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第四单元 新闻和报告文学
(时间：150分钟 满分：150分)
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)[]
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
史学与新闻
记录客观事物，这是记者与史家的基本工作。中国古代最早的史家是史官，所谓“左史记言，右史记事”。这左史、右史，便是史官，凡是最高统治者的言行及国家大事，都由他们记载下来。汉代以后，人们把这样的记录叫做“起居注”。这在当时是颇类似于“新闻”的，但我们毕竟不能把“起居注”一类的东西称作“新闻”，而是把它们称作历史。记者的出现，是在近代报纸、杂志、广播产生以后，才有所谓“本报记者”、“本刊记者”等。顾名思义，“记者”就是记录之人也。《左传·僖公七年》云：“夫诸侯之会，其德行礼义，无国不记。”可见，古时凡重大典礼、会盟，都是有专人记录的。这些人都是史官，也有点像“新闻记者”。古代官府的邸抄也是用来传知朝政的文书抄本和政治情报的，后来发展成一种手抄的类似报纸的出版物，又称“京报”。不过，他们所做的记录，是大多数人看不到的，故而这终究是历史，不是新闻。今天，凡重大事情，都有记者采访，然后写成新闻报道，这种工作，这种身份，很容易使我们回忆起古代的史官来。
尊重事实，秉笔直书，是记者与史家共同遵循的准则。中国古代正直的史官和史家，都有一个优良传统：秉笔直书。司马迁著《史记》，“不虚襄，不隐恶”，被人称为“实录”(《汉书·司马迁传》)。对于新闻记者来说，能不能尊重客观事实，如实地反映生活中的善恶、美丑，先进与落后，犹如史家能不能秉笔直书一样。反之，如若对新闻报道进行“合理想象”、“逻辑推理”、“艺术加工”、“故意拔高”等，就脱离了客观事实。从本质上来看，这与曲笔作史没有什么不同。因此，这是正直的记者所不取的。
尊重事实，秉笔直书，这是需要极大的勇气的。《左传》记载了这样一件事：齐国大夫崔杼杀其国君齐庄公后，“太史书曰：‘崔杼弑其君。’崔子杀之。其弟嗣书，而死者二人。其弟又书，乃舍之。南史氏闻太史尽死，执笔已往，闻既书矣，乃还。”(《左传·襄公二十五年》)齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。古代如此，近代亦然。1918年在北京创办《京报》的邵飘萍在“三·一八惨案”发生后，由于坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争，被奉系军阀杀害。在“文革”中，不少记者不愿与“四人帮”同流合污。敢于说真话，说实话。他们虽然遭到“四人帮”的种种迫害，却表现了一个正直的新闻工作者的尊严。即便在今天，说真话的记者，也会受到某些人的责难和打击，但这样的记者，人民是会永远铭记他们的。
前人认为是“新闻”的，今天已视为历史资料；今天认为是“新闻”的，后人也将视为历史。这就是新闻与历史的辩证法。今天的史家著述往古的历史，在某种意义上就是考证、辩别、分析、综合当时的“新闻”；今天的记者撰写现实的新闻，在某种意义上就是为后人书写当代的历史。 (节选自马宝珠《史学与新闻：“报纸为现代史记”》，有改动)
1．下列选项中关于“史学与新闻”的说明，不正确的一项是( )
A．古时凡重大典礼、会盟，都有专人记录，他们所做的记录，我们称作历史，而不是新闻。
B．人们把中国古代史官所记载的最高统治者的言行及国家大事叫做“起居注”。
C．今天我们称“起居注”为历史；今天的记者撰写的现实的新闻，后人也将视为历史。
D．今天，记者采访重大事情后写成新闻报道，这种工作，这种身份，很容易使我们回忆起古代的史官来。
2．下列不属于“尊重事实，秉笔直书”表现的一项是( )
A．司马迁著《史记》，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”。
B．齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。
C．邵飘萍在“三·一八惨案”发生后，坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争。
D．在“文革”中，有些记者不愿与“四人帮”同流合污。
3．下列表述不符合原文意思的一项是( )
A．《左传》是我国最早记录古时重大典礼、会盟及最早出现“史官”一职的历史典籍。
B．新闻记者脱离了客观事实对新闻进行报道，从本质上来看，这与曲笔作史没有什么不同。
C．“京报”是古时一种手抄的类似报纸的出版物，是由古代官府的邸抄发展而成的。
D．一个严肃的史家和一个正值的记者一样，他们可贵的品质就是“尊重事实，秉笔直书”。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
令狐熙，字长熙，敦煌人也，代为西州豪右，熙性严重，有雅量，虽在私室，终日俨然。不妄通宾客，凡所交结，必一时名士。博览群书，尤明《三礼》；善骑射，颇知音律。起家以通经为吏部上士，寻授帅都督，转夏官府都上士，俱有能名。及武帝平齐，以留守功，增邑六百户。历司勋、吏部二曹中大夫，甚有当时之誉。
高祖受禅之际，熙以本官行纳言事。寻除司徒左长史，进爵河南郡公。时吐谷浑寇边，以行军长史从元帅元谐讨之，以功进位上开府，后拜沧州刺史。时山东承齐之弊，户口薄籍类不以实。熙乃晓谕之，令自归首，至者一万户。在职数年，风教大洽，称为良二千石。开皇四年，上幸洛阳，熙来朝，吏民恐其迁易，悲泣于道 。及熙复还，百姓出境迎谒，欢叫盈路。
及上祠太山还，次汴州，恶其殷盛，多有奸侠，于是以熙为汴州刺史。下车禁游食，抑工商，民有向街开门者杜之，船客停于郭外星居者，勒为聚落，侨人逐令归本，其有滞狱，并决遣之，令行禁止，称为良政。上闻而嘉之，顾谓侍臣曰：“邺都者，天下难理处也。”其年来朝，考绩为天下之最，赐帛三百匹，颁告天下。
上以岭南夷、越数为反乱，征拜桂州总管十七州诸军事，许以便宜从事，刺史以下官得承制补授。熙至部，大弘恩信，其溪洞渠帅更相谓曰：“前时总管皆以兵威相胁。今者乃以手教相谕，我辈其可违乎？”于是相率归附。
在职数年，上表曰：“臣忝寄岭表，四载于兹。犬马之年，六十有一。才轻任重，然所管遐旷，绥抚尤难。虽未能顿革夷风，颇亦渐识皇化。今年疾俱侵，岂可犹当重寄？请解所任，优诏不许，赐以医药。后因李佛子为乱之事，上闻而固疑之，遣使者锁熙诣阙。行至永州，忧愤发病而卒，时年六十三。 (选自《隋书·令狐熙传》，有删改)
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．不妄通宾客 妄：胡乱[]
B．时吐谷浑寇边 寇：侵犯
C．及上祠太山还 祠：祭祀
D．恶其殷盛 殷：殷勤
5．下列句子中，全都能体现令狐熙政绩的一组是(3分)( )
①寻授帅都督，转夏官府都上士
②高祖受禅之际，熙以本官行纳言事
③熙乃晓谕之，令自归首，至者一万户
④其有滞狱，并决遣之，令行禁止
⑤征拜桂州总管十七州诸军事
⑥今者乃以手教相谕，我辈其可违乎
A．①②④ B．①③⑤
C．②⑤⑥ D．③④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．令狐熙出身名门望族，为人严肃稳重。他博览群书，文武兼备，早在周武帝时就很受重用，仕途通达，他的才能颇得时人的赞誉。
B．令狐熙治理沧州，使百姓安居，风气良好，因而广受拥戴。他被调往朝廷任职时，百姓悲伤不舍；他重返沧州主政，百姓无不欢欣鼓舞。
C．令狐熙做汴州刺史，一到任就针对当地“殷盛”与“多有奸侠”的现象，推行重农抑商等政策，清理了狱讼积案，受到了隋文帝的嘉奖。
D．岭南一带的人经常作乱，其首领受前任总管武力胁迫，不肯臣服。令狐熙到任后，广施恩信，使部落首领深受感动，从而率众归附。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)[]
(1)时山东承齐之弊，户口簿籍类不以实。
译文：__________________________________________________________________
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(2)上闻而固疑之，遣使者锁熙诣阙。
译文：__________________________________________________________________
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(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首乐府诗，完成8～9题。
菩萨蛮·北固题壁
(清)郭麟
青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住么！
8．简析“片帆如鸟落，江住侬船泊”中“住”字的含意。(5分)
答：________________________________________________________________________
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9．词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”。“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
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(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)怅寥廓，________________，谁主沉浮？ (毛泽东《沁园春·长沙》)
(2)满载一船星辉，________________。 (徐志摩《再别康桥》)
(3)真的猛士，________________，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《记念刘和珍君》)
(4)________________，壮士一去兮不复还！ (《战国策·荆轲刺秦王》)
(5)子曰：“________________，鲜矣仁！” (《论语·学而》)
(6)________________，必先利其器。 (《论语·卫灵公》)
乙 选考题
三、实用类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
谢晋的人生大智慧
李世琦
就在《文化名人人生智慧丛书》送来的第二天，我从媒体上得知了谢晋去世的噩耗，我看着手中的《谢晋人生智慧》(河北人民出版社2008年9月版)怅然若失，在这个大师稀缺的时代，又一位大师走了……[]
对新中国电影史稍微熟悉一点的人，对谢晋的电影作品都会顺口说出几部来。从上世纪五六十年代的《女篮5号》《舞台姐妹》《红色娘子军》，到八九十年代的《牧马人》《高山下的花环》《芙蓉镇》《天云山传奇》《鸦片战争》，他为观众奉献了源源不断的精品，有的已经成为中国电影史上的经典。我还在读大学时，就经常听到人们以敬佩的口吻说电影界的“二谢”(另一位是谢铁骊)。这次因为编辑《文化名人人生智慧丛书》，一字一句读了《谢晋人生智慧》书稿，才对这位大导演有了深入的了解，领略了他的人生大智慧。
回顾谢晋的一生，给我印象最深的是他高远的精神境界。他精神世界的核心，是他强烈的爱国之心。谢晋的家乡是浙江绍兴，这里人杰地灵，代有英贤。古有王羲之、陆游，今有蔡元培、鲁迅、秋瑾，给予他深深的精神熏陶。他的远祖是东晋名相谢安，就是那位在谈笑间大破强敌的淝水之战的指挥者。为了继承先祖的精神，他为自己取号“淝捷”，这是人们很少知道的。中学时，他上了春晖中学。这虽然是一所地方中学，却是一所名校，当时有“北有南开，南有春晖”之称，叶圣陶、夏丏尊、丰子恺、朱光潜、朱自清、张天翼等曾在此亲执教鞭，这使他年纪轻轻就眼界大开，起点很高。后来，每次到西安看到汉唐的文化遗迹，他都为中华民族深为自豪，同时又觉得有一种愧对祖先的羞愧感。正是这种感觉导引了电影《鸦片战争》的诞生。
谢晋似乎注定是要做电影导演的。他的母亲特别爱看电影，他家附近就有不少影院、剧场，看电影、看戏特别方便。由于母亲的影响，早年的谢晋成了电影迷。1938年，他随父亲到香港。当时，正好武汉的抗敌演剧队到香港演出，充满激情的救亡歌声使谢晋每次都热泪盈眶。第二年，回到上海，他积极参加了于伶领导的学生业余戏剧活动，在多幕剧《岳飞》中扮演岳云，开始走上戏剧艺术之路。1941年，他不顾父亲的反对，毅然报考从南京内迁四川江安的国立剧专，这一年，他18岁。虽然条件艰苦，但这里有曹禺、焦菊隐、张骏祥、马彦祥、陈鲤庭等著名戏剧艺术家，他们的爱国激情和艺术修养使他受益良多，为他后来的电影导演艺术打下了坚实的基础。
谢晋能够成就自己的电影事业，是和他强烈的“巨片意识”分不开的。他时刻把自己的工作和祖国、民族的命运、前途联系在一起，超越了个人的荣辱、得失，是和那些整天想着赚钱、得奖的人有云泥之别的。为了国家、民族的利益，不管是被打成“右派”，还是新时期的如日中天，他始终忠诚于电影艺术，宠辱不惊，老而弥笃。正如该书所言：“少年之时的谢晋那胸中充溢的爱国激情，在他一生中，成了贯穿他生涯历程的红线，正是这条红线使得他有透视历史的眼光，他总是用一种历史使命感、责任感去构思能够载入史册的巨片。”而谢晋自己，一直把我国历史上最伟大的作品作为自己追求的目标。他说：“司马迁的《史记》、曹雪芹的《红楼梦》能与天地同存，绝不是偶然的。这些光辉的作品，耗尽了作者全部的心血和生命。作为一个电影工作者，落后于世界水平不怕，只要有这么一点精神，经过刻苦的努力，一步一步跑下去，跑到生命的终点，一定会对人民有所贡献。”
像所有的大艺术家一样，谢晋的成功还在于他的独立思考。他深有体会地说：“做导演要有毅力、信念，对作品的判断，要不受来自左的或右的思潮的干扰。”这实在是历经多次政治运动而矢志不移的金玉良言。
从家庭方面看，谢晋的生活是有些不幸的，他的四个孩子中有两个是残障。他在繁忙的工作之余，一直在尽心竭力地照顾两个残障儿子。这也是他拍摄影片《启明星》的原因之一。但生活中的不幸，并没有影响他的艺术追求。他豪迈地说：“那种从幼儿园、小学、中学、大学，在母亲的怀抱里长大的，从来没有经受过曲折的人，是绝对不能成功的。百折不挠才是人生的大道。”谢晋的智者之言不是很值得人们深长思久吗？(选自《光明日报》)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．谢晋的离世，让作者怅然若失，在作者看来，谢晋在电影界是一位大师级的人物，他的离开使我们这个时代的大师变得稀缺。
B．文章第三段中提到了众多人物，目的是表现谢晋的家乡是一块人杰地灵、贤才辈出的地方。
C．受母亲的影响，谢晋从小就明确了自己的人生方向。在对理想与目标的追求过程中，谢晋表现出了对电影的高度热爱，在家人的支持下，他克服了重重困难，在加上众多艺术家的培养，他终于闯出了一条属于自己的成功之路。
D．谢晋的成功，让我们深深懂得：远大的目标、孜孜以求的精神、百折不挠的毅力以及独立思考的品质，是一个人走向成功的重要条件。
E．谢晋的生活并不是一帆风顺，但正是这些生活中的不幸，一方面为他的电影创作提供了灵感，另一方面使他悟出了人生的真谛。
