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第三单元 再现鲜活人物
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
根 艺
根的艺术，是一种奇巧结合、天人合一的独特造型艺术。它用具有自然美的各种根材形态，创造出多姿多彩的美的形象，使人获得不同的审美感受和审美理想。根艺作为造型艺术的一种，有其鲜明独到的审美特征。
根艺是单纯与丰富的对立统一。根艺与绘画一样，是通过塑造静态的视觉艺术形象来反映现实生活的，发现和创造是它们的主要特征。所谓发现和创造，就是表现形体。对造型艺术，鉴赏者又是通过视觉对存在于空间的艺术形体进行鉴赏的，这是它们的共同审美特征。中国画的造型是在平面上进行的，它是画家运用一定的物质手段和技巧，通过笔、墨、纸以及墨法、空白等在平面的画幅上造成的一种美感；而根艺大都又是立体形式的，它的形体具有实际的长度、宽度、高度，给人一种自然与人工共同创造之美。所以根艺和绘画虽然同属于造型艺术，但绘画是以两度空间反映现实，而根艺大都又是以三度空间反映现实，这是两者的主要区别。
具有空间立体感的根艺，一方面比绘画更为具体生动，另一方面又不能像绘画那样直接而细腻地描绘表现对象的活动环境，也不能像绘画那样广阔、自由地再现人物或事物之间的关系及其发展过程。因此，根艺美术家在进行创作时，就有必要对现实的根材进行更集中、更典型的提炼，把丰富的思想内容寓于根的自然形态之中，以达到单纯与丰富的统一。
所以，鉴赏一件优秀的根艺作品，也应该是通过概括单纯的艺术形象，借助于联想和想象去感受和领悟根艺美术家所要表达的自然根的丰富思想内容及独特的艺术形象。由于根艺是一种具有立体感的艺术，因此观看者可以从不同的侧面、不同的角度、不同的距离去进行鉴赏，从中获得的是不尽相同的审美感受，这同样也表现了根艺单纯与丰富对立统一的审美特征。
根艺是静态与动态的对立统一。作为一种立体的造型艺术，根艺只能表现行为的一个瞬间，为了获得生动具体的审美效果，它总是以静态的造型表现出它的过去和未来，这就是通常所说的根艺的动态美。动态使根艺形象表现出精神，表现出生命，“马空冀北”根艺美术作品的创作，就是这方面的实例。这是根艺美术以静态的造型来表现运动，是静态和动态的对立统一。
根材是根艺审美的主要部分。在绘画和雕塑艺术的鉴赏中，所使用的物质材料具有审美的价值。根艺所使用的物质材料比雕塑所使用的材料更有审美价值，因为每一件根艺作品的表现力依赖于根材本身的自然美的形态。由于根材是根艺美术作品审美的主要组成部分，因此根艺美术家在创作时，应十分重视把选择什么样的根材和整个艺术形象的塑造结合起来考虑。
1．下列各项中关于“根艺”的解说，不正确的一项是( )
A．根艺是单纯与丰富对立统一的造型艺术，用有自然美的根材形态来创造多彩的形象。
B．根艺通过塑造静态的形象来反映生活，观赏者通过视觉对塑造的艺术形体进行鉴赏。
C．作为造型艺术，根艺以静态的造型表现出动态行为的瞬间，具有动态美。
D．根艺审美的主要部分是根材，美术家选择什么样的根材，就会塑造出什么样的艺术形象。
2．本文认为根艺是天人合一的艺术，以下不属于其依据的一项是( )
A．根艺的形体具有实际的长度、宽度、高度，给人一种自然与人工共同创造之美。
B．创作根艺，对根材进行集中、典型的提炼，把丰富的思想内容寓于根的自然形态之中。
C．根艺的动态美表现出精神，表现出生命，“马空冀北”根艺美术作品的创作就是实例。
D．根艺的单纯是指外在形体，丰富是指艺术家、欣赏者再造的艺术形象。
3．下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．根艺具有空间立体感，比绘画更具体生动，但不像绘画那样广阔、自由地再现人物。
B．欣赏根艺可从不同侧面、角度、距离进行，所以根艺本身表现出含义的丰富性。
C．中国画造型是在平面上进行的，根艺大都是立体形式的，两者反映现实的维度不同。
D．根艺作品的审美价值取决于根材自身的价值和根艺美术家的艺术水平。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使禭①吊之。
俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十馀万，须陀所统才十之一，坚壁未敢进，粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十馀屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。
从须陀击李密荥阳。须陀死，率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。
后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也。”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼，于是来降。
高祖俾事秦王府。从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震燿出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之，跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。
后稍移疾，尝曰：“吾少长戎马间，历二百馀战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。 (选自《新唐书·秦琼传》，有删改)
注 ①禭：向死者赠衣被。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．须陀委营遁，明月悉兵追蹑 遁：撤军
B．即斩关纳外兵 纳：容纳
C．策其马谢世充 谢：告别
D．走宋金刚于介休 走：使……走，击退
5．下列句子中，都能表现秦琼勇武过人、战功赫赫的一组是(3分)( )
①杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十馀屯 ②密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚 ③滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免 ④从镇长春宫，拜马军总管 ⑤跃马挺枪刺于万众中，莫不如志
A．①④⑤ B．②④⑤
C．①③⑤ D．②③⑤
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往。他们奋勇杀敌，最终大败卢明月。
B．几经辗转，秦琼被李密任命为帐内骠骑。有一次李密在作战中中箭，坠于马下，这时追兵又到了，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。
C．秦琼英勇善战，战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充却不重用他，因此他才改投在唐高祖的门下。
D．秦琼在军队中长大，经历了两百多次战争，累官进爵，多次受封赏。后来秦琼上书称病，要求隐退，去世后他的灵柩葬在昭陵。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)自顾不能奉事，请从此辞。
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！
译文：___________________________________________________________________
[]
________________________________________________________________________
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首乐府诗，完成8～9题。[]
玉鞭蓉喜雨
(明)冯惟敏
初添野水①涯，细滴茅檐下，喜芃芃②遍地桑麻。消灾不数千金价，救苦重生八口家。都开罢：荞花，豆花，眼见的葫芦棚结了个赤金瓜。
注 ①野水：指地上的积水。②芃(pénɡ)：茂盛的样子。
8．这支小令用什么方式来抒情？表达的是一种什么样的心情和感情？(5分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
9．这支曲子在语言运用上有些什么特点？(6分)
答：________________________________________________________________________
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(三)名篇名句默写(6分)
10．填空。(6分)
(1)沉默呵，沉默呵！________________，________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)
(2)潮平两岸阔，______________。________________，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(3)三人行，必有我师焉；________________，________________。 (《论语》)
乙 选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
谁能让我忘记
侯德云
说起来，已经是很多年前的事了。
怎么忘得了呢？
高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。
我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去。心里有事嘛。
现在我才知道，无聊，其实是人生的一种痛。
