2022-2023学年云南省普洱市镇沅重点中学高二（下）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年云南省普洱市镇沅重点中学高二（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共30小题，共30.0分）
1. 安史之乱以后，吐蕃势力北上，导致唐王朝西部地区衰落，但是当时正快速崛起的阿拉伯帝国仍然与唐朝保持着频繁的贸易往来，其他国家的商人对与唐朝进行贸易以及文化交流仍然有着很高的热情。这主要是由于唐朝（　　）
A. 对外交通十分发达 B. 财政依赖对外贸易 C. 中华文化吸引力强 D. 江南经济地位提升
2. 如图图片反映的共同的历史主题是（　　）
A. 美洲经济发展的繁荣 B. 美洲文化冲突和重构
C. 美洲政治格局的改变 D. 美洲人口跨地域转移
3. 在拿破仑占领的意大利，约翰大公对当地居民说：“你们是法国人的奴隶，你们的金钱和鲜血正在被浪费……你们想再次成为意大利人吗？那么就将你们的力量，你们的臂膀与内心同弗朗西斯皇帝（即神圣罗马帝国末代皇帝弗朗西斯二世）宽厚的臂膀联合起来。”这说明（　　）
A. 意大利人文主义思潮的再次复兴
B. 民族自决原则受拿破仑战争刺激而勃兴
C. 拿破仑战争期间意大利人民族意识的觉醒
D. 王权与神权相互利用的思想在欧洲仍有市场
4. 春秋战国时期，随着官学教育的破产，商、周以来的“学在王官”日益转向了“学在私门”。这一变化（　　）
A. 是百家争鸣局面推动的结果 B. 莫定了儒学形成的社会基础
C. 促进了新知识分子群体形成 D. 加速了各家学派思想的融合
5. 1919年是世界革命运动频发的一年。如表为部分国家和地区革命运动，据此可知（　　）
1918.11～1919.5 德国人民起义，推翻了德意志帝国，资产阶级成立魏玛共和国
1919年3月 匈牙利共产党的领导推翻了资产阶级统治，建立了苏维埃共和国
1919年3月 埃及爆发以开罗学生反英示威为起点的反英大起义
1919年4月 印度人民因英国制造的“阿姆利则惨案”开展反英独立运动
1919年5月4日 中国发生“五四运动”
A. 东西方的革命运动遥相呼应 B. 十月革命影响了各国革命斗争
C. 国际环境助推了革命的爆发 D. 革命运动推动殖民体系的崩溃
6. 据统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严峻。到2009年，全球的难民和准难民有近4200万人。2009年纪念世界难民日（6月20日）的主题是“活生生的人，活生生的需要。”由此可知（　　）
A. 人类的生存环境日益恶化 B. 安全问题仍是人类面临的重大课题
C. 民族和宗教冲突愈演愈烈 D. 恐怖主义是当今世界和平头号敌人
7. 19世纪的美国人认真地努力模仿欧洲的文化……随着19世纪的结束，欧洲知识分子越来越注意到一群日益显赫的美国明星……然而，欧洲的监护仍难以动摇。有人这样写道：“美国人开始文字生涯的第一步就是要自封是一个英国人，以便得到认可，并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可”据此可知（　　）
A. 欧洲文化在移植中发生变更 B. 美国文化全部来源于欧洲文化
C. 欧洲力图对美国实行文化殖民 D. 美国明星出现促使美国走向独立
8. （成吉思汗的大将）哲别和速不台的侵入波斯、高加索和罗斯“不过是一次长途奔袭。他们去后，这些地方的人民可能以为是做了一场噩梦，而蒙古人留在这些城市里面下来的冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体证实他们经过这里是可怖的事实。”材料说明蒙古西征（　　）
A. 是一次正义的战争 B. 受到当地人民的欢迎
C. 给被征服地区人民带来灾难 D. 推动欧洲城市发展
9. “最滑稽的是，我们这穷乡僻壤里也闹什么民主党、共和党。许多秀才、举人、绅士老爷、乡下的读书人又找到新的出路了，有的参加民主党，有的参加共和党，还有的来了个双保险，民主党、共和党都加了。”这段叙述表明辛亥革命（　　）
A. 得到了民众普遍支持 B. 传播了民主共和理念
C. 指明了中国发展方向 D. 存在着一定历史局限
10. 出国留学是中国青年了解世界的重要途径，据统计1978年，中国选派出国留学人员仅800余名，回国留学人员仅248人，到2014年，中国出国留学人数为46万，回国总人数占出国留学累积总人数的一半以上，以上变化最有可能与下面哪一项措施有关（　　）
A. 一系列创建活动 B. “五讲四美三热爱”
C. 《爱国主义教育实施纲要》 D. 《公民道德建设实施纲要》
11. 1949年以来，不断有国家提出议案，建议恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，但均因票数不够被支持美国的国家否决。1960年后，支持新中国的国家越来越多，最终占压倒多数。这种变化主要得益于（　　）
A. 美国对华态度逐渐友好 B. 第三世界国家的独立浪潮