(2)谢晋的人生大智慧包含哪些内容？请结合文章简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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(3)谢晋说：“司马迁的《史记》、曹雪芹的《红楼梦》能与天地同存，绝不是偶然的。”为什么说这些伟大作品的成功“绝不是偶然的”？“作为一个电影工作者，……只要有这么一点精神……”，这里的“精神”又指什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
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(4)文章的末尾说道：“谢晋的智者之言不是很值得人们深长思久吗？”请结合文中谢晋的话谈谈你对挫折与成功的看法。(8分)
答：________________________________________________________________________
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第Ⅱ卷(表达题，共80分)
四、语言文字运用(20分)
12．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)( )
A．墙壁上有许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着姹紫嫣红的光芒，就好像是彩虹织成似的。
B．这只是一个生活在乡间的普通老人，但是他写的诗却很好，有人说，这是他善于在田间地头捕风捉影的缘故。
C．他一直生活在窘迫和屈辱当中，写出的诗，没人喝彩；写出的文，没人欣赏，无出其右的痛楚让他苦不堪言。
D．红学研究者遍及海内外，薪火相传，代不乏人；专题论著，车载斗量；研究方法，与时俱进；电脑红学，别具一格。
13．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．由于可能发生的世界性能源危机，全球能源消耗总量将会剧增，煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减。
B．要使今年安全工作有个良好的开端，就必须做好元旦、春运安全工作，各级领导和全站职工应引起足够的重视。
C．如果说奥运会开幕式上击缶倒计时的独特创意给世界留下耐人寻味的惊喜，那么闭幕式上采用烟花技术在天空“画”的从“10”到“1”的倒计时数字，将给世人再一次留下不可思议的神话。
D．孩子们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。
14．填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是(3分)( )
美国当代人文主义思想学家马斯洛提出了“健康的儿童性”概念，认为成年人应该具有双重视角，__________，__________；__________，__________，__________。
①揭示社会生活的底蕴 ②把生活的厚厚尘土擦拭掉 ③让诗性与神性的光辉重新放射出来 ④一方面以成人那种成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活 ⑤一方面像儿童一样以天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活
A．④②⑤①③ B．④①⑤②③
C．⑤①④②③ D．⑤②④①③
15．下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。(5分)
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
答：________________________________________________________________________
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16．仿照画线的语句，再续写两个语句，使之构成排比，表达合理。(6分)
只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；
只要生命还在，我就不会悲哀，__________，___________________________________；
只要明天还在，我就不会悲哀，__________，___________________________________。
五、写作(60分)
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)[]
英国作家和美术评论家约翰·罗斯金有一首小诗《痕迹》：
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
请以“痕迹”为话题，自定立意，自选文体；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
[]
[]
[]
答案解析
1．B [汉代以后，人们把这样的记录叫做“起居注”。]
2．D [“不愿与‘四人帮’同流合污”不代表“尊重事实，秉笔直书”。]
3．A
4．D [殷：富庶。]
5．D [政绩，指的是官员在任期间的成绩。而①写的是令狐熙因为通晓经典而当了官，并得到晋升；②写的是令狐熙以本官身份代行纳言之事，并无政绩可言；⑤写的是太祖皇帝任命令狐熙总领十七州的军事，并未涉及政绩。]
6．B [“他被调往朝廷任职时”有误，令狐熙只是前往朝见，是百姓害怕他被调走。]
7．(1)当时山东地区承袭了北齐的弊政，住户人口大都没按照实际情况登记入册。
(2)皇上听说后很怀疑令狐熙，就派使者拘捕他到京城。
参考译文
令狐熙，字长熙，敦煌人，他家世代都是西州的豪门大族。令狐熙生性严谨持重，有宽宏的度量，即使是在家里，也终日庄重。他不随便与宾客交往，凡结交的，都是当时的名士。他博览群书，尤其精通《三礼》；他擅长骑马射箭，精通音律。因为通晓经典，他从家里被征召出来，担任吏部上士，不久被任命为帅都督，继而调任为夏官府都上士，无论在哪儿他都有能干的名声。等到周武帝平定北齐，他因留守京城有功，增加食邑六百户。他先后担任司勋、吏部二曹中大夫，很得时人的赞誉。
高祖即位时，令狐熙以本官身份代行纳言之事。不久他被封为司徒左长史，晋爵为河南郡公。当时吐谷浑侵犯边塞，他以行军长史的身份随元帅元谐讨伐敌人，因功升任上开府知府，后来任沧州刺史。当时山东地区承袭了北齐的弊政，住户人口大都没按照实际情况登记入册。令狐熙就告诉百姓，让他们各自回乡，当时回乡的就有一万户。他在任几年，风尚教化遍及沧州，被称为好刺史。开皇四年，皇上来到洛阳，令狐熙前往朝见，沧州的官吏百姓怕他被调走，在路边悲痛哭泣。到令狐熙又返回沧州时，百姓出境迎接，欢呼叫喊声充满道路。
皇上祭祀泰山回京，临时在汴州停留，对当地因商贸富庶繁盛，不法之徒众多的社会风气很厌恶，于是任命令狐熙担任汴州刺史。令狐熙一到汴州就严禁百姓游手好闲、不劳而食，抑制手工业和商业，百姓有向街开门经商的，就禁止他们，凡停留在城外分散居住的船客，都勒令他们聚居在村落里，在外乡居住的百姓，都赶他们回乡务农，有积压或拖延未审结的案子，都审判发落，有令即行，有禁必止，被百姓称为良政。皇上听说后嘉奖他，回头看着侍臣们说：“邺城，是天下难治理的地方。”这年令狐熙来京朝见皇上，考定政绩，他是天下第一，皇上赐给他布帛三百匹，并诏告天下。
皇上因为岭南夷人、越人多次反叛作乱，就调令狐熙去总管桂州等十七州的军事，同意他随机行事，刺史以下官员，他可以按制度补授。令狐熙到桂州后，大施恩典，讲求信誉，那些居住在溪洞中的部落首领互相交流说：“以前的总管，总是以武力来威胁我们。如今的总管有事却是亲笔写信相告，我们怎能违背他呢？”于是一起归附朝廷。
令狐熙在职几年后，向皇上上表说：“我寄居岭南，到现在已经四年了。我已经六十一岁了。才学浅薄，责任重大，但是我所管辖的地方十分广阔，安抚十分困难。我虽然未能马上革除夷人旧习，但他们也慢慢地认识到皇朝的教化。如今我年纪大了，疾病又重，怎能当此重任？请解除我现在的职务。”皇上发下嘉奖诏书，不允许请辞，赐给他一些药物。后来因为李佛的儿子作乱一事，皇上听说后很怀疑令狐熙，就派使者拘捕他到京城。走到永州，令狐熙因忧愤发病去世，享年六十三岁。
8．“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。
9．不矛盾。从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化。作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁，然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。
解析 本词上阕采用拟人手法，先写青天欲让江流奔流而去，又写青山想截住江流，自己不禁为江流发愁，因为这里的群山一眼望不到头。下阕形象地描绘出眼前水流平缓的景象，最后写作者认识到江水必然会奔流而去而笑对山的阻挠，情感从最初的担忧疑惑自然过渡到释然后的欣喜，表现了作者自信、豁达的胸襟。
10．(1)问苍茫大地 (2)在星辉斑斓里放歌 (3)敢于直面惨淡的人生 (4)风萧萧兮易水寒 (5)巧言令色 (6)工欲善其事
11．(1)DE [A项“他的离开，使得大师稀缺”不当。B项目的不止在说“人杰地灵”。C项“在家人的支持下”错。]
(2)①做人要有高远的精神境界，其核心，是拥有一颗强烈的爱国心；②做事情要有一种痴迷的态度，不论阻力有多大，都要义无反顾地去坚持(或：要经受住挫折的洗礼，要有百折不挠的毅力)；③做人要有远大的目标，能够独立思考。
(3)(1)司马迁、曹雪芹在作品写作之前，都有一个宏大而高远的目标，使得这些伟大的作品在诞生之初就在广度、深度、高度上超越了其他作品；其次，它们都耗尽了作者全部的心血和生命。因此说这样的作品能与天地共存绝非偶然。
(2)“精神”即孜孜以求、坚忍不拔的精神。(或：百折不挠、执著追求的精神。)
(4)挫折是成功者的试金石。挫折告诉我们追求成功的道路不会是一帆风顺的，它让我们懂得要想获得成功就必须具有坚忍不拔、百折不挠的精神和勇气；经历了挫折的考验，而获得的成功，也许才是一种让人能体会到生命重量的成功。正如谢晋所说，没有经历过挫折的人是绝对不能成功的。他用亲身经历告诉我们：在通往成功的道路上，要勇于面对挫折，敢于挑战挫折，要在不断战胜挫折的过程中走向成功。
12．D [D项车载斗量：用车载，用斗量。形容数量很多，多用来表示不足为奇。A项姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。不能用于光线。B项捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据，贬义词。C项无出其右：没有能超过他的，褒义词。]
13．C [A项不合逻辑，因果倒置；B项结构混乱，应改为“各级领导和全站职工应足够重视”或“安全工作应引起各级领导和全站职工足够的重视”；D项缺中心词，“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一词。]
14．B
15．示例一：菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
示例二：菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
解析 这一段材料共有5句话，第一句是写菊花的历史与性质，“人工选择培育出来的一种观赏花卉”是其性质，可以概括为“具有观赏价值”，“有三千多年的栽培历史”说明其历史悠久。第二句是写菊花种类繁多，分类标准有“花序、形状、花期、花径、花瓣”等。第三句是具体介绍菊花的观赏价值，第四句是介绍它的实用价值，因此这两句可以合并为一句。第五句是介绍菊花的精神象征，抓住关键词“高雅不屈”即可。把以上几点整合一下就是本题的答案。
16．示例：纵使身陷茫茫沙漠 希望的绿洲还会存在 纵使寒冬冷酷逼人 春雷还会滚滚而来
17.写作提示 “痕迹”指①物体留下的印，②残存的迹象。
读约翰·罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。
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课时综合练
(分值：60分)
一、基础知识(15分，每小题5分)
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．改革开放三十多年来，中国各大城市经济飞速发展，安徽省合肥市的物质文明建设和精神文明建设也步人后尘，取得了举世瞩目的成就。
B．同汶川地震、玉树地震相比，舟曲的灾害异曲同工——相同的是都有人员伤亡和财产损失；不同的是，舟曲发生的是罕见的山洪泥石流灾害。
C．江油和安陆拉开一副对簿公堂的架势，其背后很重要的原因是，两地围绕李白故里开发投入了大量资金，如今谁都输不起。
D．古人云：“欲灭其国者，必先灭其史。”的确，对于一个国家来说，没有历史的集体记忆，就难有现实的广泛认同，就难免出现数典忘祖的悲哀。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．最近，针对民众提出的油价跟涨不跟跌的问题，发改委有关人士表示，新的定价机制规定，降价要根据国际油价二十天内的平均涨跌是否达到4%决定。
B．近日国内各大报社在显著位置报道了重庆大坪中学女子足球队参加在土耳其举行的女足中学生世界杯赛中通过造假夺取冠军的事件。
C．在金融危机席卷全球的形势下，专家们认为，广大出口加工型企业只有大力开拓国内市场，学会内销与外销两条腿走路，才能逐步完善企业销售网络，实现自救。
D．汽车产业振兴规划提出了培育汽车消费市场、推进汽车产业重组、支持汽车生产企业发展自主品牌等措施对推动我国汽车产业的发展具有重要意义。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
从文化学和民俗学的角度看，一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗。_______，_______，_______，________，________，________。从这个意义上说，民俗是固定的，严格的，不能随心所欲地删改与添加。
①虽然在民俗的传衍中也会发生变异 ②否则，很难成为民俗的内容 ③是共同遵循的文化规范与仪式 ④民俗不是政令法律 ⑤但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可 ⑥但它是经过一代代认同、接受和传承下来的
A．①⑤②④⑥③ B．①⑤④⑥③②
C．④③①②⑥⑤ D．④⑥③①⑤②
二、诗歌鉴赏(10分)
阅读下面的唐诗，回答问题。
夜泊牛渚怀古
李 白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军[注]。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
注 谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗，听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。[]
4．以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的。(5分)
答：________________________________________________________________________
