1 小蝌蚪找妈妈 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
小蝌蚪找妈妈
青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。
蝌蚪
他们的妈妈是青蛙
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点)
学习目标
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活的游来游去。
从颜色外形等方面描写了小蝌蚪的样貌，生动形象地表现出小蝌蚪的可爱。
小蝌蚪游哇游，过了几天长出了两条后腿。
描写小蝌蚪的身体发生了第1次变化，先长出了两条后腿。
作者描写小蝌蚪的样子是按照什么顺序写
的，你能借鉴这种写法描写其他小动物吗？
是按照从头到尾的顺序描写小蝌蚪的。
水里面有一群小金鱼，大大的脑袋，粉红色的身子，摆动着漂亮的大尾巴。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得到了怎样的信息？
小蝌蚪从鲤鱼妈妈的话中得知妈妈长着四条腿、宽嘴巴。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
乌 龟
追上去
看图理解动词：
迎
游
小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
鲤鱼妈妈
乌龟
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？
鲤鱼
乌龟
小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。
小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去。
体会“迎上去、追上去”的区别：
正面主动上前叫“迎”，“迎上去”表明小蝌蚪很有礼貌，也说明鲤鱼妈妈是迎面而来的；“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，也表现了小蝌蚪急于找到妈妈的心情。
阅读第3段，回答问题。
（1）小蝌蚪根据鲤鱼阿姨对妈妈的描述，找到了谁？小蝌蚪的身体发生了什么变化？
乌龟。小蝌蚪长出了两条前腿。由此可见，小蝌蚪是先长后腿，再长前腿。
（2）提问思考：小蝌蚪从乌龟那里获得了妈妈的什么特点？
头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
两只大眼睛，披着绿衣裳。
小蝌蚪找到的妈妈是什么样子？
披着碧绿的衣裳
露出雪白的肚皮
鼓着一对大眼睛
你能试着用“披、露、鼓”说一句话吗？
小蝌蚪的身体经历了几次变化？
1.最开始的样子：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴
2.长出两条后腿
3.长出了两条前腿
4.尾巴变短了
5.尾巴已经不见了
发生了四次变化
课堂小结
学了本课，通过小蝌蚪找妈妈的过程，我们知道了小蝌蚪是如何变成青蛙的，还知道了青蛙可以捉害虫。所以我们要保护青蛙！
板书设计
小蝌蚪
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短了
尾巴不见了
变成青蛙
布置作业
　 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼角
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
读一读，用加点的词说句子。
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课堂总结
课外拓展：科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们哟！
作业布置
1、有感情地背诵自己喜欢的段落。
2、给家长讲演故事。
1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。(叠词、ABAC式词语)
2、好孩子，你们已经长大成青蛙了，快跳上来吧！（感叹词、感叹号、感叹句）
佳句积累
关于青蛙的诗句。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——[宋]辛弃(qì)疾(jí)
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——[宋]赵师秀
蛙声篱(lí)落下，草色户庭(tínɡ)间。——[唐]张籍(jí)
薄暮(mù)蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。——[宋]范成大
拓展延伸