17 盼课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
盼
一件小花衣，
真是好稀奇。
太阳出来不能穿，
下雨穿上最神气。
猜谜语
作者介绍
铁凝:1957年生于河北省赵县，当代著名作家，现任中国文联主席、中国作家协会主席。
主要著作有《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦.香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)。
学生默读课文，思考课文围绕“盼”写了哪些事？自主认读词语表中的词语。
本文讲述了妈妈给“我”买了一件新雨衣后，“我”盼望下雨，盼望雨天穿上新雨衣出门，最终“我”的愿望得以实现的事，充分表现了儿童对新鲜事物抱有强烈的好奇心及亲近大自然的渴望。
概括主题
斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜
预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油
逗引 嘴唇 楼梯
学习词语
结构：上下
组词：斗篷 帐篷
部首：
篷
笔画：十六
péng
“逢”笔画紧凑，末笔平捺舒展
嚷
“嚷”字“口”小而偏上，右部的横画间距要相等，右下撇、捺要相互照应。
辨
字
识
记
叫嚷 大嚷大叫
镶嵌 天壤之别
词语解释
窸窸窣窣: 拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
嘟 囔: 不间断地小声自言自语。
瞟: 斜着眼睛看。
逗 引: 用言语、行动逗弄对方借以取乐。
满满当当: 状态词，很满。
理直气壮: 理由充分，因而说话有气势。
默读课文，想想“我”盼的是什么。
“我”盼着下雨，盼着穿上新买的雨衣，盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。
段落划分
第一部分 起因（1—3）：写妈妈送“我”新雨衣，盼望下雨。
第二部分 经过（4—17）：写尽管下雨还是未能如愿。
第三部分 结果（18—20）：写“我”终于穿上雨衣。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
“可是”表示转折，写天气很晴朗，没有要下雨的意思，说明我”盼变天的心情十分迫切。
太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我已有了雨衣，天气预报就总是“晴” 呢？　　
老天似乎在和我作对，越是不下雨，我对下雨天的期盼就更加急切。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
运用了拟人的修辞手法，将“小杨树”比作“人”，可以“嘻嘻地笑”，生动形象地写出了小杨树的动态，烘托了“我”此刻开心、兴奋的心情。
下起雨来盼外出
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
心理活动描写。“我”当时会想些什么呢？为什么雨点打在头上，是世界上最美的事呢？
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
想象穿着雨衣时雨点打在雨衣上的情形，此时她对雨的期盼更强烈了。
终盼雨来，穿上雨衣
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
想象一下“我”穿着雨衣出门时的心情是怎样的，此时“我”心里会想些什么呢？
围绕“盼”这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体 选出写得生动的两处，说说这样写的好处。
示例：“每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢 ”通过“我”对天气的关注、埋怨，表现了“我”急于穿新雨衣的心理。
“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头。上，才是世界上最美的事呢!”通过行人的行为与“我”的行为进行对比，表现了“我”渴望。
思维导图
盼
新雨衣，盼下雨
渴盼
盼变天 急切
纯真可爱
雨前 惊喜 期盼
雨中 兴奋 急切 担心
雨后 憧憬 渴望
穿上新雨衣
美好童年
放学下雨
借故外出
窗前看雨
雨后看景
你有过这种“盼”的心情吗？试着通过具体的事例来说一说吧。
小练笔