[]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．试从“景”与“情”的角度，赏析诗歌的最后一联。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、语言运用(15分)
6．请根据上下文仿写句子。(5分)
语文是什么？语文是炫目的先秦繁星，____________；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，______________；是千古绝唱的诗词曲赋，是万人瞩目的《四库全书》……
7．根据下列材料筛选信息，为“蚁族”下一个简洁明确的定义。(不超过80字)(5分)
“蚁族”是指一群受过高等教育的大学生，一毕业就仿佛失业一般；怀揣的梦想不知放置何方；在都市繁华的灯光下，早出晚归，渺茫无措地像蚂蚁一样生活着。缺乏社会保障，充满焦虑和挫折感，思想情绪波动大，脆弱的心理让他们不愿将真实情况告诉家人，不愿对外沟通，只愿呆在廉价拥挤的出租房里，用网络宣泄着情绪。“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括，是继三大弱势群体(农民、农民工、下岗职工)之后的第四大弱势群体；他们受过高等教育，主要从事保险推销、电子器材推销、广告营销、餐饮服务等临时性工作，有的甚至处于失业半失业状态；平均月收入低于两千元，绝大多数没有“三险”和劳动合同；平均年龄集中在22—29岁之间，九成属于“80后”一代；主要聚居于城乡结合部或近郊农村，形成独特的“聚居村”。他们是如蚂蚁般的“弱小者”，他们是鲜为人知的庞大群体。
“蚁族”是指_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．阅读下面的文字，写一段点评。(5分)
基于中国古典文学名著会给地方带来巨大文化旅游收益的考虑，与围绕《红楼梦》引发的曹雪芹故里之争类似，另一部名著《金瓶梅》引发了“西门庆故里之争”，具体涉及山东省阳谷县、临清县和安徽省的黄山市。近十年来，三地都纷纷举起“西门庆故里”招牌，竞争不息，西门庆也被一改在传统文学名著中“大淫贼、大恶霸、大奸商”的艺术形象，华丽转身成为当地政府追捧的文化产业英雄。
你如何看待这种现象？[]
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、文章阅读(20分)
阅读下面的文字，回答9～12题。
知 音[]
余显斌
雪，很大，夜很静。一把火，从他房后烧起，一眨眼间，席卷了整个茅屋。他跑出来，随着他的，只有一把二胡。
他没有回头，即使回头，也看不见什么，因为他是瞎子。风吹来，浑身很冷。在风里，他一步步走了，最终，变成一粒黑点，消失在天边。
从此，他漂流异乡。
陪伴他的，是一把破旧的二胡，小镇村庄，一路行来。二胡声，在他走过的地方流泻，如一声声低低的诉说，细细的，蛛丝一样。
夜里，他歇宿在破庙里，草堆后，静穆地坐着，一双盲眼，一动不动，望着虚空。手指颤动，一缕月光水色，从琴弦上淌出，闪着波纹，扩散着，荡漾着。
他从走过的地方，要一点剩饭，或者两个冷馒头。
一般的，他只吃一半，另一半，放在自己寄宿的地方，草堆旁，或者是破庙里。第二天走时，留在那儿。
大家都说，这瞎子，穷讲究，不吃隔夜东西。
他没说什么，摇头叹息。要饭时，仍多要些，拿回寄宿的地方。剩下一些，放在那儿。有时，要少了，他不吃，把要来的东西都放那儿。
这日，一个雪天，他头晕眼花，倒了下去。醒来时，一个女孩的声音，清脆地响起，醒了，你终于醒了。
他点头，慢慢坐起来，很是感激。无物感谢，就拿起二胡，闭着眼，手指颤动，一支乐曲，婉约流淌。
曲子停止了，一切都静静的。
过了很久，女孩醒悟过来，赞叹，你的二胡拉得真好啊，我去告诉师傅，你就跟着我们杂技团吧。说完，女孩一阵风，跑了。[]
不一会儿，女孩进来了，坐下。
他一笑，道，不收瞎子吧？是啊，一个杂技团要一个拉破二胡的干啥啊？
你别急，我再求求师娘。女孩说。
他笑笑，在女孩离开后悄悄走了，一步一步，走向流浪的远方。二胡音，仍如水，随他流淌。时间，也在二胡声中流淌。[]
他在乞讨和流浪中，慢慢老去。
一日，在一个破庙里，他摸着个人，睡在那儿，奄奄一息。显然，是饿的。他忙拿出讨要的馒头，喂他吃下。两个冷馒头下肚，那人有了精神气，坐起来。那夜，没有旁人，只他俩。他坐在神案前，手指轻弹，两滴乐音溅下，闪着晶亮的光。然后，二胡音悠扬，在静静的夜空响起，一会儿如一缕花香，拂过人心；一会儿如一丝轻风，浮荡如纱。
那人静静听着，罢了，哑着嗓子一声长叹，是《月夜鸟鸣》吧，真是人间一绝！
他笑笑，眨眨已盲的眼，和衣躺下，道，睡吧，明天，还要讨饭呢。
那人，也睡下。[]
以后，他拉二胡，挣点小钱，养活两人，因为那人也是瞎子。夜里，坐在破庙里，他拉二胡，那人听。在奔波中，一天一天，他走向生命的尽头。那天，他吐了几口血，靠在一个草堆旁，对那人说，你不是想得到《松风流水》的乐谱吗？今天，我给你拉。
你——怎么知道？那人惊问。
你是瞎子，右手食指有弦痕，是拉二胡的；在这个人世，能欣赏我二胡的，只有两人，一个是个女孩，另一个是我的弟子。他道，脸上有一丝温馨。
师父！那人跪下，不再哑着嗓子，流着泪喊。[]
他点头，微微一笑，你多次向我讨要《松风流水》的乐谱，又悄悄一把火烧了我的茅屋，不就是想逼我带着乐谱逃走，你好中途盗取吗？哎，世间最好的乐谱不在纸上，而在心中。这些年，你跟在后面，我知道。没说破，是想让你跟着吃苦，时间长了，就领会了我当年的话。
你留下饭菜，也是给我的？那人哽咽着问。
你脸皮薄，不讨要，会饿死的。他仍一脸平静。
说完，二胡音流出，始如蚊痕，继如流水，最后，如一地灿烂春光。
音乐越来越低，流入地下，渺无音痕。
二胡落下，他也倒下。
你知道是我，为什么不恨我啊？那人抱着他，号啕大哭。
你是我的弟子，我的——知——音。他说，带着一丝笑，咽了气。
那人跪下，恭敬地叩下头去。然后，拿起二胡。月夜里，二胡音如水，波光闪闪，流泻一地。
9．下列选项中，对文章有关内容的分析和概括不恰当的两项是(4分)( )[]
A．小说题目为“知音”，从文中我们可以得知，瞎子师傅的知音很少，只有他弟子一人，所以他明知是弟子放火烧了自己的房子，但他也不记恨弟子。
B．小说中记叙了一个小女孩救活漂泊中的瞎子一事，这个小女孩赞叹瞎子师傅二胡拉得好，从侧面描写出瞎子师傅的技艺高超。
C．房子起火后，瞎子师傅只带着一把二胡跑出来，说明他家非常贫穷，没有别的贵重物品。[]
D．文章结尾，弟子跪在师傅身旁，恭敬地叩头，此时此刻，弟子才懂得师傅的良苦用心，但师傅已死，此时回报师傅的只有传承师傅的绝技。
E．这篇小说起于二胡，结于二胡，中间又多次描写二胡，可以说二胡即本篇小说的线索。
10．本文情节看似突兀，实则在情理之中，请举例加以说明。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．本文二胡声音悠扬、动听，作者是如何描写二胡声音的？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．本文描写了两位瞎子，他们是师徒关系，结合文本探究他们是怎样的人，请结合文本简析。并就其中一位谈谈给你的启示。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案解析
1．D [A项步人后尘：跟随在别人后面，比喻跟随、模仿别人，贬义词。B项异曲同工：比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。C项对簿公堂：在法庭上受审问。误解为“打官司”。D项数典忘祖：比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。]
2．C [A项，一面对两面，“降价”与“涨跌”不对应。把“涨跌”改为“跌幅”。B项，结构混乱，“参加”去掉。D项，句式杂糅，把“提出了”改为“提出的”，让“……措施”作句子的主语。]
3．D [④是紧承前面的“民俗”；⑥③为一组，紧承④陈述“民俗”；①⑤为一组。]
4．第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携。第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景自然融合在一起。
5．诗歌的最后一联，想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声，进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。作者采用寓情于景、以景结情的手法，使诗歌造成一种悠然不尽的神韵。
6．是皎洁的汉宫秋月 是曹雪芹的梦中泪
7．那些聚居于城乡结合部或近郊农村廉价拥挤的出租房里，收入不高，工作不稳定，如蚂蚁般弱小的大学毕业生低收入聚居群体。
8．我认为这种举措并不可取。追求名人故里的经济效益也要旗帜鲜明地反对封建的、恶俗的文化，西门庆是人民心目中的反面人物，拿他来搞开发会误导社会舆论。像这种靠打造西门庆之类遭鞭挞的文学人物来提升地方形象的文化旅游的“低俗之风”，对文化的长远发展不利，这种“被经济”，其实恰是一种“没文化”的表现。
9．AC [A项“只有他弟子一人”错，小女孩也是瞎子的知音。 C项“说明他家非常贫穷，没有别的贵重物品”无中生有。]
10．本篇小说结尾交代了茅屋起火的原因以及弟子一直跟随瞎子企图得到乐谱的情节，看似突兀，实则前文已经为这个结尾作了铺垫。①文章开头“雪，很大，夜很静”的描写，为后文表明茅屋是被点燃的作了铺垫。②瞎子师傅要饭时总是“吃一半，留一半”，为后文弟子一直跟随他作了铺垫。③弟子在漂泊途中第一次见到师傅时故意哑着嗓子，与真相大白时不再哑着嗓子，前后呼应。
11．①侧面描写。小女孩赞叹瞎子二胡拉得好。弟子哑着嗓子说，《月夜鸟鸣》真是人间一绝！都表明师傅二胡拉得悠扬、动听。②比喻。“一会儿如一丝轻风，浮荡如纱”，突出二胡声音轻柔。③通感。“一缕月光水色，从琴弦上淌出，闪着波纹，扩散着，荡漾着”，生动形象。
12．①师傅是一个技艺高超的人，从小女孩的赞叹，弟子说《月夜鸟鸣》真是人间一绝，和文中多处对音乐的描写等情节可以看出。 ②师傅是一个以德报怨的人。弟子放火烧了他的茅屋，他不但没有记恨弟子，反而在流浪途中宁可自己挨饿也要给弟子留一半吃的。③弟子是一个为达目的不择手段，但最终能认识错误悔改的人。弟子为了得到瞎子的乐谱，放火烧了瞎子的茅屋，并一直跟随瞎子寻找机会，但最终被师傅感动，跪倒在师傅身旁，认识到了自己的错误。 ④启示略。
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第10课 短新闻两篇
第1课时 导学与探究
1．字音
(1)给下列加点的字注音
①凝重( ) ②掩映( ) ③赠言( )
④冉冉( ) ⑤明媚( ) ⑥婆娑( )
⑦嬉笑( ) ⑧沼泽( ) ⑨步履( )
⑩祷告( )
(2)给多音字注音
①降 ②泊 ③卡
④场 ⑤塞 ⑥载
2．辨形组词
① ② ③ ④[]
⑤ ⑥ ⑦ ⑧[]
3．词语释义
①掩映：_______________________________________________________________
②易帜：________________________________________________________________
③窒息：_________________________________________________________________
④婆娑：________________________________________________________________
⑤冉冉：________________________________________________________________
4．近义词辨析
(1)临近·邻近
临近：侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方。
邻近：表示一般的两地接近，无参照意味。
例句：①他住在______太湖的一所疗养院里。
②我国东部跟朝鲜接壤，跟日本______。
(2)消失·消逝
消失：指事物逐渐减少以至没有，强调过程，动词。
消逝：指事物没有了，强调的是结果，动词。
例句：①原来的那个影子逐渐______在远方。
②无论是前进还是后退，空间的消逝无法重来，时间的______也难以追忆。
(3)注视·凝视
两者都有集中注意力仔细看的意思，但使用对象略有不同。注视：着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。对象除了人或具体的东西之外，不可以是抽象的、变动的事物。
凝视：着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。
例句：①从长廊两边的墙上，成排的人在______着参观者。
②他______着深邃的夜空中镶嵌着的一颗颗星星思考着。
一、整体感知
1．细读文本，理清这两则消息的写作思路，分析它们的结构。
二、深层探究
2．《别了，“不列颠尼亚”》在新闻报道方面有何特色？
3．《奥斯维辛没有什么新闻》在写法上有何独特之处？与常见的消息有什么不同？
[]
4．《奥斯维辛没有什么新闻》突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，字里行间灌注了个人的情感，因此成为新闻史上的佳作。试概述并分析一下。
[]
5．这两篇文章都有一些细节描写，试分析其作用。[]
三、技法迁移
对比手法
文本回顾
《别了，“不列颠尼亚”》一文有两处对比：英方在港岛举行第二次降旗仪式时，将156年前英方占领香港时升起英国国旗与今天英国海军士兵降下米字旗形成对比；英方“在1997年6月30日的最后一分钟把米字旗降下来”与“在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权”形成鲜明对比。通过这些对比，将英方的黯然离去，中方神圣接管无比自豪的主题巧妙地表达了出来。
技法点拨
对比将事物加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，起到相辅相成的艺术效果。其功用主要有以下几个方面：
①表达爱憎。如，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，通过百草园自由欢乐生活与三味书屋单调枯燥生活的对比，表现了作者热爱大自然、追求自由欢乐生活的思想情感，同时也表达了对束缚儿童身心发展的封建教育制度的憎恨。
②烘托突出。如，高尔基的《海燕》一文，通过暴风雨即将到来时海鸥、海鸭、企鹅们“呻吟”“飞窜”“恐惧”“躲藏”等惊恐万状的丑态与“高傲的海燕”“勇敢地、自由自在地”“飞翔”的战斗英姿形成鲜明的对比，从而突出了海燕的高大形象。
③辛辣讽刺。如《变色龙》通篇运用对比手法，通过对狗的身份的不同猜想，警官奥楚蔑洛夫之“色”竟变了六次之多，其趋炎附势、媚上欺下、见风使舵的丑恶嘴脸暴露无疑，显示了作品浓厚的讽刺意味。
④阐明道理。诸葛亮在他的《出师表》中运用对比手法进行说理。如，他在提出广开言路的建议时，先从正面指出这一政策的目的，再从反面说明必须清除“妄自菲薄”的思想，防止“引喻失义”的做法，有力地强调了这一政策的重要性。
写作练习
以下文段出自高考满分作文，它以出色的对比运用赢得了阅卷老师的好评。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第2课时 测试与反馈
