语文单元评价检测(五)（人教版 九下）

单元评价检测(五)
（90分钟 100分）
一、积累与运用（20分）
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）愿借子杀之 ( )
（2）吾义固不杀人 ( )
（3）胶鬲举于鱼盐之中 ( )
（4）困于心衡于虑而后作 ( )
（5）亲戚畔之 ( )
（6）故不为苟得也 ( )
（7）惠子相梁 ( )
（8）安知鱼之乐 ( )
2.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
（1）虽杀臣，不能绝也。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（2）得道者多助，失道者寡助。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.下列句子停顿划分有误的一项是（2分）( )
A.公输盘／九设／攻城之机变
B.故／天将／降大任／于是／人也
C.荆国／有余于地／而不足于民
D.傅说／举于／版筑之间
4.下列说法不正确的一项是（2分）( )
A.墨子是战国初期墨家学派的创始人，兼爱、非攻、尚贤、节用都是他的政治主张。
B.孟子是儒家的重要代表，因在思想、教育和文学方面成就极高，被后世尊为“亚圣”。
C.《庄子》现存三十三篇，其作品均充满了浪漫主义色彩，想象奇幻、构思巧妙，善用寓言和比喻深入浅出地阐述道理。
D.《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》两篇短文，从文体上看都属于议论文，并且都在题目中提出了中心论点。
5.古文默写。（4分）
（1）故曰，域民不以封疆之界，____________________，____________________。
（2）_______________________，_______________________，国恒亡。
（3）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_______________________，_______________________。
（4）孟子说：“_______________________，_______________________。”构建和谐共处的社会，是人类孜孜以求的崇高理想。
6.综合性学习。（6分）
孔子和孟子的超人智慧、深邃思想、积极的人生态度，影响了一代又一代中国人。为加深对他们的认识，班级举行了以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动。请你完成下列题目。
（1）试根据平时积累，写出源自《论语》《孟子》的成语各两个。（2分）
《论语》：__________________________________________________________
《孟子》：__________________________________________________________
（2）请用简洁的语言写出关于孔子和孟子的故事各一个。（2分）
孔子：_____________________________________________________________
孟子：_____________________________________________________________
（3）下面是纪念孔子诞辰活动的一副对联的上联，请为它对出下联。（2分）
上联：先师功德垂青史
下联：_____________________________________________________________
二、阅读品悟（40分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成7、8题。（4分）
春 雪
（唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
7.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）
答：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.三、四两句运用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）
答：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成9～12题。（12分）
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
9.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）委而去之 ( )
（2）域民不以封疆之界 ( )
（3）威天下不以兵革之利 ( )
（4）寡助之至，亲戚畔之 ( )
10.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（2分）( )
A.环而攻之而不胜
委而去之
B.然而不胜者，是天时不如地利也
得道者多助
C.固国不以山溪之险
多助之至，天下顺之
D.域民不以封疆之界
威天下不以兵革之利
11.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
12.文中体现了孟子怎样的治国主张？（3分）
答：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（三）阅读下面文言文，完成13～15题。（11分）
王曰:“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。　
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
13.解释下面加点的词。（4分）
(1)公输盘九设攻城之机变 机变：________________
(2)子墨子之守圉有余 圉：__________________
(3)在宋城上而待楚寇矣 寇：__________________
(4)虽杀臣，不能绝也 虽：__________________
14.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）吾知子之所以距我，吾不言。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（2）吾请无攻宋矣。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
15.公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？（3分）
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
（四）比较阅读【甲】【乙】两则文言文，完成16～20题。（13分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子·告子下》)
【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重彩，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。
