9 黄山奇石 课件（32张PPT）

(共32张PPT)
黄山奇石
二年级 上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
我会认
闻
名
景
wén míng jǐng qū shěng bù xiù yóu
区
省
部
秀
尤
其
仙
巨
位
著
形
状
qí xiān jù wèi zhù xíng zhuàng
闻
wén
闻名
景
jǐnɡ
景区
省
shěnɡ
省份
秀
xiù
秀美
尤
yóu
尤其
巨
jù
巨石
位
wèi
座位
形
xínɡ
形状
南
每
闪
巨
升
部
nán bù xiē jù wèi
měi shēng shǎn gǒu
狗
位
些
我会写
读课文，说一说 第1自然段中的“尤其”一词强调了什么？这一句对全文起什么作用？
强调了怪石的有趣；是全文中心句，起引起下文的作用。
就说“仙桃石”吧，它好像从天山飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
第2自然段运用了什么修辞手法？ 有什么作用呢？
比喻。把“仙桃石”比作一个从天而降的大桃子，生动形象地写出了“仙桃石”的奇特形状和神秘来源。
　　在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“ 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动、形象。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地鸣叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
黄山奇石
“仙桃石”
“猴子观海”
“仙人指路”
“金鸡叫天都”
奇形怪状
闻名中外
详写
“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”
略写
板书设计
这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神工的创造。
课文主题
【描写黄山的名句】
1.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
——（明）徐霞客《漫游黄山仙境》
2.三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。
——（宋）朱彦《游黄山》
谢谢！再见！