(分值：60分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )
A．凝重(nínɡ) 世人瞩目(zhǔ) 纳粹(suì) 焚尸炉(fén)
B．婆娑(suō) 堪称典范(kān) 嬉笑(xǐ) 明媚温暖(méi)
C．凋谢(diāo) 步履蹒跚(lǚ) 装载(zài) 紫荆花(jīnɡ)
D．戕害(qiānɡ) 雏菊怒放(chú) 嚼蜡(jué) 重蹈覆辙(fù)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．漂扬 蒙蒙细雨 撤离 降旗仪式
B．掩映 世人瞩目 汽艇 阳光明媚
C．刍菊 草地碧绿 详细 不由自主
D．追逐 表情茫然 窒息 绿树成茵
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快________在南海的夜幕中。
②从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里________阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。
③还有一些参观者________着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。
A．消失 竟然 注视 B．消逝 竟然 凝视
C．消逝 居然 凝视 D．消失 居然 注视
4．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．据日本媒体报道，由于金融危机影响，日本广告、影视界都受到非常严重的冲击，电视剧制作费用骤减，很多片酬曾经很高的女星也不得不接受这个现实。
B．南京汉中门大桥北桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
C．由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的五六月份。
D．在东风风神品牌即将发布前夕，备受关注的东风风神首款轿车荣膺“2009年十大期待车型”，并位列“2009年十大期待车型”榜首。
二、文本阅读(18分)
阅读下面的文字，完成5～8题。
今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。
现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。
每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。
还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。
一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。
参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。
现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。
他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？
参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。
参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”
在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。
5．选段开头说：“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。”那作者为什么还要写这篇报道？(4分)
答：________________________________________________________________________[]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”这里运用了什么写作手法？有何作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
7．引用“长条盒子”“在妇女身上搞不育试验的地方”和“数以千计的照片”的中间的一张有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
8．最后一句话表达了作者什么感情？有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、类文阅读(20分)
阅读下面的文字，完成9～12题。
别让春晚流行语成了话语暴力
每年春晚都会诞生一句流行语，2007年是“你太有才了”，2008年是“为什么呢”。作为春晚金句，出自蔡明小品《梦幻家园》的这句“为什么呢”刚一露面，便被媒体和网民灵活引用于热点事件和话题的讨论中，这四个字说不定会频频现身于各类媒体标题和导语中，让2008年成为一个“疑问年”。不过，糟糕的是，“为什么呢”自身也遭遇到了“为什么”的质询。
据媒体报道，这句话早已不是什么新鲜台词，十年前冯小刚的贺岁电影《不见不散》中已经有过一模一样的桥段。“为什么呢”不算是对冯小刚电影的抄袭，作为更为大众化的文艺形式，对于各种流行文化的借鉴与聚合是小品所特有的特征，十年前“为什么呢”没能流行起来，一是当时那部电影表达的重点不在这个环节，二是这四个字没能与当时的社会文化紧密地契合，不足以调动观众的敏感度。在2007年发生了“华南虎照”、“厦门PX”、“交强险暴利”等公共事件之后，公众对假象的质疑和对真相的追问，达到空前高涨的状态，而蔡明小品中带有诙谐和调侃色彩的“为什么呢”，颇为符合网络时代的表达，它借助春晚平台的强大影响力，使得公众找到了一种“共同的语言”，让集体情绪得到了恰如其分的释放。
春晚流行语有它的社会价值，这值得肯定，但对于小品本身而言，过度着重于流行语的创造，也让小品丧失掉了娱乐背后的内涵，成了堆砌笑话和俏皮话的“集装箱”。从“没病走两步”到“下蛋的公鸡，公鸡中的战斗鸡”，从“忽悠，接着忽悠”到“每个成功的男人背后都有个多事的女人”……纵观这些年堆积下来的春晚流行语的生成，在套路上没有任何变化，要么是对名言的改编，要么是纯粹为了合辙押韵的“抖机灵”。几年下来，人们已经进入了对春晚流行语的审美疲劳期，对于春晚流行语大规模滥用，也使得这寥寥数语成了另一种形式的话语暴力。
流行语的巨大影响力改变了小品的创作走向，一个小品无论质量如何，只要留下一个金句，就足以让该小品和表演者收获掌声，小品像依赖毒品一样迷恋上了对台词的打磨，这一点在“为什么呢”的出台前后体现得淋漓尽致，因为与以前春晚流行语的无意形成相比，2008年的“为什么呢”带有明显的人为痕迹。春晚还未开始，小品还未演出，就有无数新闻和消息预测，“为什么呢”会成为今年流行语。这种舆论引导，加速了这四个字的走红速度，这不禁让人猜测，明年春晚会围绕流行语怎么制造、制造出什么样的句子？在进入审美疲劳期之后，小品还能带给观众多少新鲜感？
以赵本山小品为代表的北方小品独霸春晚天下，南派小品成了陪衬，甚至连陪衬都算不上——过不了初审关便被纷纷拿下了。很多南派小品立意不错，构思精巧，演员的表演也恰到好处，但就是“包袱”抖得不够多，“笑”果比不上北方小品的好，所以，小品的南北相争上春晚，总是以南派小品的失败而告终。但北方小品就真正成功了吗？未必见得，每年赵本山的小品观众期望值最高，最后的反馈意见也表明，单个地看这些小品的确也不错，但在整体上，赵本山小品有着重复自己、表现手法单一等诸多缺陷，“卖拐、卖担架、卖轮椅”连卖了三年，“白云黑土”系列也进入了4.0版本，赵本山的农民形象十数年不变，忽悠残疾人屡试不爽……
2008年春晚的《火炬手》得到的评价并不高，但这不能影响它继续成为最受观众欢迎的春晚小品节目，赵本山进入了小品创作的灵感匮乏期，其他小品作者和表演者的表现更是不敢恭维。究其原因，还是和小品创作者远离生活、没有创新意识分不开的。有多少笑话和冷幽默都在网上泛滥成灾了，还被小品津津有味地引用，完全是嚼人家剩下的馍，在逗人短暂一乐的同时，却冷却了观众对于小品持续的热情。
9．下列关于文本的理解和说法不正确的两项是(4分)( )
A．作者认为“‘为什么呢’自身也遭遇到了‘为什么’的质询”不能表明出自蔡明小品《梦幻家园》的这句“为什么呢”是抄袭。
B．话语暴力主要表现为春晚流行语大规模滥用。
C．公众对假象的质疑和对真相的追问也是“为什么呢”流行的原因。
D．南派小品立意和构思强于北方小品，但就是“包袱”抖得不够多，“笑”果比不上北方小品的好。
E．本文在论述上最大的特点是善于充分运用事例。
10．文中“连卖了三年”“4.0版本”“十数年”等词语有何特点？作者这样写的目的是什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．2008年春晚“为什么呢”能够流行起来的原因有哪些？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．文章的写作思路是如何展开的？试作简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________[]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、语言运用(10分)
13．阅读下面一段话，以一名驻外记者的身份向国内大众媒体发一则一句话新闻。(不超过20个字)(5分)
11月19日，国际著名学术期刊《自然·医学》(《Nature Medicine》)网络版在线发表了中国科学家关于β淀粉样蛋白产生过程新机制的最新研究成果。中科院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所裴钢院士研究组经多年研究后发现，β2 肾上腺素受体被激活后，会增强γ 分泌酶的活性，进而能够增加导致阿尔茨海默氏症，即通常所说的老年痴呆症的β淀粉样蛋白的产生。
答：________________________________________________________________________
14．阅读下面的文字，在横线上补一段话，要求符合语境，语言得体。(5分)
某医院某病房6床、7床是两位心脏病病人，6床病人血压170/90,7床病人血压130/80。6床病人家在外地，探望的人不多，总在安静地休养。7床病人伙食丰富，少吃多餐，他在大户人家，看望的人络绎不绝，像连续举行聚会，他家雇的护工刚从农村来，嗓门特别大。7床病人很过意不去，对6床病人说：“_________________________________________。”
[]
答案解析
第1课时 导学与探究
基础梳理
1．(1)①nínɡ ②yìnɡ ③zènɡ ④rǎn ⑤mèi ⑥suō ⑦xī ⑧zhǎo ⑨lǚ ⑩dǎo
(2)①jiànɡ xiánɡ ②bó pō ③kǎ qiǎ ④chǎnɡ chánɡ ⑤sāi sài sè ⑥zǎi zài
2．①悚惧 竦立 ②剽窃 飘扬 ③彻底 沏茶 ④撤离 清澈 ⑤撰写 酒馔 ⑥焚烧 贪婪 ⑦福禧 熹微 ⑧瞩目 叮嘱
3．①彼此遮掩而互相衬托。 ②国家或军队更换旗子，指政权性质发生变化或投向敌方。 ③因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。 ④a.盘旋舞动的样子，b.枝叶扶疏的样子，c.眼泪下滴的样子。
⑤a.慢慢地，b.毛、枝条等柔软下垂的样子。
4．(1)临近 邻近 (2)消失 消逝 (3)注视 凝视
文本互动
1．(1)《别了，“不列颠尼亚”》
别了，“不列颠尼亚” 导语 “不列颠尼亚”离开，英国对香港的统治结束[]
主体 一 4∶30—末任港督的降旗仪式 时间
4∶40—末任港督离开港督府
6∶15—英国告别仪式
7∶45—第二次降旗仪式
0∶00—香港交接仪式上易帜
0∶40—“不列颠尼亚”离开香港
二 交代有关港督府的背景
今昔对比，突出香港回归的重大历史意义
(2)《奥斯维辛没有什么新闻》
奥斯维辛没有什么新闻 第1、2段 布热金卡现在的环境 对比 控诉法西斯，向往和平
第3、4段 奥斯维辛的有关背景
第5～13段 参观者的所见所闻 按参观顺序
第14段 奥斯维辛的环境 呼应开头
2.本文是一篇特写，特写性消息，也称新闻速写、新闻速描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精悍的消息文体。特定性消息侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要、精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。在本文中，作为历史的见证人，作者集中描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性的场景，把生动的现场气氛传达给读者。文章按照时间顺序主要描写了四个场景。第一个场景是下午4时30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；第二个场景是晚6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国管治结束的告别仪式，降下英国国旗；第三个场景是子夜时分举行的中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起；第四个场景是7月1日零时40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。作者对这些重大场面的生动描写，主题集中而鲜明，不仅让人身临其境，而且使读者从场景的气氛中感受到深刻的历史内涵。
这篇别具特色的报道体现了较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。这篇文章语言庄重，却在含蓄中包含了很多言外之意，非常耐人寻味。如在写到英方在告别仪式上降下英国国旗时说：“156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗。”平实的语言，鲜明的对比，饱含了对长达一个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。
3．视觉独特，从“平静”的环境中发现新闻。已不知有多少记者来过，昔日德国法西斯统治下的大屠场已没有什么重要事情发生，有的只是每天来自世界各地的参观者以及在明媚温暖的阳光下那一排排高大的白杨树，似乎奥斯维辛没有新闻可写。然而在这平淡的事实之中，作者却以独特环境中的见闻感受，发现了平静之下的风暴，感受到罪恶与善良的对立，以情感波澜构成了《奥斯维辛没有什么新闻》这一优秀作品的基调。
不同之处就在于记者在文章中的参与程度不同。记者对于所报道的事件有三种参与的情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本身说话；另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种，记者作为事件的参与者，文章直接描写他的所闻所感。我们平时读报纸所看到的消息大都是第一种和第二种情况，主要还是一种以客观叙述为主的写法；而本文有所不同，它把作者自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写，是一种纯主观性的报道。
4.
