人教数学二年级上册2.3.2 加减混合课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
加减混合
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1.用竖式计算下面各题。
34+22+16=
72
一、复习回顾
73 - 36 - 15 =
7 3
- 3 6
.
7
3
- 1 5
2
2
22
3 4
+ 2 2
+ 1 6
5 6
2
7
1
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一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人
二、探索新知
你获得了哪些数学信息？要解决什么数学问题？
你会列式解决这个问题吗？
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一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人
二、探索新知
像这样有加法也有减法的运算，叫做加减混合运算。
47＋18－15
47－15＋18
18－15＋47
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0
5
3
2
3
2
3 2
5
0
4 7
- 1 5
＋1 8
4 7
-1 5
＋1 8
简便
写法
1
1
＝50（人）
47－15＋18
二、探索新知
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4 7
＋ 1 8
-1 5
6 5
0
5
1
＝50（人）
47＋18－15
二、探索新知
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0
5
3
2
47－15＋18＝
4 7
-1 5
＋1 8
1
用简便写法进行竖式计算时，应该注意什么？
50（人）
47＋18－15＝
4 7
＋1 8
-1 5
6 5
0
5
1
50（人）
二、探索新知
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二、探索新知
18－15＋47
3
＝50（人）
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一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人
二、探索新知
47＋18－15＝50（人）
47－15＋18＝50（人）
18－15＋47＝50（人）
答：现在车上有50人。
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72－(47＋16)＝
6
3
4 7
＋ 1 6
6
3
9
－
7 2
9
二、探索新知
有简便写法吗？
1
.
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三、总结方法
怎样计算加减混合运算？
1.加减混合运算，要按照从左到右的顺序计算，有括号的应先算括号里面的，再算括号外面的。
2.加减混合运算，在笔算过程中，可以根据具体情况把两个竖式写成一个竖式的简便写法。
3.列竖式计算时，要注意相同数位对齐，从个位算起，相加满十要进位,不够减时要退位。
4.根据数据的特点，灵活地选择口算或笔算。
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四、巩固提高
1. 56+34-20 =
78-24+39 =
2. 32+（55-46）=
86-（13+42）=
（教科书28页第1、2题）
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四、巩固提高
1. 56+34-20=
5 6
+ 3 4
0
1
9
70
- 2 0
0
7
78-24+39=
7 8
- 2 4
4
5
+ 3 9
3
1
9
93
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2. 32+（55-46）=
5 5
- 4 6
9
.
+ 3 2
1
1
4
41
86-（13+42）=
1 3
+ 4 2
5
5
8 6
- 5 5
1
3
31
四、巩固提高
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3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（教科书30页第6题）
26＋（86－59）＝53
64－（17＋28）
1 7
+ 2 8
4 5
1
6 4
－ 4 5
1 9
＝21
＝19
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答：应找回17元。
17（元）
50－25－8＝
50－（25＋8）＝
17（元）
或
4.
5 0
- 2 5
5
2
33
.
5 0
- 3 3
7
1
.
（教科书30页第9题）
妈妈要买一个书包和一个笔袋，付了50元，应找回多少钱
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五、课堂小结
4
2
0
7
6 7
－2 5
＋2 8
1
6
3
4 7
＋ 1 6
6
3
9
－
7 2
加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。
加减混合
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五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
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