Unit 6 My e-friend
第二课时 词句教学
教学内容：五年级上册Unit6 My e-friend. Story time中的单词，Think and write. Think and say.
教学目标：1 能听懂，会说会读会拼写单词 Australia Canada China the UK the US
2 能听懂会说写一般疑问句和特殊疑问句。
3 能灵活运用句型，使用三单介绍他人和询问第三者情况。
教学重难点：1 Australia Canada China the UK the US 的读写和运用
2 运用正确的语句介绍他人的基本情况，注意三单形式，并会询问他人的基本情况。
教学准备： 图片 PPT
教学过程：
一 课前活动 I say, you say (复习动词的三单形式)
二 Free talk
利用U3中的主要句型 Do you have any … friends?展开对话
You have… Wang Bing bas an e-friend. Too.自然引到Story time
三 Presentation and practice
1、 Who is Wang Bing’s e-friend? 板书 Peter
Let’s review the story to know Peter again.
、After reading, can you ask some questions about Peter? 学生提问，教师板书，没提到的问题，教师做提醒 。
Answer the questions. 同桌先进行问答，再让学生完成书上Think and write，教师随便选几个学生在黑板上写下，然后进行集体批阅，最后让学生自己批改自己的。
4、 教师根据上面的答案先做示范，然后让学生根据Think and say 同桌先说一说,再进行反馈表演。
5、 T: We know Peter lives in the UK.( PPT出示世界地图, 指UK所在位置，并点击出示Peter头像和国旗)
Wang Bing has some other e-friends.They are Sally, Bob, Mary and Li Lei. They are from different countries. Look ! (点击在地图上出示四个人物头像和国旗) Can you guess, what countries are they?
S: …(学生可用中文说)
根据学生的回答相机进行单词教学。
Australia (点击国旗链接到单词教学幻灯片)
（学生跟读，分组指读） 指导分音节记单词Au stra lia
（PPT出示袋鼠和树袋熊图片）T: The koala is from the Australia. The kangaroo is from the Australia.
(指两种动物) T/Ss : They are from the Australia.
Canada (点击链接到单词教学幻灯片)
PPT出示 Canada ['k?n?d?]
(学生跟读)
T：Pay attention, there are three “a” in the word, but they have different pronunciation . (指导读3个”a”的发音。
China / US (点击链接到单词教学幻灯片)
T: Try to leran the two words by yourselves.(同桌自学)
T: Now , can you read them ?
请几位同学读单词，大家纠正发音。
T: Do you want to know more about these countres? Let’s enjoy some pictures about them .
(欣赏各国代表性景观、动物)
6、T：Now , let’s talk about the picture like this :
A: Where is he / she from?
B: He / She is from…
7、Do you want to make friends with them? 出示人物信息，这里拓展了语言和职业
选择你喜欢的人物，仿照Think and say 介绍你的网友
四人一小组进行介绍，互相交流
猜猜你朋友的e-friend 是谁？自己先罗列需要提问的问题，经过对话
问答，猜人物。
四 Homework
1 向父母介绍一个朋友。
2 将朋友的信息写成一段话进行介绍。
课件12张PPT。Unit 6 My e-friendTry to say and guess:Key sentences:
He/She is...
He/She lives near/ far away from the...
He/She goes to school early/late ...
He/She likes...
...Culture time:letter 信Culture time:envelope 信封writing paper 信纸Culture time:We write Chinese addresses like this.addresses
地址We write English addresses like this.Culture time: 英文信封的填写
* 将收信人的姓名和地址写在信封的中央偏右偏下的地方，如：Mr Jim Brown
Columbia University（哥伦比亚大学）
New York 10027（纽约，邮编：10027）
U.S.A
* 将发信人的姓名和地址写在信封的左上角，如：
Mary
49 East Beijing Road（北京东路49号）
Nanjing 210008（南京，邮编：210008）
Jiangsu Province（江苏省）
PRC
* 把邮票贴在信封的右上角，图例：Cartoon time:What are they talking about?Cartoon time: A. Is Bobby good at fishing?
B. What about Sam?
C. Where do they fish?
D. Does Bobby have any fish?
E. What about Sam?
F. Do the fish like eating oranges?be good at 擅长Read in roles:Act it:Homework1. Copy the dialogue and read it.
2. Act the dialogue skillfully.