那个命根子一样的录取通知书终于来了。
我让自己的心情很尽兴地激动了一会儿，才慢慢打开那封金光闪闪的来信。
信上没多少字。很严肃，公事公办的态度。
我把信上的字，一个一个地数了一遍，又一个一个地数了一遍。周围没人。陪伴我的，是偶尔的几声鸟叫，几声蝉鸣，还有一株小白酒草，两株苍耳。
我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了。我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。
我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。
我走到村外，去看望那棵老槐树。我在老槐树下站了很久，默默地流泪。看见老槐树，我的泪水就止不住了。
我听见了自己在老槐树下读书的声音。往日的声音。它们没有走远。它们有着露珠一样的鲜活和清亮。
我不是看望老槐树。我是看望我自己。往日的自己。[]
好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。
爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的。是用目光在拧。
爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。
妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”
爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。
也不能全怪爹。刘家庄在地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？
好在，两天以后，爹就清醒过来了。
爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？
我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。仅仅一次，我再也不想去了。
那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。
我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。
我说：“爹，你也吃。”
爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”
西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。
爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。
我的眼圈红了。
那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话。她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠。抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。
爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”
妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。
我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。[]
公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．作者用淡如白水的语言叙述平常人家面临的生活烦恼，不动声色，自然、流畅。
B．作品没有欧·亨利式的技巧，但同样具有很强的艺术冲击力。这种表现形式的成功运用，也成就了作品的艺术高度。
C．作者写景状物进入了人物的灵魂。写老槐树，实质上就是在写人物的内心情感，同时也是文章的一个线索。
D．父亲自己捡起儿子没吃干净就扔在地上的西瓜，一块一块地吃干净，这体现了父亲用自己的行动来告诉儿子要尊重别人的劳动果实的主旨。
E．小说能够用独到的眼光审视日常生活，选取最能打动人心的视角，使作品在立意上小处见大、深入浅出、触人心弦。
(2)作品中动词的出色使用可以使人物形象更加鲜明突出，试结合作品分析以下句子中加点动词表现了“爹”怎样的形象特征。(6分)
①爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。
②爹狠狠地扎了我一眼……轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。
答：________________________________________________________________________
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(3)最后一段画线句“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”应如何理解？(6分)[]
答：________________________________________________________________________
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(4)有人认为“爹”啃西瓜皮和“娘”抠鸡屁股的情节太过夸张，不够真实，这样写降低了作品的合理性和可信度。你同意这种看法吗？为什么？(8分)
答：________________________________________________________________________
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第Ⅱ卷(表达题，共80分)
四、语言文字运用(20分)
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．随着一批实力雄厚的房地产项目落户本市，人们发现，在不经意间，这个南部新城刮起了一种时尚健康、宜室宜家的居家风潮。
B．不过，人们还在等待另一名重要前锋托雷斯开壶，如果这两人都能把状态调到最佳，再加上西班牙出色的整体实力，夺得大力神杯并非一场南柯一梦。
C．下半场国际(足球队)变阵334，局面稍有改观，但在好整以暇的亚特兰大(足球队)面前没有得到太多机会，中场组织的乏力继续显现。
D．伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，开始大模大样登上舞台。
13．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增加。
B．历史文化名城塑造工程将加大对全市历史文化资源研究与保护、开发与利用的力度，以扩大扬州作为历史文化名城在全国的知名度。
C．他俩表演的节目，总是想让观众抹几把感动的泪水，人们看得多了，不免产生煽情之嫌。[]
D．接到火警报告后，这个镇的派出所所长立即率领12名干警赶到现场，组织灭火，挽救群众的生命财产安全，力求把损失减少到最低程度。
14．按顺序排列下面的句子，与前后文组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是(3分)( )
大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了。一眼望去，____________，——这正是秦淮河的夜。
①此地天裸露着的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜 ②疏疏的林，淡淡的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景 ③但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了 ④那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗 ⑤令人几乎不信那是繁华的秦淮河了
A．⑤②④①③ B．②④⑤③①
C．②③④⑤① D．⑤①②④③
15．从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。(5分)
①世界博览会由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加。
②世界博览会作为国际性大型展示会，其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。
③世界博览会展现了人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就。
答：________________________________________________________________________
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16．仿照画线的句子，写出相应的句子，要求句式相同，语意连贯。(6分)
命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；__________________，______________________________；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》；__________________，______________________________；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。
