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三年级音乐上册教案（形成）
课 题 小号手之歌 课时安排 1
主备人 审批人
一、教学目标
审美感知：学唱歌曲《小号手之歌》，感受歌曲坚定、乐观的精神及活泼、乐观的形象。
艺术表现：用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。
创意实践：能用坚定有力的声音演唱歌曲，感受歌曲所表现的坚定、乐观的情绪。
文化理解：认识重音记号，能够准确演唱前八后十六节奏；感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。
二、教学重难点
重点：能用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。
难点：能够准确演唱前八后十六节奏和四分休止符、八分休止符。
教学过程
（一）《小号手》故事导入
在第二次国内革命战争时期，那得是在上个世纪的1927—1937年间的事情了，距离现在已经有80多年了。有个小放牛娃叫小勇，他的父母被地主山中狼杀害了，他成了孤儿。后来他参加了红军，当上了小号手。在一次战斗中，小勇负了伤，被送往后方。在伤愈归队的路上，遇到蒋军向红军阵地进攻，情况十分危急。小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘机攻入敌巢。小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼。经过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为了英勇的战士。
老师讲的这个故事来自一部动画片，名字叫《小号手》。
（二）学唱歌曲
1、初听歌曲《小号手之歌》，听辨歌曲情绪。
2、认识军号，感受军号的音色。
3、讲解四二拍的概念及挥拍，复习休止符.。
4、练习节奏，认识重音记号。
5、学唱歌曲。
6、用自豪的情绪、欢快的声音完整演唱歌曲。
7、歌曲处理：体会主人公小勇对敌人的刻骨仇恨，把“杀 O 白 O│ 匪 0 │ ”三个字唱得既短促又饱满有力。
8、请同学们为歌曲设计动作，边唱边做动作。
9、欣赏视频《小号手之歌》。
个性添加
（四）小结
本节课我们学唱了《小号手之歌》，又一次感受了进行曲风格的乐曲；我们要学习小游击队员不怕苦、不怕难的精神，战胜学习中的各种困难。
教学反思
板书设计
小号手之歌
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小号手之歌
人教版三年级上册第三单元进行曲
你知道《小号手》的故事吗？
1927—1937年
放牛娃小勇的
父母被杀害
归队途中遇到敌人进攻
参加红军,
当上小号手
战斗中负伤
吹起冲锋号
打乱敌人计划
取得胜利
初听歌曲《小号手之歌》，
听辨歌曲情绪。
自豪、高兴的情绪
认识军号，感受军号的音色。
结构组成 : 号嘴、喇叭口、号管
乐器特色 : 构造最简单, 发音嘹亮, 传远性好。
请同学们手打节拍，口读下列节奏。
音乐知识
聆听范唱，边听边用四二拍的指挥手势画拍。
请同学们唱一唱下面两条旋律，说一说有什么不同。
音乐知识
你能把车厢中的拍数按四二拍改好吗？
认识重音记号
重音记号尖朝右，好像一个小箭头。
唱时声音要有力，昂首阔步雄赳赳。
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学唱歌谱
学唱歌曲，注意前八后十六节奏和四分、八分休止符。
三个字唱得既短促又饱满有力。
用自豪的情绪、欢快的声音完整演唱歌曲。
请同学们为歌曲设计动作，边唱边做动作。
欣赏视频
《小号手之歌》
下课！
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出
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