【知识点专区】2015年高中 语文名句默写词 专项练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 【知识点专区】2015年高中 语文名句默写词 专项练习（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 25.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | |||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-11-11 23:04:39 | ||
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文档简介
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评卷人 得分
一、选择题
1．下列词句中，没有使用典故的一句是( )
A. 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
B. 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
C. 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
D. 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
2．下列表述不正确的一项是（ ）
A. 词是一种音乐文学，原为按歌曲歌唱的民间小调，叫曲、杂曲或曲子词，也称长短句、乐府或诗余等。词牌不等于题目。【版权所有：21教育】
B. 词在结构上大多是分段的。段在音乐上叫片，或叫阕。阕是音乐终了的意思。词大多是双阕的，也有单阕或多阕的。21教育名师原创作品
C. 词起源于隋唐，从民间逐渐转为文人创作，全盛于宋代。词史上先后出现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派
D. 词有小令、中调、长调之分。58字以内为小令，59字到90字为中调，90字以上为
长调。慢词指的就是长调。
3．填入下面空格处的诗句，恰当的一组是（ ）
念奴娇
李清照
萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒， 。征鸿过尽，万千心事难寄。2·1·c·n·j·y
楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意！日高烟敛， 。
A．别是闲滋味 更看今日晴未 B．却又闲愁滋味 更看今日晴未
C．别是闲滋味 更看家国破碎 D．却又闲愁滋味 更看家国破碎
4．对于下首宋词，理解不正确的是（ ）高@考☆资&源*网
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然[注]未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
[注]燕然：内蒙古的燕然山。汉和帝永元元年，大将军窦宪大破北匈奴，曾采燕然山石，勒石记功而返。
A．上片写景，描写的自然是塞下的秋景。一 ( http: / / www.21cnjy.com )个“异”字，统领全部景物的特点，作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。特别是词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维《使至塞上》中的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆”。
B．下片抒情，抒发的是边关将士的愁情。端着 ( http: / / www.21cnjy.com )一杯浑浊的酒，想起；离家万里，敌人还未被打败，再加上满眼的白霜遍地、盈耳的羌笛声碎，又叫人如何能够入睡？将士们只能是愁白了乌发，流下了浊泪。
C．作者在这首词中，以借景抒情的方式，抒发 ( http: / / www.21cnjy.com )边关将士思乡之情和壮志难酬的情怀。“羌管悠悠”句刻划入夜景色，而融入其中的忧思益见浓重。“人不寐”二句，描摹将军战士的感伤之态，并点出他们彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的正是这种感伤之情。
D．综观全词，意境开阔苍凉 ( http: / / www.21cnjy.com )，形象生动鲜明，戍边将士们的内心真实感情，读起来真切感人。这样的境界在反映北宋那个王朝怯懦、外族凭陵的特殊的历史阶段上，是有典型性的。
5．对《醉落魄 咏鹰》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧 ( http: / / www.21cnjy.com )无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③，人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。
A. 词的上阙“寒”字写出秋山之肃杀。“几堵”，意为“几座”，突出山峦之高峻。“低”字写秋风之劲。“削碎”，是用夸张笔法突显风的猛烈。
B. 词人运用衬托的笔法，前两句不 ( http: / / www.21cnjy.com )着一“鹰”字，只借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，使我们分明感觉到鹰在低飞、在盘旋的矫健、刚劲的姿态。
C. 下阙“人间多少闲狐兔，月黑沙黄，此际偏思汝”一句中，“狐兔”借代的修辞手法，代朝廷中的奸佞小人。