五、写作(60分)
17．有一首歌唱道：(60分)
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀。
带我飞，飞向远方。
请以“我有一双隐形的翅膀”为题目，写一篇文章。除诗歌外，体裁不限，不少于800字。
答案解析
1．D [“美术家选择什么样的根材，就会塑造出什么样的艺术形象”原文无此表述。]
2．C [只提到了根艺的艺术美，解说了动态美与精神内涵的关系。]
3．B [根艺作品本身不存在所谓含义的丰富性问题，它应是通过欣赏者借助于联想和想象去感受和领悟才得以实现的。]
4．B [“纳”应理解为“迎接”。]
5．C [②是说李密得秦琼这一员大将后很高兴，厚待秦琼。 ④是说秦琼在秦王府做事，镇守长春宫，做马军总管。]
6．C [不是王世充不重用他，而是秦琼看出王世充不是明主，不值得效忠，所以他才改投在唐高祖门下。][]
7．(1)我自认为不能侍奉您，请让我现在告辞吧。
(2)如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是财物、美女呢！
参考译文
秦琼字叔宝，是齐州历城人。他最初在隋将来护儿手下做事，他的母亲死了，来护儿派遣使者向他的母亲赠衣被来凭吊她。
不久，秦琼跟随通守张须陀在下邳攻打敌人卢明月。敌军有十余万人，而张须陀所统帅的士兵只有敌人的十分之一，只能加固壁垒而不敢进攻。最后粮食吃完了，便想引兵退去。须陀说：“敌人看到我们退兵，一定会用全部的人来追我们，我们用精锐的士兵去袭击他们的营寨，一定能胜利，谁愿意替我去做这件事？”众人没有愿意去的。只有叔宝与罗士信自告奋勇前往。于是分了一千个精锐的士兵埋伏在草丛中，须陀弃营撤军，明月用全部的军队追击。叔宝等人快速攻打敌营，城门关着进不去，于是爬上城楼拔下敌人的旗帜，杀了几十人，敌营中开始混乱，叔宝等人便砍断门闩迎接外面自己的军队，放火焚烧了三十多个屯。明月快速返还，须陀回击，大败明月。又与孙宣雅在海曲进行战斗，秦琼第一个登上城楼。因为前前后后的功绩升为建节尉。
(秦琼)跟从须陀在荥阳攻打李密。后来须陀死了，秦琼率领剩下的部队归附了裴仁基。仁基向李密投降，李密得到叔宝后很高兴，封他为帐内骠骑，待他非常好。李密和宇文化及在黎阳打仗，李密中箭落马，快要死了，追兵又到了，幸亏叔宝保护他，他才免于一死。
后来又归附了王世充，被封为龙骧大将军。他和程咬金商量说：“王世充很狡诈，多次跟属下诅咒发誓，简直就是巫婆，而不是能改变乱世的人。”于是相约一起去西边，秦琼骑着自己的马前去向王世充告别，说：“我自认为不能侍奉您，请让我现在告辞吧。”王世充不敢逼迫他，于是秦琼来投奔高祖。
高祖让他在秦王府做事。秦琼镇守长春宫，官拜马军总管。在美良川打仗，他打败了尉迟敬德，功劳很大，皇帝赐给他黄金瓶，慰劳他说：“你不顾念妻子儿女而来归附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是财物、美女呢！”后来又封他为秦王右三统军，他在介休击退宋金刚，官拜上柱国。跟从秦王讨伐世充、建德、黑闼三个叛贼时，他没有不冲锋在前，在战场上激战的，战场上没有人是他的对手。进封为翼国公。每当敌军有勇猛的将士在军前出入来炫耀，秦王就命叔宝前去击败他，秦琼跃马挺枪在万军中(奔驰)，没有可以抵挡他的，因为这秦琼颇为自负。平定隐、巢后，他因功升官为左武卫大将军。
后秦琼上书称病，要求退隐，他曾经说：“我从小长在军队，经历了两百多次战争，多次受重伤，出血有好几斛，哪能不生病呢？”死后，秦琼被追赠为徐州都督，他的灵柩被葬在昭陵。
8．这支小令抒情的方式是借景抒情。表达了作者久旱逢甘霖的欢悦心情和与农民息息相通的感情。
9．这支散曲的语言朴素通俗，生动形象，轻快活泼。
10．(1)不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 (2)风正一帆悬 海日生残夜 (3)择其善者而从之 其不善者而改之
11．(1)CD
(2)①“喷”写出了“爹”到处向别人传播“我”考上大学的喜讯时兴高采烈的情形。表现了“爹”对“我”的爱，并为“我”感到骄傲。
②“扎”写出了“爹”对“我”的“浪费行为”的不满和责怪，“刨”形象地写了“爹”吃西瓜时唯恐浪费而尽力啃干净的情形。表现了“爹”的节俭。
(3)因为汽车开出很远了，爹妈和村庄已经无法看见；西瓜皮和死去的芦花鸡代表着父亲朴实节俭的品格和母亲对儿子的关爱，铭记在“我”的心间，呈现在“我”的眼前。
(4)(1)不同意。这两个情节是父母在贫困生活中为了能够更好地为儿子筹集上学费用而做出的无奈举动。作品正是通过这种无奈举动，更加突出体现了“爹娘”对“我”深沉无私而又令人辛酸的爱，从而更好地表现了作品的主题。[]
(2)同意。“爹娘”虽然生活很艰苦，但也不至于做出如此夸张的举动。作品为了表现父母对儿女深沉的爱这一主题而设计如此不切实际的情节，降低了作品的真实性，也使作品主题的可信度下降。
12．C [C项好整以暇：原指用兵严整有序而又从容不迫。后指事情虽多，但却从容不迫。整：严整。暇：不急迫。A项宜室宜家：《诗经·周南·桃夭》中有“之子于归，宜其室家”，形容家庭和顺，夫妻和睦。B项南柯一梦：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。D项大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。]
13．B [A项“不管”应为“尽管”。C项“不免产生煽情之嫌”偷换主语。D项“挽救群众的生命财产安全”搭配不当。]
14．B [文段是对秦淮河夜景的描写。选句中有“令人几乎不信”与“终于使我们认识”的变化过程，根据文段最后一句“这正是秦淮河的夜”可知是由“不信”到“认识”，故可排除C；②中的“颇像”与④中的“那边”“又似乎”是相对应的，与⑤构成因果关系，在此基础上转折；①中“我们感到的只是薄薄的夜”与结尾句语意连贯，且是对③的解释。]
15．示例：①世界博览会是由一个国家的政府主办的，有多个国家或国际组织参加的，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的举办时间长、展出规模大、影响深远的国际性大型展示会。
②世界博览会是以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就为目的，由一个国家的政府主办的、有多个国家或国际组织参加的举办时间长、展出规模大、影响深远的国际性大型展示会。
16．示例：命运给予黏土的是一窑烈火 黏土回报世界的却是一件精美的瓷器 曹雪芹遭遇抄家之灾 却留给世界一部《红楼梦》
17．略。
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第8课 小狗包弟
第1课时 导学与探究
1．字音
(1)给下列加点的字注音
①作揖( ) ②租赁( ) ③篱笆( )
④解剖( ) ⑤堕入( ) ⑥拍摄( )
⑦创伤( ) ⑧纤巧( ) ⑨忏悔( )[]
⑩琐事( )
(2)给多音字注音
①刺 ②难
③朝 ④调
⑤佛 ⑥爪
2．辨形组词
① ② ③
3．词语释义
①作揖：________________________________________________________________
②绿草如茵：_____________________________________________________________
③逆来顺受：_____________________________________________________________
④胆战心惊：_____________________________________________________________
4．近义词辨析
(1)包含·包涵
包含：里边含有。
包涵：请人原谅、宽恕。[]
例句：①在界定信息化战争时，应该把机械化______进去。
②本文作者之一，蔡先生的名字有误，实是出于电脑的原因，我们在此向蔡先生致歉，请蔡先生多多______。
(2)接收·接受
接收：侧重于行为方面，心理上不一定同意，是收受，接纳或根据法令把机构、财产等拿过来的意思，对象多是有形的东西。
接受：侧重于主观方面，是愿意收取他人给予的东西，对事物容纳而不拒绝的意思，对象多是无形的东西。
例句：青海省玉树地区发生地震后，市民政局、市慈善协会迅速行动，全力做好社会各界捐赠______工作，同时，将捐赠款项在市民政局网站上公示，并及时更新，______社会各界监督。
(3)常常·往往
常常：指(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久，不一定有规律性或推论的性质。
往往：指某种情况在一定条件下时常存在或经常发生，常带有规律性或推论性质。
例句：在中美商务和政治关系中，______缺乏正确的声音与手段缓和合作气氛和增加相互之间的理解。在我们的双边关系中，最重要的______不是我们说什么，而是我们在什么时候如何去说。
一、整体感知
1．文章写了哪些情节，简要概述，并理清文章的思路，弄清作者的感情脉络。
二、深层探究
2．文章开始写艺术家与狗的故事，在文中起什么作用？
3．作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？
4．作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？[]
5．本文质朴自然的语言，读来感人至深。试结合文中具体语句，加以分析。
[]
三、技法迁移
以小见大的写法
文本回顾
本文以小见大，以一只小狗的遭遇反映当时的社会现象，体现作者的思想灵魂，从细小的事物中发现和展示社会变迁、大众命运的痕迹。正可谓窥“一斑”而见“全豹”，见“一叶”而知“秋”，这给了我们写作中选材上的启示。
技法点拨
要用“以小见大”的技法来反映生活，就必须做个有心人。首先要多观察，生活中有些材料很平常，却蕴含着深刻的意义，关键是要善于发现。其次要善于联想，由此及彼，看出别人忽视的或未曾意识到的东西，通过现象发现其本质。
