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第七单元 《韩非子》选读
单元导读：本单元内容共有两节：第一节编选自《韩非子》的寓言，第二节编选自《韩非子》的故事。
《郑人有且买履者》记录了《韩非子》的几个片段，第一个片段旨在说明治理天下应当研究当时的社会实际，从而准备和采取相应的措施。第二个片段旨在说明对于先王的言论后人难以确切地理解，误会在所难免，根本没法拿来解决眼下的现实问题，总之，治理天下要高度重视实际，一切从实际出发。第三个片段意在批评做官的人为了达到目的而不择手段，反对巧诈，肯定拙诚。第四个片段意在说明人聪明不难，难的是正确对待自己的聪明，警示人们要谨慎处置。
《子圉见孔子于商太宰》借寓言故事透露了韩非子对社会、人生的种种思考，对某些隐微的人性弱点做了精确的剖析，蕴涵着对社会、人生的深刻洞察和卓越智慧。
作者连线：韩非(约前280～前233)，战国时期著名的哲学家、散文家，法家学说集大成者，战国晚期韩国(今河南省新郑)人。原为韩国贵族，与李斯同师荀卿。他继承和发展了荀子的法术思想，同时又吸取了他以前的法家学说，成为法家的集大成者。
韩非生于战国七雄纷争之世，在战国七雄中，韩国是最弱小的国家，他目睹韩国日趋衰弱，曾多次向韩王上书进谏，寄希望于韩王励精图治，变法图强，但韩王置若罔闻，始终都未采纳。这使他孤独悲观，大失所望。他从“观往者得失之变”之中探索变弱为强的道路，写了《孤愤》《五蠹》《说林》《说难》等十余万言的著作，全面、系统地阐述了他的法治思想，抒发了忧愤孤直而不容于时的愤懑。
韩非的主要著作《韩非子》是先秦法家学说集大成之作。现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。文章说理精密，笔锋犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。文章构思精巧，描写大胆，语言幽默，于平实中见奇妙，具有耐人寻味、警策世人的艺术效果。韩非还善于用大量浅显的寓言故事和丰富的历史知识作为论证资料，形象化地体现了他的法家思想和他对社会人生的深刻认识。
第1课 郑人有且买履者
【文题解读】
“郑人有且买履者”语出《韩非子·外储说左上》，是一则寓言故事。讲的是一个想买鞋子的郑人宁愿相信自己量好的尺码也不相信自己的脚的故事。韩非子借这个故事把那些不关注眼下活生生的现实、不依据现实来决定治国措施而只重先王之政的学者的偏执、愚蠢和荒谬，演示得有趣极了。后人多以“郑人买履”讽喻那些只相信教条，不顾客观实际的人。
韩非子善于运用寓言来传达思想，把关于社会、人生的种种问题强烈地凸显出来。如果说《庄子》寓言的特色是奇诡的话，那么《韩非子》寓言的特色则是冷峻。这些寓言，不仅使韩非子的哲思表达得更加震撼、更加有力，而且制造出浓浓的戏剧情味，给读者留下深刻、鲜明和持久的印象。
【目标锁定】
1．掌握文中出现的重要的文言实词、虚词及文言句式，能翻译课文。
2．理解和把握韩非子在文中所表达的思想观点并思考其对现实的指导意义。
3．理解韩非子寓言的真正用意，领会韩非子寓言的特色及作用。
【目标达成】
一、语基梳理
1．字音字形
①果蓏( ) ②蚌蛤( ) ③钻燧取火( )
④决渎( ) ⑤羹( ) ⑥鲧( )
⑦释其耒( ) ⑧啜( ) ⑨曩( )
⑩戮( ) 麑( )
2．通假举要
①而民说之：____________
②请许学者而行宛曼于先王：____________
③卜子妻写弊裤也：____________
④燕相白王，王大说，国以治：____________
⑤反归取之：____________
⑥先自度其足，而置之其坐：____________
⑦而自知其益富：____________
⑧其子所以反者：____________
3．实词类举
(1)常见实词
①是以圣人不期修古：____________
②不法常可：____________
③因释其耒而守株，冀复得兔：____________
④卜子妻写弊裤也：____________
⑤燕相白王，王大说，国以治：____________
⑥曩将罪之：____________
⑦以娱其意：____________
⑧中山之君烹其子而遗之羹：____________
⑨暮而果大亡其财：____________
(2)一词多义
①作
②期
③意
④见
⑤治
⑥胜
(3)词类活用
①而民悦之：____________
②使王天下：____________
③而自知其益富：____________
④故先以其女妻胡君：____________
⑤宋有富人，天雨，墙坏：____________
⑥其家甚智其子：____________
(4)古今异义
①论世之事，因为之备
古义：_______________________________________________________________________
今义：_______________________________________________________________________
②请许学者而行宛曼于先王
古义：_______________________________________________________________________
今义：_______________________________________________________________________
4．常见虚词
①因
②为
5．特殊句式
(1)____________
①今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。
②举烛，非书意也。
③举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。
④治则治矣，非书意也。
⑤为人妇而出，常也；其成居，幸也。
⑥今人臣之处官者皆是类也。
⑦胡，兄弟之国也。
(2)____________
①是以圣人不期修古。
②今裤何如？
③宁信度，无自信也！
(3)____________
①宋人有耕田者。
②郢人有遗燕相国书者。
③郑人有且买履者。
④今人臣之处官者皆是类也。
(4)____________
①今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣。
②何不试之以足？
(5)____________
①今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣。
②而身为宋国笑。
③乐羊以有功见疑。
④秦西巴以有罪益信。
⑤厚者为戮，薄者见疑。
6．文笔精华
(1)千丈之堤，______________；百尺之室，______________。
(2)__________________，不法常可，__________，因为之备。
二、文本探究
1．选文主旨
本课所录四则选文，前两则选文围绕如何对待先王之政的问题展开论述，其中心主旨是“圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”，即治理天下不应抱定先王的教条不改，要高度重视实际，一切从实际出发。第3则选文的主旨是批评做官的人为了达到目的而不择手段，反对巧诈，肯定拙诚。第4则选文的主旨是警示世人要合理地运用自己的聪明才智。
2．句段赏析
(1)宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
赏析 收获从劳动中来。我们不要因为一次偶然的收获，就放弃了勤劳的美德。
(2)郑人有且买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也！”
赏析 这则寓言告诉我们不顾客观实际而墨守成规的人，常常会做出荒唐可笑的事来。
(3)宋有富人，天雨，墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
赏析 这则寓言告诉我们，以亲疏来判断是非是非常有害的，生活中的一些误解和恩怨，就是由此而来。
3．精读深思
(1)概括选文所讲的几则寓言故事，并说明各讲了什么道理？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)韩非子作为法家的代表，他的思想在本文中体现出怎样的先进性？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)《韩非子》的寓言有何特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、文白对译
1.