文句 感受
阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏 “最可怕的事情”， “像一场噩梦”
集中营可怕的历史 “惨状被人们讲过了很多次”
“没有可供报道的新闻” “一种非写不可的使命感”，不安
默默地迈着步子、很快地望上一眼、步履不由得慢了下来……张大嘴巴、表情木然…… 特别恐怖，终生难忘；心情沉重，感到震惊；愤懑；憎恨
阳光明媚，绿树成阴，孩子们在追逐游戏 布热金卡曾经是一个暗无天日的人间地狱
5.
细节描写 作用
别了，“不列颠尼亚” 巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景 香港脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落了
“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中 这是现实的场景，把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，形象地表现了英国殖民统治的终结
奥斯维辛没有什么新闻 这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏 美好的和平景象与布热金卡的历史形成了鲜明的对比，表达了作者对暴行的痛恨和对和平幸福生活的赞美
在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放 两种反差极大的事物摆在一起，揭露了对生命的戕害是最恶劣的罪行，赞美了生命力的顽强和生命的美好
[写作练习]
示例
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖到了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入了世俗的浊流中。(选自高考满分作文《轻松起跑》)
第2课时 测试与反馈
1．C [A项“粹”读cuì；B项“嬉”读xī，“媚”读mèi；D项“嚼”读jiáo。]
2．B [A项“漂扬”应为“飘扬”。C项“刍菊”应为“雏菊”。D项“绿树成茵”应为“绿树成阴”。]
3．D [消失：事物逐渐减少以至没有，强调过程。消逝：事物没有了，强调结果。居然：表示出于意料。竟然：同“竟”，表示出乎意料。凝视：聚精会神地看。注视：注意地看。]
4．A [B项“缓解”与“问题”属动宾搭配不当，改“问题”为“压力”；C项缺宾语，在“速度”后加“的加快”；D项成分残缺，应为“荣膺……的称号”。]
5．出于一种来源于不安的心情产生的非写不可的使命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。
解析 作者罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，传达出每一个良知者的共同心声。
6．反衬。以有着旺盛生命力的雏菊花在怒放，从反面衬托这里曾发生过令人不堪回首的惨剧。
解析 细节描写是耐人寻味的。文章没有阴森恐怖的镜头，没有血腥的画面，只是重现了新闻的事实，但透过细节却能引发人们对生命、对人性的思考。在作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行的沉重控诉，更表达了作者对自由、和平与祥和的向往。
7．以具体的事实揭露法西斯的残忍。
解析 这些都是具体的实例，却能说明深刻的道理，鲜明地突出了中心。
8．表达了作者的悲凉之情。继续运用反衬点题，也是对人们的提醒。
解析 新闻中，除了包括参观者的行为、神态及他们无法抑制的感情，也蕴含着记者的感情，这种用法显然是反衬手法，反衬的作用就是通过对比更加鲜明地表现主题。
9．BD [B项原文是说“对于春晚流行语大规模滥用，也使得这寥寥数语成了另一种形式的话语暴力”；D项原文只是肯定了南方小品的立意和构思，并没有提出“强于北方小品”的结论。]
10．均含有数字，鲜明地表现了赵本山小品有着重复自己、表现手法单一等诸多缺陷。
11．(1)借助了更为大众化的文艺形式——小品；
(2)与当前的社会文化紧密契合；
(3)符合网络时代的表达，借助春晚平台的强大影响力；
(4)人为刻意的舆论导引。
12．文章先由2008年春晚金句“为什么呢”引出春晚流行语；然后第2段通过与冯小刚贺岁电影《不见不散》中的相同桥段“为什么呢”的联系比照，得出了其流行的原因；接着3～5段指出了流行语带来的社会危害，特别指出了流行语对小品创作走向的影响；最后第6段现再次联系春晚小品和流行语，引出创新的重大话题，引人沉思。
13．我国科学家发现老年痴呆症致病新机制。
解析 摘取信息的关键语句：“中国科学家关于β淀粉样蛋白产生过程新机制的最新研究成果”“进而能够增加导致阿尔茨海默氏症，即通常所说的老年痴呆症的β淀粉样蛋白的产生。”
14．示例：我家来探望的人多，雇用的护工嗓门又大，影响您休息，真对不起！我会嘱咐他们以后注意的
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第12课 飞向太空的航程
第1课时 导学与探究
1．字音
(1)给下列加点的字注音
①耸入云天( ) ②嫦娥( ) ③酝酿( ) ④横亘( )
⑤九霄( ) ⑥翌年( ) ⑦橘红色( ) ⑧乾坤( )
(2)给多音字注音
①作 ②横 ③空
④喷 ⑤闷
2．辨形组词
① ② ③ ④
⑤ ⑥
3．词语释义
①酝酿：__________________________________________________________________
②耸入云天：______________________________________________________________
③不同凡响：______________________________________________________________
④尘封：__________________________________________________________________
⑤横亘：___________________________________________________________________
⑥惊天动地：________________________________________________________________
⑦一鼓作气：________________________________________________________________
⑧为期不远：_______________________________________________________________
⑨谈笑风生：_______________________________________________________________
⑩无微不至：________________________________________________________________
4．近义词辨析
(1)振动·震动
振动：物理学指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。
震动：指突发或偶发的一次或多次运动或(重大的事情、消息等)使人心不平静。
例句：①钟里面摆的运动就是______。
②这一消息______全国。
(2)制定·制订
都有“拟制”之意，但使用对象不同。制定：定出(法律、规程、政策等)。强调动作已完成，常有“制定妥当”之意。对象是纲领、方针、政策、路线、规程、章程等。
制订：创制拟定，只说动作本身，不指动作完成，常有“起草拟定”之意。
例句：日前，公司对集成房屋的生产______了较为完善的技术标准体系，现在正与中国标准化协会联合______《拆装式活动房屋》标准。
一、整体感知
1．理清文章的思路。
二、深层探究
2．标题是新闻的眼睛，好的标题可以吸引读者，你觉得本文标题有什么含义？
3．本文的导语包含哪些内容？在写法上有什么特点？
4．新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国的航天史，为什么？
5．在文章的主体部分，作者为什么在开头和结尾都叙述了“神舟”五号的发射情况？
6．因为新闻要求严谨真实，所以许多新闻类作品显得很刻板，让人感到乏味。而这篇新闻摆脱了俗套，很有特色。本文有哪些特色？
三、技法迁移
记叙中的议论抒情
文本回顾
通讯不仅要记叙事实，写出新闻事件的基本情况和经过，还要通过议论、抒情等手法，直接抒发作者的主观感受，表明作者的立场和爱憎之情，因而与消息相比，感彩更浓、理论性更强。如“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”，这样的议论使读者不仅看到了事实，而且还领悟到这一事实的重大现实意义。“为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪”“历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子”“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻”，是议论，也是抒情，引起大家思想感情上的共鸣，增强了文章的鼓舞性。
技法点拨
新闻写作在原则上要用事实说话，但在新闻中适当地运用议论和抒情的方法，不仅不违背新闻报道的基本要求，而且还能使文章主题深刻、人物鲜明、语言生动、丰富；不仅能晓之以理，而且能动之以情，引起读者思想感情上的共鸣。
—
写作练习
我们平时很少写新闻、通讯，但在一般的写作中，尤其是记叙文中，恰当地运用议论与抒情，能起到画龙点睛的作用，并且能提升作文的质量。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第2课时 测试与反馈
(分值：60分)
一、基础知识(12分，每小题3分)[]
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )
A．蛮横(hénɡ) 悠然飘落(yōu) 横亘(ɡèn) 芜杂纷乱(wú)
B．翌年(yì) 摘星揽月(lǎn) 诞生(dàn) 扭转乾坤(qiān)
C．天疆(jiānɡ) 准确着陆(zháo) 酝酿(niànɡ) 运载火箭(zǎi)
D．轨道(ɡuǐ) 耸入云天(sǒnɡ) 共识(shí) 迄今为止(qì)
2．下列词语中，错别字最多的一项是( )
A．静侯 耸入云天 直刺九宵 扭转乾坤
B．酝酿 慢慢征途 经济实力 反复论证
C．苛克 连名上报 借签经验 摘星揽月
D．配置 最高致意 预订轨道 辉煌时刻
3．下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是( )
A．“嫦娥一号”的奔月过程可谓独树一帜，让人叹服。
B．奥运会开幕式那天，我们这座偏远小城，几乎万人空巷，人们都守在自家电视前，街上显得静悄悄的。
C．“神六”在太空遨游五天，并且安全回归，国人瞩目，国外震惊，简直给人石破天惊的感觉。
D．“神六”航天员费俊龙、聂海胜深孚众望，继杨利伟之后再度展示了中国人探索太空的信心和能力。
4．下面四个句子打乱了顺序，排序正确的一组是( )
①“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。
②特别是“神舟”三号、四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。
③2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。
④9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。
A．②①③④ B．①②③④
C．③④②① D．③④①②
二、文本阅读(18分)
阅读下面的文字，完成5～8题。
新华社酒泉10月16日电 (记者贾永、曹智、白瑞雪)2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。[]
上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……
这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。
为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。
1957年10月4日，哈萨克大荒原一个小小的角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了星空。
苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。
面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……”
5．文章第一段，除交代了时间、地点、人物、事件等新闻诸要素外，还有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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6．第四段中画线的语句在文中起什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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7．文章描写火箭发射时的情景用了一连串动词，找出这些动词，简要说明这些词语在表达上的作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
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8．请以节选的部分文字为例，谈谈本文语言上有什么特点。(6分)
答：________________________________________________________________________
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三、类文阅读(20分)
阅读下面的文字，完成9～12题。
“嫦娥”奔向月宫
新闻资料：嫦娥工程
我国的月球探测工程作为一项国家战略性科技工程，整个工程规划贯彻“有所为、有所不为”的方针，选择有限目标，突出重点，集中力量，力求在关键领域取得突破，循序渐进，持续发展，为深空探测活动奠定坚实的基础。