写作练习
请你展开联想，看看自己能从下面事物中发掘出哪些深刻的意义。
(1)看见秋风中的落叶，我想到了____________________________________________。
(2)看到沿街叫卖的小贩，我想到了___________________________________ _____。
(3)看到拔河比赛，我想到了 。
第2课时 测试与反馈
(分值：60分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A．狗吠(fèi) 迷惘(wǎnɡ) 解剖(pāo) 开天辟地(pì)
B．作揖(yī) 温驯(sùn) 栖息(xī) 恪尽职守(kè)
C．恻隐(cè) 呵叱(chì) 客栈(zhàn) 浪遏飞舟(è)
D．迸发(bèn) 魂悸(jì) 梦魇(yǎn) 冠冕堂皇(ɡuàn)
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．租赁 驾驭 呻唤 坛坛罐罐
B．熬煎 寂寞 歉意 绿草如荫
C．羞耻 责备 款待 一蹋糊涂
D．虫蛀 内涵 作缉 逆来顺受
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①与过去中国出口对全球经济的影响相比，当下中国市场、中国消费正在成为全球经济的新引擎。已经过去的2010年3月，中国迎来2004年以来首次单月贸易逆差，即是最好的________。
②那天晚上，肖强心里憋着的怒火________了，他像一头被激怒的狮子，冲着爸爸哭喊叫骂，扔东西；而爸爸只是低着头，默默地承受着这些。
③即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，________在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
A．证明 暴发 况且 B．明证 爆发 何况
C．明证 暴发 何况 D．证明 爆发 况且
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．读完徐志摩的《再别康桥》，读者就会被这诗意的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
B．《雨巷》描写了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，发表后产生了较大影响，其作者戴望舒也因此成名，被人们称之为“雨巷诗人”。
C．小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害，这一观念已经在今天被大多数人接受。
D．第十一届全运会的圣火已经在齐鲁大地缓缓熄灭，在“和谐中国，全民全运”主题口号的引领下，本届全运会展现了更加动人的时代风采。
二、文本阅读(18分)
阅读下面的文字，完成5～8题。
包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。
这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
5．巴金说：“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情面地解剖我自己。”找出文中作者解剖自我的句子，说说所包含的内容。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．从小狗包弟的命运上，我们可以看出什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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7．文段中有不少关于院子里景物的描写，这些景物描写透露出作者怎样的一种心情？试举例分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．文章结尾说：“即使在‘说谎成风’的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。”试分析这句话。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、类文阅读(20分)
阅读下面的文字，完成9～13题。
生 命
巴 金
我接到一个不认识的朋友的来信，他说愿意跟我去死。这样的信我已经接过好几封了，都是一些不认识的年轻人寄来的。现在我住在一个朋友的家里，是一个很安静的地方。我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃，在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤。在七月的大清早，空气清新，花开得正繁，露出一片欣欣向荣的景象。对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹地欢迎新生的太阳。到处都充满着生命。我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了。
然而这封信使我想起了另一些事情。我的心渐渐地忧郁起来。眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。
我应该比谁都更了解自己罢。那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢？难道我就不曾给谁展示过生命的美丽么？为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢？
我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖；我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。
然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。同时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来，甚至违背了我的意志。
我能够做什么呢？
“我就是真理，我就是大道，我就是生命。”能够说这样话的人是有福的了。[]
“我要给你们以晨星！”能够说这样话的人也是有福的了。
但是我，什么时候才能够说一句这样的话呢？
一九三四年七月在北平
9．根据文意，对标题“生命”的正确理解是什么？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．“眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象。”这句话该怎样理解？作者似乎看见了什么景象？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．对朋友家自然环境的描写在文中起的作用是什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
12．对“然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了”的正确理解应是(5分)( )
A．作者的创作意图和最终作品表现出来的主题毫不相干。
B．丑恶的现实生活将作者的美丽的愿望摧毁了，所以生活只能以它悲惨的真实面目出现在作者的作品中。
C．丑恶的现实生活摧毁了作者的美丽的愿望，所以在作者的作品中表现出来的生活是虚假的。
D．作者的美丽的愿望都给现实生活摧毁了，所以作者只能写一些令人看了想去自杀的作品。
四、语言运用(10分)
13．下面是巴金先生的一段话，次序已经被打乱。请重新为之排序，使之通顺。(只填序号)(5分)
①但是有一点我没想到，我成为一个作家也许比较符合我的性格，所以是意外的顺利。
②我对自己所走的道路，一直不满意。
③我常说自己是一个充满矛盾的人。
④我拿起笔写东西，就是因为对社会不满，肚子里有感情要倾吐，有爱憎要发泄，我才写东西。
⑤我说过我不是个文学家，也不懂艺术，这是说真话。
⑥我在年轻的时候，常常想搞社会革命，希望对人类有比较大的好处。但有时想想，还是做一个作家，用笔写出自己心里的感情。
答：________________________________________________________________________
14．描述下面漫画的内容并写出寓意。(5分)
画面内容：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
寓意：____________________________________________________________________
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答案解析
第1课时 导学与探究
基础梳理
1．(1)①yī ②lìn ③lí bɑ ④pōu ⑤duò ⑥shè ⑦chuānɡ ⑧xiān ⑨chàn ⑩suǒ
(2)①cì cī ②nán nàn ③cháo zhāo ④tiáo diào ⑤fú fó ⑥zhuǎ zhǎo[]
2．①作揖 舟楫 编辑 通缉 ②歉意 赚钱 镰刀 谦虚 ③珊瑚 姗姗来迟 蹒跚 栅栏
3．①两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。文中是形容小狗直起身子，伸出前爪犹如作揖状。 ②青草茂密浓厚像毡子一样。 ③对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。 ④形容非常害怕。
4．(1)包含 包涵 (2)接收 接受 (3)常常 往往
文本互动
1.