(《韩非子·五蠹》)
2.
……
……
(《韩非子·外储说左上》)
3.
……
(《韩非子·说林上》)
4.
(《韩非子·说难》)
一、积累与运用(23分)
1．下列句子中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )
A．腥臊恶臭(è chòu) 天雨，墙坏(yǔ)
B．而后世多燕说(shuō) 燕相受书而说之(shuō)
C．使其妻为裤(qī) 以其女妻胡君(qī)
D．未可必知也(zhī) 而自知其益富(zhī)
2．下列各组句子中，加点字的意义和用法，相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
3．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
4．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(3分)( )
A．是以圣人不期修古，不法常可
B．宁信度，无自信也
C．其姑以为多私而出之
D．论世之事，因为之备
5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是(3分)( )
A．有决渎于殷、周之世者，必为汤、武笑矣
B．夫不适国事而谋先王，皆归取度者也
C．秦西巴以有罪益信
D．厚者为戮，薄者见疑
6．填空。(8分)
(1)文学常识填空。(4分)
韩非，战国末哲学家，__________的主要代表人物。他发愤著成__________、__________、__________等文章十余万字。
(2)名句填空。(4分)
此二人说者皆当矣，__________，__________，__________，__________！
二、阅读与鉴赏(26分)
阅读下面的文字，完成7～12题。
昔者，郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨，墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也！
7．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．故先以其女妻胡君 故：故意
B．故君闻之，以郑为亲己 亲：亲近
C．暮而果大亡其财 亡：逃亡
D．薄者见疑 见：被
8．下列加点词与例句中加点词活用情况相同的一项是(3分)( )
例句：故先以其女妻胡君，以娱其意
A．四方之士来者，必庙礼之
B．晋军函陵，秦军氾南
C．能面刺寡人之过者，受上赏
D．今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地
9．“此二人说者皆当矣”，“此二人说者”指的是(3分)( )
A．宋富人之子和邻人之父
B．宋富人和邻人之父
C．郑武公和关其思
D．关其思和邻人之父
10．“厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处之则难也”，正确意思是(3分)( )
A．重的被杀死了，轻的被人怀疑，那么不是明白事理困难，而是明白事理后正确处置才困难啊。
B．进谏的话说重了(君王)就要杀人，说轻了(君王)就要怀疑人，这说明不是知道情况困难，而是处理它更困难。
C．重者被杀，轻者被怀疑，这说明知道问题并不难，恰当地处理它是难的。
D．厚道的被杀，浅薄的被怀疑，这说明了解问题并不难，而是如何量刑更困难。
11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。(5分)
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)其家甚智其子，而疑邻人之父。(4分)
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．给“宋有富人”的故事加一个简练的标题，并说明这个故事告诉我们什么道理？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、表达与交流(16分)
13．从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。(4分)
缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉
悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉
上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就__①__映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色__②__褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐__③__的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为__④__点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后__⑤__成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢__⑥__为国家大剧院。正当人们为此景此情而__⑦__的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的__⑧__下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！
①________ ②________ ③________ ④________
⑤________ ⑥________ ⑦________ ⑧________
14．“到哪儿去买休闲服？”就这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉四个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，结果见下表。阅读此表，试从不同角度归纳出两点结论。(6分)
各收入阶层在购买休闲服饰时选择商店的比例
收入水平(年/人民币元) <8 000 8 000～1.5万 1.5～2万 2～3万 >3万
专卖店 49.91% 49.91% 52.34% 52.82% 52.20%
外资或合资百货店 5.99% 12.16% 13.06% 17.86% 23.90%
私营服装店 21.51% 15.24% 14.96% 14.66% 10.66%
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第七单元 《韩非子》选读
第1课 郑人有且买履者
答案
语基梳理
1．①luǒ ②ɡé ③suì ④dòu ⑤ɡēnɡ ⑥Gǔn ⑦lěi
⑧chuò ⑨nǎnɡ ⑩lù ní
2．①“说”通“悦”，爱戴、喜欢 ②“请”通“情”，真实，实在③“弊”通“敝”，破旧，破损 ④“说”通“悦”，高兴 ⑤“反”通“返”，返回 ⑥“坐”通“座”，座位 ⑦“知”通“智”，以……为聪明 ⑧“反”通“返”，返回
3．(1)①希望 ②效法 ③希望 ④仿效 ⑤禀告 ⑥惩罚、治罪 ⑦使……快乐 ⑧送给 ⑨丢失