C. 联合国的投票机制改革 D. 美苏争霸中苏联处于优势
12. 南宋孝宗时，“楮（会子）未至于轻（贬值）也，而已虑其轻，多出金银以收之；褚未至于多也，而已虑其多，更不增见在（发行量）之数”。淳熙七年时，“会子与见钱等（值）”，“民间尤以会子为便”。材料说明南宋（　　）
A. 重农抑商政策强化 B. 纸币发行推动南方经济发展
C. 纸币制造技术成熟 D. 政府对纸币发行的管理有效
13. 据史料记载，神宗去世的元丰八年（1085年），国家财政总收入达到8249.63万贯石，比真宗天禧五年（1021年）的6513.8万贯石多出1700多万贯石。这说明（　　）
A. 宋代冗官问题被解决 B. 宋代“积贫积弱”的局面不复存在
C. 王安石变法增加了财政收入 D. 北宋财政收入达到历史最高水平
14. 用什么手段有效地治理国家是历代统治者不断思考的问题。《汉书 元帝纪》中曾经记载：“汉家自有制度，本以霸王道杂之。”下列观点中，其治国手段或理念与材料观点相似的是（　　）
A. 教训正俗，非礼不备 B. 治世不一道，便国不法古
C. 法不阿贵，绳不挠曲 D. 礼法立教，出礼入刑
15. 司马迁《史记》卷一《五帝本纪》记载：“舜年二十以孝闻，年三十尧举之，年五十摄行天子事，年五十八尧崩，年六十一代尧践帝位。”这段材料表明（　　）
A. 舜代尧职属于禅让制 B. 舜代尧职属于宗法制
C. 舜代尧职属于分封制 D. 舜代尧职开启世袭制
16. 中华文明是多元的，其演进过程在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明在交往过程中整合为一体的过程。下列有关中国古代民族交往的历史表述正确的是（　　）
①秦始皇在南越地区设置郡县进行管理
②唐太宗在西突厥地区设置羁縻府州
③元朝设置理藩院主管民族事务
④清朝设驻藏大臣管理藏区事务
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
17. 1949年4月到1950年3月，先后发生了四次以大城市为中心的物价上涨风潮。同时，金银、外币的黑市交易活跃，高利拆借等金融投机活动猖獗，严重影响人民币发行和币值稳定。这一时期我国货币金融政策的目标是（　　）
A. 推进人民币发行和全国币制统一 B. 建立高度集中的计划经济体制
C. 调配物资，打击投机倒把现象 D. 防止通货膨胀，确保金融稳定
18. 据统计，明代有社学1438所，遍布城乡，其中1330所为官办，占比92.49%。社学以朱元璋的《御制大诰》、明代律令、朱子《小学》、《孝经》、《孝顺事实》、《百家姓》、《千字文》等为教材。明代社学的兴办（　　）
A. 有利于加强教化服务统治 B. 使儒、法思想走向合流
C. 促进了程朱理学的新发展 D. 改变了传统的教育模式
19. 春秋时期，楚、秦等国在边地重镇设“县”，其长官最初多为世袭，但往往由国君直辖；战国时期，“郡”最初是诸侯国的一种军区，所以其长官称“守”，即镇守者。上述材料说明春秋战国时期（　　）
A. 郡县制源于加强中央集权的需要 B. 郡县长官多为世袭但由国君直辖
C. 郡县制由诸侯国边地向内地推广 D. 贵族政治最终被官僚政治所取代
20. 科举制度乃是我国古代最为重要的人才选拔制度，到明清时已经高度发达。下列有关明清科举考试的说法错误的是（　　）
A. 明朝科举实行南北卷制度 B. 考试从四书五经中命题
C. 乡试于春天举行、礼部主持 D. 贡士通过殿试者为“进士”
21. 欧洲中世纪战争规模较小，战争起因通常是领主利益纠纷，参战主力是其豢养的骑士，外加用钱招募的雇佣兵，而近代战争往往是全民皆兵。这反映了（　　）
A. 战争性质从掠夺变成正义 B. 宗教的号召力进一步加强
C. 欧洲各国民族意识的觉醒 D. 欧洲专制王权的逐渐衰落
22. 蠲免是中国古代朝廷根据地方民力对百姓应征赋税的免除。清朝的蠲免，除“偏灾赈蠲外，凡逋负（拖欠赋税）之在民者，与银谷食种之贷而未收者，遇国家庆典，或巡幸，或军兴，辄止勿责”。据此可知，蠲免政策旨在（）
A. 减轻地方财政负担 B. 稳定地方社会秩序 C. 遏制地方官员贪腐 D. 提高民众生活水平
23. 亨利 福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上 螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年 中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。这种创新（　　）
①降低了生产成本
②实现了生产自动化
③推动了企业壮大
④提高了劳动生产率
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
24. 如表为“迁居上海的原因”调查，主要的调查对象是1948年前迁居上海的部分人群，据图可知，吸引人口迁徙的主要动因是（　　）
原因 人数 百分比
求学 9 2.1
寻求就业机会 222 50.7
躲避中日战争 17 3.9
躲避内战 10 2.3
躲避匪徒 3 0.7
躲避自然灾害 11 2.5
