人教版八年级物理上册2.2声音的特性 同步练习（含答案）

人教版八年级物理上册2.2声音的特性 同步练习（含答案）
一、单选题
1．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
2．关于声现象的描述，下列说法正确的是
A．声音的响度由声源振动的频率决定
B．声音在真空中传播速度是 340m/s
C．调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色
D．听音乐时为了不干扰他人，将音量调小是在声源处减弱噪声
3．小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像．从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的
A．音速 B．音调 C．响度 D．音色
4．如图是探究声现象的实验装置，下列说法中错误的是（　　）
A．该实验采用了转换法，通过乒乓球的弹跳把音叉的微小振动放大，便于观察
B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高
D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
5．《会说话的汤姆猫》是一款手机宠物类应用游戏。如图所示，当你对着它讲话，它就会用它独特的声音重复一遍。下列说法正确的是（　　）
A．汤姆猫说话的声音不能在固体中传播
B．汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的
C．增大手机的音量，可以改变汤姆猫说话声音的音调
D．汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为3×108m/s
6．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，实际上是指声音的音调。下列因素中，主要影响五音高低的是（　　）
A．振动的频率 B．发声体的材料 C．距声源的远近 D．声源的振幅
7．根据题图所给信息，判断下列说法正确的是（　　）
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
8．下列关于声现象的说法中正确的一组是（ ）
①游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的
②用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
③“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来辨别
④在月球上宇航员相距很近也要借助无线电话才能交谈，是由于真空不能传声
⑤蝙蝠发现昆虫是利用了喉头发出的电磁波．
A．①③⑤ B．①②③④⑤ C．①②④ D．①③④⑤
9．下列有关声音的特性，说法正确的是（　　）

A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高
B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，发出声音的音调相同
C．丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色
D．丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变声音的响度
10．如图为声音的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙的响度不同
B．甲、丙的音调相同
C．乙、丙的响度不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
二、填空题
11．人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的 ；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的 进行判断的。
12．动画片配音通过“慢录快放”，将成年人声音变成小孩声音，从而使声音 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变 （选填“大”、“小”、“高”或“低”）。
13．小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉。观察到乒乓球被弹开的现象通过实验得出的结论：响度与声源的 有关，而且是 越大，响度越 。
14．小强用7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示他发现用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来，如果用棍敲击瓶子也可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来。用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内 的振动引起的。用小棍敲击 （填序号）瓶时，发出的声音音调最低。
15．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ；利用声呐系统向海底垂直发射声波，经6s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则该处海水的深度为 m。
16．我们说一个发声体的振动频率是500Hz，指的是该物体在1s内振动了 次，其发出的声音人耳 （选填“能”或“不能”）听到，该声音在15℃空气中的传播速度是 m/s。
17．如图所示是四个物体发出的声音在相同时间内的波形示意图，从物理学角度分析图中信息可知 波形属于噪声，图象中，和B物体发声响度相同的是 ，响度较大、音调较高的波形是 （三空均选填“A”、“B”、“C”或“D”）。

三、作图题
18．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度、音色相同，音调是原来的两倍的声音波形图。
四、实验题
19．如图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择 ；
（2）若他们选择a和b是为了研究 ；
（3）两位同学还可以选择 进行哪项研究： ；
（4）上述实验用到的实验方法： 。

20．小美和小丽用如图1所示的音叉和乒乓球进行如下实验：
（1）轻敲256Hz的音叉，并靠近系在细绳上的乒乓球，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体 产生的；
（2）重敲同一音叉，再次靠近系在细绳上的乒乓球，发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的 有关；
（3）换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的 有关；
（4）图2为敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是 。
A．甲比乙的音调小
B．甲比乙的响度小
C．甲比乙的音调大
D．甲比乙的响度大
五、计算题
21．科学家从海面向海底垂直发射超声波，经过4s收到回传信号。
（1）海洋深度多少？（v声=1500m/s）
（2）人耳能听到超声波吗？为什么？
22．向海底垂直发射超声波，经过4s后受到回声，此处海底深度为多少？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
参考答案：
1．A
2．D
3．D
4．C
5．B
6．A
7．D
8．C
9．D
10．A
11． 响度 音色
12． 音调 高
13． 振幅 振幅 大
14． 空气柱 G
15． 音调 4500
16． 500 能 340
17． D A B
18．
19． ad 研究音调的高低与粗细的关系 ac 音调与琴弦材料的关系 控制变量法
20． 振动 振幅 频率 D
21．（1）3000米；（2）人耳不能听到超声波，因为超声波的频率超出了人的听觉上限
22．3000m