5一个豆荚里的五粒豆（课件）（共26张ppt）

(共26张PPT)
一个豆荚里的五粒豆
语文 四年级 上册
用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。
自读课文，在读文过程中，圈出自己不明白的地方。
课文导入
豌豆：一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，花白色或淡紫红色，结荚果，种子近球形。嫩荚和种子可以吃。
安徒生（1805年—1875年），丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。
安徒生的代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》等。
作者简介
豌豆　 按照　 僵硬　 预感　 揭晓
　
青苔　 囚犯　 窗框　 洋溢　
jiǎn
笕
豌
按
僵
预
揭
溢
框
囚
苔
wān
àn
jiāng
yù
jiē
tái
qiú
kuàng
yì
字词学习
豌
按
适
恐
枪
耐
玻
璃
wān
àn
shì
kǒnɡ
qiānɡ
nài
bō
lí
探
愉
绕
曾
tàn
yú
rào
cénɡ
按照——依照 舒适——舒服
预感——预料 等待——等候
穷苦——穷困 用途——用处
注视——凝视 虚弱——衰弱
近义词
反义词
舒适——难受 黑暗——光明
广大——狭小 穷苦——富有
虚弱——强壮 耐心——厌烦
相信——怀疑 丰满——干瘦
词语解释
[豌豆] 一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，花白色或淡紫红色，结荚果，种子近球形。嫩荚和种子可以吃。
[暖洋洋] 状态词。形容温暖。
[揭晓] 公布(事情的结果)。
[的确] 完全确实；实在。
[兴奋]振奋；激动。
[笕] 横安在屋檐或田间引水的长竹管。
[洋溢] (情绪、气氛等)充分流露。
自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文是按照什么顺序讲的？
课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。
课文解读
课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？
主要写了成熟了的（ ）裂开了，里面的五个（ ）各奔前程，那粒飞进窗子（ ）的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它给一个生病小女孩带来了（ ）。
豆荚
豆粒
裂缝
快乐和生机
自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文是按照什么顺序讲的？
课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。
1.五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？
2.题目是《一个豆荚里的五粒豆》，可作家为什么只重点写了一粒豌豆的经历？
3.小姑娘为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑？
4.生病的小女孩为什么会伴随着豌豆苗的成长就获得健康？
针对全文提问
　 有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。
　 “难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问,“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情――我有这种预感！”
因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。
　 思考：被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它长得很好，为什么？
它埋怨恶劣的环境，但是不灰心，不失望，努力生根发芽。
　 “真的，它现在要开花了!”……小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
此时小姑娘的心情是怎样的
小姑娘的心情很高兴。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。
第一粒豌豆
“现在我要飞向广大的世界里去了，如果你能捉住我，就请你来吧！”
第二粒豌豆
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”
自高自大
第三、四粒豌豆
“我们到了哪儿就在哪儿住下来。”
“不过，我们还得向前滚。”
第五粒豌豆
“该怎样么样就怎么样吧！”
满足现状，随遇而安
五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？
愿望 结局
第一粒豌豆
第二粒豌豆
第三、四粒豌豆
第五粒豌豆
飞向广阔的世界
被鸽子吃掉
飞进太阳里
被鸽子吃掉
到了哪儿，就在哪儿住下来
落到了水沟里，涨得大大的
该怎么样就怎么样
开出一朵紫色的豌豆花
课文结构
小豌豆慢慢长大 小姑娘慢慢变好
钻进了长满青苔的裂缝里
身体非常虚弱，躺在床上一整年。
在裂缝里生了根，长出了叶子
觉得自己好了一些，最终也会好起来的。
攀着绳子向上生长
要比以前愉快得多；也能自己爬起来。
开出了一朵紫色的豌豆花
脸上洋溢着健康的光彩。
本文通过五粒豌豆的经历，来赞叹生活，尤其是第五粒豌豆，它的生长让在疾病中的女孩振作起来，慢慢好起来，读来让人感动。我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱!
课文总结
1、课下阅读《语文主题学习》当中两篇文章，边读边思考，提出自己的问题，以批注的形式写到空白处。
2、将五粒豌豆的故事讲给家人听。将优美的语句抄写下来。
课后作业
谢 谢观 看