嫦娥工程将实施三步战略。第一步是发射我国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现首次绕月飞行。第二步是发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器(俗称月球车)，在着陆器降落区附近进行就位探测，这一阶段将主要突破在地外天体上实施软着陆技术和自动巡视勘测技术。在人类进行的月球与深空探测活动中，环绕探测、软着陆探测和巡视勘察是最主要的探测手段，软着陆更是踏上另一个星球进行实地科学探测的第一步，从获取探测数据的直接性和丰富性的角度来看，软着陆和巡视勘察是其他探测形式所不能替代的，在月球与深空探测技术发展中占据着十分重要的地位。第三步是发射月球采样返回器，软着陆在月球表面特定区域，并进行分析采样，然后将月球样品带回地球，在地面上对样品进行详细研究。这一步将主要突破返回器自地外天体自动返回地球的技术，完成月球表面采样，以实施对月壤、月壳和月球形成和演化的深度认识，为月球探测后续工程提供数据支持。
新闻链接一：专家解读“奔月”神话
嫦娥的传说来自古代中原地带。几千年前，中国人就已经给月亮编织了一个美丽的故事：上面有月宫，琼楼玉宇；有仙子，美丽的广寒宫主嫦娥；有伐桂的吴刚，有捣药的玉兔，那里是一个天上人间。这反映出古代人民对月亮美丽的幻想。
“嫦娥不是一个真实存在。”南开大学文学院博士生导师李剑国教授说。古代的月神叫做“常仪(音娥)”，后来这两个字转化为“嫦娥”。嫦娥最早的名字是“姮娥”，而“姮”这个字在古代和“嫦”同音，到了汉代为了避讳汉文帝刘恒，遂改为“嫦娥”。
公元14世纪一位名叫“万户”的官员，在一把椅子上绑了47支火箭，椅子两侧安装了两个自制大风筝。然后坐在上面，并命仆人点燃火箭，随着火箭的轰鸣，这位世界上首个利用火箭飞行的人就消失在火焰中。他以生命的代价向着神秘太空发起了第一次冲锋。20世纪70年代，国际天文联合会将月球背面一座环形山命名为“Wan Hoo”，以纪念这位勇敢的探索者。
新闻链接二：诗人与月亮
传统的中秋佳节到了，赏月将成为人们欢度节日的一项重要内容。于是，万种风情、千姿百态的咏月诗便因此而生，历久不衰。无数文人墨客把明月当做传情达意的物象，追月抒情，千种思绪，万般情感，自然涌上心头，留下不少千古流传的动人诗篇。
宋代苏轼的咏月诗对后人影响较大。同样一轮明月，在不同情况下不同心境中，他都有不同的展示。如春夜里“淡月朦胧”，秋末时“清夜无尘，月色如银”，离乡时“明月明年何处看”，酒兴时“对酒卷帘邀明月”，失意时“明月几时有？把酒问青天”，傍晚时分“思檐初挂弯弯月”等。
古人笔端的美好意境，为后人留下了心灵漫游的广阔天地。今天，我们读点咏月诗，不仅是一种美的享受，也是对我国传统文化的一种亲近和回敬。 (文章有删改)
9．下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(4分)( )
A．我国的月球探测工程坚持“有所为、有所不为”的方针，力求在关键领域取得突破，循序渐进，实施三步战略。
B．“嫦娥”的传说反映了我国古代人民对月球的探索由来已久。
C．“明月千里寄相思”，月亮常常成为古代文人笔下寄托感情的载体。
D．为了纪念火箭的发明者万户，国际天文联合会将月球背面一座环形山命名为“Wan Hoo”。
E．苏轼笔下的月亮气象万千，情态各异，韵味无穷，既有浓厚的感彩，又有浪漫的奇思妙想。
10．新闻的价值在于提供有效信息，试概括“新闻资料”中最有效的一条信息。(不超过30字)(4分)
答：________________________________________________________________________
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11．苏轼的咏月诗具有怎样的特点？请概括说明。(6分)
答：________________________________________________________________________
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12．结合上述三则材料，谈谈你对“嫦娥工程”的认识与评价。不少于100字。(6分)
答：________________________________________________________________________
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四、语言运用(10分)
13．给下面的新闻添加标题(不超过15个字)。(5分)
北京时间11月7日8时34分，“嫦娥一号”卫星成功实施第三次近月制动，卫星顺利进入工作轨道，即将开始绕月探测活动。[]
自10月24日成功发射以来，“嫦娥一号”卫星在长达326个小时的飞行中，顺利实施了4次加速、1次中途轨道修正、3次近月制动，共8次变轨，经历调相轨道、地月转移轨道、月球捕获轨道3个阶段，总飞行距离约180万公里。
有关专家认为，“嫦娥一号”运行状况表明，卫星的设计合理，性能稳定，卫星测量和控制精度达到新的水平，实现了我国航天测控技术的多项突破。
按照预定计划，“嫦娥一号”卫星经过一段时间的在轨测试，卫星上的有效载荷将相继打开，开始进行科学探测活动。
答：________________________________________________________________________
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14．阅读下面的文字，完成后面题目。
2010年1月31日 曲阜综合讯 山东近日发行以孔子为主题的福利彩票引发争议，福彩部门指彩票以《论语》名言作为奖符有助于传播儒家文化，但反对者痛批这是对圣人的亵渎。
据山东省福利彩票发行中心网站介绍，“中华名人·孔子”彩票是中国第一款以孔子和儒家文化为主题的即开型彩票，经财政部批准，在山东全省范围内发行销售。彩票选用儒家经典著作——《论语》中的八句名言作为奖符，对应彩票的八个奖级。
其中，头奖奖符为《论语·学而》中的“礼之用，和为贵”，对应奖金30万元。二等奖及其以下奖符分别为“工欲善其事，必先利其器”、“敏而好学，不耻下问”、“人无远虑，必有近忧”、“德不孤、必有邻”、“三人行，必有我师焉”、“己所不欲，勿施于人”和“有朋自远方来，不亦乐乎？”。
每张彩票面值10元，中奖率36.67%。玩者刮开彩票覆盖的刮区，如果出现奖金对照表所列的名言，即中该句话所对应的奖金，两次机会，兼中兼得。
对上面所给材料中发行“中华名人·孔子”彩票一事，你持何种态度？请将你的观点写成一篇新闻短评，要求观点鲜明，说明力强。(100字左右)(5分)
答：________________________________________________________________________
答案解析
第1课时 导学与探究
基础梳理
1．(1)①sǒnɡ ②chánɡ é ③yùn niànɡ ④ɡèn ⑤xiāo ⑥yì ⑦jú ⑧qián kūn
(2)①zuò zuō ②hénɡ hènɡ ③kōnɡ kònɡ ④pēn pèn ⑤mēn mèn
2．①茸毛 耸入云天 修葺 ②摧残 催化剂 璀璨 ③捷报 眉睫 婕妤 ④拨动 拔地而起 祓除 ⑤横亘 齐桓公 城垣 ⑥云霄 宵夜 芒硝
3．①造酒的发酵过程。比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。
②高高地插入青天。
③比喻事物(多指文艺作品)不平凡。凡响，平凡的音乐。
④搁置已久，被尘土盖满。
⑤(桥梁、山脉、道路等)横跨，横卧。
⑥形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
⑦比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
⑧从时间上看已经不远了。
⑨形容谈话谈得高兴而有风趣。
⑩处事待人细致周到，体贴入微，含褒义。
4．(1)振动 震动[]
(2)制定 制订
文本互动
2．本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程；其二，中国的航天梦经过了几代航天人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
3．第1～3段是本文的导语。点明了“神舟”五号飞船的发射时间是2003年10月15日，地点在酒泉卫星发射中心，结果是发射载人飞船成功。
本文的导语用了两种写作方式：描述式和评论式。
写发射的环境是“朝阳辉映”，发射架是“耸入云天的”，“神舟”五号是“乳白色的”；而杨利伟“中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻”。发射时“随着一声惊天动地的巨响”，巨型运载火箭“喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……”这些都是细致的描绘，把中国第一艘载人航天飞船送入太空时的情景精雕细刻地描写出来，给人以形象化的立体感和近距离接触的现场感，并激发读者满怀热情地进入那激动人心的氛围中去。这就是描述式导语的写法。
作者在描绘这一壮举的同时对其意义作了评论：“它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。”这不仅是作者个人的思想观点，也代表了整个中华民族对这件大事的观点态度。
这两种写法的运用，增强了新闻的可读性，丰富了新闻的内容。
4．强调及时性，关注当下的事件，是新闻报道的特质，但新闻报道允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文用很大的篇幅叙述中国的航天史，是紧扣题目，立足于“神舟”五号载人航天飞船发射升空这一最新事实，对中国的航天工程的历史进行回顾。这些内容，既是“神舟”五号载人航天飞船发射升空这一新闻事实的背景材料，又是展示中国航天发展历程的新闻主体，使新闻的内容完整而丰富。
5．本文是一篇新闻。新闻的特点之一是“新”。“新”，是指新闻的内容必须是刚刚发生的事情，这样才能迅速反映客观现实。“神舟”五号的发射是刚刚发生的，并且是举国关注的大事。把这样的壮举放在开始，一是说明事件的重要，二是符合新闻这一文体的特点。结尾也叙述了“神舟”五号的发射情况，一是属于前面叙述的飞向太空漫漫征程的事迹的一部分；二是与开头进行照应，形成了一个圆合而严密的结构。
6．①文中用了“嫦娥奔月”的传说，引用了“摘星揽月”等名句。使文章在紧张之余，多了一份轻松，让读者多了一份遐思。
②文中有许多诗化的语言，如“朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架”“面对天疆的呼唤……”“在这个金色的秋日……”这些句子洋溢着散文与诗的美好气息，增加了文章的文采。
③综合运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式，如“托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……这是人类航天史上一次不同凡响的发射……”“飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人……”“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻”。读了这些句子，让人不禁热血沸腾，仿佛置身于发射现场，唤起了感情上的强烈共鸣。
[写作练习]
示例
见 证
2009年高考山东卷优秀作文
一阵萧瑟的秋风吹过，老人把我更紧地握在胸前，抬起头，他出神地望着南方的天际，我顺着他的目光尽力南眺，只看到远天有一队鸿雁，正列着整齐的人字形，翩翩向南飞去。随着一声长叹，有泪滴从他苍老的脸上滑落到我身上。
“咩……”一声凄凉的羊叫声让他转过身，他看着那些在朔风里瑟瑟发抖的老羊，已记不清这些老羊伴他走过了多少岁月，只有老羊身上稀疏的羊毛，似乎昭示着无数时光都已在风中飘零。老人的眼神，从老羊身上缓缓地转向我，他用皮肤开裂的手轻轻摸着我——汉朝的旄节。大漠的风沙早已把我身上那些华丽的色彩和飘逸的流苏无情地撕扯去，但他凝视我的眼神，依然是那么热切。他喃喃地对我耳语：“十八年了，都老了，老了……”[]
他就是苏武，我已经陪伴了他十八年。[]
我曾经见证过他为了保持大汉尊严免受单于羞辱而自尽；我曾经见证过他决不向匈奴屈服，甘愿“啮雪与毡毛并咽”；我曾经见证过匈奴王恩威并施的丑恶嘴脸；我曾经见证过卫律卑鄙地派人来盗走他的牛羊……
给我印象最深的一次是我们刚到这北海不久，那时这些老羊还只是稚嫩的羊羔，有一个穿着匈奴官服的人前来劝降，开口称：“子卿兄……”苏武正色道：“李陵，你今已为胡人之儿臣，而我乃堂堂大汉之使臣，休再与我称兄道弟。”李陵脸上有羞愧之色，却仍不愿放弃对苏武的游说，他开始叙说苏武的家事：兄弟惨死，母亲故去，妻子改嫁，子女失散……
苏武默然不语，眼角有泪水滚动，一双手越来越紧地握着我。我知道，他的内心一定如同刀割。离家万里，哪一天不是浸泡在对年老母亲的挂念和对幼小孩子的思念里啊！但最终，苏武抬起头，语气一如过去般刚毅：“我一家承恩于汉，忠心于汉，你不必多说，请回吧。”
李陵看看苏武，又看看我，眼光里，有疑惑，有羞愧，有敬重。李陵走了，再也没来过。[]
一晃十八年，我已变得面目全非，而苏武，也已从一个英姿勃发的中郎将变成了一个白发苍苍的牧羊者。只有我知道，他那双紧握我的手，依然有热血滚烫；他那双长眺南方的眼，依然有希望燃烧。
……
终于，我和苏武回到了汉朝的土地，只是武帝变成了昭帝。朝堂上，苏武将我高高举起头顶，垂泪道：“老臣完成先帝之旨，特来复命。”满朝文武无不动容。
我终于无声地笑了，在十九年的异国霜雪里，我见证了一个人的苦难与坚守；在五千年的中华历史中，我见证了一个灵魂的高贵与忠诚！
点评 该考生以人们熟识的苏武牧羊的故事为切入点，深刻地诠释了“见证”的深刻内涵。文字凝练而富有表现力，“他那双紧握我的手，依然有热血滚烫；他那双长眺南方的眼，依然有希望燃烧”这样抒情、议论的句子，文质兼美，有一种直达读者内心的力量。
第2课时 测试与反馈
1．D [A项“横”应读hènɡ。B项“乾”应读qián。C项“着”应读zhuó，“载”应读zài。]
2．C [A项“侯”应为“候”，“宵”应为“霄”；B项“慢慢”应为“漫漫”；C项“克”应为“刻”，“连”应为“联”，“签”应为“鉴”；D项“订”应为“定”。]
3．D [A项“独树一帜”比喻自成一家，往往用于形容风格特色。B项“万人空巷”意谓家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。C项“石破天惊”多用来比喻文章议论新奇惊人。]
