第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 第1课时 古代西欧的政治制度 课件(共33张PPT)高中历史统编版（部编版）选择性必修1 国家制度与社会治理

(共33张PPT)
西方国家古代和近代政治制度的演变
第一单元 第2课
“对于是否有合法美国公民身份，我想哈里斯应该向美国人民回答这个问题，以便确认她是否有资格参与竞选”。
——特朗普竞选团队顾问
美国总统竞选风波
公民身份概念的本质和特定含义是随着不同政治、文化条件的变化而变化。
目标导航
了解古代至近代西方国家政治体制各主要类型的产生和演变过程
1.了解古希腊罗马政治制度的发展历程，分析古代西方国家出现不同政治体制的原因及特点。
2.了解中世纪封建制度的形成和贵族君主制、等级君主制的出现，认识西欧封建君主制形成的原因和意义。 [第1课时]
3.以英国君主立宪制、美国联邦制和法国共和制为例，探究西方资本主义政治制度的产生与发展。[第2课时]
1
课程
标准
2
学习
聚焦
重要概念：政体 城邦政治 等级君主制 议会君主制
时空坐标
公元前6世纪 公元前509 公元前27 中古欧洲(5—15世纪) 1689 1787 1792(年)
雅典民主
政治建立
斯巴达寡头政治
罗马共和国
罗马君
主政治
法国等级
君主制
英国议会
君主制
《权利
法案》
美国联
邦制
法国共
和制
西方资本主义政治制度
古希腊罗马政治制度
中古西欧封建制度
第2课
第1课时 古代西欧的政治制度
主题线索
目 录
01 渊源——古希腊罗马的政治制度
02 孕育——中古西欧的封建制度
渊源
一 古希腊罗马的政治制度
“‘公民’一词源于城邦，城邦正是若干公民的组合。” ——亚里士多德
城邦 国家 政体 主要政治机构
古希腊 雅典 _______ 公民大会、议事会、公民法庭
斯巴达 寡头制 ______________________________
古罗马 罗马共和国 (贵族寡头) 公民大会、执政官、元老院
罗马帝国 ____ 皇帝(元首)
阅读教材P8－P9，概括古希腊和古罗马的政体类型及主要的政治机构，
并完成下表。
民主制
基础落实
公民大会、国王、长老会、监察官
共和制
帝制
雅典：民主政治
机构
公民大会
议事会
官员
陪审法庭
地位
国家最高权力机关，决定国家法律和政策
为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理
大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判
陪审员全体达6 000人之众，组成规模不等的法庭审理大小案件
产生方式
全体男性公民
抽签产生
选举产生
抽签产生
易错提醒：
公民=本邦+成年+男子
雅典民主政治是建立在奴隶制度之上的原始的直接民主，具有狭隘性和落后性
0—7岁
7—18岁
婴儿出生
18—20岁
20—30岁
30岁
60岁
进入青年军事训练团接受正规军事训练。
驻扎边境，进行实战训练。
通过考核获得国家公民称号，成为正式军人。
退役。
长夜将至，我从今开始守望，尽忠职守，生死于斯，至死方休。因为我是黑暗中的利剑，城墙的守卫，抵御寒冷的烈焰，破晓时分的光线，唤醒眠者的号角，守护王国的坚盾。我将生命和荣耀献给我的国家，今夜如此，夜夜如此。 ——《冰与火之歌》
只留下健康的婴儿。
在家接受母亲教育。
斯巴达的女子巾帼不让须眉
斯巴达的勇士无坚不摧
进入国家公育机关接受以五项竞技（赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼、投标枪）为主的军事体育训练、强制的道德灌输、严酷的身心磨练。
趣味历史
罗马君主政治
8BC：罗马建城
城邦时代
前509年—前27年：罗马共和国
共和国时期
前27年—395年：罗马帝国
帝国时期
贰
壹
叁
皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。
(1)无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。
(2)妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。
古希腊城邦国家的政治制度
图解历史
雅典民主制的影响因素
误区警示
自然环境对民主政治有重要的影响。但是，雅典民主制的产生，地理环境不是唯一的影响因素，它是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。古希腊独特的地理环境造就了小国寡民、独立自主的城邦国家，雅典的民主政治主要是雅典小国寡民体制的产物。
雅典民主制的局限性有哪些？
提示　(1)民主范围的狭隘性，仅限公民。
(2)民主性质的原始性，过于泛滥的直接民主。
(3)民主运作方式的随意性，抽签选举、轮流执政。
问题思考
材料一：在公民大会上,一个目不识丁的公民请求他代写上阿利斯提德自己的姓名投上票柜,阿利斯提德哭笑不得问为什么要放逐他。那个人回答道:“不为什么,我甚至都不认识这个人;但到处都称呼他为正义之士,我实在听烦了。”
——普鲁塔克《希腊罗马名人传》
材料二：雅典居民构成图
实质：小国寡民的产物，是建立在奴隶制基础上的奴隶主贵族的民主
罗马共和国
执政官
元老院
公民大会
建议、协调、监督
主持会议、卸任入院
否决大会决定的权力
主持会议
宣战权、审判权
君主制
民主制
贵族制
混合政体，分权、制约，带有浓厚的贵族寡头制特征
图解历史
材料一　在雅典，凡是公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事物的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会……
——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料二　(斯巴达的)君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地(长老职位本身是对德性的一种奖励)，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ——[古希腊]亚里士多德著《政治学》