D. 全词慷慨悲壮，抒发了怀才不遇、壮志难酬的忧愤。
6．下列各项判断中，理解不正确的一项是（ ）
A．《雨霖铃》中有“念去去，千里烟 ( http: / / www.21cnjy.com )波，暮霭沉沉楚天阔”一句，看似豪放，实则婉约。作者以实写方式，描绘了眼前千里烟波、低沉暮霭与辽阔楚天，表达自己对前途茫然，不知路在何方的感受，抒发了内心凄婉哀怨的情感。
B．“故国神游，多情应笑我，早生华发”一句道出了作者对英雄时代、英雄人物的向往，而这种向往在年近半百而功业无成的现实面前变得可笑与无奈。
C．《水龙吟》中“落日楼头，断鸿声里”一句，作者从视觉与听觉的角度，描绘了西沉的落日与失群的哀雁的悲凉之景。这一景情结合之句颇具的暗示性，作者借此表达对南宋王朝渐衰，英雄孤独落寞的抑郁悲愤之情21世纪教育网版权所有
D．《声声慢》中“满地黄花堆积”一句，让人们 ( http: / / www.21cnjy.com )看到了菊花飘零一地的深秋悲凉之景。然而飘零的何止是菊花，作者以花写人，写尽了自己遭遇不幸而憔悴不堪的内心。
7．下列有关文学常识的解说，正确的一项是
A．《汉书》是我国第一部纪传体通史。它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间229年的历史。
B．词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。词有词牌，词牌对词作的内容起概括的作用。
C．辛弃疾，南宋爱国词人， ( http: / / www.21cnjy.com )是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。所学《登建康赏心亭》及《京口北固亭怀古》均为南渡后所作。
D．李清照，宋代女 ( http: / / www.21cnjy.com )词人，自号易安居土，她的词可以南渡为界，分为前后两期。前期词主要描写伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。《声声慢》（寻寻觅觅）就是这一时期的佳作。
8．
有一首词的上阙是这样写：“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”请判断这首词的词牌是哪一项？
A、声声慢 B、苏幕遮 C、江城子 D、念奴娇
9．
“满江红”被用作词牌名，它在自然界中是什么东西？
A、水生蕨类植物 B、浮游动物 C、乔木 D、菌类植物
10．
电影《一江春水向东流》的片名系取自我国古代一位词人的词作。请问这位词人是谁？
A、辛弃疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照
评卷人 得分
二、语言表达
11．解释下列加点字的意思（每空1分，共10分）
（1）因宾客至蔺相如门谢罪 （ ） （2）若不阙秦，将焉取之 （ ）
（3）顾计不知所出耳 （ ） （4）吾得兄事之 （ ）
（5）多谢后世人，戒之慎勿忘（ ） （6）方其破荆州，下江陵，顺流而东也 （ ）
（7）不出，火且尽 （ ） （8）安帝雅闻衡善术学 （ ）
（9）蒙故业，因遗策 （ ）（10）本图宦达，不矜名节 （ ）
评卷人 得分
三、诗歌鉴赏
阅读下面一首宋词，完成小题。
浣 溪 沙（欧阳修）
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
12．有人评价此词“诗中有画”，从词的上阕看，这一评价是怎样体现出来的 请简要说明。(5分)
13．词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的 请作简要分析。(6分)
评卷人 得分
四、文言文阅读
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）念去去，千里烟波， 。
（2） ，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
（3）人生如梦， 。
（4）楚天千里清秋， 。
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 。
（6） ，有三秋桂子，十里荷花 。
（7）执手相看泪眼， 。
（8）羽扇纶巾，谈笑间， 。
（9）想当年，金戈铁马, 。
（10）千古江山， 。
评卷人 得分
五、默写
15．名句名篇默写。（共15分）
1． ，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语》）
2．故天将降大任于是人也， ， ，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）www.21-cn-jy.com
3．一鼓作气， ， 。彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）
4．亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》）【来源：21·世纪·教育·网】
5．无丝竹之乱耳， 、 。（刘禹锡《陋室铭》）
6．《荆轲刺秦王》中“易水诀别”片段慷、慨悲壮，士皆垂泪涕泣，荆轲所唱“_______， _______”让人读来心下凄然。2-1-c-n-j-y
7．毛泽东在《沁园春·长沙》中描写了壮 ( http: / / www.21cnjy.com )丽的湘江秋景，如诗中所写“看万山红遍，层林尽染， ______，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， _________。”
