人教数学二年级上册1.3 认识线段和量画线段 课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教数学二年级上册1.3 认识线段和量画线段 课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-28 22:16:06 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
认识线段和量画线段
长度单位
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量一量。
手掌宽约
（ ）厘米
一拃长约
（ ）厘米
一步长约
（ ）厘米
8
14
60
一、复习旧知
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谁有办法来量一量这根绳子的长度？
可以先把绳子拉直，然后用尺子测量长度。
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二、探究新知
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
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二、探究新知
这根绳子是线段吗？
线段是直直的，有两个端点。
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黑板边、
桌子边、
书边
……都可以看成线段。
二、探究新知
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线段是直的，可以量出长度。
二、探究新知
线段是直直的，有两个端点，还可以测量。
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二、探究新知
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
是线段。
是线段。
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
（教科书 第5页 做一做 第1题）
1.指出下面哪些是线段。
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2.从尺的刻度0 开始画起，画到刻度3 的地方停止。
1.左手按住尺子，右手握笔。
画一条3厘米长的线段。
二、探究新知
3.线段两端标出端点，并标注长度3厘米。
3厘米
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画一条3厘米长的线段。
二、探究新知
想想还有其他的画法吗？
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你知道吗？
测量轮
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
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测量腰围
可卷起来携带
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钢卷尺
测量投掷的距离
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测量长距离及弯道
计数器
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1.把每两个点用线段连接起来,一共画出了几条线段 你能看出是什么图形吗
画出了3条线段
画出的是帆船上的帆
（教科书 第5页 做一做 第2题）
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2.画出一条和下面线段同样长的线段。
（教科书 第6页 做一做 第1题）
4厘米
用铅笔直尺作图
线段两端有端点，并要标注长度
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3.在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一
棵 ，10厘米处画一个 。
[教材P6 做一做 第2题]
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1.下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
√
√
三、巩固提高
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2.填一填。
（1）线段是（ ）的，有（ ）个端点。
（2）两点之间可以画（ ）条线段。
两
直
一
三、巩固提高
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3.数一数，图中有（ ）条线段。
10
三、巩固提高
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4.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
8厘米
6厘米
4厘米
（1）第二条线段比第三条线段长多少厘米？
三、巩固提高
6-4=2(厘米）
答：第二条线段比第三条线段长2厘米。
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8厘米
6厘米
4厘米
三、巩固提高
（2)第三条线段比第一条线段短多少厘米？
8-4=4(厘米）
答：第三条线段比第一条线段短4厘米。
4.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
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8厘米
6厘米
4厘米
三、巩固提高
(3)三条线段一共长多少厘米？
8+6+4=18（厘米）
答：三条线段一共长18厘米。
4.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
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认识线段和量画线段
1.线段是直的。
2.有 2 个端点。
3.线段是有长有短的。
认识线段
量画线段
四、课堂小结
3厘米
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五、课后作业
完成对应课时的练习。
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认识线段和量画线段
长度单位
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量一量。
手掌宽约
（ ）厘米
一拃长约
（ ）厘米
一步长约
（ ）厘米
8
14
60
一、复习旧知
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谁有办法来量一量这根绳子的长度？
可以先把绳子拉直，然后用尺子测量长度。
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二、探究新知
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
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二、探究新知
这根绳子是线段吗？
线段是直直的，有两个端点。
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黑板边、
桌子边、
书边
……都可以看成线段。
二、探究新知
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线段是直的，可以量出长度。
二、探究新知
线段是直直的，有两个端点，还可以测量。
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二、探究新知
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
是线段。
是线段。
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
（教科书 第5页 做一做 第1题）
1.指出下面哪些是线段。
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2.从尺的刻度0 开始画起，画到刻度3 的地方停止。
1.左手按住尺子，右手握笔。
画一条3厘米长的线段。
二、探究新知
3.线段两端标出端点，并标注长度3厘米。
3厘米
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画一条3厘米长的线段。
二、探究新知
想想还有其他的画法吗？
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你知道吗？
测量轮
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
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测量腰围
可卷起来携带
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钢卷尺
测量投掷的距离
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测量长距离及弯道
计数器
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1.把每两个点用线段连接起来,一共画出了几条线段 你能看出是什么图形吗
画出了3条线段
画出的是帆船上的帆
（教科书 第5页 做一做 第2题）
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2.画出一条和下面线段同样长的线段。
（教科书 第6页 做一做 第1题）
4厘米
用铅笔直尺作图
线段两端有端点，并要标注长度
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3.在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一
棵 ，10厘米处画一个 。
[教材P6 做一做 第2题]
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1.下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
√
√
三、巩固提高
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2.填一填。
（1）线段是（ ）的，有（ ）个端点。
（2）两点之间可以画（ ）条线段。
两
直
一
三、巩固提高
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3.数一数，图中有（ ）条线段。
10
三、巩固提高
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4.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
8厘米
6厘米
4厘米
（1）第二条线段比第三条线段长多少厘米？
三、巩固提高
6-4=2(厘米）
答：第二条线段比第三条线段长2厘米。
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8厘米
6厘米
4厘米
三、巩固提高
（2)第三条线段比第一条线段短多少厘米？
8-4=4(厘米）
答：第三条线段比第一条线段短4厘米。
4.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
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8厘米
6厘米
4厘米
三、巩固提高
(3)三条线段一共长多少厘米？
8+6+4=18（厘米）
答：三条线段一共长18厘米。
4.量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
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认识线段和量画线段
1.线段是直的。
2.有 2 个端点。
3.线段是有长有短的。
认识线段
量画线段
四、课堂小结
3厘米
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五、课后作业
完成对应课时的练习。
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