第五单元第9课时 6_10的认识和加减法解决问题（课件）(共15张PPT)-一年级上册数学人教版

(共15张PPT)
解决问题
人教版 数学 一年级 上册
第5单元 6~10的认识和加减法
从图中，你看到了什么？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
一共有 只 。
图中有几只 ？
还剩几只 ？
跑走了 只 。
9
3
求还剩几只，怎样计算？
一共有9只 ,
跑走3只，
还剩几只 ？。
要求“还剩几只 ”，用减法。
= （只）
9
3
-
6
怎样解答？
1
2
3
4
5
6
还剩6只。
解答正确吗？
解答正确。
可以看图数一数。
你能从图中提出其他数学问题并解答吗？
树根下有 6 个 ,
树根旁边有 2 个 ,
根据上面条件，可以提什么问题？
一共有几个 ？
1
2
3
4
5
6
1
2
树根下有 6 个 ,
树根旁边有 2 个 ,
一共有几个 ？
求一共有几个，怎样计算？
用加法。
= （个）
6
2
+
8
怎样解答？
解答正确吗？
想：（ 8 ）－2＝6（个）
解答正确。
你能从图中提出其他数学问题并解答吗？
游走了 3 只,
一共有 8 只 ,
根据上面条件，可以提什么问题？
还剩几只 ？
解答正确吗？
= （只）
8
3
-
5
还剩 5 只 。
游走了 3 只,
一共有 8 只 ,
还剩几只 ？
怎样解答？
解答正确吗？
你会检验自己做得对不对吗？
一共有几个？
= （个）
6
3
9
+
1.
【教材58页“练习十二”第1题】
= （只）
8
4
4
－
还剩下几只 ？
9-3= 0+9= 3+4= 6+2=
2+4= 8-1= 2+7= 7-5=
5+3= 4+4= 8-6= 6-3=
2.
6
9
7
8
6
7
9
2
8
8
2
3
【教材8页“练习十二”第2题】
课堂小结
通过今天的学习，你们有哪些新的收获？
课后和朋友或家人说一说【教材58页“练习十二”第3题】，这幅图中你发现了哪些信息，再尝试提出问题。
谢谢聆听
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第5单元 6~10的认识和加减法