(2)①开始/创作/做/产生，兴起 ②约定时间/希望/等待，待命
③志向/情景，景象/意图/意料，猜测 ④看见/遇见/被 ⑤治理，管理/太平，安定/修治/太平，安定 ⑥战胜，取胜/胜过，超过/能够担当或承受得住/尽，完/优美的
(3)①形容词活用为动词，喜欢、爱戴 ②名词活用为动词，做王 ③通“智”，形容词的意动用法，以……为聪明④名词活用为动词，以女嫁人 ⑤名词活用为动词，下雨 ⑥形容词的意动用法，以……为智，认为……聪明
(4)①古义：从而给……。今义：介词，引进表原因的人或事物；连词，连接分句，表因果关系。
②古义：读书人。今义：在学术上有一定成就的人。
4．①依靠，凭借/趁着/沿袭/于是/因此/通过，经由 ②被/做
5．(1)判断句 (2)宾语前置句 (3)定语后置句 (4)介宾短语后置句 (5)被动句
6．(1)以蝼蚁之穴溃 以突隙之烟焚 (2)是以圣人不期修古论世之事
精读深思
(1)①守株待兔：比喻妄想等待意外的收获而不主动努力，也比喻死守狭隘的经验而不知变通。课文则用来说明“圣人不期修古，不法常可”，批评“欲以先王之政治当世之民”的泥古思想。
②卜妻为裤：通过一种被放大的愚昧，形象地暗示了死守古代帝王那渺远的道术而不知变通，是多么迂腐，多么荒唐可笑。
③郢书燕说：比喻穿凿附会，曲解原意，批评当今的学者往往错误理解古代帝王的话。
④郑人买履：形容一种舍本逐末的观念，把因果关系搞颠倒了。有些人喜欢相信谣传，反倒不信自己亲眼看到或可以亲自验证的事实，从而告诫当政者治理国家要从实际出发。
⑤乐羊食子、西巴放鹿、卫人嫁女：讽刺那种昏聩、自恃聪明、自欺欺人的人，表现作者“反对巧诈，肯定拙诚”的品格追求。
⑥郑公伐胡、智子疑邻：说明“非知之难也，处知则难也”，这是韩非以法术之说说人生，通过实践而概括出的切身体会。这位宋人为什么称赞其子而怀疑邻人？只是因为一个是自己的儿子，一个是邻家的老大爷，只因亲疏之别，便泯灭了是非之分。可见放任私情泛滥，清明的理性便被淹没。
(2)韩非子是战国末期法家思想的集大成者，而且他的思想要比以前的法家人物商鞅等更为全面和先进，总结出了“法、术、势”三者相结合的法治思想。在“法”这一方面，从本文中可以看出，韩非反对儒家的“法先王”，以为：“圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。”这种反对因循守旧、墨守成规的主张，符合社会发展、历史进步的规律，是韩非子进步历史观的具体体现。而“一切从实际出发”的观点，也是一种比较科学的认识论和方法论。他的这些思想和方法，不但对当时人们立身处世、为政治国来说具有极其先进的指导意义，对我们现在来说也是很有启发的。
(3)总的说来，韩非的寓言贴近现实，具有浓厚的生活气息。取材平而不奇，实而不玄，很少以拟人化的动物或者神异色彩浓厚的神话传说为题材，也很少有虚幻的想像和神乎其神的奇异描绘。它往往以较为平实可靠的历史事迹或现实生活为题材，并且写得具体翔实。宋之耕者守株待兔、卜子的妻子弄破新裤子使它像旧裤子、楚国郢地人写错了信而燕国的相国错解了信、郑国人买鞋子宁可相信尺码也不相信自己的脚、卫国人嫁女儿时教女儿多积攒私房钱、关其思向郑武公谏言攻打胡国、宋国富人的邻居说了一句话(其实跟富人的儿子说的一样)而遭受怀疑等，尽管可能有一点夸张的成分，但是基本上都有浓厚的生活气息。
绩效评估
1．B [A项“臭”应读“xiù”，当“气味”讲；“雨”是名词用作动词，当“下雨”讲，应读“yù”。C项后一个“妻”应作动词，当“嫁给”讲，应读“qì”。D项后一个“知”通“智”，应读“zhì”。]
2．C [A项动词，认为/连词，来；B项结构助词，的/代词，代“当世之事”；C项均为介词“被”；D项因果连词，于是就、因而/转折连词，却、反而。]
3．D [A项前一个“度”带了宾语“其足”，是动词，当“用工具丈量”讲；后一个“度”作“持”的宾语，是名词，当“尺码”讲。B项前一个“益”带了宾语“富”，是动词，当“增加”讲；后一个“益”修饰“信”作状语，是副词，当“更加”讲。C项两个“罪”都带了宾语，前一个的宾语是“之”，而后一个的宾语是“自”(否定陈述句中代词宾语前置)，均是动词，但依据句意，前一个“罪”当“惩罚”讲，后一个“罪”当“怪罪”讲。D项两个“书”均为名词，当“书信”讲。]
4．C [A项中“不法”是两个词，“不效法”，而在现代汉语中，“不法”的意思是“违反法律的”。B项中“自信”是“信自”的倒装，意思是“相信自己的脚”，而在现代汉语中，“自信”是“相信自己”的意思。C项中“以为”是“认为”的意思，与现代汉语相同。D项中“因为”是两个词，“因”，“根据”；“为”，“替”，而在现代汉语中“因为”是连词，表示原因或理由。]
5．B [B项为判断句，A、C、D三项均为被动句。]
6．(1)法家学派 《孤愤》 《五蠹》 《说难》 (2)厚者为戮 薄者见疑 则非知之难也 处知则难也
7．C [亡：丢失。]
8．B [B项与例句相同，均为名词活用为动词。A、C两项均为名词作状语，D项为形容词的使动用法。]
9．D [根据后面的“厚者为戮，薄者见疑”可以推断得出。]
10．A
11．(1)胡国国君听说后，以为郑国亲近自己，于是不再防备郑国。
(2)这富人的家里人都认为他的儿子很聪明，却怀疑那位邻居家的老人。
12．标题：智子疑邻
这个故事告诉我们如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误结论。(言之成理即可)
13．①赫然 ②悄悄 ③扩散 ④缀满 ⑤汇聚 ⑥显现 ⑦陶醉 ⑧映衬
解析 ①使用“赫然”与其后“映入眼帘”相呼应。②红色是在人们的议论中悄然褪去，因而用“悄悄”。③几颗水滴由小变大，因而用“扩散”。④照应“点点繁星的夜空”，用“缀满”。⑤星星由小变大，形成巨大的圆形轮廓，用“汇聚”。⑥此句是写轮廓的逐渐清晰，最后看清是国家大剧院，因而用“显现”。⑦人们沉浸于此景此情中，因而用“陶醉”。⑧天坛祈年殿是在晴空的背景下升起的，因而用“映衬”。
14．(1)各消费层均有约半数选择专卖店(或首选专卖店)。
(2)随着收入增长，选择外资或合资百货店的比例递增，而选择私营服装店的比例递减。
15．(示例)博大是一种海纳百川的宽容；博大是一种心如止水的平静；博大是一种高瞻远瞩的智慧。
解析 注意仿写的内容必须要以“博大”为话题，所写句子前后要语意贯通，句式基本一致。
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第2课 子圉见孔子于商太宰
【文题解读】
“子圉见孔子于商太宰”语出《韩非子·说林上》，说的是子圉向宋国的宰相引见孔子，结果子圉和宋国的宰相都因害怕孔子得到重用，而没有向国君引见孔子的故事。韩非子借这个故事表明决定人们取舍的往往不是是非判断，不是公义，而是对私利的算计。韩非子就是这样，善于把自己对社会人生的洞察和思考，蕴含在自己所营造的故事中，让人们去体味。
人性有其弱点，但往往为纷繁世象所掩盖，韩非子凭借其对社会人生的深刻洞察和卓越智慧，寥寥数语，便一针见血，给人留下深刻的思考与警醒。
善于运用大量譬喻和寓言故事来论证事理，以增强文章的生动性和说服力，是韩非子文章的一大特色。这些寓言故事，有时使人捧腹，有时使人惊竦，有时使人面红耳赤，有时使人哭笑不得，但都透露了他对社会人生的种种思考。
【目标锁定】
1．掌握文中出现的重要的文言实词、虚词及文言句式，能翻译课文。
2．理解文中所体现的韩非子的思想，并思考其现实意义。
