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统编版二年级上册
18刘胡兰
第2课时
单元主题
伟人
单元主题
教学重点
借助词句，了解课文内容。
任务设计
学习任务一：课文赏析
学习任务三：检测评价
学习任务二：拓展总结
新知导入
开火车读词语
刘胡兰 反动派 村子 被捕
关住 知道 鲜血 拉到 民兵
血淋淋 挺胸 杀死 烈士
新知讲解
学习任务一
课文赏析
新知讲解
分组，分角色朗读课文。
梳理课文内容。
熟读课文
新知讲解
时间
1947年1月12日
地点
人物
事件
山西省云水县云周西村
敌人和刘胡兰
刘胡兰被捕后与敌人英勇斗争
新知讲解
1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
读第1自然段，思考课文为什么要写“天阴沉沉的”？
环境描写
铺垫
情况紧急、危险
新知讲解
分角色朗读课文，思考：英勇的刘胡兰是如何与残暴的敌人进行斗争的？
细读课文
新知讲解
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”
联系上下文说说“收买”的意思。
用钱财和好处拉拢别人，使其被利用
狡诈
第一回合
新知讲解
刘胡兰大声回答：“我不知道！”
刘胡兰是如何表现的？
坚决
果断
在金钱面前毫不动摇
新知讲解
敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”
收买不成，敌人又是怎样对待刘胡兰的？
威逼、胁迫、恐吓
第二回合
新知讲解
刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”
面对敌人的威胁，刘胡兰这一次是如何表现的？
新知讲解
刘胡兰大声回答：“我不知道！”
刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”
对比刘胡兰的两次回答，前后语气有何变化？
更加坚定
更加强烈
斩钉截铁
毫不动摇
新知讲解
敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。
威胁也不起作用，敌人又是怎样对待刘胡兰的？
第三回合
新知讲解
刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
坚强的革命意志
大无畏的革命精神
新知讲解
读第3自然段，敌人为什么要当着刘胡兰和乡亲们的面铡死被捕的六个民兵？
残暴、狡诈
面对死亡，刘胡兰是怎么说的？怎么做的？把相关语句画“____”。
新知讲解
刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。
视死如归
大义凛然的英雄气概
动作描写
新知讲解
毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词。
齐读第4自然段。
新知讲解
她只活了十五年，但她却为革命奋斗了一生，所以她“生的伟大”；
她的死是为了保守党的秘密，用自己的牺牲换来同志们的安全，所以她“死的光荣”。
新知讲解
思考：刘胡兰是一个什么样的人？你想对她说些什么？
新知讲解
同学们，有千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活，献出了他们的宝贵生命。他们的血不会白流，我们要永远记住他们的名字，不辜负他们的期望，把我们的国家建设得更加美好。
新知讲解
学习任务二
拓展总结
新知讲解
江姐
江姐叫江竹筠，童工出身,1939年入党，一直在白区工作。1947年夏天，重庆地下党要派一批同志到川东去支援农村里党的活动，江姐的丈夫，地下党重庆市地委委员彭咏梧同志，带领一批同志到川东去。
几个月后,江姐也被派往川东。江姐化了装沿着泥泞的江边走着。城门口围着大群人,她也走上前去发现城楼上悬挂着革命者的头颅,她只瞥了一眼,就看到使她触目惊心的几个字：“匪首彭咏梧……”江姐感到眼前发黑，城头和木笼好像在空中旋转。
江姐很快就找到了党，向党组织做了汇报，留在这里工作。
新知讲解
几个月后，一个叛徒出卖了她，她在万县被捕了，立刻被解送到重庆渣洞集中营。敌人从叛徒口里知道，江竹筠是地下党的地委委员，一个多月来,一直没有中断过对她的严刑审讯。这天夜间带她出去，刑讯室离牢房不选，夜间，万籁俱寂，那边的声音显得特别清晰。“说不说 说不说 ”特务疯狂地吼叫着。江姐回答说：“上级的姓名住址，我知道；下级的姓名住址，我也知道。但是，这些都是我们党的秘密，不能告诉你们。”一个特务高声叫道：“拿竹签子来！”竹签子一根根地钉在江姐的指头里，也一根一根钉在同志们的心里。江姐大约是昏过去了。一会儿，听见一阵令人心悸的泼凉水的声音。“说不说 说不说 ”特务绝望地嘶叫起来，但是没有听到江姐的声音。
新知讲解
朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。高墙边的黑漆铁门一响，只见两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。她熬受了一夜的折磨，流血过多，完全失去知觉了。江姐还没醒过来。女牢房的同志把她的伤口包扎起来。这时候，大家发现，她在遭受敌人严刑拷打的时候，因为忍痛，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。
新知讲解
课堂小结
本文主要记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党、忠于人民、视死如归的大无畏精神。
新知讲解
学习任务三
检测评价
新知讲解
细读课文，找出刘胡兰与敌人的三次对话。敌人分别采取了哪些手段，刘胡兰是如何应对的。
敌人 刘胡兰
第一次
第二次
第三次
利诱
威胁
酷刑
大声回答不知道
愤怒地回答不知道
挺起胸膛说不怕死，英勇就义
新知讲解
敌人想收买刘胡兰。
联系上下文，说说加点词语在句中的意思。
用财物或其他好处笼络人。文中指敌人通过钱财笼络刘胡兰说出谁是共产党员。
mǎi
新知讲解
敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”
用武力、权势胁迫。文中指敌人企图用枪毙胁迫刘胡兰说出谁是共产党员。
wēi xié
qiāng bì
新知讲解
刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。
为了正义的目的舍弃自己的生命。文中指刘胡兰为了保护村子里的共产党员而选择英勇就义。
róng
xī shēng
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
1.熟练朗读课文。
2.课堂专注度高。
板书设计
刘胡兰
敌人
收买
威胁
殴打
用铡刀威胁
刘胡兰
坚贞不屈
视死如归
我不知道
就是不知道
一点儿也不动摇
挺、迎、踏、走
作业布置
1.课后搜集刘胡兰的故事，讲给爸爸妈妈听。
2.完成本课练习。
谢谢
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18刘胡兰 第2课时教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：结合“大声回答、愤怒地回答”，学习人物的语言描写。
思维能力：借助关键词语了解刘胡兰面对凶残的敌人英勇不屈、光荣牺牲的悲壮事迹。
审美创造：感受革命先烈忠诚于党和人民、视死如归的伟大精神。
教学重难点：
重点：借助关键词语了解刘胡兰面对凶残的敌人英勇不屈、光荣牺牲的悲壮事迹。
难点：感受革命先烈忠诚于党和人民、视死如归的伟大精神。
教学过程：
回顾复习：
课件出示：
刘胡兰 反动派 村子 被捕
关住 知道 鲜血 拉到 民兵
血淋淋 挺胸 杀死 烈士
开火车读、比赛读。指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。
学习任务一：课文赏析
分组，分角色朗读课文。梳理课文内容。
课件出示：
时间：1947年1月12日
地点：山西省云水县云周西村
人物：敌人和刘胡兰
事件：刘胡兰被捕后与敌人英勇斗争
.1.师：读第1自然段，思考课文为什么要写“天阴沉沉的”？
1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
环境描写 情况紧急、危险
2.分角色朗读课文，思考：英勇的刘胡兰是如何与残暴的敌人进行斗争的？
第1回合
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”
刘胡兰是如何表现的？
刘胡兰大声回答：“我不知道！”（在金钱面前毫不动摇）
第2回合
收买不成，敌人又是怎样对待刘胡兰的？
敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”（威逼、胁迫、恐吓）
面对敌人的威胁，刘胡兰这一次是如何表现的？
刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”
对比刘胡兰的两次回答，前后语气有何变化？
刘胡兰大声回答：“我不知道！”
刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”
更加坚定 更加强烈
第3回合
威胁也不起作用，敌人又是怎样对待刘胡兰的？
敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。
刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
坚强的革命意志 大无畏的革命精神