合作探究
材料三　……从前由国王掌握的帝权这时转到两名执政官手中；执政官由选举产生，任期一年，总是由贵族担任；元老院是主要立法机关，也是贵族团体，甚至在接纳若干平民后其性质仍然不变。 ——斯塔夫里阿诺斯
结合材料及所学，比较雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？
提示　(1)相同点
①参与国家政权管理的都是公民。
②公民都由成年男子组成。
③公民大会是最高权力机关。
④部分官员由选举产生，且有任期。
(2)不同点
①国家政体不同：雅典为民主制；斯巴达是寡头制；罗马共和国是共和制。
②公民大会的权力有所不同。
结合材料及所学，比较雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？
合作探究
古希腊和古罗马政治制度的区别
知识拓展
区别 古希腊 古罗马
城邦/国家建立方式 通过殖民和城邦间的摩擦、战争建立新的城邦，吸收外部文明来拓展希腊文明 通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明
国家组织形式 分散的城邦制，小国寡民，各邦长期独立自治 实行统一的中央集权制，建立起统一的国家
政治制度及特点 雅典：民主制，“人民主权”和“轮番而治” 斯巴达：寡头制，少数贵族集体的统治 共和国时期：共和制，浓厚的贵族寡头特征
帝国时期：君主制，君主独裁政治
国家主要机构 公民大会、议事会、陪审法庭、长老会、监察官 执政官、元老院、公民大会、皇帝
亚里士多德在《雅典政制》中提道：“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典(　　)
A．公民大会权力最大 B．审判流程公开公正
C．公民是城邦的主体 D．具有权力制约思想
对应训练
√
东西方两大帝国
西罗马帝国灭亡，进入中世纪
在中古城市中，已隐隐显示出了作为现代民主政治、也是现代公民权理念之基本前提之一的政治社会和“市民社会”相分离的潜在倾向。”
——韦伯
名家论史
孕育
二　中古西欧的封建制度
阅读课本P10，补充完整图表内容。
基础落实
提示　①农民　
②封君封臣　
③世俗王权　
④基督教会　
⑤英国：议会君主制　
⑥法国：等级君主制　
⑦《大宪章》　
⑧三级会议　
⑨基督教会
国王或皇帝成为名义上最高统治者，与各级封建主联合起来，成为西欧统治阶级。封建主作为领主在各自的领地内独自行使权力。
回顾所学知识，指出封建制度在中世纪末期产生了哪些变化？孕育着哪些新的因素？
提示　变化：封建制度趋于瓦解。
新因素：城市复兴、市民阶层力量增强、王权的强化。
问题思考
伴随着王权加强的趋势，国王越来越需要得到国内各阶层的支持，在此情况下，召开等级代表会议（如法国三级会议、英国议会等）成为西欧各国国王争取支持的手段。有的学者把它称之为“新君主制”（和封建君主制相对）的标志。 ——吴于廑,齐世荣《世界史》
英国《大宪章》的签署
材料一　《大宪章》从头至尾给人一种暗示：这个文件是个法律，它居于国王之上 ，连国王也不得违反。随着时间的流逝，《大宪章》成为永久的见证，证明王权并不是至高无上的。 ——丘吉尔《英语民族史》
材料二　任何自由人如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。
除战时与予敌国之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰……
——《世界通史资料选辑·中古部分》
合作探究
结合材料对中古时期英国的《大宪章》的签署做出合理解释。
提示　13世纪初，英王的内外政策失败，面临统治危机，贵族、骑士和市民迫使英王签署《大宪章》。
《大宪章》对国王的权力作了限制，如国王不得随意侵犯臣民的人身自由，不得随意征税等。
它的签署，运用契约和法制的手段，限制了国王的权力，保障了贵族和市民的权利，并形成了限制王权的传统。
英国议会与法国三级会议的区别
知识拓展
英国议会 法国三级会议
区别 英国的议会从一开始就是一个拥有相当权力的机构，是一个以法律为后盾建立起来的机构，是一个能与国王直接抗衡的机构，基本上是定期召开的，是不能完全以国王的意志为转移的；英国的议会在发展过程中还得到过国王的支持，并且权力进一步扩大，是一个长期性的机构 法国的三级会议从一开始就只是一个“临时性”的机构，是可以由国王随意召开和停止的，国王并没有使三级会议制度化；法国的三级会议仅仅是昙花一现，一开始被国王用来证明王权的合法性，并且国王会利用各个等级之间的矛盾来控制会议，在百年战争以后再无效果
法国三级会议起初主要是为君权服务的。它按国王的命令召集,一般在国王准备征收新税时才召开。参加会议是执行国王的命令,去接受国王以“金钱的援助”这种封建义务的名义向臣民要钱的要求,而不是行使一项权利。据此可知三级会议 (　　)
A.妨碍了君主的权力 B.强化了贵族、教会、市民对国王的制约
C.加强了君主的权力 D.标志着法国等级君主制形成
对应训练
√
课堂小结
从古希腊罗马时代，留下的公民参政、人民选举，到中世纪的有限王权，都是近代西方政治发展的重要基石。
课后思考
时间：公元前399年
被告：苏格拉底
罪名：不信雅典城邦的神、腐蚀青年
法官：陪审法庭（随机挑选的500位雅典公民）
以民主自由著称的雅典为何要处死一位70岁的老人？
苏格拉底为何会被指控这两项罪名？
为何会将苏的死称为雅典民主政治的“污点”？
结 论
审视雅典民主制
苏格拉底之死真的是雅典民主的“污点”吗？
司法审判并非依赖法律逻辑，而是依赖大众激情，依赖控辩双方的“演技”。司法的本质是用理性判断来维护社会公正，但平等并不等于公正，缺乏“法治”的民主易沦为多数人的暴政。
民主，是雅典城邦的伟大实践；法律与正义，是苏格拉底的伟大理想。民主没有错，它保障了公民权利，促进了雅典繁荣；苏格拉底也没有错，正是他看到了民主的弊端，才给后人以修正民主的机会（近现代代议制）。