2.1折扣-人教版六年级下册数学（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
2.1折扣
人教版六年级下册数学
学习目标
在理解、分析数量关系的基础上，能正确地回答有关百分数的问题。
理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
八 折
足球的( )是( )的（ ）%
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
把折扣数
化成百分数
七五折
六三折
五二折
八六折
九 折
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
七五折
滑板车的( )是( )的（ ）%
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
“八五折”又是什么意思呢？
八五折就是原价的85%。
爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。
九折就是按原价的90%出售。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
打八五折就是原价的85%。
买车用的钱就是180的85%。
180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。
该用乘法计算还是除法计算？
解答：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
买这辆车少花（ ）
元。
153
180-153=27（元）
答：买这辆车少花了27元。
解答：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
要求比原价便宜了多少钱。
就是求144比160少多少。
160-144＝16（元）
答：比原价便宜了16元。
解答：
还有别的思路解这道题吗？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
售出的价格是原价的90%。
原来的价格是160元。
根据上面的对话可以求出什么？
打九折后随身听的价格：160×90%=144(元)
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
现价是原价的90%
单位“1”
便宜的价格占原价的（1-90%）
便宜的价格=原价×（1-90%）
160×（1–90%）=160 ×10%=16（元）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？
要理解折扣的含义。
明确谁是单位“1”。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
做一做：算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
现价：
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
现价：
现价：
六五折
七折
八八折
52
73.5
30.8
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
现在你知道打折的含义了吗？
打几折就是原价的百分之几十。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
1、算出下列各物品打折后出售的价钱（单位：元）
80.00元
六五折：
35.00元
五折：
52元
17.5元
练一练
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生
通过这节课对折扣问题的研究，你有什么感受？
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