情节 段落 内容 感情
引子 1 艺术家与狗的故事 悲伤
开端 2 包弟的来历 高兴
发展 3～6 “我”与包弟相处十年 欢快
发展 7～9[] 包弟面临危险处境 忧虑
结局 10 送走包弟 轻松——羞耻
尾声 11－13 真心忏悔 歉意——忏悔
2.从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；从思路内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者构成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是普遍的，由此深化了文章的主题；从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种精神的折磨。
3．小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害，这一观念在今天已经为大多数人所接受。而巴金写作此文是在80年代初，思想境界显然高人一等，表现出先进性、超前性。更重要的是，作者通过一条小狗的遭遇，反映“文革”时期任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命。另外，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程。写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。
4．在那个动乱的年代，多数群众卷入纷争之中，作者属于少数被侵害被侮辱的人。“文革”结束了，国人应该自我反省，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金的《随想录》出版后，引发“文坛的震动”，就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记住历史教训。巴金因此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤醒人们的良知。透过本文，我们可以揣测出巴金是一个善良的人。他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具(声讨、控诉并非不必要)，而是自责、反省，是道德主义者、良心主义者之所为，这既符合巴金的为人作风，又能引起读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣。
5．本文语言朴实自然，全无刀斧雕琢痕迹。语言既有书面语的特点，又有口语的特点，两种语体融为一体。读者只是感觉到事情自然的发生发展，情感的自然波澜起伏，而感觉不到文章语言形式或语言技巧的存在，可以直击文章的深层和底蕴，更易引起读者心灵的共鸣。《小狗包弟》给人的印象如同听述一个故事，因为它不使用华丽的语言，几乎每一句话都没有修饰成分，如同口语，朴实而明快，准确简洁地表达了作者所要表达的一切。比如作品开头写道：“一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。”语句结构简单，全无修饰，却言简意赅，诱人入境。作品结尾也如此：“即使在‘说谎成风’的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。”在简朴的语言中，道出了真情。
[写作练习]
(1)①人生暮年 ②奉献(落叶归根) (2)①艰辛 ②付出与收获 ③人生的价值 (3)①团结 ②和谐 ③领头羊的力量
第2课时 测试与反馈
1．C [A项“剖”读pōu；B项“驯”读xùn，“栖”读qī；D项“迸”读bènɡ，“冠”读ɡuān。]
2．A [B项“荫”应为“茵”，C项“蹋”应为“塌”，D项“缉”应为“揖”。]
3．B [证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。明证：明显的证据。从语境看，应用“明证”。暴发：指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，多用于力量、情绪等，从语境看，应用“爆发”。何况：用反问的语气表示更进一层的意思，引出的后分句重在与前分句构成对比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。况且：多用来补充说明理由，从语境看，应用“何况”。]
4．D [A项成分残缺，去掉“使读者”。B项搭配不当，“描写了……图景”搭配不当，应改“描写”为“描绘”；成分赘余，去掉“之”。C项语序不当，把“已经”移到“今天”后。]
5．“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”短短几句话，包含着超人的勇气，不但体现了作者所欣赏的卢梭式的“诚实”，更重要的，它展现了作者崇高的精神境界，以及与之联系的对国家、历史、人民的高度责任感。
6．我们可以看出，一场“文革”运动，以它的残暴荡涤人性、狂施淫威，它使多少人家从安乐中陷入苦难，又使多少不幸的生命死于非命。
7．例如：“当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。”“右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。”葡萄架被虫蚀坍塌掉了，连葡萄藤也被挖走了，往年的花儿少了好几株，不仅表明了美好的事物被糟蹋了，更折射出作者心灵深处不可愈合的揪心的伤痛。
8．在简朴的语言中，道出了真情，具有很强的艺术表现力。表达了作者自己深深的歉意，同时也表现了作者敢于说真话的勇气。
9．赞美生命，揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。
解析 对标题的理解，基于对主旨的理解，而对主旨的理解，离不开文章内容，也离不开写作背景。此文写于1934年，正是国民党黑暗统治时期，民不聊生，再结合文中语段“我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖；我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发”，可知文章主旨是揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。[]
10．现实生活的悲惨使“眼前生命的繁荣”变得不再像是真实的东西。作者似乎看见了另一些悲惨的现实生活。[]
解析 “眼前生命的繁荣”“不再像是真实的东西”，意思自然是生命不再繁荣，也就是说悲惨的现实生活使人觉得眼前的繁荣成了幻景。
11．反衬旧中国社会的黑暗。
解析 自然环境的描写是为了表现文章的主旨，从后文“眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。我似乎看见了另一些景象”就可以看出，眼前的繁荣景象是为了反衬“另一些景象”。
12．B [作者在上文中说到他怀着人人过上幸福生活的美好愿望，这里的“这一切”指代作者理想中的美好生活，“这一切到了我的笔下都变成另一种意义了”，当然是说作者作品中描写的生活并不美好。B项符合这个意思。]
13．③②⑥⑤④①
解析 解答时，首先确定论述中心，找准语段首句，其次要注意句子之间的逻辑关系。通览全部句子，确定此段内容是在论述“我”，剖析“我”，所以应确定③句为首句，接着②句“我对自己所走的道路，一直不满意”是对③句中“充满矛盾的人”作一说明，然后以时间为序，⑥句从年轻时候写起，到此已确定部分顺序为③②⑥。剩下的⑤、④、①论述的都是关于“写作”方面的事情，⑤、④、①在排序时应注意⑤句中“我说过”的领起转换作用，①句中“但是”的转折前挂作用，据此可确定顺序为⑤④①，故总的顺序为③②⑥⑤④①。
14．示例：(画面内容)画面有三只小狗，其中一只趾高气扬地从街上走过，目中无人，另外两只小狗正在对话。左边的小狗说：“这小子看见咱们也不打招呼！”右边的小狗说：“听说他的主人当局长了！”(寓意)讽刺了那些仗势欺人和狐假虎威的人。
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第9课 记梁任公先生的一次演讲
第1课时 导学与探究
1．字音
(1)给下列加点的字注音