躲避家庭纠纷 2 0.5
到城市寻找更好的生活 35 8.0
其他（如家庭团聚） 129 29.3
A. 交通技术的改善 B. 城市工业的发展 C. 基础设施的完善 D. 居住条件的优越
25. 新航路开辟使得海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪。互通有无商品流通和日益频繁的人员交往促进了文化交流和发展。上述材料反映新航路开辟的影响是（　　）
A. 世界开始连成一个整体 B. 非洲丧失了大量劳动力
C. 欧洲贸易中心发生转移 D. 亚洲经济得到迅速发展
26. 中国古代医学以阴阳五行来说明人体的生理现象和病理变化，并将生理、病理、诊断、药物、治疗、预防等各方面串联起来，形成统一的整体。由此可知，中国古代医学理论（　　）
A. 强调辨证施治 B. 吸纳临床经验 C. 成果丰富多元 D. 注重整体思维
27. 据史书记载，东汉末年各种疫病流行肆虐，南阳太守张仲景“感往昔之沦丧，伤横天之莫救”，亲自在衙门“坐堂”问诊看病。材料体现了当时（　　）
A. 政府不重视百姓医疗健康 B. 儒士拥有较强社会责任感
C. 医生严重缺乏致疫病肆虐 D. 官吏掌握丰富的医学知识
28. 共和国时期，罗马已经修筑了通向南方卡普亚的阿庇安大道。帝国建立后，罗马人筑路的步伐并未停止，如德鲁苏斯战役后，克劳迪亚大道“使得阿尔卑斯山脉可以通行”；1世纪末2世纪初，罗马道路修筑至中东地区等。据此可知，古代罗马（　　）
A. 对外扩张促进交通发展 B. 交通进步保障边境安定
C. 道路修建维持帝国繁荣 D. 边疆开发加快道路建设
29. 唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是（　　）
A. 调整好中央与地方的关系 B. 将知识分子引入统治集团
C. 集思广益以减少决策失误 D. 分散相权以强化君主权力
30. 《汉书 元帝纪》记载，“汉家自有制度，本以霸王道杂之”，朱元璋制《大诰》，“君之养民，五教五刑焉”，明代学者颜钧也提到，“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？”以上言论反映了（　　）
A. 礼相较于法更得统治者青睐 B. 儒家治国主张不断受到冲击
C. 统治者治理国家手段多样化 D. 治国思想随着时代不断进步
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
31. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：白先勇策划的青春版昆曲《牡丹亭》从2004年“首演开始，99场演出场场爆满，反响非常好”。“让年轻人一生之中至少看一次昆曲，改变他们对传统艺术的想法，这是白先勇将青春版《牡丹亭》引进高校的原因”。“《牡丹亭》连接传统与现代，让大众欣赏传统戏剧，这是正统、正派、正宗的演出”。白先勇说，“我们不是迎合大众，而是做出美的东西来教育大众。”
--根据报刊摘编材料二：（非物质文化遗产的）“保护”指确保非物质文化遗产生命力的各种措施，包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保存、保护、宣传、弘扬、传承（特别是通过正规和非正规教育）和振兴。
--《保护非物质文化遗产公约》
(1) 根据材料一、二，阐述白先勇的做法属于对非物质文化遗产“保护”的理由。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出对昆曲这类非物质文化遗产和故宫这类有形的物质文化遗产的保护方式有何差异。
32. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 明清时期，白银货币化印证了中国走向世界具有强劲的内部驱动力，中国是当时世界上最大的经济体之一，直接影响了白银作为国际通用结算货币在世界贸易中的地位。
——《明代中国的国际地位》
材料二 明初推行宝钞，禁用金银交易。后由于政府滥发宝钞，民间开始自发使用白银，官方赋役也逐渐改为白银上缴，白银逐渐成为流通领域中的主要货币。到16世纪中叶，明政府停发宝钞，并正式确立了白银的官方合法地位。但明朝银矿稀缺，国内开采的白银不足以应付政府开支。面对银荒危机，从16世纪中后期开始，明政府开放海禁。通过对外贸易，相当大部分美洲白银流入中国。作为当时世界上最大的经济体，中国以白银为主要货币，从而促使白银成为世界货币。围绕白银，形成了一个世界贸易网络。
——摘编自万明《明代白银货币化：中国与世界连接的新视野》等
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括明代货币制度的变化，并分析促进明清时期白银成为国际贸易通用结算货币的因素有哪些？
(2) 根据材料二并结合所学知识，说明白银货币化对中国和世界经济发展的影响。
33. 阅读材料，回答问题。