3．体会《韩非子》故事的特色。
【目标达成】
一、语基梳理
1．字音字形
①圉( ) ②寐( ) ③簋( )
④菽( ) ⑤藿( ) ⑥屦( )
⑦跣( ) ⑧蠋( ) ⑨嘬( )
⑩诰( ) 旄( ) 箸( )
缟( ) 轸( ) 贲( )
吠( ) 彘( ) 讼( )
2．通假举要
①鳣似蛇：____________
②而亡其富之涯乎：____________
③衣缁衣而反：____________
④曩者使女狗白而往：____________
3．实词类举
(1)常见实词
①子圉见孔子于商太宰：____________
②则视子犹蚤虱之细者也：____________
③子虽工自树于王：____________
④假人于越而救溺子：____________
⑤越人被发：____________
⑥富有涯乎：____________
(2)一词多义
①亡
②相
③假
④身
(3)词类活用
①衣短褐而舍茅茨之下：____________
②则毋生杨矣：____________
③其恶者贵，美者贱：____________
④美者自美……恶者自恶：____________
⑤吾不知其美也：____________
⑥天雨：____________
(4)古今异义
①子胥出走，边候得之
古义：_______________________________________________________________________
今义：_______________________________________________________________________
②拔而示之，因为君刺之
古义：_______________________________________________________________________
今义：_______________________________________________________________________
③必善事左右
古义：_______________________________________________________________________
今义：_______________________________________________________________________
4．常见虚词
①其
②因
5．特殊句式
(1)____________
①上索我者，以我有美珠也。
②“彝酒”者，常酒也。
③曾从子，善相剑者也。
④臣相剑者也。
⑤子之为是也，非缘义也，为利也。
⑥水之以涯，其无水者也。
⑦富之以涯，其富已足者也。
(2)____________
①焉往而不美。
②讼者奚说。
③若又奚患。
(3)____________
①子圉见孔子于商太宰。
②庆封为乱于齐而欲走越。
③鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆。
④假人于越而救溺子。
⑤失火而取水于海。
⑥游于不用之国。
(4)____________
①子圉恐孔子贵于君也。
②陈轸贵于魏王。
6．文笔精华
(1)__________，语以泄败。
(2)道私者乱，__________。
(3)__________，虚而无用。
二、文本探究
1．选文主旨
本课所录两则选文共14个寓言故事，从不同的方面将韩非子对社会人生的洞察和思考曲折地反映出来。宋太宰最终没有举荐孔子的故事，表明决定人们取舍的往往不是是非判断，而是对私利的算计；伍子胥凭机智，顷刻间使自己摆脱危险的境地，让人们懂得什么叫“急中生智”；庆封的族人寥寥数语，告诉庆封及世人改变环境不如改变自己；绍绩昧借醉酒丢皮袄琐事，传达出对酗酒帝王的响亮警示；梨锄的比喻形象生动，让我们懂得了“远水难救近火，远亲不如近邻”的道理；卫出公的故事，告诉人们不能为利益所迷惑，看人要冷静，理智，要以“义”为标准；箕子的“见微以知萌，见端以知末”让我们懂得要防微杜渐；鲁人夫妇的故事告诉人们只有在合适的环境条件下，人才能充分发挥自己的特长；惠子的言论，表明“人和”至关重要，也让我们知道处世的艰难；杨子的感叹道出了有才德而不以其自居多么重要；“渔民持鳣，妇人拾蚕”的故事，说明了对利益的追逐可以改变人的本性；杨布的故事，提醒我们要学会设身处地考虑问题；管仲告诫我们要知足常乐；“三虱食彘”的故事，让我们清醒地认识到，没有集体利益就没有个人利益，要以集体利益为重。
2．句段赏析
(1)鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
赏析 这则寓言告诉我们，要发挥自己的专长，必须找到合适的地方，如果找错了地方，专长就会变成短处。
(2)杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是！曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”
赏析 这则寓言告诉我们，当别人误解自己的时候，不要脑子发热，动怒发火；而应该设身处地，换位思考。
(3)子胥出走，边候得之。子胥曰：“上索我者，以我有美珠也。今我已亡之矣。我且曰子取吞之。”候因释之。
赏析 韩非在其著述中为我们塑造了许多智者的形象。口齿伶俐，才智敏捷，善于随机应变，是这些智者共同的特征。伍子胥为边候所缚，急中生智，巧言以对，从而使自己获释。智者在危险之中总是能够化险为夷，凭借的是其对社会的洞察，是其对人心的准确把握。边候捉住伍子胥原本可以得到奖赏，可是听了伍子胥的话后由于畏罪、惧死又不得不放了他。在此，我们感受到的不仅仅是智者的智慧，还有人性之中普遍存在的趋利避害的弱点。这或许才是韩非子真正要告诉我们的故事真谛。
3．精读深思
(1)“三虱食彘”的故事有何深刻含义和现实意义？
答：________________________________________________________________________
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(2)《韩非子》的故事有何特色？《韩非子》中的故事用来说理，其主要手法是什么？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
三、文白对译
1.
……
……
……
……
……
……
(《韩非子·说林上》)
2.
……
……
……
(《韩非子·说林下》)
一、积累与运用(18分，每小题3分)
1．下列句子中，加点字的注音、解释无误的一项是( )
A．桀以醉亡(失去)天下，而《康诰》曰“毋彝(yí，常常)酒”，“彝酒”者，常酒也；常酒者，天子失天下，匹夫失其身(身体)。
B．子虽工(擅长)自树于王，而欲去(除去)子者众，子必危矣。
C．杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣(yī，穿着)缁衣而反(通“返”，回家)。其狗不知而吠(fèi，叫)之。
D．于是乃相与聚嘬(zuō，吮吸、叮咬)其母而食之。彘臞(qú，害怕)，人乃弗杀。
2．下列句子中，加点词的解释正确的一项是( )
A．其恶者贵 贵：尊贵
B．匹夫失其身 身：自身
C．今我已亡之矣 亡：死亡
D．子虽工自树于王 工：擅长
3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A. B.