①戊戌( ) ②叱咤( ) ③莅临( )
④精悍( ) ⑤激亢( ) ⑥箜篌( )
⑦酣畅( ) ⑧显宦( ) ⑨谦逊( )
⑩涕泗( )
(2)给多音字注音[]
①屏 ②角
③禁 ④强
⑤着 ⑥差
2．辨形组词
① ②
③ ④
⑤
3．词语释义
①起承转合：____________________________________________________________
②手舞足蹈：____________________________________________________________
③叱咤风云：____________________________________________________________
④捶胸顿足：____________________________________________________________
[]
⑤博闻强记：____________________________________________________________
⑥短小精悍：____________________________________________________________
4．近义词辨析
(1)启迪·启发
启迪：开导启发，更富有书面色彩。
启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
例句：①江苏泰州的梅兰春酒业就是我们在做好大企业品牌的同时接手的一个小企业案例，对中国广大的中小企业更有______意义。
②张俊提出的“留住雷锋的人”这个概念给了我们很大 ，我们正在考虑，是不是在最后加入雷锋死后他的战友沿着雷锋足迹重走雷锋路的细节。
(2)弥漫·迷漫
两个词都有充满的意思。但前者指(烟尘、雾气、水等)充满、布满；后者指漫天遍野，茫茫一片，看不分明。如果一事物既具有“到处都是”，又具有“看不清楚”的特点，那么两词可以通用。
例句：①在庆祝建国六十周年的日子里，大街小巷里______着快乐的氛围。
②今天早晨，因为大雾______，京沪高速公路被迫封闭。
(3)简洁·简捷
都有“简单”的意思。
简洁：简明扼要，没有多余的内容。
简捷：干脆利落，简便快捷；速度快。
例句：①该丛书是《汽车知识》杂志总编辑陈新亚长期为车友们解答实际疑难问题中的精彩选编，丛书最大特点是内容新颖实用、语言通俗______、图片精美丰富、知识性极强，非常适合广大车友们的使用和阅读。
②这样能充分调动学生学习的积极性，在解答过程中使学生积极钻研，寻找解题的最______的方法，激起学生学习的兴趣。
一、整体感知
1．全文可分为几部分，各部分内容是什么？
[]
二、深层探究
2．本文篇幅短小，但思路清晰，作者是从哪些方面来写梁任公先生的？表现了梁任公先生怎样的特点？
3．本文字里行间洋溢着作者对先生的真情，作者对其有敬仰、欣赏、赞美之情，但在情感表达上有一定特点，试分析。
4．文中说梁任公是个热心肠的人，你同意吗？结合你所了解的梁启超的经历谈谈你的看法。
5．作者说：“文章要深，要远，要高，就是不要长。描写要深刻，意思要远大，格调要高雅，就是篇幅不一定要长。”(《文学讲话》)你觉得课文是怎样体现他的这种主张的？你对这种主张有什么看法？
三、技法迁移
细节描写
文本回顾
这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，利用细节，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达作者对老师的崇敬之情。本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写之中。通过对文章的学习，我们也了解了怎样来写人记事，了解了细节描写的基本方法。
技法点拨
细节描写对表现人物能起到形象圆满、语言饱满、人物丰满的作用。
在写作时运用细节描写可采用如下的方法：
①运用动词，对描写对象做动态造型，是细节描写中十分常见的方法。如孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里，有一细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”、“吮”这一举止，来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。
②简笔勾勒
如鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己的形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一段细节描写，寥寥几笔，把孔乙己这个人物的心理思想和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也”构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣十足的科举制度牺牲品的形象跃然纸上。
写作练习
运用细节描写的写作手法写一个人物。
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第2课时 测试与反馈
(分值：60分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列加点字的注音，不正确的一项是( )
A．显宦(huàn) 莅校(lì) 屏息以待(bǐnɡ)
B．步履(lǚ) 沉着(zhuó) 涕泗交流(tì)
C．潇洒(xiāo) 蓟北(sū) 大汗淋漓(lín)[]
D．精悍(hàn) 激亢(kànɡ) 手舞足蹈(dǎo)[]
2．下列词语中，有错别字的一项是( )
A．景仰 戊戌 启迪 风神潇洒
B．谦逊 洪亮 箜篌 公竞渡河
C．弥漫 苍茫 引证 起承转合
D．机缘 酣畅 沾襟 博闻强记
3．下列语句中，没有语病且句意明确的一句是( )
A．中央财政已紧急下拨救灾资金2亿元，用于青海地震灾区的抢险救灾、受灾群众转移安置和生活救助、伤员救治、卫生防疫等工作。
B．世博会结束后，主题馆转为标准展览场馆，与世博中心、中国馆、星级酒店和演艺中心一起形成以举办展览、承接会议和住宿为主的现代服务业集聚区。
C．近三年来，我市加大农业科技投入力度，使绿色食品的产量以平均每年递增百分之二十的速度大步向前发展，为农民增收创造了良好的条件。
D．90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此这些人应及时接种疫苗，麻疹流行期少去公共场所。
4．下列句子中，加点的词语使用有误的一项是( )
A．我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。
B．过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
C．他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
D．但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
二、文本阅读(18分)
阅读下面的文字，完成5～8题。
梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里头所表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集》里。他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
5．本文写梁任公为什么只谈学术造诣不谈政治作为？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________[]
________________________________________________________________________
6．作者是如何描绘梁任公的外貌的？对表现梁任公起什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________[]
________________________________________________________________________
7．从选文中你看出梁任公是怎样一个人？(4分)