材料一：“市镇统于州县，例无设官”。为解决治安与税收上的困难，明清两代在江南市镇派驻巡检司、税课局等专职机构，但派驻到市镇的官员数量有限，难以承担市镇的公共管理与服务。于是，江南市镇自发形成了各类功能性自治组织，如规范本镇本行业交易活动的行会、维持治安的保甲、负责慈善事业的义庄等，事类不一，互不统属。这些组织往往由地方宗族力量主导，同一功能的自治组织之间亦有地域分割的痕迹。各市镇有自办的公益性学校，有独立的城市保护神--城隍，有完整的市镇历史记载--市镇志，表明市镇已经成为一个相对自足的文化共同体。
--据武乾《官治夹缝中的自治：明清江南市镇的非正式政体》材料二：中世纪晚期，城市人口迅速增长。为提高自己的地位和改善日常生活，城市居民不断抗争。封建领主在收取市民们支付的赎金后，向城市颁发具有政治契约性质的特许状，给予其各项自治权利。城市行会、市政当局、市议会等自治组织逐渐发展起来。行会制定规章，训练工人的职业技能，控制产品的质量、价格，为社会福利积累资金，并通过礼拜天祈祷和节日游行等公共仪式鼓励市民对行会和城市忠诚。市政当局支持行会采取限制性措施，市议会核准行会规章，城市法庭负责追捕违规者。城市生活受到更为复杂的正式规则的约束，市民也更多地承担了公共卫生和公共秩序等责任。
--据陈灿《论走向近代的英国城市职业市场变迁和行业规则的完善》
(1) 根据材料一、二并结合所学知识，概括指出明清江南市镇自治与英国城市自治的不同之处。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，指出明清江南市镇自治与英国城市自治的最终走向，并说明原因。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】由所学可知，影响对外交往的主要原因是国家实力和国家利益，所以材料中阿拉伯帝国克服困难继续与唐朝交往，反映了唐朝国力和国际影响力依然强大，对外部吸引力强，C项正确。
A、D项不是最主要原因，排除；
B项说法错误，排除。
故选：C。
本题考查唐朝的中西文化交流。提取材料中唐朝后期对外交往的状况信息并结合所学知识分析作答。
本题考查唐朝的中西文化交流，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
2.【答案】B
【解析】据图片美洲印第安人保留区、墨西哥城三文化广场和加拿大渥太华唐人街等是在美洲不同种族和国家的人冲突和融合的历史见证，所以体现了美洲文化的冲突与重构，B项正确；
题干中的图片反映的是美洲不同种族和国家的人冲突与融合的结果，而未涉及美洲经济发展繁荣，排除A项；
题干体现的是文化冲突与重构，而未涉及美洲政治格局改变，排除C项；
题干体现的是其他洲的人口跨地域转移到美洲后美洲的文化冲突与重构，而未涉及美洲人口的跨地域转移，排除D项。
故选：B。
本题考查独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】C
【解析】依据材料“你们想再次成为意大利人吗？那么就将你们的力量，你们的臂膀与内心同弗朗西斯皇帝（即神圣罗马帝国末代皇帝弗朗西斯二世）宽厚的臂膀联合起来”，可以看出拿破仑的对外战争激发了意大利的民族意识，C项正确；
“再次复兴”表述错误，排除A项；
材料未涉及民族自决原则，排除B项；
材料未涉及王权与神权的相互利用，排除D项。
故选：C。
本题考查拿破仑的评价，解答本题需要结合拿破仑的对外战争及影响分析。
本题考查拿破仑的评价，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
4.【答案】C
【解析】由材料可知，春秋战国时期，由“学在王官”转向“学在私门”，这既有利于思想文化的多元化，也有利于文化的下移，扩大平民知识分子的力量，从而促进新知识分子群体的形成，故C正确；
材料中的现象是推动百家争鸣局面出现的原因，而不是百家争鸣局面推动的结果，故A错误；
B夸大了这一转变的影响，排除；
“学在私门”会形成不同的学术思想，加速了各学派的纷争，而不是融合，故D错误。
故选：C。
本题考查中国教育事业的发展，解题的关键是“学在王官”转向“学在私门”。
本题为中档题，考查中国教育事业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
5.【答案】C
【解析】根据材料时间“1919”可知，革命运动频发是由于第一次世界大战削弱了帝国主义力量，由此可见，国际环境助推了革命的爆发，C正确；
材料没有体现东西方革命运动遥相呼应，排除A；
B项说法绝对，材料中的革命并非都是受十月革命影响，排除B；
1990年纳米比亚独立标志着世界殖民体系的崩溃，排除D。
故选：C。
本题主要考查了一战，要求学生结合一战的特征及影响来分析。
本题主要考查了一战，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】A
【解析】从材料内容可以看出世界难民问题非常严重。从材料中“活生生的人，活生生的需要”可以看出是因为他们在原有的生活地区难以生存下去，如中东的安全、宗教等问题，非洲的自然环境等问题，所以才会成为难民，这反映出人类生存的环境日益恶化，A正确；材料没有体现出安全问题是最重大的课题，B错误；材料中的难民不一定是由于民族和宗教冲突导致的，C错误；材料看不出恐怖主义的威胁，D错误。