8．《烛之武退秦师》里表现烛之武以利诱秦的话有“_________，__________，_________，君亦无所害”。 21*cnjy*com
参考答案
1．D
【解析】A求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 ( http: / / www.21cnjy.com )：据《三国志·魏书·陈登传》载，许汜(sì)曾向刘备抱怨陈登看不起他，“久不相与语，自上大床卧，使客卧下床”。刘备批评许汜在国家危难之际只知置地买房，“如小人(刘备自称)欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪”。求田问舍，置地买房。刘郎，刘备。才气，胸怀、气魄。 【来源：21cnj*y.co*m】
B寄奴：南朝宋武帝刘裕 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )小名。 刘裕（363年4月——422年6月），字德舆，小名寄奴，汉族，先祖是彭城人（今江苏徐州市），后来迁居到京口（江苏镇江市），南北朝时期宋朝的建立者，史称宋武帝。中国历史上杰出的政治家、卓越的军事家、统帅。
2．D
【解析】“慢词指的就是长调”错慢词 ( http: / / www.21cnjy.com )是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词的名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
3．A
【解析】无
4．C
【解析】无
5．C
【解析】略
6．A
【解析】“实写方式”“眼前”错
7．C
【解析】A项中《汉书》是我国第一部纪传体断代史。B项中“词牌对词作的内容不起概括性的作用”。D项中《声声慢》是李清照后期佳作。21·cn·jy·com
8．
B
【解析】
苏幕遮 怀旧范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
9．
A
【解析】
“满江红”有四义：一、植物名；二、中药名，即前述植物入药；三、词牌名；四、京剧剧目。
别名：红萍、红浮萍、紫薸（piáo）、三角薸
分类：蕨类植物门
10．
B
【解析】
选自李煜 《虞美人》
春花秋月何时了, 往事知多少。
小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在, 只是朱颜改。
问君能有几多愁, 恰是一江春水向东流。
11．（1）经由，通过 （2）使……受损 ( http: / / www.21cnjy.com )失 （3）只是 （4）像对待兄长一样 （5）劝勉 （6）向东 （7）将要 （8）平素 （9）沿袭 （10）顾惜21·世纪*教育网
【解析】
试题分析：本题考查文言文基础知识的积累。对于重点实词的意义、虚词的用法、词类活用、一词多义这些特殊的文言现象平时学习应注重积累。21教育网
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。www-2-1-cnjy-com
12．诗人通过三句诗，描绘了一幅湖上春光图（1分）：湖中的桥上隆隆驶过绘着彩画的车
轮；春云在天上飘逸，平静的湖面上倒映着云影；春水无波，碧绿滑静，像琉璃一样晶莹无尘。
（2分）作者采用了比喻等艺术手法（1分）描写了清新美好的画面，喧腾热闹的氛围。（1分）
13．诗人使用借景抒情的手法（1分），表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅之情（2分）。
诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；再写枝头上的小
鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，给人一种无奈的
遗憾之情。（3分）
【解析】
12．本题考查“鉴赏文学作品的形象” ( http: / / www.21cnjy.com )考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。21cnjy.com
13．如学生答移情或拟人都可给2分。明 ( http: / / www.21cnjy.com )明是游人舍不得归去，却说成是游丝、啼鸟出主意挽留。把游丝、啼鸟说成颇通人性的灵物，这便是词体以婉曲写情的特别处。
14．（1）暮霭沉沉楚天阔（2 ( http: / / www.21cnjy.com )）云树绕堤沙（3）一尊还酹江月 （4）水随天去秋无际（5）一蓑烟雨任平生（6）重湖叠巘清嘉（7）竟无语凝噎（8）墙橹灰飞烟灭（9） 气吞万里如虎。（10）英雄无觅孙仲谋处【出处：21教育名师】
【解析】
试题分析：此类“名句默写”题目要注意通 ( http: / / www.21cnjy.com )假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：霭、堤、尊、酹、蓑、巘、嘉、竟、橹。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
15．1．学而时习之 2必先苦其心志 ( http: / / www.21cnjy.com )劳其筋骨 3再而衰 三而竭 4此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 5无案牍之劳形6风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还7漫江碧透 万类霜天竞自由8若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困21*cnjy*com
【解析】
