人教数学二年级上册4.2.2《2、3、4的乘法口诀》练习课1 课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
练习课（第2~3课时）
表内乘法（一）
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知识点1：区分乘法算式和加法算式的区别。
加法算式可以用来计算几个不同的数相加，
乘法算式只能用来计算几个相同的数相加。
一、复习导入
黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。下面是小红和菲菲帮黄老师计算的总钱数，你认为谁说得对？说说你的理由并改正。
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5×3=
黄老师买了5根跳绳，每根跳绳的价钱是3元。下面是小红和菲菲帮黄老师计算的总钱数，你认为谁说得对？说说你的理由并改正。
小红和菲菲两人说得都不对。
15（元）
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知识点2：4的乘法口诀的应用。
4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的得数相差4。
石榴娃娃排方阵跳方阵操，你能根据石榴娃娃的方阵写出乘法算式和相应的口诀吗？
（教材P56“练习十一”第4题）
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分析：
每列有4个石榴娃娃，一共有4列，也就是求4个4是多少。
4×4＝16 （口诀：四四十六）
石榴娃娃排方阵跳方阵操，你能根据石榴娃娃的方阵写出乘法算式和相应的口诀吗？
（教材P56“练习十一”第4题）
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知识点3：巩固2~5的乘法口诀的意义和应用。
几的乘法口诀就有几句，
相邻两句口诀的得数就相差几。
四
十
六
二
十
三
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知识点4：巩固2~4的乘法口诀的应用。
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
一四得四
二四得八
三三得九
三四十二
四四十六
幼儿园的小朋友们玩荡秋千，1个秋千坐2人。
（1）2个秋千坐几人？
（2）3个秋千坐几人？
（3）4个秋千坐几人？
（1）2×2＝4（人）
（2）2×3＝6（人）
（3）2×4＝8（人）
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二、巩固提高
想一想
可以用乘法计算吗？
看谁能做对。
（1）李老师买了4支圆珠笔，每支3元。一共用
了多少钱？
（2）刘老师买了两支圆珠笔，一支3元，一支4
元，一共用了多少钱？
4×3=12（元）
答：李老师一共用了12元。
4+3=7（元）
答：刘老师一共用了7元。
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三、课堂练习
1.
16
8
4
12
5
20
10
25
15
（教材P57“练习十一”第6题）
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2. 小猴子掰玉米，1只小猴掰3个，2只小猴掰（ ）个，3只小猴掰（ ）个，4只小猴掰（ ）个。
你会做了吗？快速填一填。
6
9
12
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3.
2
4
1
3
×3
3
4
2
1
×4
6
12
3
9
12
16
8
4
（教材P57“练习十一”第7题）
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4.
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ ）人，3个秋千坐（ ）人，4个秋千坐（ ）人。
4
6
8
（教材P57“练习十一”第8题）
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四、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
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