C. D.
4．对下列句子的句式特点，判断正确的一项是( )
①陈轸贵于魏王
②其恶者贵，美者贱
③利之所在，皆为贲、诸
④于是乃相与聚嘬其母而食之
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
5．下列句子中，加点词语的用法不同类的一项是( )
A．则毋生杨矣
B．子岂能毋怪哉
C．行贤而去自贤之心
D．美者自美，吾不知其美也
6．名句填空。
失火而取水于海，__________，________，______________。
二、阅读与鉴赏(31分)
(一)阅读下面的文字，完成7～10题。(15分)
绍绩昧醉寐而亡其裘。宋君曰：“醉足以亡裘乎？”对曰：“桀以醉亡天下，而《康诰》曰‘毋彝酒’，‘彝酒’者，常酒也；常酒者，天子失天下，匹夫失其身。”
……
鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆。犁锄曰：“假人于越而救溺子，越人虽善游，子必不生矣。失火而取水于海，海水多，火必不灭矣，远水不救近火也。今晋与荆虽强，而齐近，鲁患其不救乎！”
……
曾从子，善相剑者也。卫君怨吴王。曾从子曰：“吴王好剑。臣相剑者也。臣请为吴王相剑，拔而示之，因为君刺之。”卫君曰：“子之为是也，非缘义也，为利也。吴强而富，卫弱而贫。子必往，吾恐子为吴王用之于我也。”乃逐之。(《韩非子·说林上》)
7．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)( )
A．绍绩昧醉寐而亡其裘 亡：丢失
B．假人于越而救溺子 假：假如
C．卫君怨吴王 怨：怨恨
D．臣请为吴王相剑 相：鉴别
8．下列句子中，加点词语的意义和用法表述正确的一项是(3分)( )
①假人于越而救溺子
②吴强而富
③子之为是也
④吾恐子为吴王用之于我也
A．①和②相同，③和④不同
B．①和②相同，③和④相同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④不同
9．下列关于文段的内容，分析和概括正确的一项是(3分)( )
A．绍绩昧故意醉酒亡裘，是为了对经常饮酒的宋君进行讽谏，告诫他不要因此亡国。
B．鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆，是为了将来鲁国有难，能够得到晋国和楚国的帮助。
C．犁锄认为要真正使鲁国避免祸患，首先要同近邻齐国搞好关系，因此应让众公子宦于齐。
D．曾从子欲为卫君而行刺吴王，可是卫君认为他是为了“利”而行刺，因而不会成功，所以最终拒绝了他。
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)绍绩昧醉寐而亡其裘。(3分)
译文：_______________________________________________________________________
(2)子之为是也，非缘义也，为利也。(3分)
译文：_______________________________________________________________________
(二)阅读下面的文字，完成11～14题。(16分)
杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是！曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”
……
桓公问管仲：“富有涯乎？”答曰：“水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也。人不能自止于足，而亡其富之涯乎！”
……
三虱食彘，相与讼。一虱过之，曰：“讼者奚说？”三虱曰：“争肥饶之地。”一虱曰：“若亦不患腊之至而茅之燥耳，若又奚患！”于是乃相与聚嘬其母而食之。彘臞，人乃弗杀。(《韩非子·说林下》)
11．与例句中的加点的词语意义和用法相同的一项是(3分)( )
例句：人不能自止于足
A．箕畚运于渤海之尾
B．杨子过于宋东之逆旅
C．爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉
D．曹操比于袁绍，名微而众寡
12．下列句子的句式与其他三项不同的一项是(3分)( )
A．若又奚患
B．焉往而不美
C．古之人不余欺也
D．水之以涯，其无水者也
13．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)人不能自止于足，而亡其富之涯乎！(3分)
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)若亦不患腊之至而茅之燥耳，其又奚患！(3分)
译文：_______________________________________________________________________
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14．请简要概括“三虱食彘”的故事寓意。(4分)
答：________________________________________________________________________
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三、表达与交流(16分)
15．为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的两段“名著导读推荐词”，在语法、逻辑、修辞、文学常识等方面存在一些错误，请指出并加以修改。(6分)
《论语》·推荐词
它是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库。它用智慧把一道道尘封的门开启，用教诲铸造了一柄柄坚利的斧；于是，千百年来孔子和《论语》所代表的儒学，往往在构建汉民族文化心理结构的历史过程中，总是起着无可替代、首屈一指的作用。
(1)“________________”改为“____________________”
(2)“________________”改为“____________________”
莎士比亚作品·推荐词
它是西方文学史上一座难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧。
(3)“________________”改为“____________________”
(4)“________________”改为“____________________”
16．根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况。(40字内)(5分)
材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。
材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。
材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。
材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
17．日常生活中常见以“人体部分”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，再仿写一个句子(不能用“眉睫”)。(5分)
示例：期末考试已经迫在“眉睫”。句中的“眉睫”，取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。
答：________________________________________________________________________
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第2课 子圉见孔子于商太宰
答案
语基梳理
1．①yǔ ②mèi ③ɡuǐ ④shū ⑤huò ⑥jù ⑦xiǎn⑧zhú ⑨zuō ⑩ɡào máo zhù ɡǎo zhěn bēn fèi zhì sònɡ
2．①“鳣”通“鳝”，黄鳝 ②“亡”通“忘”，忘记 ③“反”通“返”，回来 ④“女”通“汝”，你
3．(1)①xiàn，介绍、引见 ②小 ③擅长、善于 ④借⑤通“披”，披散 ⑥水边
(2)①逃亡，逃跑/出外，不在/失去，丢失/死亡/灭亡/消亡/通“忘”，忘记 ②察看/辅助/外貌 ③借/借助/吸收/临时的，代理的 ④躯体/自己/亲自，亲身
(3)①名词活用为动词，穿、住 ②动词的使动用法，使……生 ③形容词活用为动词，得人敬重、被人看轻 ④形容词的意动用法，以……为美、以……为恶 ⑤形容词活用为名词，漂亮的地方 ⑥名词活用为动词，下雨
(4)①古义：出逃。今义：因故不声张地离开家庭或当地。
②古义：因，趁机；为，替。今义：表因果关系的连词。
③古义：身边的人。今义：左边和右边。