试题分析：此类“名句默写”题 ( http: / / www.21cnjy.com )目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：筋、衰、所以、倾颓、形、萧、竞。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
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评卷人 得分
一、选择题
1．下列词句中，没有使用典故的一句是( )
A. 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
B. 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
C. 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
D. 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
2．下列表述不正确的一项是（ ）
A. 词是一种音乐文学，原为按歌曲歌唱的民间小调，叫曲、杂曲或曲子词，也称长短句、乐府或诗余等。词牌不等于题目。【版权所有：21教育】
B. 词在结构上大多是分段的。段在音乐上叫片，或叫阕。阕是音乐终了的意思。词大多是双阕的，也有单阕或多阕的。21教育名师原创作品
C. 词起源于隋唐，从民间逐渐转为文人创作，全盛于宋代。词史上先后出现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派
D. 词有小令、中调、长调之分。58字以内为小令，59字到90字为中调，90字以上为
长调。慢词指的就是长调。
3．填入下面空格处的诗句，恰当的一组是（ ）
念奴娇
李清照
萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒， 。征鸿过尽，万千心事难寄。2·1·c·n·j·y
楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意！日高烟敛， 。
A．别是闲滋味 更看今日晴未 B．却又闲愁滋味 更看今日晴未
C．别是闲滋味 更看家国破碎 D．却又闲愁滋味 更看家国破碎
4．对于下首宋词，理解不正确的是（ ）高@考☆资&源*网
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然[注]未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
[注]燕然：内蒙古的燕然山。汉和帝永元元年，大将军窦宪大破北匈奴，曾采燕然山石，勒石记功而返。
A．上片写景，描写的自然是塞下的秋景。一 ( http: / / www.21cnjy.com )个“异”字，统领全部景物的特点，作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。特别是词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维《使至塞上》中的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆”。
B．下片抒情，抒发的是边关将士的愁情。端着 ( http: / / www.21cnjy.com )一杯浑浊的酒，想起；离家万里，敌人还未被打败，再加上满眼的白霜遍地、盈耳的羌笛声碎，又叫人如何能够入睡？将士们只能是愁白了乌发，流下了浊泪。
C．作者在这首词中，以借景抒情的方式，抒发 ( http: / / www.21cnjy.com )边关将士思乡之情和壮志难酬的情怀。“羌管悠悠”句刻划入夜景色，而融入其中的忧思益见浓重。“人不寐”二句，描摹将军战士的感伤之态，并点出他们彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的正是这种感伤之情。
D．综观全词，意境开阔苍凉 ( http: / / www.21cnjy.com )，形象生动鲜明，戍边将士们的内心真实感情，读起来真切感人。这样的境界在反映北宋那个王朝怯懦、外族凭陵的特殊的历史阶段上，是有典型性的。
5．对《醉落魄 咏鹰》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧 ( http: / / www.21cnjy.com )无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③，人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。
A. 词的上阙“寒”字写出秋山之肃杀。“几堵”，意为“几座”，突出山峦之高峻。“低”字写秋风之劲。“削碎”，是用夸张笔法突显风的猛烈。
B. 词人运用衬托的笔法，前两句不 ( http: / / www.21cnjy.com )着一“鹰”字，只借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，使我们分明感觉到鹰在低飞、在盘旋的矫健、刚劲的姿态。
C. 下阙“人间多少闲狐兔，月黑沙黄，此际偏思汝”一句中，“狐兔”借代的修辞手法，代朝廷中的奸佞小人。
D. 全词慷慨悲壮，抒发了怀才不遇、壮志难酬的忧愤。
6．下列各项判断中，理解不正确的一项是（ ）
A．《雨霖铃》中有“念去去，千里烟 ( http: / / www.21cnjy.com )波，暮霭沉沉楚天阔”一句，看似豪放，实则婉约。作者以实写方式，描绘了眼前千里烟波、低沉暮霭与辽阔楚天，表达自己对前途茫然，不知路在何方的感受，抒发了内心凄婉哀怨的情感。
