第四单元 分数的意义和性质 （同步练习）（无答案） -五年级下册数学人教版

2023学年人教版五年级下册数学 第四单元 分数的意义和性质 同步练习
一、选择题（共5小题；共40分）
1. 选择．（将正确答案的序号填在括号里．）
（1）甲 乙 ，且甲、乙都是整数，那么甲、乙两数的最小公倍数是 ．
A. 甲 B. 乙 C. 甲与乙的积 D. 无法确定
（2）五年级女生人数约占全年级的 ，六年级女生人数约占全年级的 ，两个年级的女生人数相比，．
A. 一样多 B. 五年级女生人数多
C. 六年级女生人数多 D. 结果不确定
（3）一辆小汽车 分钟行驶 千米，行驶 千米平均要用 分钟．
A. B. C. D.
2. 一家口罩厂一天生产 个口罩，每 个口罩装一箱，一共能装 箱．
A. B. C. D.无法确定
3. 把 化成最简分数后，它的分数单位是
A. B. C. D.
4. 的分子加上 ，要使分数的大小不变，分母应该
A. 加上 B. 乘 C. 乘
5. 的分子加 ，如果要使这个分数的大小不变，那么分母应该
A. 加 B. 加
C. 扩大为原来的 倍 D. 加
二、填空题（共5小题；共15分）
6. 在横线上填上适当的分数．
分 时
平方分米 平方米
毫升 立方分米
立方米 立方分米
7. 填空．
（）每箱梨 元，买 箱梨需要 元．
（）每箱橘子 元， 元可以买 箱．
（）买 箱橙子总共花费 元，每箱橙子 元．
8. 一个分数的分子和分母的和是 ，它约分后是 ，那么这个分数原来是 ．
9. 的分子加上 ，要使分数大小不变，那么分母应加上 ．
10. 计算 ．
（1）把小数化成分数来计算．

（2）把分数化成小数来计算．

（3）直接约分计算．

（4）想：计算小数乘分数时，能约分的先 ，再计算．
三、判断题（共5小题；共15分）
11. 约分时，分数值越约分越小．
12. 分数的分子和分母同时乘或除相同的数，分数的大小不变．
13. 正确画“”，错误画“”
约分成最简分数是 ．
14. 正确画“”，错误画“”
一个分数在通分时，不改变分数的大小，也不改变它的分数单位．
15. 大小相等的分数，分数单位也相同．
四、解决问题（共3小题；共30分）
16. 的分子和分母都减去同一个整数，所得的分数约分后是 ．这个整数是多少
17. 有两根木棒，分别长 和 ．要把它们截成同样长的小棒（每根小棒的长度是整厘米数），不许剩余，每根小棒最长能有多少厘米
18. 分数 的分子和分母同时加上一个相同的数，使得分数变成 ，那么加上的这个数是多少