故选：A。
本题主要考查难民问题，学生要结合当前世界政治格局的特征和政治环境的特点来理解。
解答本题要对难民问题有准确了解，同时还要知道人类的生存环境日益恶化。
7.【答案】A
【解析】依据题干材料“19世纪的美国人认真地努力模仿欧洲的文化……美国人开始文字生涯的第一步就是要自封是一个英国人，以便得到认可，并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可”可以看出美国在学习欧洲文化过程中发生变化，说明欧洲文化在移植中发生变更，故A项正确。
B项中的全部绝对化，排除。
材料强调的角度是美国，不是欧洲，故C项错误。
D项夸大了美国明星的作用，排除。
故选：A。
本题考查美国的思想文化。需要掌握美国在学习欧洲文化的特点。解题的关键是对“19世纪的美国人认真地努力模仿欧洲的文化……美国人开始文字生涯的第一步就是要自封是一个英国人，以便得到认可，并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可”的分析理解。
本题考查对美国在学习欧洲文化的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
8.【答案】C
【解析】蒙古西征本身是对这些国家的武装入侵，大肆屠杀当地居民，给当地带来深重灾难，故A、B错误，C项正确。
材料未涉及城市发展问题，故D错误。
故选：C。
本题考查人类文明交流。题干中的关键信息是“冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体”。
本题主要通过蒙古西征来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
9.【答案】D
【解析】材料体现的是辛亥革命虽然结束封建君主专制制度，但是在仍然存在守旧势力渗透到政党政治之中，其目的并非是推动民主共和制，反而出于投机革命的目的，说明的是辛亥革命具有一定的历史局限性，D项正确；
辛亥革命缺乏群众基础，排除A项；
材料体现的是辛亥革命影响有限，非传播了民主共和理念，排除B项；
辛亥革命并未指明中国的发展方向，排除C项。
故选：D。
本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的特征和影响来分析。
解答本题要搞清楚辛亥革命的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。
10.【答案】C
【解析】根据材料可知，1978年中国选派出国的留学人员中回国的人数很少，但到2014年，中国出国留学人数不但多且回国的人数也很多，这种变化与《爱国主义教育实施纲要》的实施密切相关。改革开放以后，我国在建设社会主义物质文明的同时，也加强精神文明建设，包括加强爱国主义教育。1994年中共中央颁布了《爱国主义教育实施纲要》等文献，把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进，材料现象的出现于得益于此纲要的推进，C项正确；
材料与大系列创建活动关系不大，排除A项；
“五讲四美三热爱”是20世纪80年代群众性精神文明建设最响亮的口号，这与题意不符，排除B项；
《公民道德建设实施纲要》强调的是从以德治国的高度进一步规划思想道德建设，这与材料主旨不符，排除D项。
故选：C。
本题主要考查我国教育事业的发展，要求学生结合改革开放以来我国教育事业发展的特征和影响来分析。
本题主要考查我国教育事业的发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】B
【解析】从材料可知，1960年之前不断有国家提出议案但均因票数不够没有通过，1960年后，支持新中国的国家越来越多，最终占压倒多数，这正是因为第三世界国家的独立浪潮产生了许多新独立的国家，而这些国家大多数支持中国，故B正确；
中美关系在70年代逐渐走向正常化，结合史实，主要是非洲国家支持中国，故排除A；
联合国投票机制改革不符合史实，且60年代中苏关系并不好，故排除CD。
故选：B。
本题考查新中国外交，依据材料“1960年后，支持新中国的国家越来越多，最终占压倒多数”信息并结合所学知识进行分析。
本题考查新中国恢复在联合国合法席位的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题，难度适中。
12.【答案】D
【解析】材料讲述了南宋第二位皇帝孝宗在位期间（1162-1189）政府力保会子有序运行的干预措施及其效果，这反映出随着经济重心南移及商业的发展，纸币的有序流通已成为时代的需要，政府对纸币发行的管理卓有成效，D项正确；
南宋政府此举并不是加强抑商政策，相反，有助于商业的扩大发展，排除A项；
题干信息未涉及南方经济发展，排除B项；
题干信息是政府在控制纸币的发行与流通量与纸币制造技术成熟与否无关，排除C项。