B．“故国神游，多情应笑我，早生华发”一句道出了作者对英雄时代、英雄人物的向往，而这种向往在年近半百而功业无成的现实面前变得可笑与无奈。
C．《水龙吟》中“落日楼头，断鸿声里”一句，作者从视觉与听觉的角度，描绘了西沉的落日与失群的哀雁的悲凉之景。这一景情结合之句颇具的暗示性，作者借此表达对南宋王朝渐衰，英雄孤独落寞的抑郁悲愤之情21世纪教育网版权所有
D．《声声慢》中“满地黄花堆积”一句，让人们 ( http: / / www.21cnjy.com )看到了菊花飘零一地的深秋悲凉之景。然而飘零的何止是菊花，作者以花写人，写尽了自己遭遇不幸而憔悴不堪的内心。
7．下列有关文学常识的解说，正确的一项是
A．《汉书》是我国第一部纪传体通史。它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间229年的历史。
B．词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。词有词牌，词牌对词作的内容起概括的作用。
C．辛弃疾，南宋爱国词人， ( http: / / www.21cnjy.com )是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。所学《登建康赏心亭》及《京口北固亭怀古》均为南渡后所作。
D．李清照，宋代女 ( http: / / www.21cnjy.com )词人，自号易安居土，她的词可以南渡为界，分为前后两期。前期词主要描写伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。《声声慢》（寻寻觅觅）就是这一时期的佳作。
8．
有一首词的上阙是这样写：“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”请判断这首词的词牌是哪一项？
A、声声慢 B、苏幕遮 C、江城子 D、念奴娇
9．
“满江红”被用作词牌名，它在自然界中是什么东西？
A、水生蕨类植物 B、浮游动物 C、乔木 D、菌类植物
10．
电影《一江春水向东流》的片名系取自我国古代一位词人的词作。请问这位词人是谁？
A、辛弃疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照
评卷人 得分
二、语言表达
11．解释下列加点字的意思（每空1分，共10分）
（1）因宾客至蔺相如门谢罪 （ ） （2）若不阙秦，将焉取之 （ ）
（3）顾计不知所出耳 （ ） （4）吾得兄事之 （ ）
（5）多谢后世人，戒之慎勿忘（ ） （6）方其破荆州，下江陵，顺流而东也 （ ）
（7）不出，火且尽 （ ） （8）安帝雅闻衡善术学 （ ）
（9）蒙故业，因遗策 （ ）（10）本图宦达，不矜名节 （ ）
评卷人 得分
三、诗歌鉴赏
阅读下面一首宋词，完成小题。
浣 溪 沙（欧阳修）
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
12．有人评价此词“诗中有画”，从词的上阕看，这一评价是怎样体现出来的 请简要说明。(5分)
13．词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的 请作简要分析。(6分)
评卷人 得分
四、文言文阅读
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）念去去，千里烟波， 。
（2） ，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
（3）人生如梦， 。
（4）楚天千里清秋， 。
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 。
（6） ，有三秋桂子，十里荷花 。
（7）执手相看泪眼， 。
（8）羽扇纶巾，谈笑间， 。
（9）想当年，金戈铁马, 。
（10）千古江山， 。
评卷人 得分
五、默写
15．名句名篇默写。（共15分）
1． ，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语》）
2．故天将降大任于是人也， ， ，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（《生于忧患，死于安乐》）www.21-cn-jy.com
3．一鼓作气， ， 。彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）
4．亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》）【来源：21·世纪·教育·网】
5．无丝竹之乱耳， 、 。（刘禹锡《陋室铭》）
6．《荆轲刺秦王》中“易水诀别”片段慷、慨悲壮，士皆垂泪涕泣，荆轲所唱“_______， _______”让人读来心下凄然。2-1-c-n-j-y
7．毛泽东在《沁园春·长沙》中描写了壮 ( http: / / www.21cnjy.com )丽的湘江秋景，如诗中所写“看万山红遍，层林尽染， ______，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， _________。”
8．《烛之武退秦师》里表现烛之武以利诱秦的话有“_________，__________，_________，君亦无所害”。 21*cnjy*com
参考答案
1．D
【解析】A求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 ( http: / / www.21cnjy.com )：据《三国志·魏书·陈登传》载，许汜(sì)曾向刘备抱怨陈登看不起他，“久不相与语，自上大床卧，使客卧下床”。刘备批评许汜在国家危难之际只知置地买房，“如小人(刘备自称)欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪”。求田问舍，置地买房。刘郎，刘备。才气，胸怀、气魄。 【来源：21cnj*y.co*m】
