统编版语文四年级上册21.古诗三首 第一课时（课件）（共29张ppt）

(共29张PPT)
古诗三首
——边塞诗中的家国情怀
—第七单元—
《出塞》 《凉州词》
美美地读
细细地讲
深深地悟
“边塞诗”以边疆战士的生活和边塞风光为主要内容。
常抒发杀敌报国的爱国情怀以及边疆将士思乡情思。
活动一：诗歌美读，整体感知
王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人。
与高适、王之涣齐名，有“开天圣手”“诗天子”的美誉。
代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
屋子
码放整齐的材料
双手
土
堵上
边塞 关塞
要塞
塞
将
塞（sāi )堵住瓶口的东西。 瓶塞、耳塞
塞（sè)同塞（sāi),书面语。闭塞、茅塞顿开
塞（sài) 边界隔绝内外的屏障。出塞、要塞
将（jiāng) 就要；快要。将来、将要
将（jiàng)军衔名；泛指军官。将士、损兵折将
将（qiāng) 请；希望《将进酒》
塞
一大波敌人将（jiāng jiàng）要袭来，将（jiāng jiàng）士们握紧了手中的刀。
出了边疆要塞（sāi sài sè），他一把抽掉瓶塞（sāi sài sè），狠狠地灌了一口酒。
习题2：据意定音
朗读要领：
中等语速
二三停连
平仄押韵
出塞就是指出征
出塞
唐 王昌龄
秦时/明月/汉时关，
万里/长征/人未还。
但使/龙城/飞将在，
不教/胡马/度阴山。
一声、二声为平声，声调拉长；
三声、四声为仄声，声调短促。
活动一：诗歌美读，整体感知
资料补充：
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，然而频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
活动一：诗歌美读，整体感知
注释：
①但使：只要。
②龙城飞将：汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领。
③不教：不让。教，让。
④胡马：指侵略中原的北方游牧民族的骑兵。
⑤度：越过。
⑥阴山：位于今内蒙古中部及河北北部，是中国北方的屏障。
活动二：解读诗句，体会诗情
秦时/明月/汉时关，
万里/长征/人未还。
但使/龙城/飞将在，
不教/胡马/度阴山。
依旧是秦汉时期的明月和边关，
守边御敌鏖战万里征人未回还。
倘若英勇善战的将领如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
古今对译读
活动二：解读诗句，体会诗情
活动三：深深品味，积累背诵
话题：你从《出塞》这首诗中体会到了什么？结合相关诗句说一说。
1.可以抓住诗句中的景物、人物、情感来体会。
2.先自己思考，然后小组合作交流。
交流模板：
例：秦时明月汉时关
1.通过秦时明月汉时关这一句中的月和关，我体会到了，孤独凄凉的边塞之景！
2.通过_____这一句中的______词语，我体会到了，________的边塞之人！
3.通过_____这一句中的______词语，我体会到了，________的边塞之情！
月
关
举头望明月，
低头思故乡。
——李白《静夜思》
露从今夜白，
月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
——王昌龄《从军行》
意象
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。
——陈陶《陇西行》
白骨已枯沙上草，家人犹自寄寒衣。
——沈彬《吊边人》
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
——王昌龄《塞下曲》
活动三：深深品味，积累背诵
万里长征人未还！
万里长征人未还！
万里长征人未还！
活动三：深深品味，积累背诵
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
此时此刻，王昌龄，不禁发出这样的感慨：
活动三：深深品味，积累背诵
悠悠岁月，雄关孤月依旧还在！
——秦时明月汉时关
漫漫征途，又有几人平安归还？
——万里长征人未还
收拾心情，只要龙城飞将还在，
——但使龙城飞将在，
壮怀激烈，绝对不让敌军越关！
——不教胡马度阴山。
情境赏析读
活动三：深深品味，积累背诵
这首诗从写景入手，但并没有细致的描绘。景物描写只是用来刻划人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
王翰，字子羽，唐代著名边塞诗人。
王翰其诗表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。
辞藻（zǎo)华丽，音律规整，妙不可言。
凉州词
唐 王翰
葡萄/美酒/夜光杯，
欲饮/琵琶/马上催。
醉卧/沙场/君莫笑，
古来/征战/几人回？
朗读要领：
中等语速
二三停连
平仄押韵
学习任务：
1.借助朗读提示，分层次读好诗歌。
2.结合刚才的学习方式，自学诗歌。
活动一：借助方法，自学体悟
注释：
1.凉州词：唐代曲名。王翰的《凉州词》两首，慷慨悲壮，广为流传。
2.夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照明，这里指华贵而精美的酒杯。
3.欲：将要。
4.琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。
5.催：催人出征。
6.沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。
7.君：你。
8.征战：打仗。
资料补充：
王翰生活在即将步入盛唐的时期，他的七绝《凉州词》反映出当时士人特有的那种极其坦荡的心情和豪放豁（huò）达的气魄。
男：葡萄美酒，该用什么盛放？
女：葡萄美酒夜光杯。
男：想要开怀畅饮，可是琵琶声起催我赶紧出征？
女：欲饮琵琶马上催。
男：我若醉倒在沙场，请君不要嘲笑。
女：醉卧沙场君莫笑。
男：外出征战的将士啊，又有几人可以归还？
女: 古来征战几人回？
古今对译读
交流模板：
例：葡萄美酒夜光杯
1.通过葡萄美酒夜光杯这一句，我仿佛看到了，将士们开怀痛饮的画面。
2.通过____这一句，我仿佛听到了，________！
3.通过____这一句，我仿佛想到了，________！
话题：你从《凉州词》这首诗中体会到了什么？结合相关诗句说一说。
学习提示：可以抓住诗句中的景物、人物、情感来感受画面。先自己思考，然后小组合作交流。
欲饮未饮，琵琶响起
葡萄/美酒/夜光杯
欲饮/琵琶/马上催
琳琅满目，酒香四溢
醉卧/沙场/君莫笑
沙场醉卧，一身豪气
古来/征战/几人回
视死如归，奔放写意
“一切景语皆情语”
清代著名学者王国维
默读两首诗，思考：从这两首诗中，你体会到了作者要表达怎样的思想感情？
对战争的厌恶，对戍边将士的同情；
对国家稳定安全统一的向往；
投身军旅，渴望建功立业的志向；
为国献身，血战沙场的豪迈。
活动三：对比联系，体会深情
一轮孤月，冷清、凄凉、孤寂
一座边塞，冷峻、威严、荒凉
这是一种怎样的使命？
自古以来，无数将士戍守边关！
自古以来，无数将士埋骨异乡！
自古以来，无数将士血战沙场！
儿子战死，谁来耕地？
丈夫战死，谁来养家？
国已破，何以为家？
“天下兴亡，匹夫有责”！
感悟深化读
凡日月所照，
江河所至，
皆为汉土！
美美地读
细细地讲
深深地悟
古诗三首
——边塞诗中的家国情怀
—第七单元—
《出塞》 《凉州词》