(共18张PPT)
第5课时 分数的简单计算
分数的初步认识
义务教育人教版三年级上册
8
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情境导入
从这幅图中,你能获得哪些信息?
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探究新知
一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几?
2
8
1
8
2
8
+ =
1
8
自学提示:
1.这两个加数有什么相同的地方?
2.可以怎样计算?
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2
8
+ =
1
8
( )个
1
8
2
( )个
1
8
1
( )个
1
8
3
想:2个 加1个 是3个 ,就是 。
1
8
1
8
1
8
3
8
3
8
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5
6
- =
2
6
自学提示:
1.被减数和减数有什么相同的地方?
2.你可以用例1的方法尝试计算吗?
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( )个
1
6
5
5
6
- =
2
6
( )个
1
6
3
想:5个 减去2个 ,剩下3个 ,就是 。
1
6
1
6
1
6
3
6
3
6
去掉( )个 。
1
6
2
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1- =
1
4
自学提示:
1.看到“1”,你想到了什么?
2.尝试计算,并把你的想法表示出来。
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1- =
1
4
1
( )个
1
4
4
4
4
1
4
( )个
1
4
3
1- =
1
4
4
4
- =
1
4
3
4
3
4
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2
8
+ =
1
8
3
8
5
6
- =
2
6
3
6
1- =
1
4
4
4
- =
1
4
3
4
你发现了什么?
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。
1减几分之几的计算方法:把1写成与减数分母相同的分数再计算。
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(教材P97 T1)
1.
( )+( )=
( )-( )=
1
4
3
4
1
1
2
5
3
5
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2.
(教材P97 T2)
1
2
+
1
2
=
4
5
2
5
2
7
2
7
1
1
3
5
1
5
-
=
7
9
-
=
+
=
1
2
-
=
+
=
1
2
5
2
9
4
7
1
2
4
5
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(教材P97 T3)
3.一杯果汁,喝了 ,杯中还有几分之几?
5
6
1- =
5
6
6
6
- =
5
6
1
6
答:杯中还有 。
1
6
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巩固运用
(教材P98 T5)
1.一张长方形纸的 涂红色, 涂黄色。没涂色的
部分占这张纸的几分之几?
1
10
3
10
1
10
+ =
3
10
4
10
1- =
4
10
6
10
答:没涂色的部分占这张纸的 。
6
10
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(教材P99 T6)
2.填一填。
2
7
1
7
+
3
7
5
7
3
7
5
7
1
=
-
3
9
4
9
7
9
5
9
4
9
=
8
9
1
9
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1
5
6
-
1
5
6
9
1
6
4
5
3
9
=
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巩固运用
(教材P99 T8)
4
5
( )
5
( )
5
+
=
1
9
( )
9
( )
9
-
=
共有几种填法?
1
3
2
2
共有2种填法。
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
共有8种填法。
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课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获?
1.同分母分数相加、减,( )不变,只把( )相加、减。
2.1减几分之几的计算方法:把1写成与( )分母相同的分数再计算。
分母
分子
减数
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1.完成教材第98页练习二十一第1~4题;
2.完成本课时的习题。
课后作业
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