B寄奴：南朝宋武帝刘裕 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )小名。 刘裕（363年4月——422年6月），字德舆，小名寄奴，汉族，先祖是彭城人（今江苏徐州市），后来迁居到京口（江苏镇江市），南北朝时期宋朝的建立者，史称宋武帝。中国历史上杰出的政治家、卓越的军事家、统帅。
2．D
【解析】“慢词指的就是长调”错慢词 ( http: / / www.21cnjy.com )是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词的名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
3．A
【解析】无
4．C
【解析】无
5．C
【解析】略
6．A
【解析】“实写方式”“眼前”错
7．C
【解析】A项中《汉书》是我国第一部纪传体断代史。B项中“词牌对词作的内容不起概括性的作用”。D项中《声声慢》是李清照后期佳作。21·cn·jy·com
8．
B
【解析】
苏幕遮 怀旧范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
9．
A
【解析】
“满江红”有四义：一、植物名；二、中药名，即前述植物入药；三、词牌名；四、京剧剧目。
别名：红萍、红浮萍、紫薸（piáo）、三角薸
分类：蕨类植物门
10．
B
【解析】
选自李煜 《虞美人》
春花秋月何时了, 往事知多少。
小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在, 只是朱颜改。
问君能有几多愁, 恰是一江春水向东流。
11．（1）经由，通过 （2）使……受损 ( http: / / www.21cnjy.com )失 （3）只是 （4）像对待兄长一样 （5）劝勉 （6）向东 （7）将要 （8）平素 （9）沿袭 （10）顾惜21·世纪*教育网
【解析】
试题分析：本题考查文言文基础知识的积累。对于重点实词的意义、虚词的用法、词类活用、一词多义这些特殊的文言现象平时学习应注重积累。21教育网
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。www-2-1-cnjy-com
12．诗人通过三句诗，描绘了一幅湖上春光图（1分）：湖中的桥上隆隆驶过绘着彩画的车
轮；春云在天上飘逸，平静的湖面上倒映着云影；春水无波，碧绿滑静，像琉璃一样晶莹无尘。
（2分）作者采用了比喻等艺术手法（1分）描写了清新美好的画面，喧腾热闹的氛围。（1分）
13．诗人使用借景抒情的手法（1分），表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅之情（2分）。
诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；再写枝头上的小
鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，给人一种无奈的
遗憾之情。（3分）
【解析】
12．本题考查“鉴赏文学作品的形象” ( http: / / www.21cnjy.com )考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。21cnjy.com
13．如学生答移情或拟人都可给2分。明 ( http: / / www.21cnjy.com )明是游人舍不得归去，却说成是游丝、啼鸟出主意挽留。把游丝、啼鸟说成颇通人性的灵物，这便是词体以婉曲写情的特别处。
14．（1）暮霭沉沉楚天阔（2 ( http: / / www.21cnjy.com )）云树绕堤沙（3）一尊还酹江月 （4）水随天去秋无际（5）一蓑烟雨任平生（6）重湖叠巘清嘉（7）竟无语凝噎（8）墙橹灰飞烟灭（9） 气吞万里如虎。（10）英雄无觅孙仲谋处【出处：21教育名师】
【解析】
试题分析：此类“名句默写”题目要注意通 ( http: / / www.21cnjy.com )假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：霭、堤、尊、酹、蓑、巘、嘉、竟、橹。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
15．1．学而时习之 2必先苦其心志 ( http: / / www.21cnjy.com )劳其筋骨 3再而衰 三而竭 4此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 5无案牍之劳形6风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还7漫江碧透 万类霜天竞自由8若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困21*cnjy*com
【解析】
试题分析：此类“名句默写”题 ( http: / / www.21cnjy.com )目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：筋、衰、所以、倾颓、形、萧、竞。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
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