答：________________________________________________________________________
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8．第二段写梁任公的讲演稿，从全文看起什么作用？(6分)
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三、类文阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。(20分)
程砚秋：一曲清歌动九城
章诒和
①程砚秋有几个嗜好。
②他喜欢酒，也爱抽烟。他是酒嗓，所以他不忌酒。导演吴祖光曾说：“唱了一辈子旦角的程砚秋却有着典型的男子汉大丈夫的气派。这也表现在他的日常生活和嗜好方面。譬如他抽烟抽的是粗大的烈性雪茄烟，喝酒也喝烈性的白酒，而且酒量很大，饮必豪饮。”
③程砚秋最喜欢看电影，凡有名片上演，他是从不错过。他外出喜欢穿中国长袍，这与经常西服笔挺的梅兰芳大不相同。所以，人们看见他是长袍一袭，手提一只公文包进电影院。程砚秋多半是坐在楼上后排，有人怀疑他是远视，也有人认为他是怕别人认出自己。
④程砚秋的另一个爱好是打太极拳。他不但打得好，功夫了得，且极有研究。看过《春闺梦》的观众，就能从那段表现梦中情景的动作里，领略他的太极功夫。举手投足之妙，与今天电影的“慢镜头”一般无二。再加上且歌且舞，居然能唱完这一段【南梆子】之后，神色自如，不喘气，不出汗。这凭什么呀？就是凭他的唱功、做功和太极功力了。[]
⑤说到程砚秋的男子汉血性，就一定要讲他和日本人的斗争。1937年，日军进城，北平沦陷。日本人找北平梨园公会，要其组织艺人为捐献飞机唱义务戏。程砚秋说：“我不能给日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。我一个人不唱，难道就有死的罪过？谁愿意去唱谁去唱，我管不了。”第二年，梅兰芳隐居香港，余叔岩沉疴难挽，杨小楼病逝，程砚秋继续支撑着舞台直到1942年。他不与伪政权合作，不唱义务戏，不去满洲园，剧场不留“官座”，这引起了当局的不满，迫害也就接踵而至了。程砚秋聪颖过人，也坚毅过人。1943年的8月，当得知金仲荪夫妻患病又遇房东催逼搬家的消息，他在电话里劝金先生不要太悲观，说：“好戏还在后头，墨索里尼暂时休息，希特勒唱累了休息为时恐也不远了。”
⑥面对种种非难，他决定息影务农。1943年3月，程砚秋先后在北京海淀、青龙桥物色乡居房屋，弃艺务农。紧张耕作，闲来读史临帖，这是程砚秋务农时期的日常生活内容。应该说归隐西山，在程砚秋是蓄志已久的。早年他在上海演戏的时候，就曾请老画师汤定之作《御霜图》，预示着入山隐退之意。诗人周今觉为《御霜图》题诗：“一曲清歌动九城，红氍毹衬舞身轻。铅华洗尽君知否？枯木寒岩了此生。”在他心里，息影舞台、安于农事真的是一个不错的归宿。用他自己的话来说，就是：“所谓好花看到半开时，何况是快落之花呢。”但人又是复杂的，在以耕读为业的同时，他并未忘怀舞台。“不唱可惜呀！”这话传到程砚秋耳朵里，又颇感欣慰，觉得不枉自己多年苦练习。他时常对梨园界朋友折简相召，大家天南地北地纵谈艺术，其乐陶陶。剧作家翁偶虹是他乡村居所的常客，程砚秋不止一次地提醒翁先生请多留心，遇到适合于自己演唱的材料，希望仍能编写为剧。为此，他解释道：“我现在虽然不登舞台，但是仓库里的后备物资，不能漠然视之。有朝一日，阴云消尽，我还是要为京剧服务。”
⑦程砚秋归隐西山时，曾将自己喂养的鸽子分赠好友。一年后，一只鸽子忽然飞回程家，这令他惊喜又感慨。有朋友说：鸽子归巢，说明他谢绝舞台的日子快结束了。果然，日本投降后他搬回城里，立刻着手恢复演出的事宜。 (选自《中华读书报·伶人往事》)
9．下列说法不正确的两项是(4分)( )
A．程砚秋身上有着典型的男子汉大丈夫的气派，从他日常生活和嗜好方面也可略见一斑。
B．程砚秋常常长袍一袭，手提公文包去看电影，从一个侧面表明他个性鲜明，与众不同。
C．在《春闺梦》梦境的动作里和且歌且舞中，程砚秋显示出极佳的唱功、做功和太极功力。
D．分赠好友的鸽子飞回家象征着程砚秋的艺术即将进入一个新的高峰，重新焕发出青春。
E．写梅兰芳隐居、余叔岩病重、杨小楼病逝等是为了与程砚秋的坚毅过人之处作对比。
10．文章主要表现了程砚秋怎样的性格特征？请结合第⑤段内容加以分析。(5分)
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11．文章在叙述程砚秋息影务农的过程中，是如何展示人物复杂的内心世界的？请简要分析。(5分)
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12．“一曲清歌”既写出了程砚秋动人的歌声，也写出了他如歌的人生。请结合全文，说说作者是怎样逐步来展现这位表演艺术家的风采的。(6分)
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四、语言运用(10分)
13．下面一段文字介绍了梁启超在新文化运动中的“文化取向”，请用一句话概括游欧后梁启超对西方文化的态度。(不能用否定句，字数不超过45个字)(5分)
游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧回来梁增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者间的关系是求同存异。所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的几大原则：关注新青年，支持青年运动；民主与科学；精神解放，思想自由。所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握，不尽相同。他主张对西方学说也不应盲从，坚持反对“科学万能”论，将西方反省现代性的视角有力地引入中国；对于中国传统文化则反对全盘否定，主张借助西方科学的精神与方法，重新估价和整理，以发展新文化。
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14．“成语接龙”是一种常见的语言表达形式，2010年是虎年，请你根据要求用成语接龙的方式写出5个成语。要求：①第一个成语以“虎”字开头，第五个成语以“虎”字作结；②首尾两个字必须相同。(5分)
→→→→
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答案解析
第1课时 导学与探究
基础梳理
1．(1)①wù xū ②zhà ③lì ④hàn ⑤kànɡ ⑥kōnɡ hóu ⑦hān ⑧huàn ⑨xùn ⑩sì
(2)①bǐnɡ bīnɡ pínɡ ②jiǎo jué ③jīn jìn ④qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ ⑤zhuó zhāo zhe zháo ⑥chà chāi cī chā
2．①步履 颠覆 木屐 ②戊戌 戍守 戎马 ③捍卫 焊接 短小精悍 ④叱咤 诧异 ⑤目光炯炯 迥然不同
3．①旧时写文章常用的行文顺序，“起”是开始，“承”是承接上文，“转”是转折，“合”是全文的结束。泛指文章做法。
②双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。
③叱咤，发怒吆喝。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容声势威力很大。
④用拳头打胸部，用脚跺地，形容非常焦急、懊丧或极度悲伤的样子。
⑤见闻广博，记忆力强，也说博闻强识。
⑥形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。
4．(1)启迪 启发 (2)弥漫 迷漫 (3)简洁 简捷
文本互动
1．课文大致可分为三部分。
第一部分(第1段)：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。
第二部分(2～9段)：描写这次演讲的主要情况。这是文章的主体，占了大量篇幅。
第三部分(第10段)：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。
2.