4．D [本题考查语言的连贯能力。根据语言环境及句子内部的逻辑关系进行判断。]
5．写“辉映的朝阳”“耸入云天的发射架”“乳白色的飞船”和“静候着一个举国关注的时刻的航天员——杨利伟”，寥寥数语，勾勒了一幅静谧的画面，渲染了发射前紧张而激动的场面，引人联想。
解析 关于这段文字的作用，可以从描述的场景和渲染的气氛角度思考。
6．过渡(承上启下)，说明下文要写一代又一代航天人探索努力的过程。
解析 课文前三段是新闻的导语，这是一个过渡性语段，是为了写下文中国航天人的奋斗历程的。围绕“过渡”分析作用即可。
7．这些动词有“喷射”“托举”“拔地而起”“直刺九霄”等。这些词语生动形象地描绘了“神舟”五号发射时惊心动魄的瞬间，表达了作为中国人看到“神舟”五号顺利升空的自豪感。
解析 文章描写火箭发射情景的文字集中在第二段，这些动词非常明显，可以从写景抒情的角度思考这些文字的作用。
8．作者的语言饱含激情，等待时气氛的安静，要描写自然景物时有着一种必胜的信心。升空刹那，“惊天动地的巨响”“喷射出一团橘红色的烈焰”“载人飞船拔地而起，直刺九霄”是飞船发射的特写镜头，作者怀着崇敬和必胜的信心写出了飞船成功发射的过程，语言优美，极有力量。
解析 通讯的语言相对于散文来说，不易抒情，但是本文的语言却饱含激情，理解时注意结合“神舟”五号在中国航天史上的意义体会。
9．BD [B项“对月球的探索”错，文中是“对月亮美丽的幻想”。D项“火箭的发明者万户”在文中没有依据。]
10．嫦娥工程将实施绕月飞行、着陆探测、采样返回的三步战略。
解析 本题考查信息的筛选与概括能力。信息的筛选要确定信息区间，题干中已明确在“新闻资料”中，具体段落中第1段是“嫦娥工程”规划方针及其原因，第2段是“嫦娥工程”实施的三步及具体三步战略，其中第一步、第三步较容易概括，分别是绕月飞行，采样返回，第二步战略在概括时抓住关键信息“在着陆器降落区附近进行就位探测”，第二步的其他信息均是对着陆器降落区“其”的说明。“新闻资料”中最有效的一条信息显然是在第2段，因为这一段文字在新闻资料中文字量最大，说明最为详实，而且与题篇新闻“‘嫦娥’奔向月宫”的联系更为紧密。[]
11．苏轼咏月、惜月、爱月，见月动情，他笔下的月气象万千，情态各异，韵味无穷；既有浓厚的感彩，又有浪漫的奇思异想。
解析 本题在解答时，注意结合倒数第2段从多个角度去分析。
12．千百年来中华民族对月亮一直情有独钟，渴望了解月球、探寻月球奥秘的愿望源远流长。月球探测工程的成功实施，不仅将把“嫦娥奔月”的神话变为现实，实现我国深空探测“零”的突破，有助于加深对月球的了解，而且还将进一步提升我国在深空探测先进国家中的地位。
解析 本题具有探究性。解答时注意第二、三则材料与“嫦娥工程”的内在联系，不要单纯谈“嫦娥工程”的意义。
13．“嫦娥一号”顺利进入环月工作轨道
解析 解答本题时要注意抓住新闻“标题——导语——主体”的金字塔形特点，紧扣导语来添加标题。新闻对象是“嫦娥一号”卫星，事件是进入环月轨道。主体部分的第一段具体说明顺利进入轨道的情况，第二、三段则主要体现“顺利”。
14．示例1：“中华名人·孔子”彩票是中国真正意义上的文化主题彩票，其深厚的文化内蕴将成为中国即开彩票发展史上的里程碑。彩票将儒家经典著作——《论语》中的名言警句用作奖符，玩法具开创性，寓意深刻。
示例2：这般挂“孔子头”卖“彩票”的行为，充分暴露了一些地方政府缺乏大视野、责任感，只知道急功近利，只顾追求眼前的蝇头小利，却忘记了自身该具有的严肃、认真的工作作风，也忘记了自身该承担的道德规范与社会责任。(言之成理即可)
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第11课 包身工
第1课时 导学与探究
1．字音
(1)给下列加点的字注音[]
①猪猡( ) ②弄堂( ) ③嘈杂( ) ④譬如( )
⑤蠕动( ) ⑥游说( ) ⑦虐待( ) ⑧气哄哄( )
⑨褴褛( ) ⑩契据( ) 骷髅( ) 惺忪( )
蹒跚( ) 怜悯( ) 皮辊( )[]
(2)给多音字注音
①弄 ②屏 ③给
④折 ⑤哄 ⑥拗
2．辨形组词
① ② ③ ④
3．词语释义
①褴褛：________________________________________________________________
②蹒跚：________________________________________________________________
③见机：________________________________________________________________
④施与：________________________________________________________________
⑤谄媚：________________________________________________________________
⑥生杀予夺：____________________________________________________________
⑦不假思索：_____________________________________________________________
⑧三差二错：_____________________________________________________________
4．近义词辨析
(1)营利·盈利
营利：就是“谋利”，是通过某种合法或不合法的手段获得利润，以赚钱为目的，未必赚到钱。
盈利：指扣除成本，还赚到了钱，其手段是合法的。
例句：①省招办要求，高招咨询活动不得以______为目的，严禁社会中介机构和非普通高校招生单位参与。
②招商加盟，商机资讯，给您提供______赚钱的捷径。
(2)长年·常年
长年：一年到头，整年。
常年：a.终年，长期；b.平常的年份。
例句：①这里群山绵延，山顶______积雪。
②老王______坚持体育活动，身体特别棒。
(3)修养·休养
修养：指①理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；②养成的正确的待人处事的态度。
休养：指①休息调养；②恢复并发展国家或人民的经济力量，如“休养生息”。
例句：吴倩说，在疗养院______的这段日子里，她教孩子学跳舞，主要是想培养孩子的艺术______和艺术气质。
一、整体感知
1．《包身工》是夏衍经过长期的实地调查，在详细地占有了大量可靠材料的基础上写成的。课文中用到了哪些材料？作者是以什么为线索组织材料的？运用这些材料有哪些作用？
二、深层探究
2．为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷，作者精心选材，描写了包身工们一天的生活状况。作者是怎样描写包身工这个群体的生活的？请结合文章内容简要分析一下。
[]
3．文中多处使用“褒词贬用”或“贬词褒用”的手法。请结合具体句子分析其表达的思想感情及表达效果。
4．鉴赏下面这段话的含意。
“黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！”
5．课文运用了哪些修辞手法？各有什么样的表达效果？请举例分析一下。
三、技法迁移
比喻新颖贴切
文本回顾
本文运用了大量比喻，如说“包身工是一种‘罐装了的劳动力’”，“绝没有因为和空气接触而起变化的危险”，比喻新颖贴切，形象鲜明，表现了包身工们没有半点自由的受压状态。写到纱厂车间里音响、尘埃和湿气三大威胁时，也用了生动的比喻。“沙沙的急雨”和“隆隆的雷声”这两个隐喻，写出了远处的听觉感受，接着，用了“马达的吼叫、皮带的拍击、锭子的转动、齿轮的摩擦”四个排比句子，然后把“一切使人难受的声音”比喻成“好像被压缩了的空气一般紧装在这红砖墙的厂房里面”，给人以强烈的感受，就像听到车间里的巨响一样。用“爱作弄人的小恶魔”来比喻无孔不入的飞絮，加强了读者的厌烦感觉。
善用比喻能使文章具体、生动、形象。
技法点拨
运用比喻就要注意以下几个方面的问题：
①喻体要常见、易懂。如果喻体不是读者熟知的事物就达不到比喻的目的。
②比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点作认真的分析概括，如果忽视了这个共同点，信手拈来，就容易在运用中喻而失当。
③比喻要注意思想感情。感彩不得体，语言表达就失去了光彩。
写作练习
运用比喻手法写一片断。
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第2课时 测试与反馈
(分值：60分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列各项中，加点字的注音都正确的一项是( )
A．游说(shuì) 着力(zhuó) 饲养(sì) 包身契(qì)
B．咳嗽(ké) 梳头(shū) 浸泡(qìn) 骷髅(kū)
C．怜悯(mǐnɡ) 虐待(nüè) 惩戒(chénɡ) 皮辊(ɡǔn)
D．粥菜(zhōu) 缜密(zhěn) 拎着(līn) 水门汀(dīnɡ)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．横七竖八 蠕动 儒子牛 蜂涌而至
B．生死由天 嘈杂 执拗 不假思索
C．血肉之驱 见机 反射 生杀予夺
D．步履蹒跚 声吟 欧打 草煎人命
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )
①看着这种________小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
②当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些________：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”
③火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的________中消失。[]
④一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的________表，这可真令人深思。
A．喂养 黯然 视觉 勘误
B．饲养 黯然 视野 勘误
C．饲养 暗然 视野 刊误
D．喂养 暗然 视觉 刊误
4．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是( )
A．作者写的也不过是一些“身边琐事”，不过由于作者生活的时代是不平凡的时代，因此，“身边琐事”也就有了更深广的内涵。(黄裳《读巴金<随笔录>的随想》)
B．首先是要有可靠性高、大推力的运载火箭；第二是安全返回技术；第三是要研究出良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。
C．有人一生搜集各种孔子像达两千多种，分“皇家孔子”“布衣孔子”“海外孔子”等类，分别代表了不同时代、不同群体的人们心目中的孔子形象。
D．梁公云：“文章要深、要远、要高，就是不要长。描写要深刻，意思要远大，格调要高雅，就是篇幅不一定要长。”
二、文本阅读(18分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
A．两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体：
“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”
B．黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！
5．分析“工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。”使用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的感情？(6分)
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6．“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”这句话有何作用？(4分)
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7．最后一段中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？(4分)
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8．“某一些人”具体指什么人？用“警告”一词有何作用？(4分)
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三、类文阅读(20分)
阅读下面的文字，完成9～11题。
当前推进素质教育面临
的主要问题与原因分析
背景：从2005年起，教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部门联合开展素质教育系统调研，于2006年9月形成了几百万字的调研报告。《当前推进素质教育面临的主要问题与原因分析》是报告的第二部分，本文节选自该部分的第4点“实施素质教育的相关制度建设还不完善，各项政策措施的推进面临诸多障碍”。
招生制度与评价制度对实施素质教育具有重要的导向作用。近30年来，高校招生规模迅速扩大，高考制度改革的探索也从未停止过，但激烈的考试竞争并没有得到有效缓解。调研表明，高考制度改革不是单纯的教育改革，牵涉到方方面面的利益，牵一发而动全身，受多方面因素的制约。以往的一些改革措施，如建立高中会考制度以促使学生全面学习、减少考试科目以减轻学生负担、设立保送生制度以增加选择性等，都没有取得预期效果。分析其原因，一是社会诚信观念与制度建设跟不上，改革的实施缺乏必要的社会现实条件；二是相关配套措施和管理手段跟不上，导致改革在实施中走样、变味。当前，全社会对公平的要求越来越高，对教育公平寄予了很大希望，高考是迄今为止老百姓最为认可的公平的选拔制度，许多老百姓心中存在着强烈的“分数最公平”的观念，他们对扩大学校招生自主权疑虑重重。因此，为确保教育公平，高校招生不得不更多地采取分分计较的办法，素质教育的很多要求难以得到体现。