故选：D。
本题主要考查的是中国古代的演进历程，解答本题需要掌握南宋时期经济发展情况。
本题主要考查的是中国古代的演进历程，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力，难度中等。
13.【答案】C
【解析】依据材料中的财政收入数据来看，北宋的财政收入明显增多。依据材料时间可知，此时处于王安石变法时期，因此材料现象说明王安石变法在一定程度上增加了财政收入，故C项正确。
材料没有涉及冗官问题，而且王安石变法并没有解决冗官问题，故A项错误。
王安石变法并没有从根本上解决“积贫积弱”的局面，故B项错误。
材料只是涉及王安石变法前后的财政收入，没有涉及整个北宋财政收入的状况，因此无法得出北宋财政收入达到历史最高水平，故D项错误。
故选：C。
本题考查王安石变法。解题的关键是正确分析材料中财政收入数据的变化，结合王安石变法的积极意义分析。
本题考查王安石变法的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14.【答案】D
【解析】依据材料“以霸王道杂之”可知，该治国思想强调儒家思想和法家思想相结合，“礼法立教，出礼入刑”体现了儒家思想和法家思想相结合，故D项正确；
A项只强调礼，没有体现法，排除；
BC项只强调法，没有体现礼，排除。
故选：D。
本题考查中国古代的治国思想，解题的关键是解读材料“以霸王道杂之”的主旨，结合汉代的治国思想和诸子百家的思想主张分析。
本题考查汉代的治国思想，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15.【答案】A
【解析】根据“舜年二十以孝闻，年三十尧举之……尧崩，年六十一代尧践帝位”可知，材料反映尧推举以孝顺闻名的舜，尧死后，舜继承尧的帝位，体现的是选贤任能的禅让制，A项正确；
宗法制强调血缘关系，尧、舜没有血缘关系，排除B项；
分封制是中国古代分封诸侯的制度，排除C项；
禹死后，启继承王位，开启世袭制，排除D项。
故选：A。
本题考查的是部落统治与禅让制，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是部落统治与禅让制，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
16.【答案】A
【解析】结合所学知识，秦朝统一后在岭南地区设“桂林、象、南海”3个郡，故①正确；
唐太宗在西突厥地区设安西都护府，故②错误；
元朝设置宣政院主管民族事务，故③错误；
清朝为了加强对西藏的管辖，设驻藏大臣管理藏区事务，故④正确。
故选：A。
本题考查中华文明的传承与发展，解题的关键是掌握中国古代民族交往的历史。
本题为基础题，考查中华文明的传承与发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，物价无限制的上涨是通货膨胀的重要因素，严重危害金融市场的稳定，因此面对上述现象，最重要的是“防止通货膨胀，确保金融稳定”，故D正确。
A不合题干主旨，排除。
1953年新中国开始实行计划经济，故排除B。
“投机倒把”现象不是题干强调的主旨，排除C。
故选：D。
本题考查新中国经济建设的相关知识。关键信息是：先后发生了四次以大城市为中心的物价上涨风潮。
本题考查新中国经济建设的相关知识，旨在考查学生正确解读材料现象和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
18.【答案】A
【解析】根据材料可知明代官办社学占主导地位，其教授内容为国家律令和儒家伦理孝道等著作，这种社学有利于加强教化，稳定统治，选项A正确；
董仲舒吸收先秦儒家思想，并结合法家、道家、阴阳五行家思想创立汉代新儒学，实现了儒法合流，选项B排除；
理学的新发展在材料中没有提及，选项C排除；
材料没有提及传统教育模式的改变，选项D脱离材料主旨，排除。
故选：A。
本题主要考查了中国教育事业的发展，考生可结合材料“明代有社学1438所，遍布城乡，其中1330所为官办，占比92.49%。社学以朱元璋的《御制大诰》、明代律令、朱子《小学》、《孝经》、《孝顺事实》、《百家姓》、《千字文》等为教材”进行分析。
本题主要考查了中国教育事业的发展，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
19.【答案】A
【解析】根据两则材料可知当时县与郡的出现都是服务于诸侯国的军事控制，也就是要加强中央集权，故A正确；
“世袭”不正确，B排除；
材料无法得知“郡县制由诸侯国边地向内地推广”，排除C；
贵族政治最终被官僚政治所取代应该是在秦朝，故D错误。
故选：A。
本题主要考查郡县制，要求学生结合郡县制的特征和影响来分析。
本题主要考查郡县制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
20.【答案】C
【解析】结合所学可知，会试在春天举行、礼部主持，故C项错误，符合题意；
ABD三项均说法正确，不符合题意。
