第 1课 春习题课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
第一单元
1 春
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（1）风里带来些新fān（ ）的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī（ ）的空气里酝酿（ ）。
（2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（ ）的光，hōng（ ）托出一片安静而和平的夜。
（3）鸟儿将kē（ ）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的
喉咙（ ）。
翻
润湿
yùn niàng
yùn
烘
窠
hóu long
2.默写填空。
（1） ， ，太阳的脸红起来了。
（2）看， ， ， ，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（3）春天像刚落地的娃娃， ，他生长着。
（4）春天像小姑娘， ，笑着，走着。
（5）春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。
山朗润起来了
水涨起来了
像牛毛
像花针
像细丝
从头到脚都是新的
花枝招展的
有铁一般的胳膊和腰脚
3.下列句子中加点词句使用不恰当的一项是（ ）
A.春天里，我们喜欢呼朋引伴地出去放风筝。
B.当大多数人因疫情隔离在家时，很多医护工作者已经精神抖擞地投入到抗疫
一线。
C.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展的。
D.一年之计在于春，新年伊始，我们应提前做好计划，尽量让自己的生活充实
起来。
解析：“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。这里使用对象错误，用于“男女同学”不合适。
C
4.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.东风来了，春天的脚步近了。
B.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
解析：A、B、C三项均运用了拟人的修辞手法，D项运用了比喻和排比的修辞手法。
D
5.下列说法表述不正确的一项是（ ）
A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有
诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
B.从体裁上看，《春》是一篇写景抒情散文，主要通过盼春、绘春、颂春，抒
发作者对春天的喜爱之情。
C.全文围绕一个“春”字展开，主要运用抒情和说明的表达方式，把一个花卉
争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。
D.“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚的《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹
面不寒杨柳风。”
解析：《春》一文主要运用了抒情和描写的表达方式。
C
阅读《春》第4、5段，回答问题。
6.品味语言，说说下列句中加点词语在表达上的妙处。
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（2）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
7.春花图是按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语有哪些？
8.春风“像母亲的手抚摸着你”，是一种什么样的感觉？春风除了像“母亲的手”，你觉得它还像什么？
9.朱自清的《春》描绘了五幅“春景图”，选段分别是 图和 图。
6.品味语言，说说下列句中加点词语在表达上的妙处。
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（2）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
答案示例：
“闹”字运用拟人的修辞手法，写出了蜜蜂相互追逐嬉戏以及忙碌、热闹的采蜜情景。（意思相近即可）
答案示例:
“卖弄”一词是“炫耀”之意，这里贬词褒用，写出了鸟儿的欢快。（意思相近即可）
7.春花图是按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语有哪些？
答案示例：
由上到下的空间顺序。“树上”“花下”“遍地”。
8.春风“像母亲的手抚摸着你”，是一种什么样的感觉？春风除了像“母亲的手”，你觉得它还像什么？
答案示例：
“母亲的手”给人的感觉有温暖、轻柔、亲切、慈爱等。（答对一种即可） 春风还像神奇的画笔。（合理即可）
9.朱自清的《春》描绘了五幅“春景图”，选段分别是 图和 图。
春花
春风
10.下面对四幅书法作品赏析有误的一项是（ ）
A.图1是草书。其特点是不拘章法，自由奔放，体势连绵，笔画简省，结构简便。
B.图2是篆书。中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；笔画圆匀秀美。
C.图3是楷书。其特点是流畅典雅，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。
D.图4是隶书。字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾，一波三折”。
解析：图3是行书。“流畅典雅”“运笔快捷”是行书的特点。楷书的特点是：字体方正，笔画工整。
C
11.（21-22·潍坊明德学校周周清）对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是（ ）
春天来了！春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
春天来了！在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。
春天来了！春天来了！我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟……
A.文段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
B.文段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。
C.文段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。
D.文段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
D
解析：
A.文段中用“醒来”一词赋予春天以人的行为，因为“醒来”的主语是“春天”。B.“五彩缤纷”一词运用不准确，“五彩缤纷”是指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子，而前面的“从……来”的排比句，并不是对色彩的描写。C.所谓“期盼”，是指对还未到来的事物的憧憬，而文段中已经写到“春天来了”，“期盼”的说法不对，应该是集中表达“我们”在春天积极向上、努力争春的形象，抒发“我们”的豪迈之情。