4．①代词，他的/他/自己/这，那/其中的/副词，表推测，估计、大概/表希望，应当、还是/表反问，难道/表强调，不译 ②根据，按照/趁机/依靠
5．(1)判断句 (2)宾语前置句 (3)介宾短语后置句 (4)被动句
6．(1)事以密成 (2)道法者治 (3)华而不实
精读深思
(1)“三虱”的愚蠢之处在于，它们只从个人利益出发，鼠目寸光，为争“肥饶之地”而互相争斗，没有看到它们的个人利益是建立在共同利益之上的，一味作毫无意义的争执，很可能因“腊之至”而全被烧死。如果想每人都享得美味而且保全自身，必须先保住它们赖以生存的母体。
“三虱食彘”的寓言，其实是人类社会的一个缩影。人们往往也像这三个愚蠢的虱子一样，为了一点蝇头小利而互相倾轧、尔虞我诈，不去共同维护集体利益。而集体利益不存在，哪有个人利益可言！大到一个国家、民族、人类社会乃至整个大自然都是同样的道理。
(2)韩非子的故事可以说是独树一帜的。他的故事常常取材于现实生活或者历史传说，含着对社会人生深刻、冷峻的认识，妙趣横生，耐人寻味，是我国文学史上一笔独特的财富。
善于利用比喻说理。如犁锄简洁清晰的救人救火的比喻，把鲁国身处列国间的当务之急说得明明白白。杨布跟狗生气，狗跟杨布生气，其道理是一样的。
绩效评估
1．B [A项“身”，性命；C项“衣”，应读“yì”；D项“臞”，同“癯”，消瘦。]
2．D [A项中“贵”应为动词，当“受尊重”讲；B项中“身”应作“性命”讲；C项中“亡”应当“丢失”讲。]
3．B [A项于是，就/趁机；B项均为“因为”；C项动词，到/代词，他(孔子)；D项动词，变成/介词，为了。]
4．A [①②均为被动句；③④均为省略句，且都是省略了主语。]
5．A [A项中“生”为形容词的使动用法，意为“使……活下来”；B项中“怪”为形容词的意动用法，有“感到奇怪”之意；C项中“贤”也是形容词的意动用法，有“认为有才德”之意；D项中“美”仍是形容词的意动用法，有“认为美丽”的意思。]
6．海水虽多 火必不灭矣 远水不救近火也
7．B [假：借。]
8．D [而：①表目的关系，不译；②表并列。之：③用于主谓之间，取消句子独立性，不译；④代词，这一套。]
9．B [A项“故意醉酒亡裘”错，C项“因此应让众公子宦于齐”错，D项“因而不会成功”错。]
10．(1)绍绩昧因喝醉酒睡觉而丢失了他自己的皮衣。
(2)你做这件事，不是因为义，而是为了利。
11．A [A项与例句相同，介词，到；B项介词，从；C项对于；D项和。]
12．D [D项为判断句，其他三项为宾语前置句。]
13．(1)人如果不能停于知足，而贪财至亡，那么灭亡就是他富裕的边际了。
(2)你们不担忧腊祭到来时点燃茅草烤猪的燥热，你们还担忧什么！
14．不要因为争夺眼前的小利，而忘掉了维护共同的根本利益。
15．(1)“把一道道尘封的门开启”改为“开启了一道道尘封的门”。
(2)“往往在构建汉民族文化”改为“在构建汉民族文化”或“总是起着无可替代”改为“起着无可替代”。
(3)“戏剧和小说”改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。
(4)“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。
16．(示例)某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。
解析 从四则材料中，依次概括出某市是历史文化名城、交通便利、景色优美、经济发展水平较高四个特点，然后再以“某市是国家历史文化名城”为句子主干，把其他的特点作为定语添加进去，就组成一个完整的单句。
17．示例：(1)儿子是妈妈的“心肝”。句中的“心肝”，取心肝是身体极重要的器官之义，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。
(2)高考复习到现在，总算有点“眉目”了。句中的“眉目”，取眉目下人体头部最上面之义，喻指事情开始有头绪了。
(3)刘备视孔明为“股肱”之臣，军国大计悉由其出。句中的“股肱”，取股肱为人体四肢重要部位之义，喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。
(4)凭着他高明的“手腕”，终于平息了这场股市风波。句中的“手腕”，取手腕是人体关节中极灵活的部位之义，喻其手段、本事。
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一、(15分，每小题3分)
1．下列加点字的注音有误的一项是
A．鲧、禹决渎(dòu)
因释其耒(lěi)而守株，冀(jì)复得兔
B．郢人有遗(wèi)燕(yàn)相国书者
乐羊坐于幕下而啜(chuò)之
C．曩(nǎnɡ)将罪之，今召以为子傅，何也
桀以醉亡天下，而《康诰(ɡào)》曰“毋彝(yí)酒”
D．屦(jù)为履之也，而越人跣(xiǎn)行
人见蛇则惊骇(hài)
2．下列加点词语的解释，正确的一项是( )
A．人民不胜禽兽虫蛇 胜：经受得住
宁信度，无自信也 自信：相信自己的脚
B．而自知其益富 知：知道
匹夫失其身 匹夫：平民百姓
C．上索我者，以我有美珠也 索：索取
拔而示之，因为君刺之 因为：因，趁机；为，给、替
D．称此以求，则天下不足矣 称：相称
欲使无穷，其可得乎 无穷：没有穷尽
3．下列句子中加点词语的意义和用法，分析正确的一项是( )
①奚不之晋
②若又奚患
③鲁患其不救乎
④虽远越，其可以安乎
A．①和②相同，③和④不同
B．①和②相同，③和④相同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④不同
4．下列各句中，加点的熟语使用错误的一项是( )
A．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。
B．闹得沸沸扬扬的掌掴阎崇年事件确实带给了国人一些警醒：历史能否戏说，“百家讲坛”是否真的堕落为一种新的文化霸权。对此，人们见仁见智，各抒己见。
C．这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”总能探索到一条发展的路径。
D．陕西人王立彬，中国第一个奥运旗手；陕西人张艺谋，北京奥运会开幕式的总导演。一方水土一方人，这究竟是历史的巧合还是地域文化优势的必然体现呢？
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．北京奥运会期间，具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等无不以其迷人的风姿和厚重的文化积淀为中外游客所倾倒。
B．国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前透露，继“神舟”六号载人航天飞船成功升空之后，中国航天事业的下一个目标是月球探测。
C．外资的大量注入，在我国经济的增长，就业的扩大，税收的增加，先进管理理念与技术水平的提升等方面发挥了重要作用。
D．现在人们认识到，一方面极光与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流——通常称为太阳风——有关。
二、(19分)
阅读下面两则选文，然后完成6～10题。
晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”
文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信义。信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉而远者归之矣。”
吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”令返而御。吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。
魏文侯与虞人①期猎。明日，会天疾风，左右止文侯，不听，曰：“不可。以风疾之故而失信，吾不为也。”遂自驱车往，犯风而罢虞人。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。
李悝警其两和②曰：“谨警！敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。此不信之患也。
卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。嗣公谓关市曰：“某时有客过而予汝金，因遣之。”关市大恐，以嗣公为明察。(选自《韩非子·外储说左上》，略有改动)
注 ①虞人：古代掌管山泽苑囿的官。②两和：指古代军队左右营垒中的将士。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．遂与大夫期十日 期：约定
B．会天疾风 会：适逢
C．犯风而罢虞人 犯：冒着
D．过而击之也 过：经过
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A. B.
