【全国百强校】辽宁省东北育才中学高中历史必修一导学案+巩固训练：第7课 古罗马的政制与法律

第7课 古罗马的政制与法律
【学习目标】
1.说出罗马政治制度的演变过程 总结罗马法产生的社会背景。
2.掌握《十二铜表法》的内容、意义
3.理解《十二铜表法》是罗马法的渊源。找出对罗马法的评价并背诵。
重点：罗马法的内容及其影响。
难点：罗马法的深远影响。
【自学导航】阅读教材2～4页，完成以下问题：
探究一：从共和国到帝国
1、古罗马的历史一般可划分为三个时期:王 ( http: / / www.21cnjy.com )政时代、共和时期、帝国时代。
（古罗马君主制称为王政时代）王政时代：这是罗马由氏族制社会向国家政权过渡的时期,罗马城建立之初的政治是实行君主制。可到公元前6世纪，王权和贵族的矛盾却日益加深。
请同学们阅读课文“对国王说不”资料，思考君主制后期，政治情况发生了怎样的变化？
2、 共和时期：罗马共和国时代的政府是由哪些主要机构组成的？其各自的职能分别是什么？请同学们阅读教材回答。
主要机构：
各自职能：
注意：公民大会不是最高权力机关：罗马共和国 ( http: / / www.21cnjy.com )的权力中心是元老院，元老院是决策机构，执政官要遵从元老院的决策，公民大会对元老院有一定的牵制作用，但不是国家的最高权力机关。
3、帝国时代：屋大维是罗马帝国第一位皇帝， ( http: / / www.21cnjy.com )他创立了元首政制，自任“元首”，意为“第一公民”或“首席元老”，他在公元前27年被授予“奥古斯都”称号，意为“神圣”“至尊”，“伟大”，可见他当时声望之大，这一年被认为是元首制，即帝国时代的开始之年。
思考1：奥古斯都都掌握着哪些权力？根据这些权力分析元首制的实质？
（1）权力：
（2）实质：
思考2：根据教材分析从共和制到帝制的原因？
原因：
二、罗马法（仔细阅读教材第二框题思考下列问题）
1、罗马法的最初形式是什么？请找出《十二铜表法》颁布的原因、内容、意义？
（1）最初形式：
（2）原因：
（3）内容：
（4）意义：
2、继《十二铜表法》之后，罗马法又经历了哪些发展？罗马法进入完备阶段的法律是什么？根据教材总结出对罗马法的评价。
【合作探究】
公元前6世纪，罗莫洛是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。
请同学们想一想，法官会怎么判呢？
【知识建构】
【巩固训练】
1．《十二铜表法》规定：“期满，债务 ( http: / / www.21cnjy.com )人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行”；“禁止贵族与平民通婚”。由此可知《十二铜表法》( )
A．保证平民的民主权利 B．维护平民的利益
C．维护贵族的利益 D．是罗马法成熟的标志
2．罗马法经历了一个复杂的发展历程，它从习惯法到成文法的转变根本上说是适应了( )
A．维护平民利益的需要 B．维系帝国的需要
C．巩固贵族统治的需要 D．外来移民的需要
3．“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”材料反映了古罗马法( )
A．注重按律判决 B．维护贵族利益 C．主张重罪重罚 D．主张不告不理
4．罗马法规定，贷款月息不得超过贷款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明( )
A．私有财产不可侵犯 B．债务人与债权人关系紧张
C．高利贷已成为严重的社会问题 D．运用法律调节借贷关系
5．《十二铜表法》规定：“此时如债 ( http: / / www.21cnjy.com )务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。”由此可见《十二铜表法》( )
A．对平民没有一点好处 B．维护平民利益
C．维护贵族的利益 D．是对后世影响最广泛的古代法律
6．古罗马《民法大全》规定“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”。这反映了罗马法( )
A．在很大程度上纵容犯罪 B．包含理性、证据、自由等自然法的精神
C．塑造了西方的宽容精神 D．主张重罪轻罚，轻罪免罚
7．有学者在论及《十二铜表法》时指 ( http: / / www.21cnjy.com )出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这段论述表明《十二铜表法》 ( )
A．是人类历史上最严峻的法律 B．具有成文法的进步意义
C．标志着罗马法体系最终形成 D．对后世立法产生深远影响
8．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效 ”对这段话的准确理解是( )
　　A．法官是罗马帝国的最高统治者 B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C．罗马法官建立了罗马帝国 D．罗马法稳固了帝国的统治基础
9．西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审 ( http: / / www.21cnjy.com )判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是( )
　　A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权益
　　C． 确保私有财产不受侵犯 　　D．限制贵族滥用权力
10． 罗马法的监护制度十 ( http: / / www.21cnjy.com )分发达，罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的( )
　　A．法律至上原则 B．对公民权的尊重 C．自由公正意识 D．人文主义精神
11．公元前452～45 ( http: / / www.21cnjy.com )0年间，罗马共和国先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称“十二铜表法”。此举的历史意义在于
　　A．在平民要求下设立，彰显民主政治的性质
　　B．保障平民利益，缓和了平民与贵族的矛盾
　　C．用文字明示法律规定，是罗马法的渊源
　　D．作为罗马的基本法，标志罗马法的成熟
12．“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(第八表，第十二条)以上规定反映的实质是( )
　　A．《十二铜表法》十分严酷野蛮 B．极力维护私有财产
C．此法典保护了雅典人民的利益 　D．重视良好道德的培养
13． (2014·南京)周枏的《罗马 ( http: / / www.21cnjy.com )法原论》中记载，“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。材料说明罗马法( )
　　A．不再维护奴隶主贵族利益 B．注重用法律调整社会经济关系
　　C．蕴含人人平等的法律观念 D．一定程度上保护了奴隶的利益
【学后反思】
罗马法是古代世界史上内容最丰富、体系最 ( http: / / www.21cnjy.com )完善、对后世影响最广泛的古代法律，是古罗马留给世界的宝贵遗产。它对维系罗马帝国的统治起到重要作用，同时对于后世尤其是欧美资产阶级革命以及近代各国的立法都影响深远。