【全国百强校】辽宁省东北育才中学高中历史必修一导学案+巩固训练：第1课 夏商制度与西周封建

第1课 夏商制度与西周封建
【学习目标】
1.掌握基本知识——熟悉商、周政治制度发展演变的过程；知道分封制和宗法制的基本内容及其作用。
2.本课知识与现实生活、民俗民风联系密切 ( http: / / www.21cnjy.com )，认识到现在许多同姓家族保留的族谱、家谱等是宗法制的历史遗存；另外可以通过对全球华人祭拜黄帝陵和认祖归宗现象的认识，了解早期政治制度和社会伦理道德，对中华民族凝聚力、向心力形成的积极意义。
重点：西周的分封制和宗法制。
难点：西周的分封制和宗法制的相互关系；中国早期政治制度的特点。
【自学导航】 阅读教材2～4页，完成以下问题：
探究一：夏朝的政治制度
材料一:“大禹治水”——传说很久以前，黄河 ( http: / / www.21cnjy.com )发大水，把庄稼和房屋都淹了。当时的部落联盟首领舜就派鳏去治理洪水，但鳏没有使洪水驯服。鳏的儿子禹就自告奋勇地要求继续治水。他改变了他父亲的做法，用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引到大海里，从而制服了洪水。在治理洪水的十三年间，禹“三过家门而不入”。也正是因为他治水有功，才被舜通过禅让制推选为部落联盟首领。后来，禹的势力越来越大，于公元前2070年建立了我国历史上第一个王朝——夏朝（根据断代工程，科学地测定夏存在时间为公元前2070—公元前1600年）。
阅读材料结合教材回答夏朝建立时期、制度和其政治制度特点。
（1）建立时间：
（2）制度：
（3）特点：
注意：出现凌驾于全社会之上的公共权力，是政 ( http: / / www.21cnjy.com )权已经建立的重要标志。公共权力是指在公共管理的过程中，由政府官员及其相关部门掌握并行使的，用以处理公共事务、维护公共秩序、增进公共利益的权力。
探究二：商朝的政治制度
材料一：商王朝的职官有中朝 ( http: / / www.21cnjy.com )任职的内服官和被封于王畿以外的外服官之别。内服官中又分外廷政务官和内廷事务官。最高的政务官，是协助商王决策的“相”，又称“阿”、“保”、“尹”。内廷事务官是专为王室服务的官员，主要是总管的宰和亲信的臣。外服官主要有方国首领的侯、伯，有为王朝服役的男、有守卫边境的卫。
材料二：据商代的甲骨资料来看，殷商时 ( http: / / www.21cnjy.com )代的万物崇拜依旧盛行，信仰对象包含大自然的各方面，例如：河神、山神、日月星辰、地神等对象。但这些自然神祇仍属于万物崇拜，变化有限，比较特殊的，是商人心中的“帝”信仰。商人问卜的对象有三大类，即天神、地祇、人鬼。在这三类之中，权威最大的即是“帝”，“帝”所具有的能力主要有三种，第一是对自然气候的控制，这些问卜主要是关系到农业生产的丰欠。第二是主宰人世间的祸福奖惩。第三是决定战争的胜负和政权的兴衰，由于商代仍属部族式的社会形态，仍需以战争手段征服诸边各部落，商王往往向“帝”问卜战争的胜败，看看“帝若”，还是“帝不若”。由此来看，商人日常生活中，几乎莫不祷于“帝”，在如此的宗教心理之下，也就不难理解，商人何以会有“好祀”、“重祀”之风了。
阅读材料结合教材回答商朝建立时期、政治制度及其特点。
（1）建立时间：
（2）政治制度：
（3）政权特点：
探究三：西周的政治制度
（一）分封制
材料一 《封神演义》是我国古代著 ( http: / / www.21cnjy.com )名的神话小说。在小说中，为西周灭商出生入死的许多功臣被封为神，这实际上反映了西周建立后分封诸侯的历史场景。封神演义它一方面通过设炮烙、造虿盆、剖孕妇、敲骨髓等情节，描写纣王的残暴不仁，从而揭示了反商斗争的基础。历史上的商、周是两个部族，类似于炎、黄、蚩尤等人都是各自部落的首领，作者把武王伐纣处理为“以臣伐君”、“以下伐上”，是“灭独夫”之举，姜子牙则以“天下者，非一人之天下，乃天下人之天下也”的主张，号召诸侯“吊民伐罪”，突出了双方的正义与非正义性质。