C. D.
8．以下六句话分别编为四组，全都直接体现诚信的一组是(3分)( )
①遂罢兵而去
②群臣守职，善恶不逾，百事不怠
③故人来，方与之食
④遂自驱车往，犯风而罢虞人
⑤曾子欲捕彘杀之
⑥乃更令明号而民信之
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
9．下列原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵。由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。
B．吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。
C．楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信于民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。
D．卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
(1)有君如彼其信也，可无归乎？(2分)
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”(2分)
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)母欺子，子而不信其母，非以成教也。(3分)
译文：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、(14分)
11．阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)
菩萨蛮·北固题壁
[清]郭麟
青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住么！
(1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊”中“住”字的含意。(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”。“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．补充下列句中的空缺部分。(8分)
(1)夫爱人者，人亦从而爱之；____________，________________；________________，________________；________________，________________。
(2)是以圣人不期修古，________________，论世之事，________________。
四、(18分)
阅读下面的文字，完成13～16题。
哈尼梯田
彭 程
眼前铺展开了一个奇迹。
一个令人不由自主地屏气凝神的奇迹。在它面前，语言顿时黯然失色了，一切描绘都显得贫乏无力。
在云南高原的腹地，在哀牢山的南麓，在比遥远更遥远的地方，在高山之上的高山里，奇迹在尽情地袒露自己，仿佛一望无际的野花在淋漓恣肆地绽放。也许是因为它的僻远闭塞，才得以保留了这份本色和完整。它们美得如诗，如画，如梦，如幻，最出色的想象力，至多也只能勉强抵达它的边缘。
这是云南红河哈尼族彝族自治州元阳县的梯田。
短短的两天中，在多依树、老虎嘴和坝达景区，我们一行远方来客，一再感受着那种难言之美带来的撞击和撼动。请想象你站在某个高处，视野所及，四面八方、远远近近的山坡上，尽是一望无际、层层叠叠的梯田。它们如同一排排海浪汹涌而来，然后瞬间突然静止、凝固，成为如今的模样。它们一层层地，由低处升到高处，由谷底爬到峰顶，充满在天地之间，让目光变作一道道往返收放的活动标尺，在俯瞰和仰视间丈量它的巨大和辽阔。往往一座山坡上，就有成千上万亩梯田。梯田随山势地形而变化，坡缓地大则开垦大田，最大的足有数亩；坡陡地小则开垦小田，甚至沟边、坎下、石隙间也开田，最小的仅有簸箕那么大。大小不等，形状各异，千姿百态，变幻莫测。梯田上面，有漫漫云海的覆盖，梯田旁边，是茫茫森林的掩映，端的是神奇瑰丽，莫可言状，让人惊叹。
哈尼梯田，是天地造化的鬼斧神工与数十代哈尼人的智慧和勤劳通力合作的结果。这里位于哀牢山南部，山高谷深，沟壑纵横，属亚热带季风气候，降水丰沛，来自高山森林的山泉，源源不断地流淌。在漫长的岁月中，哈尼人垦殖了成千上万片梯田，同时将山上大大小小沟箐中流淌不断的水，分渠引入田中进行灌溉。山水四季长流，梯田中可长年盈满，保证了稻谷的发育、生长和丰收。
哈尼人开垦梯田，固然是为了种植，但他们的做法表明，他们决不肯为了眼前的利益而罔顾久远，贪婪攫取。他们的每一个行动，都考虑到了子孙后人的福祉，体现了对自然的敬畏和呵护。这个民族信奉的是自然神，房前的一簇茂竹，屋后的一棵大树，在他们眼里都是有着灵性的。人的幸福，离不开神灵的佑护。所以他们在开垦梯田时，处处显示了虔敬和细心，照顾了山的走势，水的流向，为树木的伸展留出了空间，为鸟兽的进出安排了路径，也因而达成了人和自然万物的高度和谐。本来无生命的物体，当人以虔诚的爱心对待它们时，就会把情感注入进去，从而使得它们也仿佛具有了灵性。就像过去时代中有时被当做信物的手工艺品，一幅蜀锦或一块苏绣，被女主人怀着深情厚意，一针一线织就，爱如针脚般细密，才使得它们坚固而美丽，荡漾着无尽的韵致。
也是因为如此，展现在人们面前的哈尼梯田，才这般仪态万方、楚楚动人。
日出时分的多依树，日落时分的老虎嘴，据称代表了哈尼梯田美的极致。因为住处遥远，我们错过了这两个时间，但即便如此，眼前所见也足以让人叹为观止了。观赏梯田最美的季节就是冬天，庄稼已经收获，视野里袒露无遗，可以充分凸显出梯田的婀娜曲折的轮廓。我们有幸在这个时节来到这里，目睹了它最动人的神韵。一级级蓄满了水的梯田，在阳光下熠熠闪烁，反射着银光，仿佛镶嵌在大地上的成千上万面镜子。
有道是既得陇复望蜀，虽然已经被盈满视野的大美深深迷醉，但潜意识中仍然有一些不满足。哈尼梯田的动人，在于丰富和变化。阴晴变幻，晦明更替，寒暑嬗变，梯田形相无穷，胜景无限。风景是若干元素的排列组合，季节、天气、植物，任何一项的变动，都会带来截然不同的整体形貌。一年四季，梯田皆有其独特的美质。夏天，秧苗青葱是一种风采；秋日，稻谷金黄又是一种韵致。遗憾的是，无缘目睹其他几个季节的迷人风景，只能在想象中加以描绘了。其实，不必说四季，即便是一天中，也有朝晖夕阴的变幻。在老虎嘴、多依树两个景点，尽管各只停留了一个来小时，但我们却已经充分体验到了这一点。明镜一样的水田，倒映着蓝天白云，明亮澄澈，但有时一大团云朵飘过，在地面某处投下了阴影，那里的梯田的水面便变成了银灰色，如未曾打磨过的铜镜。陪同游览的当地友人一脸陶醉地介绍说，清晨，梯田是玫瑰红色的，夕阳落山的时候，又是镀了金一般。正听着，忽然起风了，原本平整如砥的水面，顿时泛起无数涟漪，仿佛一幅幅揉皱了的丝绸。
有韵律，有节奏，有色彩，哈尼梯田具备了音乐、图画和雕塑的充足元素。色彩是直观的，而节奏和韵律，则体现在万千梯级的递进和迂曲之间，体现在彼此的唱和与应答之中。需要在你静默的凝视中，才会慢慢地浮现出来，升腾起来，应和着连绵的松涛声，或者近处村寨里的一声鸡鸣。哈尼梯田的质感是真切生动的，所以才有“大地雕塑”的美誉。这是真正的大地艺术，而哈尼族人民便是伟大的大地艺术家。
我们一行，自四面八方，来到西南重重叠叠大山中的这一隅。以世界之大，人生之倥偬，这种机缘只怕是难以重复，此后飞鸿雪泥，彼此暌违，只能在回忆里再度晤对了。为了使回忆能够美好和丰满，此刻，且细细地观看，深度地沉醉吧，恍惚中，物我相融，让自己变成田埂上的一棵树，一簇竹，化身为万千梯田中的某一级。那盈盈水田的明媚闪光，便是发自内心深处的一声赞叹。(选自《光明日报》2010年2月26日)
13．本文以“眼前铺展开了一个奇迹”开篇，有什么作用？(4分)
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14．解释下面两句话在文中的含意。(6分)
①最出色的想象力，至多也只能勉强抵达它的边缘。
②这是真正的大地艺术，而哈尼族人民便是伟大的大地艺术家。
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15．作者只看到了哈尼梯田的冬季景色，文章却描写了哈尼梯田四季的变化，这用了怎样的手法？请简要分析。(4分)
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16．在作者看来，是哪些原因创造了“哈尼梯田”的奇迹？请简要概括。(4分)
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五、(14分)
17．请概括下列一段文字的主要内容。(不超过25个字)(4分)
用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸
气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。
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18．请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(6分)
