(共33张PPT)
统编版二年级上册
21雪孩子
第1课时
单元主题
想象
单元主题
教学重点
展开想象，获得初步的情感体验。
学习默读，进一步发展学生的阅读能力。
任务设计
学习任务一：识字解词
学习任务二：整体感知
学习任务四：检测评价
学习任务三：拓展总结
新知讲解
猜一猜：
一个娃娃冬天生，
全身上下冷冰冰。
你叫它也不吭声，
太阳一出就化冰。
这节课，让我们一起去认识一个可爱的雪孩子吧！
雪人
新知讲解
自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。
小组合作，识记生字。
初读课文
新知导入
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
唱歌 赶快 添柴 烧得旺
旁边 渐渐 哎呀 冒烟 呛人
烫人 终于 浑身 水淋淋 时候
扑灭 激动 谁 瞧 水汽
tiān
chái
shāo
wànɡ
jiàn
āi yā
mào
tànɡ
zhōnɡ
hún
lín
miè
jī
qiáo
qiànɡ
新知讲解
此
木
柴
加一加
添柴
新知讲解
氵
林
淋
水淋淋
新知讲解
编儿歌
大王旁边太阳照
新知讲解
添
柴
烧
旺
渐
哎
冒
终
淋
激
瞧
烫
放气球游戏，看谁放得气球多。（读对一个，就放飞一个气球。）
新知讲解
练习写字
唱赶旺旁
浑候谁汽
观察字形、结构
新知讲解
结构：左右
组词：欢唱 唱歌
部首：口
唱
笔画：十一
chàng
“昌”两个扁“日”上小下大，都是上宽下窄
“口”底部在横中线上。
上“日”左竖在竖中线上，下“日”左竖在竖中线左侧
新知讲解
结构：半包围
组词：赶快 赶车
部首：走
赶
笔画：十
gǎn
“走”从左、下包围“干”
顶部“走”高“干”低。
“走”第二横略低，写在横中线上，末笔是长横。
新知讲解
结构：左右
组词：有谁 谁是
部首：讠
谁
笔画：十
shuí
“讠”第二笔起笔于横中线
第二横在横中线上，第四横较前三横略长。
“ ”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”
易错提示：四横，不能少写一横。
新知讲解
结构：上下
组词：身旁 旁边
部首：方
旁
笔画：十
páng
“冖”宽，在横中线部位盖住下部
上部首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧
“方”首笔点在田字格中心，横在横中线下侧
新知讲解
结构：左右
组词：兴旺 旺季
部首：日
旺
笔画：八
“王”第二横略短，写在横中线上，末笔是长横。
“日”框内短横在横中线上。
新知讲解
结构：左右
组词：浑水 浑身
部首：氵
浑
笔画：九
“军”的“ ”的横段在横中线上。
“氵”第二笔偏左。
新知讲解
结构：左中右
组词：时候 等候
部首：亻
候
笔画：十
hòu
“亻”和中间的短竖都位于田字格的左半部分。“候”的第四笔横折与“亻”的撇齐平。
新知讲解
结构：左右
组词：汽车 汽水
部首：氵
汽
笔画：七
“气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横于短撇在竖中线相接
“氵”第二点偏左收笔于横中线
横折斜钩在横中线起笔，右行下折后斜行勾出
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
默读课文，不出声。不唇读,不指读，边读边思考：
雪后，( )和( )一起做游戏，玩累了，小白兔( ),就在这时,屋子( )。雪孩子( )，最后变成了( )。
小白兔
雪孩子
回家睡午觉
着火了
救了小白兔
白云
新知讲解
学习任务四
拓展总结
新知讲解
课堂总结
新知讲解
学习任务五
检测评价
新知讲解
添
终
哎
扑
冒
浑
呛
激
于
柴
烟
身
呀
灭
人
动
给下面的生字宝宝找朋友。
新知讲解
2.我会读。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
21 雪孩子
添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒
呛 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧
tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yā mào
qiàng tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī qiáo
作业布置
1.带感情地朗读课文。
2.完成课后习题。
谢谢
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21雪孩子 第1课时教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识14个生字，读准多音字“呀”，会写9个字，会写“出门、起来”等11个词语。
思维能力：学习默读，试着不出声，读出人物对话中不同的语气。
审美创造：初步了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
教学重难点：
重点：认识14个生字，读准多音字“呀”，会写9个字，会写“出门、起来”等11个词语。
难点：学习默读，试着不出声，读出人物对话中不同的语气。
教学过程：
谜语导入：
课件出示：谜语。
一个娃娃冬天生，
全身上下冷冰冰。
你叫它也不吭声，
太阳一出就化冰。（雪人）
这节课，让我们一起去认识一个可爱的雪孩子吧！
自由读课文，标注自然段序号，再圈出生字，遇到难读的生字和句子多读几遍。
学习任务一：识字解词
1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
课件出示：
唱歌 赶快 添柴 烧得旺
旁边 渐渐 哎呀 冒烟 呛人
烫人 终于 浑身 水淋淋 时候
扑灭 激动 谁 瞧 水汽
指名读、去拼音读、领读、开火车读。注意读准翘舌音“柴、烧、终”，前鼻音“添、渐、淋”，后鼻音“烫”。
2.识字方法：课件出示：
（1）加一加
此+木=柴 氵+林=淋
（2）编儿歌识字
大王旁边太阳照（旺）
3.识字游戏：（课件出示）
指名读、开火车读。教师及时评价。
【设计意图】初读感知，先扫清字词障碍，为把课文读正确、读通顺打下基础。
4.写字指导：
唱 赶 旺 旁 浑 侯 谁 汽
“唱”左右结构，左窄右宽；“赶”半包围结构。
“赶”：“走”的三个横右端收在竖中线左侧，顶部“走”高“干”低。
“候”：偏旁是“亻”，它和中间的短竖都位于田字格的左半部分。“候”的第四笔横折与“亻”的撇齐平。右半部分的下面是个“矢”字，“矢”字的第一横起笔于横中线位置，撇捺收笔与“亻”的收笔持平。
“谁”：左窄右宽，“讠”第二笔起笔于横中线，“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。
“汽”：左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横中线；“气”的短撇从竖中线起笔撇向左上格，横斜钩在横中线起笔。
（1）请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
（2）看准每个字在田字格里的位置。
（3）看清每个字的结构，放慢速度。
（4）严格按笔顺描写。
学生练写，教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。和课本对照，及时改正。
【设计意图】学习会写字，层层推进，规范学生的书写姿势和习惯，培养学生热爱书写的兴趣。
学习任务三：整体感知
师：默读课文，不出声。不唇读,不指读，边读边思考：
雪后，( )和( )一起做游戏，玩累了，小白兔( ),就在这时,屋子( )。雪孩子( )，最后变成了( )。
小白兔 雪孩子 回家睡午觉 着火了 救了小白兔 白云
学习任务四：拓展总结
课堂总结
小组讨论后，教师引导总结。
学习任务五：检测评价
一、给下面的生字宝宝找朋友。
添 终 哎 扑 冒 浑 呛 激
雨 柴 烟 身 呀 灭 人 动
二、我会读。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
板书设计：
布置作业：
1.带感情地朗读课文。 2.完成课后习题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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