阅读下文，完成后面小题。
开 春
厉 勇
①开春，一个让人心动的民间词语。
②我听说过开春，却从来没听说过开夏、开秋、开冬。想必是春天的到来，让人们看到了希望。开天辟地一般，整个天地便很不一样了。
③大地解冻，泥土里有着渐次苏醒的春信。不多久，小草便能从地底下冒出来，开动那片沉寂一冬的领土。农人开始挖开僵硬的泥土，在里面播种。
④春笋已经穿过泥土的阻挡，挣脱束缚。也许是天上响起的春雷唤醒了它们的力量，它们从地底下蹿出来了。穿过农人为它们铺的那层稻草，鲜嫩着呢，会卖个好价钱。开春的春笋最好吃，农人们的餐桌上便多了一道美味。
⑤小溪的水声逐渐清脆，不再沉闷。仿佛被春雨注入了活力似的，小溪的身体逐渐丰腴。如果在北方，冰封的河床一旦开裂，是够壮观的。开，足以显示力量。
⑥连绵的青山在春风中绽开了笑容，冬山如睡，春山如笑。所有的树，原本光秃着的枝，嗅到了春风的暖，只要时机一到，枝头便会钻出一个个小小的芽。树枝发芽离开花就不远了。开春了，你可以等到一朵朵花开。
⑦开春啦。大地上的万物都会从休眠状态里苏醒，呈现“开”的勃勃生机，没有什么能阻挡春天！
⑧你听，小鸟又开始在清晨开唱，动听的声音足以唤醒沉睡中的你和大地；你看，迎春花又在乍暖还寒中开放……你肯定感觉到了，那越来越温暖的阳光，让你的身体似乎也有一种含苞欲放的感觉。
⑨开春是个动词，让我们去乡郊野外走走。乡野之地，那里的春天更繁盛，更惹人喜爱。也许那里有成片的油菜花，黄绿相间，给你的视觉带去强烈的震撼。
⑩有一年春天，本地最知名的晚报上的一张照片，唤醒了不少人的童心和温柔。那张照片拍的是一个刚刚会蹒跚走路的小男孩的背影，最惹眼的是他背上有一对紫色的翅膀，他的前方是一片灿烂的春光。
（有删改）
12.作者赋予“开春”这个词语哪些深刻的含义？
13.第④段画线句中的“蹿”字有何表达效果？
14.第⑤～⑦段写了开春时许多事物的变化，请你根据文意，填写下表。
事物 变化 概括其变化
小溪 ①表现在　 　和体态两方面 ②　 　；身体逐渐丰腴
青山 ③表现在　 　方面 ④　 ，　
15.阅读第⑩段，请你说说那张照片“唤醒了不少人的童心和温柔”的原因是什么。
12.作者赋予“开春”这个词语哪些深刻的含义？
解析：
根据第②段“我听说过开春，却从来没听说过开夏、开秋、开冬。想必是春天的到来，让人们看到了希望。开天辟地一般，整个天地便很不一样了”得出：让人们看到了希望。根据第⑦段“开春啦。大地上的万物都会从休眠状态里苏醒，呈现‘开’的勃勃生机，没有什么能阻挡春天！”得出：春天显示出蓬勃生机，具有无法阻挡的力量。
答案示例：
“开春”的含义：让人们看到了希望；春天显示出蓬勃生机，具有无法阻挡的力量。
13.第④段画线句中的“蹿”字有何表达效果？
解析：
解答本题，首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“蹿”是向上或向前跳的意思，生动形象地写出春笋从地底下冒出、迅速向上生长的情态。结合“春笋已经穿过泥土的阻挡，挣脱束缚”“穿过农人为它们铺的那层稻草，鲜嫩着呢，会卖个好价钱”分析可知，“蹿”突出了春笋具有蓬勃的生命力。
答案示例：
“蹿”是向上或向前跳的意思，生动形象地写出春笋从地底下冒出、迅速向上生长的情态，突出了其蓬勃的生命力。（意思对即可）
也许是天上响起的春雷唤醒了它们的力量，它们从地底下蹿出来了。
14.第⑤～⑦段写了开春时许多事物的变化，请你根据文意，填写下表。
事物 变化 概括其变化
小溪 ①表现在　 　和体态两方面 ②　 　 ；身体逐渐丰腴
青山 ③表现在　 　方面 ④　 ，　
解析：
第一、二空：根据第⑤段“小溪的水声逐渐清脆，不再沉闷”可知是从声音的角度，写出小溪“水声逐渐清脆，不再沉闷”。第三、四空：根据第⑥段“连绵的青山在春风中绽开了笑容，冬山如睡，春山如笑”可知，“笑”是对青山的神态描写，写出了青山由沉睡到露出笑容的变化。
声音
水声逐渐清脆，不再沉闷
神态
由沉睡到露出笑容
15.阅读第⑩段，请你说说那张照片“唤醒了不少人的童心和温柔”的原因是什么。
解析：
文本通过对开春后景物的描写，写出了春天让人看到希望；春天显示蓬勃生机，具有无法阻挡的力量。表达了对春天的喜爱和赞美之情。据此分析，“蹒跚走路的小男孩的背影”令人联想到一种新生的、成长的力量，让人看到了对未来的希望。“紫色的翅膀”写出小男孩像天使一样在春天降临人间，带给人间纯洁和美好。“前方是一片灿烂的春光”代表着美好的未来，这一切都让人对未来充满美好的憧憬。写出了“开春”后，大自然变得生机蓬勃、具有无法阻挡的力量，人对未来充满无限希望，由物到人，升华了文章主旨。
答案示例：
那张照片中小男孩蹒跚走路的背影令人联想到一种新生的、成长的力量，紫色的翅膀是纯洁美好的象征，前方的春光代表着美好的未来，这一切都让人对未来充满美好的憧憬。
16.“一年之计在于春，一日之计在于晨。”让我们走进春天，去寻觅春的芳踪吧。
（1）古人描写春景时观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的名句一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中加点的字是从哪个角度写的。
示例：春风又绿江南岸（视觉角度）
①两个黄鹂鸣翠柳（ ）
②踏花归去马蹄香（ ）
（2）人类对大自然的破坏一度让朱自清笔下的春失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告语。
（3）从下面的备选词语中任选两个或两个以上，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天的话。（60字左右）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
（1）古人描写春景时观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的名句一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中加点的字是从哪个角度写的。
示例：春风又绿江南岸（视觉角度）
①两个黄鹂鸣翠柳（ ）
②踏花归去马蹄香（ ）
听觉角度
嗅觉角度
（2）人类对大自然的破坏一度让朱自清笔下的春失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告语。
解析：
拟写公益广告语要抓住“环保”的主题，意思简洁明了，有号召性和鼓动性，一般要用上比喻、对偶的修辞手法。
答案示例：
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
（3）从下面的备选词语中任选两个或两个以上，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天的话。（60字左右）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
解析：
解答本题时，要注意展开想象，运用两个或两个以上所给的词语，至少运用一种修辞手法，简洁流畅地描写春天的景象。
答案示例：
不知不觉中，春天来了，好一派莺歌燕舞的热闹景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，让人眼花缭乱。
谢谢大家！