是真正发自内心的。句式特点“并不表明……，只是……”，注意意思要合理，不能牵强。对于字数没有太严格的限制。
18．(谦让)这一在古代的孔融让梨、董笃行让墙的故事中得以充分体现的中华民族的传统美德，让我们在得失之间受益无穷。
【解析】
试题分析：“谦让”作主语，只能采用“谦让这一……的传统美德，让我们……”的句式。
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