材料二：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣” 《诗经·小雅》
根据材料结合教材知识回答以下问题：
1.西周的建立：
（1）建立时间：
（2）都城：
2.分封制：
阅读材料回答分封制的目的、含义、内容、作用。
材料一：“封建亲戚，以藩屏周”。前 ( http: / / www.21cnjy.com )1046年，陕西一带周部落首领周武王灭商，以镐京为中心建立西周。西周强盛时控制的地区，已经远远超过商朝。西周控制区域西起今甘肃东部，东达海滨，北起辽宁，南达长江，是三代中疆域最大的王朝。
材料二：《荀子·儒孝篇》记载：“周初立七十一国，姬姓独居五十三人。”
材料三： 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其 ( http: / / www.21cnjy.com )所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述其所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 —－《孟子 告子》
材料四：幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至… 《史记 周本纪》
（1）分封制的目的：
（2）分封制的含义：
（3）分封制的内容：
（4）分封制的作用：
（二）宗法制
材料一 春节团聚的幸福， ( http: / / www.21cnjy.com )是中国人坚守的情感底线。2014年1月16日，2014春运大幕正式拉开，被称为“每一个中国人的史诗”的人口大挪移又开始在神州这片神奇的土地上上演。中国人在春节期间体现出的“珍惜亲情、渴望团聚”的情结和“齐鲁”这一称呼与中国古代的宗法制有着渊源关系。
材料二：读宗法图表，理解宗法制的特点。
材料三：“故天子诸侯之传 ( http: / / www.21cnjy.com )世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而不以此易彼者，盖惧夫名之可籍，而争之易生，其弊并不可胜穷。”
宗法制作用：
阅读材料结合教材，回答宗法制的目的、含义、内容和作用。
1.宗法制的目的：
2.宗法制的含义：
3.宗法制的内容：
4.宗法制的作用：
思考：一官员娶妻后，这位正房太太为他生 ( http: / / www.21cnjy.com )了一个女儿。然后他又续一妾，为他生了儿子，不久妻子又为他生了一个儿子。未料这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业。你怎样裁决这起继承权纠纷案？
(三)礼乐制度
材料一：礼泛指宗法等级制度的各种典章、 ( http: / / www.21cnjy.com )规则、礼节、仪式；乐指音乐、舞蹈、歌咏等。它是由周公制定的。前者的意义与作用在于使贵贱有等，各安其分；后者的作用在于上下“和同”。不同等级、身份的人要遵循不同的礼乐制度，但可以共同欣赏，使上下“和同”。
（1）周礼含义：
（2）周礼作用：
【合作探究】
１、如何理解分封制、宗法制、礼乐制之间的关系？
2、结合夏、商、西周时期政治制度的内容，归纳中国早期政治制度的特点有哪些？
【知识建构】
【巩固训练】
1.以下中国古籍出现的人名中，你认 ( http: / / www.21cnjy.com )为能体现中国人心中根深蒂固的什么观念？殷孝祖（《宋书》），蔡兴宗（《南史》），张茂宗（《新唐书》），冯继业（《宋史》），何荣祖（《元史》），严世藩（《明史》），杨光先（《清史稿》）。（ ）
A．等级观念 B、宗法观念 C、法治观念　 D、辈份观念
2.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年 ( http: / / www.21cnjy.com )和降雨的卜辞但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求而是托祖先转达。据此我们可以断定商代（ ）
