Unit 1 Good morning Section A（3a-3d）教学设计（表格式）鲁教版(五四学制)六年级英语上册

《Unit 1 Section A (3a-3d)》教学设计
复备人： 复备时间：
学科 英语 设计者 单位
年级 六年级 来源 鲁教版第一单元 课时
【课程标准】 1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。 2. 能运用一些最常用的日常用语（如上午好、中午好、下午好）。 3. 能正确地使用大小写字母和常用得标点符号。
【学习目标】 语言知识目标 学生能够正确使用下列词汇：morning，afternoon，evening，good 学生能够正确使用常用表达：Good morning/afternoon/evening! 学生能够认读缩略词：HB, CD, NBA, kg, P, S/M/L, UFO, CCTV 学生能够熟练掌握字母顺序 语言技能目标 1.学生能熟练表达上午好、中午好、下午好等日常交际用语 2.通过听力练习，能够提高学生在听力过程中抓住关键词的能力 情感目标 激发学生学习英语的兴趣，增强学生对英语学习的自信心 学生能了解英语国家日常交际文化并具有初步的英语思维
【评价任务设计】 通过学生小组活动进行对话练习并展示，评价判断学生是否掌握词汇和常用表达（检测目标A1, A2）
【主问题设计】 在对话中熟练使用Good morning/afternoon/evening!
【教学过程】 Step 1 Warming-up 1. Daily greeting. 2. Sing alphabet song 3. Have a dictation about the letters. 4. Listen and number the letters you hear in 3c. After listening, ask students to write the capital letter accordingly. Step 2 Presentation 1. Show students pictures in 3d and ask them to talk about what these letters mean. 2. Show students other letters such as ID card, BBC, WTO, etc. And introduce English culture and how these letters are used. Step 3 Listening practice: 1. Before listening Show students different pictures in 3a and ask them to guess the meaning of “afternoon” and “evening”. 2. While listening, ask students to listen and number the pictures (1-3). 3. After listening, encourage students to find out how English sentences are formed and have a pair work to practice greetings. Step 4 Summary Students summarize the knowledge what they learn today. And the teacher makes a supplement. 【主问题处理过程】 【成果与评价】
【布置作业】 同桌之间进行日常交际指令练习并完成互评表格。 背诵并默写Good morning/afternoon/evening! HB, CD, NBA, kg, P, S/M/L, UFO, CCTV 3. 感兴趣的同学查找其他缩略词，了解其内含。（选做）
【板书设计】
【我思、我感、我成长】