描写角度 人物特点
演讲稿 秀丽、美观，表现梁任公认真细致，有才华
外貌 稳健而潇洒，卓越不凡
开场白以及他的语音、语调 谦逊而自负，风趣幽默，开朗直爽
讲课时的神情、动作 才华横溢，博闻强记，富有感染力
3.
文句 抒情特点
“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？” 直接抒情。本句是总的概括及赞美，是发自内心的极高的评价。
“我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。” 半含蓄表达。暗含一个听课学生对老师的崇拜之心。
“他真是手之舞之足之蹈之” 含蓄表达。动作、神态描写之中暗含作者的敬仰赞美之心。
4.同意。例如他有爱国救国的热忱，强烈的责任感；晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤；捐募基金，兴办中国公学；组织共学社；先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长；梁启超晚年拖着病体，还是满怀热情地培育青年学生，实践了自己所说的“战士死于沙场，学者死于讲座”。
5．这篇文章体现了作者的这种主张。作者不是泛泛地写人物的外貌和所谓性格特点，而是写出了梁启超独特的神采、气质、修养，一位著名人物活脱脱地展现在读者面前，读者由这一次演讲看到了梁启超的政治素质之外的另一方面素质——学术素质，可以联想到近代史上起过重大作用的梁启超的其他事情，联想到与梁启超有关的历史上的重大事件。这样的文章不可谓不深刻远大。另外，作者笔下的梁启超是一位学问高深又很会演讲的学者，可以说具有卓越的才华和高雅的情怀；作者写文章非常强调“文调”，“文调”也就是格调，讲格调自然要求高雅，本文写得精彩，语言活泼生动，用的是纯正的白话书面语，又不时地自然加进文言语句，富有雅趣，这样的文章不可谓不高雅。
[写作练习]
示例
写下这两个字的时候，一种莫名的自豪感油然而生。当人类又一次面临灾难的时刻，当成千上万间房屋倒塌下去的时候，在四川地震灾区，他们，用爱撑起了这个世界！他们，用生命铸就了不朽的师魂！知道他们吗？
吴忠红：崇州市怀远中学英语教师，遇难时45岁，已在教育战线工作了28年。当时，他正在四楼给初一(5)班上英语课。该班的男生小斌描述了当时的情景：教室突然晃动起来，我和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一(5)班的绝大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”“吴老师显得很紧张，马上转回身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，房子就垮了，我们的吴老师一瞬间就这样不见了……”小斌哽咽着这样说。5月13日早上6时，救援人员从垮塌的残砖中找到吴忠红时，他已经永远停止了呼吸。吴老师，多么想与您的学生一起再听一次您流利的英语：I love you!
苟晓超：巴中市通江县洪口镇永安坝村小学教师。当险情发生后，苟晓超老师迅速组织30名学生从3层撤离至操场的安全地带。随后他又冲回3楼，抱出3名年龄较小的学生。就在他第三次冲向3楼，抱起两名腿部受伤的学生时，一根横梁从屋顶上砸了下来。当抢险的人们把他从废墟中扒出来时，他的双腿均被砸碎。由于失血过多，这位年仅24岁的教师永远地离开了他深爱的学生，而这一天，他才刚刚结婚10天……
第2课时 测试与反馈
1．C [“蓟”读jì。]
2．B [“竞”应为“竟”。]
3．B [A项不合逻辑，“抢险救灾”包括“受灾群众转移安置、生活救助、伤员救治、卫生防疫”等工作。C项搭配不当，“产量”与“向前发展”搭配不当。D项表意不明，“90%以上”存在歧义，有两种理解，一指“未得过麻疹”的人，二指“未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人”。]
4．B [“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段，为贬义，不合语境。]
5．①梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两方面都可大书特书。但作者毕竟是一个文人学者，关心学术有甚于关心政治，写学术人物比写政治人物更得心应手；②再说梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物，而他的学术地位却是一致公认、不可动摇的；③也许梁任公的政治作为已广为世人见识，而学术造诣为政治声名所掩，正值得为之专文彰显。
解析 可从写作意图、表达中心、表达效果几方面考虑。
6．对梁任公的外貌描写可分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质。
作用：既如实交代了梁任公的形象特点，又展现了他不凡的气度和神采。
解析 第一问应结合具体语句归纳概括，不要遗漏要点；第二问应结合整篇文章的中心理解人物描写的作用。
7．风神潇洒(气质不凡)，谦逊又自负，语言有感染力、幽默。
解析 能借助原文中词语更好，原文中找不到现成词语的要结合具体描写概括，要点要全。
8．①内容上，这是通过物件写人，表现梁任公的认真、严谨的治学态度，良好的修养等；②结构上，此处既是演讲的又一背景，又是演讲的铺垫。
解析 从内容和结构两方面作答。
9．DE [D项中“即将进入一个新的高峰”说法不对，原文中只有“说明他谢绝舞台的日子快结束了”“着手恢复演出的事宜”等语。E项中“与……作对比”说得不当，应为“衬托出程砚秋支撑艺术舞台意志坚毅”。]
10．写程砚秋拒绝为日本人唱义务戏，义正词严，语言掷地有声，充分表现了他的民族气节；写程砚秋不与伪政权合作等做法，展现了他的凛然正气；写程砚秋劝说金仲荪先生，巧用艺术“行话”，表现了他幽默诙谐，开朗乐观，对生活充满了信心。
11．(1)在程砚秋心里，息影舞台、安于农事真的是一个不错的归宿。(2)但他并未忘怀舞台：当听到“不唱可惜呀！”的话语时，颇感欣慰；常召见梨园界朋友纵谈艺术；提醒朋友仍能为他编写剧本，希望有朝一日还为京剧服务。
12．(1)先写程砚秋的几个嗜好(喜欢抽烟、喝酒、看电影、打太极拳)，表现他的独特之处；
(2)再写他和日本人的斗争，表现了他的男子汉血性和堂堂正气；
(3)最后写他耕读时仍心系舞台，表现了他对京剧事业的无限热爱。
13．示例：以西方反省现代性的观点为支点，主张有选择地接受西方科学文化，借鉴西方科学的精神与方法。
14．示例：①虎虎生威 威武不屈 屈打成招 招兵买马 马马虎虎
②虎头蛇尾 尾大不掉 掉以轻心 心猿意马 马马虎虎
③虎落平川 川流不息 息事宁人 人不犯我，我不犯人 人中龙虎
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