A. 祖先的地位高于神 B. 崇拜祖先的宗法观念已经形成
C. 王权具有神秘色彩 D. 国家大事完全通过占卜来决定
3.(2014东台)《书序》说：“武 ( http: / / www.21cnjy.com )王既胜殷，邦诸侯，班宗彝，作《分器》。”这里所说的“诸侯”①臣服于商王朝 ②相对于材料中的武王是小宗 ③可以拥有军队，可以自己任命官员 ④ 普遍实行嫡长子继承制（ ）
A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
4.（2014郑州）“割断人神之间的脐 ( http: / / www.21cnjy.com )带以后，人类本身、氏族本身的自然血缘关系便成为压倒的因素。正是在这种观念驱使下，古代血族关系的遗存，到这时便以完整、严格的制度形式得到强化和巩固，并流播后世，影响深远。”材料中的“制度”主要盛行于
A．原始社会 B．商朝 C．西周 D．秦朝
5. 火塘是少数民族生活中非常重要的一部分，每年都要进行火塘祭祀，祈求家人安泰。火塘还是一个家庭的象征，分家时要另立火塘。这种习俗源于
图腾崇拜 B．分封制 C．宗法制 D．世袭制
6. 孙中山早期提出：“中国有很坚固的家族和宗族团体，中国人对于家族和宗族的观念是很深的。”上述现象源于
内外服制 B．宗法制 C．分封制 D．礼乐制
7．“昔武王克商，成王定之，选建明德，以蕃屏周。”由此可见西周实行分封制度的主要目的是
A.选拔才德兼备之人 B．扩大疆域 C．团结功臣亲族 D．巩固周王朝统治
8.某诸侯年轻时购买一女，生子 ( http: / / www.21cnjy.com )甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。诸侯死后，能合法继承其位的是（ ）
A 甲 B 乙 C 丙 D 丁
9.周代的棺椁制度有着明确的规定：“天 ( http: / / www.21cnjy.com )子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重”。考古发掘工作究明，有些大、中型墓，在椁室内置双重棺，可见记载大体上是可信的。随葬数量也是从天子到士依次递减。材料反映出的西周社会最主要的特点是( )
A．政治上实行分封制 B．西周社会的宗法色彩浓厚
C．贵族集团内部等级严格 D．贵族阶层生活腐化，政治黑暗
10.一本古代算数书列了一道例题：“今有大 ( http: / / www.21cnjy.com )夫、不更、簪褭、上造、公士凡五人。共猎得五鹿，欲以爵次分之，问各得几何？”书中记载正确答案是：他们依次分别得到5/3、4/3、1、2/3、1/3只鹿。请问，这反映了古代中国社会的哪项特色( )
A．年龄在鹿肉分配上的重要性
B．古代中国人数学理论水平的提升
C．个人的地位由猎鹿活动决定
D．宗法分封制的分配权利差异
11．右图是一幅关于宗法制的漫画。上面的周天子听着悠扬的乐曲，下面的诸侯却只能听单调的乐音。这主要说明了西周王朝( )
A.宗法制下等级森严 B．分封制逐渐走向崩溃
C.嫡长子继承制原则 D．礼乐制度遭到破坏
12. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。其中“封建政治”是（ ）
A 封邦建国 B 宗法世袭制C 礼乐制度 D 封建社会
13.《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，以下说法正确的有（ ）
①建立了完备的宗法制 ②实行了等级森严的分封制　
③确立了尊卑分明的礼制 ④创立了王位世袭制
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
【学后反思】
三代制度至于西周而达于成熟： ( http: / / www.21cnjy.com )以分封制度解决周朝与诸侯国的关系；以宗法制度解决贵族宗族内部的关系；以礼乐制度维护贵族等级秩序，三者交相为用，相辅相成，保持了西周200余年的相对稳定，对后世影响深远。