学校作为实施素质教育的主阵地，其内动力、创新力和生机活力尚未得到有效激发。校长和教师在教育教学改革上缺乏明确的责任和权利，学校内部也缺乏实施素质教育的激励机制。学校的内部管理、教学组织仍然受片面追求升学率的思想的影响，有些地方甚至通过层层考核的办法将升学率细化到教育教学的每一个环节。教师作为规模最大的专业技术人才群体，承担着教书育人的责任，社会对其师德和专业化都有特殊的要求，教师的职业特点在整个人事制度改革中考虑得还不够充分。[]
校外教育和社会实践缺乏制度保障，社会各方面还不能为素质教育提供有力支持。无论是德育还是创新精神和实践能力的培养，都需要系统地整合学校、社会、家庭的资源。但从总体来看，公益性设施向学生开放还缺乏制度保障，企事业单位缺乏承担校外教育的责任的义务感，学生的公益活动、生产劳动、社会实践、岗位实习往往面临无处可去的窘境；学校开展的各种素质教育活动面临巨大的安全压力，缺乏必要的保障；社区功能尚在发育之中，校园周边环境仍然存在很多问题，课后和假期学生往往只能困守家中，这些都影响着青少年的健康成长。
这些困难和问题，既反映出进一步深化教育体制改革的紧迫性，又表明教育体制改革必须要有新的视野，不能局限在传统教育领域的框架内，而要深入到整个经济社会的领域。这是因为，素质教育与传统教育的一个十分重要的区别就在于，素质教育是全社会的共同责任，是更加社会化，更具开放性的教育模式。上述领域所遇到的体制性障碍，既有教育内部的问题，也有教育外部的问题，两者是结合在一起的。从社会层面来看，全社会对素质教育的责任仍然处在政策引导、倡导的阶段。实施素质教育的领导体制的建立，公共教育资源的开放，企事业单位对实践教育的承担，社会对校外教育的责任等，都缺乏科学、合理、完善的制度安排。从教育层面来看，实施素质教育需要进一步转变教育观念，端正办学指导思想，促进学校制度的完善，系统地规划人才培养选拔体系，建立科学的教育质量标准和相应的教育工作评价制度，进行有利于实施素质教育的人事制度改革等。从教育监管方式来看，一方面，教育行政部门缺乏有效的监管手段，教育督导力量薄弱；另一方面，其他职能部门对学校的监管也需要进行统筹规范，否则容易出现多头管理、政出多门的情况。
(选自《共同的关注——素质教育系统调研》，有删改)
9．当前，推进素质教育遇到了哪些体制性障碍？(6分)
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10．为什么说“高考制度改革不是单纯的教育改革”？建立能保障推进素质教育的评价制度的条件是什么？(7分)
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11．进一步深化传统教育领域改革能否解决素质教育所面临的障碍？请结合文本作简要分析。(7分)
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四、语言运用(10分)
12．将下面的长句变换成几个短句，可以适当增删词语，但不能改变原意。(5分)
几个睡眼惺忪的蓬头赤脚的“懒虫”扣着纽扣从楼上冲下来了。
改为：__________________________________________________________________[]
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13．根据下面文字提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。(可适当增删词语，但不得改变原意)(5分)[]
我国各地的高考分数是有差异的。我国各地的高考录取率有高有低。甲地的考生要到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。成为“高考移民”的只是部分考生。
答：“高考移民”指的是：_________________________________________________
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答案解析
第1课时 导学与探究
基础梳理
1．(1)①luó ②lònɡ ③cáo ④pì ⑤rú ⑥shuì ⑦nüè ⑧hōnɡ ⑨lán lǚ ⑩qì kū lóu xīnɡ pán shān lián mǐn ɡǔn
(2)①nònɡ lònɡ ②bǐnɡ pínɡ ③jǐ ɡěi ④zhé shé ⑤hōnɡ hǒnɡ hònɡ ⑥ǎo ào niù
2．①蠕动 儒学 嗫嚅 ②惺忪 诉讼 松柏 ③水门汀 订立 伶仃 ④栅栏 蹒跚 珊瑚
3．①形容衣服破烂。 ②腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 ③看情况(办事)，文中是“知趣”的意思。 ④以财物周济人，给予(恩惠)。 ⑤用卑贱的态度向人讨好。
⑥生，让人活；杀，处死；予，给予；夺，剥夺。形容统治者掌握生死、赏罚的大权。 ⑦假，假借，依靠。用不着想，形容说话做事迅速。 ⑧比喻偶然的差错。
4．(1)营利 盈利 (2)长年 常年 (3)休养 修养
文本互动
1.
线索(时间) 新闻事实 背景材料 作用分析
四点一刻 “鸽子笼一般”的住房里，包身工起床，开始了一天非人的生活 包身工来源、带工老板的“手面”和财产 描述了包身工恶劣的居住条件，极俭省地描绘出她们日常境遇的悲惨。“带工”的谎言与现实条件的糟糕形成对比
四点半之后 包身工吃饭的场景，包身工吃猪食一样的饭 社会背景以及东洋厂对包身工需求增大的原因 把包身工猪狗般的非人生活表现得淋漓尽致，深刻地说明了中国的封建势力与帝国主义的无耻勾结，是造成包身工悲惨遭遇的根源
五点钟之后 包身工在“三大威胁”和“三大危险”威胁下的工作 出入厂凭证的来历以及东洋厂“飞跃地庞大”起来的许多具体数字 描述了工厂恶劣的劳动条件和包身工所受的残酷剥削和压迫。确凿的数据，有力的揭示了帝国主义靠敲骨吸髓的榨取来积累财富的罪恶本质
2.
描写方法 举例分析
“面”的描写(群体描写) 包身工是一个群体，描写她们的生活，必须通过整体速写，才能得到全面的表现。如写包身工的起床、吃粥、像放鸡鸭一般地走进工厂、在工厂忍受各种威胁的情景，作者运用速写式的手法描绘出包身工的群像，搭起了一个包身工悲惨生活的基本框架
“点”的描写 芦柴棒遭毒打，受折磨的情景，是包身工经常受到的虐待和污辱的缩影，老板要芦柴棒“做到死”，也是每一个包身工最终都不可逃脱的命运。通过对“芦柴棒”的悲惨遭遇的描述，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨的命运
细节描写 如她们“在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便”，“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶”等，都使得包身工们的苦难生活生动地展现在我们的面前
3.文中“褒词贬用”(有时“贬词褒用”)的句段较多，我们择其部分作简单分析。
(1)有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
句中的“慈祥”“佳肴”本是褒义词，在句中转化为贬义了，说明老板提供的这些菜叶，对包身工而言已是难得的美食。反衬包身工饮食条件之恶劣；对老板而言， 却能从包身工身上榨取到更多的利润。这样，就形象地表达了作者对包身工悲惨遭遇的同情和对老板残酷剥削包身工的愤慨。
(2)这些在东洋厂里有“脚路”的带工……去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。
句中的“饲养”，可看做贬词褒用，形象地表现了灾荒中的父母把儿女包给带工老板的无奈和辛酸，表现了带工老板为了利益不仁不义的丑恶嘴脸。
4．这段文字，写得含蓄深沉。尽管中国仍处于“长夜难明”“魔鬼横行”的时候，但是中国人民永远也不会屈服，他们一定会勇敢地站起来，坚决地与反动势力作斗争，黑夜终将过去，黎明必将到来！直抒胸臆，表达了作者对光明必将到来的坚定信心。同时又有对帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板的严正警告，表达了作者义愤填膺的感情。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。
这是作品主题的升华，表达了作者对帝国主义及其走狗的严正警告，对民族前途充满希望的坚定信念。
5.
修辞手法 表达效果
对比 包身工与带工老板在住、吃、穿着打扮、收入等方面的对比，深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨包身工血汗[]的滔天罪行
包身工与“外头工人”的对比，真实刻画出包身工奴隶一般的境地
比喻 借喻：用“猪猡”“懒虫”“机器”借喻包身工，说明他们根本不把包身工当人看，而是当做赚钱的工具；用“罐头”借喻日本纱厂，说明包身工无处可逃的悲惨境地
明喻：作者用船户养墨鸭捕鱼的事，比喻帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系，十分精当，有力地控诉了吃人的包身工制度
反语 褒词贬用：“带工头不假思索地就爱上了殴打这办法”，“爱”褒词贬用，揭露了带工老板们为了榨取包身工的血汗而不择手段、丧尽天良的豺狼本性。另外像“慈祥”“佳肴”“文明”“合理”等都具有辛辣的讽刺意味
贬词褒用：“去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”，“饲养”一词，贬词褒用，反映了在帝国主义的经济侵略下，当时中国农村经济日益凋敝，再加上地主、商人的层层盘剥，农民生活极为贫困，无力对自己亲生子女给予应有的抚养的悲惨情况
[写作练习]
示例
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀！
俗话说的好：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片；高粱那红色的穗子，像害羞的小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳；大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响。田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子；还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。
第2课时 测试与反馈
1．A [B项“浸”读jìn。C项“悯”读mǐn。D项“汀”读tīnɡ。]
2．B [A项“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；C项“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；D项“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。]
3．B [①用“饲养”，“饲养”本来就是养家禽、牲畜等营利的意思，这里把小姑娘拟物化，揭露包身工制度的剥削压榨本质。②用“黯然”，表示说话人心情沮丧。③用“视野”，意思是视力所及的范围，而且“在人们的视觉中消失”不合情理。④用“勘误”，意思是更正书刊中文字上的错误，没有“刊误”这个词。]
4．D [文章要深，要远，要高——分句之间不用顿号。]
5．(修辞手法)①反复：工作，工作，衰弱到不能走路还是工作。②排比：咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。③比喻：手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。
(表达的感情)上述修辞手法的运用，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情和对中外资本家残酷剥削包身工的切齿痛恨。
解析 分析修辞手法要全面，针对文句的内容，合理地解析，并概括出感情态度。
6．表现了抄身婆的冷酷和以“芦柴棒”为代表的广大包身工所受的压迫之深重。
解析 其实这句话运用侧面衬托的手法，反衬出要表现的主要人物所受残害的程度以及说话者的冷酷无情。
7．“黑夜”象征旧社会，“黎明”象征光明的新社会。
解析 本题是对文句中关键词的理解，结合文章内容来作答。
8．“某一些人”指帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板等。用“警告”表达了作者义愤的感情。
解析 作者用语含蓄而又充满感情，在结尾处的这句话，集中表现了作者的情感。
9．①缺乏一种对推进素质教育起积极导向作用的招生制度与评价制度；②学校缺乏实施素质教育的管理制度和相应的激励机制；③校外教育和社会实践缺乏相应的保障制度。
解析 此题考查考生筛选并整合文中信息的能力。根据题意，可先分别筛选出一、二、三段中的主要信息，然后再进行归纳和整合。
10．因为高考制度改革，不但涉及社会诚信观念和制度建设，还涉及相关配套措施和管理手段，所以它不是单纯的教育改革。
建立能保障推进素质教育的评价制度的条件是在实行“高考制度改革”的同时，建立和完善与之相匹配的社会各项机制。
解析 此题考查考生把握文章结构、概括作品主题的能力。第一问答案可以从第一段中筛选。第一段先说高考制度受多方面因素的制约，然后分析了一些改革措施没取得预期效果的原因，考生只要稍加概括即可。第二问的答案则要结合第一问的答案进行概括归纳，并结合全文观点。
11．不能。因为素质教育不同于传统教育，它是更加社会化和更具开放性的教育模式，需要全社会其他制度的全力支持与配合，而目前素质教育所面临的种种问题，实际上是受到社会其他体制的制约所致，所以，如果相关的制度建设不完善，而仅仅依靠进一步深化传统教育领域改革，还是不能解决素质教育所面临的障碍。
解析 此题考查考生探究文本中的某些问题的能力。答题时首先应表明自己的观点，然后结合文章第四段的内容来作答。
12．几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了，她们蓬头赤脚，正扣着纽扣。
解析 长句变短句，首先要审视全句，提取主干，然后将复杂的枝叶(修饰或限制成分)变成几个短句，最后再连贯这几个短句，添加、删减或更换部分词语，使其通畅。
13．利用各地存在的高考分数的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数相对较低、录取率较高的地区应考的部分考生。
解析 解答此题，首先要明确什么是单句；其次要注意下定义这种说明方法的格式要求；最后要想到：既不能遗漏内容要点，又要合理地排列内容，还要做到让语言连贯通顺。
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