让我们带着崇敬的心情一起读读第2自然段，致敬刘胡兰。
3.读第3自然段，敌人为什么要当着刘胡兰和乡亲们的面铡死被捕的六个民兵？
残暴、狡诈（为了震慑大家）
面对无比残忍的现实，刘胡兰被吓倒了吗？屈服了吗？（没有）从哪些语句可以看出？把相关语句画“____”。
刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。（动作描写）
视死如归 大义凛然
从这句话中你读出了什么？
预设：这句话体现了刘胡兰的从容镇定、毫不畏惧、将生死置之度外的大无畏精神。
指导朗读：把对刘胡兰的敬佩之情读出来。
4.齐读第4自然段。
毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词。
课件出示毛主席题词“生的伟大，死的光荣”，说说你的理解。
指名读，齐读。
预设：题词的意思是，刘胡兰活着的时候就是个伟大的人物，她死得其所，死得光荣。表现了毛主席对刘胡兰的赞赏之情。
【设计意图】学习课文，边读边理解体会，抓住关键语句，在理解的基础上练习有感情地朗读。
5.刘胡兰是一个什么样的人？你想对她说些什么？
同学们，有千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活，献出了他们的宝贵生命。他们的血不会白流，我们要永远记住他们的名字，不辜负他们的期望，把我们的国家建设得更加美好。
【设计意图】用问题引领，抓住关键词语理解课文，使学生掌握理解课文的方法。
学习任务三：拓展延伸
1.拓展阅读
江姐
江姐叫江竹筠，童工出身,1939年入党，一直在白区工作。1947年夏天，重庆地下党要派一批同志到川东去支援农村里党的活动，江姐的丈夫，地下党重庆市地委委员彭咏梧同志，带领一批同志到川东去。
几个月后,江姐也被派往川东。江姐化了装沿着泥泞的江边走着。城门口围着大群人,她也走上前去发现城楼上悬挂着革命者的头颅,她只瞥了一眼,就看到使她触目惊心的几个字：“匪首彭咏梧……”江姐感到眼前发黑，城头和木笼好像在空中旋转。
江姐很快就找到了党，向党组织做了汇报，留在这里工作。
几个月后，一个叛徒出卖了她，她在万县被捕了，立刻被解送到重庆渣洞集中营。敌人从叛徒口里知道，江竹筠是地下党的地委委员，一个多月来,一直没有中断过对她的严刑审讯。这天夜间带她出去，刑讯室离牢房不选，夜间，万籁俱寂，那边的声音显得特别清晰。“说不说 说不说 ”特务疯狂地吼叫着。江姐回答说：“上级的姓名住址，我知道；下级的姓名住址，我也知道。但是，这些都是我们党的秘密，不能告诉你们。”一个特务高声叫道：“拿竹签子来！”竹签子一根根地钉在江姐的指头里，也一根一根钉在同志们的心里。江姐大约是昏过去了。一会儿，听见一阵令人心悸的泼凉水的声音。“说不说 说不说 ”特务绝望地嘶叫起来，但是没有听到江姐的声音。
朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。高墙边的黑漆铁门一响，只见两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。她熬受了一夜的折磨，流血过多，完全失去知觉了。江姐还没醒过来。女牢房的同志把她的伤口包扎起来。这时候，大家发现，她在遭受敌人严刑拷打的时候，因为忍痛，紧咬着牙关，连嘴唇也咬破了。
2.课堂小结
本文主要记叙了刘胡兰严守党的机密，面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，最后壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了刘胡兰忠于党、忠于人民、视死如归的大无畏精神。
小组讨论后全班进行交流，老师最后引导总结。
学习任务四：检测评价
一、细读课文，找出刘胡兰与敌人的三次对话。敌人分别采取了哪些手段，刘胡兰是如何应对的。
二、联系上下文，说说加点词语在句中的意思。
敌人想收买刘胡兰。
收买：用财物或其他好处笼络人。文中指敌人通过钱财笼络刘胡兰说出谁是共产党员。
敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”
威胁：用武力、权势胁迫。文中指敌人企图用枪毙胁迫刘胡兰说出谁是共产党员。
刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。
牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命。文中指刘胡兰为了保护村子里的共产党员而选择英勇就义。
评价：①熟练朗读课文。 ②课堂专注度高。
让学生根据课堂表现给每个学生评价，并发放小星星。
板书设计：
布置作业：
1.课后搜集刘胡兰的故事，讲给爸爸妈妈听。
2.完成本课练习。
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