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19．仿照示例，从“竹子、彩虹、落叶、橡皮、轧路机”五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。(4分)
示例：牛
褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。
批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。
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六、(40分)
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
乘飞机的人常有这样的经验：当飞机在一定高度之上飞行，俯望是一片铅灰的云层，下面的世界倾注着大雨，而舷窗之外却是伸手可触的蓝天，碧空如洗，纤尘不染。
永远要记住：在某个高度上，就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他们试图消灭云层。正确的做法是使你的心灵飞到云层之上的高度，那里的天空永远是碧蓝的。
请以“让心灵飞到云层之上”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟，立意自定，角度自选，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
单元测评(七) 答案
1．B [B项“燕”应读“yān”。]
2．A [B项“知”通“智”，以……为智。C项索：搜捕。D项无穷：无，不；穷，贫困。]
3．D [奚：①疑问副词，为什么；②疑问代词，什么。其：③语气副词，表揣测，大概；④语气副词，表反问，难道。]
4．A [“不绝如缕”指多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。]
5．B [A项主客关系颠倒，应是中外游客被倾倒，或倾倒了中外游客；C项搭配不当，应改为“大量注入的外资……”；D项语序不当，“极光”应放在“一方面”之前。]
6．D [过：犯错误。]
7．D [A项第一个“者”表提顿语气，不译；第二个“者”，“……的人”。B项第一个“而”表顺承；第二个“而”表转折，却。C项第一个“以”表目的，来；第二个“以”，因为。D项均为副词，将要。]
8．B [②⑥并非直接体现诚信。]
9．D [“卫嗣公知道后要罢免这个官吏”有误。]
10．(1)有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢？
(2)吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭。这个老朋友说：“好啊。”
(3)母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。
解析 (1)句中的“信”作动词，讲信用。(2)句中的“止”是使动用法，使……停留。(3)句中的“信”指相信。
参考译文
晋文公攻打原国，只携带着可供十天食用的粮食，于是和大夫们约定十天做期限，要攻下原国。可是到原国十天了，却没有攻下原国，晋文公便下令鸣金退军，准备收兵回晋国。这时，有战士从原国回来报告说：“再有三天就可攻下原国了。”晋文公身边的群臣也劝谏说：“原国的粮食已经吃完了，兵力也用尽了，请国君再等待一些时日吧！”文公语重心长地说：“我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！为了得到原国而失去信用，我办不到。”于是下令撤兵回晋国去了。原国的百姓听说这件事，都说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢？”于是原国的百姓纷纷归顺了晋国。卫国的人也听到这个消息，便说：“有君主像文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢？”于是向文公投降。孔子听说了，就把这件事记载了下来，并且评价说：“晋文公攻打原国竟获得了卫国，是因为他能守信啊！”
晋文公问箕郑说：“求救饥荒该怎么办？”箕郑回答说：“守信用。”晋文公说：“怎么样守信用？”箕郑说：“在名分、做事情、行为上守信用。在名分上守信用，那么群臣会各守其职，对善行恶行都不会去逾越，对各种事情就不会怠慢；在做事情上守信用，那么就不会失去天时，百姓就不会逾越四季；行为上守信用，那么亲近的人就会劝勉自己努力而远处的人就会归附。”
吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭。这个老朋友说：“好啊。”让吴起先回家。吴起说：“那我等你来了再吃。”这人到天黑了都没有来，吴起还是不吃饭。第二天早上，吴起派人去找这个人。这个老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。
魏文侯和虞人约定了打猎的时间。第二天，正巧碰上刮大风，左右侍从阻止魏文侯去打猎，魏文侯不听，说：“不可以。因为风的缘故而失去信用，那样我是不干的。”随后亲自赶着车去了，冒着大风去让虞人停止打猎。
曾子的妻子到市场上去，她的儿子跟着她哭泣。母亲说：“你先回去，等我回来后给你杀猪。”等曾子的妻子从市场上回来，曾子就要捉猪来杀。他妻子阻止他说：“我只不过是与孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子是不能开玩笑的。小孩子是没有知识的，是跟着父母学习的，是听从父母的教诲的。如今你欺骗他，就是在教他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。”随后把猪杀了煮给孩子吃。
楚厉王有了警报，就用敲鼓的方式来和民众一起防守。有一天喝醉了酒，就错误地敲鼓，民众大惊。楚厉王派人去阻止民众，说：“我喝醉了酒和身边左右的人开玩笑，误打了鼓。”民众这才散去。过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓而没有民众前来。于是就更改命令明确信号而后民众才相信了他。
李悝警告左右两个营垒中的将士说：“要谨慎地戒备！敌人早晚就要来袭击你们。”像这样的警告重复好几次而敌人都没有来。两个营垒中的将士都松懈了，不相信李悝。过了几个月，秦国军队来袭击，几乎消灭了李悝的军队。这就是不相信人的祸患。
卫嗣公派人装扮成客商通过关口上的集市，管理关市的官吏刁难他，他就用金贿赂了关吏，这样，关吏才放他过关。嗣公对关吏说：“某时有个客商经过你的地方，给了你金，你才放他走的。”关吏因而非常害怕，认为嗣公明察。
11．(1)“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。
(2)不矛盾。从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化。作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁，然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。
解析 本词上阕采用拟人手法，先写青天欲让江流奔流而去，又写青山想截住江流，自己不禁为江流发愁，因为这里的群山一眼望不到头。下阕形象地描绘出眼前水流平缓的景象，最后写作者认识到江水必然会奔流而去而笑对山的阻挠，情感从最初的担忧疑惑自然过渡到释然后的欣喜，表现了作者自信、豁达的胸襟。
12．(1)利人者 人亦从而利之 恶人者 人亦从而恶之 害人者 人亦从而害之 (2)不法常可 因为之备
13．暗示了“哈尼梯田”非比寻常，以此开篇，引发读者的阅读兴趣，引起下文。
14．①对于“哈尼梯田”之美，任何语言都黯然失色，一切描绘都显得贫乏无力。
②“哈尼梯田”的大美是哈尼族人民亲手描绘的。
15．虚实结合。作者描写哈尼梯田的冬季美景，因系亲眼所见，用墨较多，属于实写；而对其他季节景色的描写则借助了联想和想象，属于虚写，二者相互映衬烘托。
16．①独特的自然地貌(天地造化)，②当地百姓的保护性开发(对自然的敬畏)。
17．激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。
解析 第一句为激光造雨下定义，第二、三句说明了激光造雨的原理，第四句说明了激光造雨的优点，第五句说明了激光造雨的研究现状。先划分层次，再进行归纳。
18．内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。
寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。
解析 内容描述要客观，能准确地概括漫画的主要内容，切忌加入主观判断。寓意要揭示出漫画实质。
19．示例：橡皮
褒扬：每次发现别人的错误，都用自己的身躯去更正。
批评：过分计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。
20．略。
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