故选：C。
本题考查科举制，解答本题需要掌握明清时期科举制的概况。
本题考查明清时期的科举制，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
21.【答案】C
【解析】根据材料结合所学可知欧洲中世纪的战争从为了领主利益到全民皆兵，说明民众的参与性更高，国家的动员能力更强，也就是因为民族意识的觉醒，C项正确；
战争性质从掠夺变成正义与全民皆兵，国家全面投入和各阶层共同参与没有必然联系，一战非正义的战争也是全民皆兵，国家全面投入，排除A项；
随着文艺复兴、宗教改革等运动的爆发，宗教号召力在减弱，B项不符合史实，排除；
欧洲专制王权时有加强，时有衰落，但近代战争人民参与程度越来越高，不是反映专制王权逐渐衰落，排除D项。
故选：C。
本题主要考查的是中世纪的欧洲，解答本题需要结合欧洲各国民族意识的觉醒分析。
本题主要考查的是中世纪的欧洲，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
22.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查古代蠲免政策，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.根据题干可知，蠲免是中国古代朝廷根据地方民力对百姓应征赋税的免除，清朝的蠲免政策有利于减轻人民负担，缓和阶级矛盾，稳定地方社会秩序，维护清王朝统治，故B项正确。
A.减轻地方财政负担与蠲免政策的宗旨不符，故A项错误。
C.题干没有涉及地方官员贪腐信息，故C项错误。
D.蠲免政策有利于减轻人民负担，但是不能说明能提高民众生活水平，故D项错误。
23.【答案】D
【解析】材料涉及的是生产流水线，从材料可以得知产量增加，成本降低，但是材料中没有提到生产的自动化，排除②。
故选：D。
本题主要考查垄断组织，要求学生结合垄断组织的特点和影响来分析。
解答问题要搞清楚垄断组织的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
24.【答案】B
【解析】寻求就业机会是1948年前迁居上海人群的主要原因，这说明城市工业的发展创造了就业机会，吸引了人口，B项正确；
交通技术的改善不是主要原因，排除A项；
这一时期的上海基础设施尚未达到完善，排除C项；
当时上海的居住条件并不一定优越，排除D项。
故选：B。
本题主要考查我国的社会生活的变化，要求学生结合近代中国社会生活变化的特征和影响因素来分析。
解答本题要搞清楚近代中国社会生活变化的表现和影响因素，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。
25.【答案】A
【解析】材料“世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪”体现的是世界联系日益密切，A正确；
B是黑奴贸易的影响，B排除；
CD与材料无关，未涉及，排除。
故选：A。
本题关键信息是“世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪”，结合新航路开辟的影响进行分析即可。
本题主要考查的是新航路开辟的影响，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，新航路开辟使世界开始连为一体。
26.【答案】D
【解析】材料“并将生理、病理、诊断、药物、治疗、预防等各方面串联起来，形成统一的整体”体现的是中国古代医学理论注重整体性思维，D项正确；
材料与辨证施治、吸纳临床经验及成果丰富多元的说法无关，排除ABC项。
故选：D。
本题主要考查了中国古代的医学成就，考生可根据材料“并将生理、病理、诊断、药物、治疗、预防等各方面串联起来，形成统一的整体”分析。
本题主要考查了中国古代的医学成就，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
27.【答案】B
【解析】依据材料并结合所学可知，受儒家思想的影响，东汉儒士崇尚忠君爱民的思想，张仲景面对疫病，“感往昔之沦丧，伤横天之莫救”并亲自在衙门“坐堂”问诊看病，体现了儒士强烈的社会责任感，B项正确。
从张仲景的行为可以看出政府重视百姓医疗健康，排除A项；
材料信息没有体现疫病肆虐是由于医生严重缺乏，排除C项；
张仲景只是个例，不能说明整个东汉官吏都掌握丰富的医学知识，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了儒家思想的发展演变。要求学生结合儒家思想发展演变的特征及影响来分析。
本题主要考查了儒家思想的发展演变，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
28.【答案】A
【解析】根据材料可知，罗马人在对外扩张的过程中，为加强对各地的管理，修建了通往各地的公路，A项正确；
B项错在“保障”，交通进步有利加强对各地的管理，不能说是保障边境安定，排除B项；