(选自《史记》)
16.用“／”给下面句子划出朗读节奏。（2分）
舜 发 于 畎 亩 之 中
17.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）曾益其所不能 ( )
（2）人恒过然后能改 ( )
（3）吴既赦越 ( )
（4）与百姓同其劳 ( )
18.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
女忘会稽之耻邪？
译文：______________________________________________________________
19.【甲】文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明_________________的道理，文中的中心论点是_______________________。【乙】文故事可以用成语___________________来概括其主要内容。（2分）
20.品读【甲】【乙】两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义。（3分）
答：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作（40分）
21.（2012·衢州中考）远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下……我们生活在爱的包围中。
请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
答案解析
1.答案：（1）对男子的尊称，相当于您 （2）坚守道义 （3）被选拔
（4）奋起，指有所作为 （5）通“叛”，背叛 （6）苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思 （7）做宰相 （8）怎么
2.答案：（1）即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
（2）能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。
3.【解析】选B。正确的划分应为“故／天将／降大任／于是人也”。
4.【解析】选D。《得道多助，失道寡助》的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”，是在文章开头提出。
5.答案：（1）固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 （2）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （3）二者不可得兼 舍生而取义者也 （4）天时不如地利 地利不如人和
6.答案（示例）：（1）温故知新；己所不欲，勿施于人 得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐
（2）韦编三绝 孟母三迁
（3）儒学精华照五洲
7.【解析】本题考查对关键词的理解及作者感情的把握能力。结合前句“新年都未有芳华”，体会作者“二月初”“见草芽”的既惊又喜的心情。
答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
8.【解析】本题考查修辞手法及表达作用。用“嫌”“故穿”“作”赋予“白雪”以人的灵性和动作，可知运用了拟人的修辞手法，把平淡无奇的雪景写得情趣盎然。
答案：运用拟人的修辞手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
9.答案：（1）离开 （2）界限 （3）震慑 （4）极点
10.【解析】选D。D项中“以”均为“介词，凭借”。A项中“而”的意思分别是“连词，表转折”“连词，表承接”；B项中“者”的意思分别是“助词，……的原因”“代词，……的人”；C项中“之”的意思分别是“结构助词，的”“代词，他”。
11.答案：凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲属都背叛的人，所以君子不战则已，战就一定能胜利。
12.答案：要施行“王道”（“仁政”）,实现“人和”，使天下归顺。（或“要体恤百姓，凝聚人心”）
13.答案：(1)巧妙的方式 (2)通“御”，抵挡 (3)入侵 (4)即使
14.（1）答案：我知道您用来抵挡我的方法，我现在不说。
（2）答案：我答应不再攻打宋国了。
15.答案：(1)不想放弃攻打宋国。 (2)心虚，想恐吓墨子。
16.答案：舜／发于／畎亩之中
17.【解析】本题考查对文言词语的解释。应在理解句意的基础上解释，注意通假字和词类活用现象。
答案：（1）通“增”，增加 （2）犯错误 （3）赦免 （4）劳动
18.【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。注意“女”“会稽”的正确翻译。要翻译出句子的反问语气。
答案：你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗？
19.【解析】本题考查对文章内容的理解能力。【甲】文要说明的道理可联系第一段“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”来理解，中心论点在文末。根据【乙】文主要内容写出成语。
答案：在艰苦磨炼中才能造就真正的人才(意近即可)生于忧患，死于安乐 卧薪尝胆
20.【解析】这是一道开放性试题，谈忧患意识要结合文中“生于忧患，死于安乐”和“卧薪尝胆”，联系生活实际，言之有理，符合题意即可。
答案（示例）：在现实社会中，要牢记“生于忧患，死于安乐”的古训和“卧薪尝胆”的故事，不断增强自己的忧患意识，居安思危，严以律己，防微杜渐。作为炎黄子孙,更应该有强烈的忧患意识,肩负起家富国兴之大任,不断提升自己的实力,为把我国建设成世界一流强国而奋斗不息。
附【乙】【译文】
吴王既然赦免了越王，越王勾践返回越国，就勤劳吃苦，深思熟虑，把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前都要仰起头尝尝苦胆的滋味，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。（他常常对自己）说：“你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?”他亲自到田间种地，他的夫人亲自纺织，他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色，他对待贤明的人毕恭毕敬，对待宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。最终消灭了吴国。
21.【写作提示】这是一道命题作文。首先审好题目，“被爱”限制其范围，“感觉”是写作的重点。“被爱的感觉”是丰富多彩的，多种多样的。有的如和风细雨，润物无声；有的如狂风霹雳，涤荡心灵；有的在争吵中显示出亲昵，有的在无言中享受着默契；有的在热忱中流露出关切，有的在冷语中暗含着真诚……写作中要表达出父母、老师、同学等对自己的爱，抓住有代表性的事例和典型细节表达被爱的感觉。