帝国强大和繁荣推动了道路的修建，排除C项；
道路建设加快了边疆地区的开发，排除D项。
故选：A。
本题考查古代战争与地域文化的演变，考生需要结合战争的多种影响进行分析。
本题主要通过古代战争与地域文化的演变来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、史料实证、历史解释等素养。
29.【答案】D
【解析】由材料“三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”可知，唐朝不仅通过三省分散相权，而且不断指定新人加入宰相集权，从而进一步分散相权。D项分析正确。
三省和宰相是中央机构，排除A项；
BC两项不符合设问“主要目的”，不符合题意，排除BC。
故选：D。
本题考查唐朝的三省六部制，根据材料“三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”及所学三省六部制的影响分析作答。
本题考查唐朝的三省六部制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考查了考生的时空观念和历史解释的素养。
30.【答案】C
【解析】根据材料中“霸王道杂之”，到“五教五刑”“礼法立教，出礼入刑”可知，古代统治者治理国家手段多样，C项正确；
材料中没有体现治国手段哪一种更重要，排除A项；
据材料可知，儒家思想一直都是历代统治者非常重视的治国思想，没有体现其受到冲击，排除B项；
治国思想上一直都是儒法并用，并没有明显的进步，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了儒家思想，要求学生结合儒家思想发展的特征和影响来分析。
本题主要考查了儒家思想，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
31.【答案】【小题1】白先勇强调按正统、正派、正宗的原则进行演出，以“青春版“的包装吸引现代广大群众，通过非正规教育及改革创新来传承，这种做法符合非物质文化遗产保存、保护的精神和要求，是拯救和保护昆曲的一种有益做法。
【小题2】对昆曲这类非物质文化遗产的保护，在确认、立档、研究、保存、保护的同时，还需要宣传弘扬传承和振兴；对故宫这类有形的物质文化遗产的保护，反对对遗产本身及其周围的环境作任何的改动，甚至反对不必要的“修复”。
【解析】（1）本题考查世界文化遗产的保护，需结合白先勇的做法属于对非物质文化遗产“保护”的理由来解答。
（2）本题考查世界文化遗产的保护，需结合对昆曲这类非物质文化遗产和故宫这类有形的物质文化遗产的保护方式有何差异来解答。
本题偏难，考查世界文化遗产的保护，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
32.【答案】【小题1】变化：由盛行铜钱到盛行宝钞，再到盛行白银。
因素：新航路开辟后欧洲对白银进行大量掠夺，白银成为对外贸易的货币；明清时期白银货币化，对白银的需求量增加；中国作为最大的经济体，促成了白银作为国际通用结算货币。
【小题2】影响：对中国的影响：有助于缓解通货膨胀，稳定货币金融秩序，规范赋役制度；有利于加强中国和海外的联系，推动中国商品经济的发展。对世界的影响：促使白银成为世界货币，推动世界贸易的发展。
【解析】1.
本题考查明代货币制度的变化和白银成为国际贸易通用结算货币的因素。需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以明代货币制度的变化为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2.
本题考查白银货币化对中国和世界经济发展的影响。需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以明代货币制度的变化为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
33.【答案】【小题1】不同：前者主要依托于地方宗族力量，后者主要依托于新兴的市民阶层；前者自治组织分散而不统一，后者自治组织形成了统一的运作规则与分权架构；前者是官治之下的有限自治，后者是独立于封建领主的充分自治。
【小题2】走向：明清市镇未改变中国社会的发展轨迹；英国城市自治发展成为近代意义的市民自治，促进政治近代化进程。
原因：明清时期受制于专制政权、自然经济、传统文化，重农抑商等政策；英国资本主义经济的发展、公民意识的形成，民主意识的传统、人文主义的传播等。
【解析】本题主要考查中西方城市发展。第一小问要结合明清时期江南市镇的发展和英国城市化进程的特征来分析；第二，小问要结合明清时期和英国城市化进程的特点和影响因素来分析。
解答问题要搞清楚中外城市化进程的特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
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