2023~2024学年 部编版七年级历史上册 第3课 远古的传说 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
第3课 远古的传说
知道考古发现是了解原始社会的重要依据；
通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。
学习目标
1.炎黄联盟
2.传说中炎帝和黄帝的发明
3.尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
说一说：请你说说你知道的历史神话故事？
盘古开天 女娲补天 后羿射日
夸父追日 精卫填海 愚公移山
神话传说是文字产生前通过口耳相传形式保存的故事，它不是完全真实的历史，但它反映了一定的真实历史信息。
炎黄联盟：
（1）形成时间：
五六千年前
（2）形成部落：
炎帝、黄帝部落
炎黄联盟：
轩辕黄帝像
神农炎帝像
（1）阪泉之战：
黄帝部落 PK 炎帝部落
黄帝最后取得胜利，炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成炎黄联盟。
（2）涿鹿之战：
黄炎部落 PK 蚩尤部落
蚩尤败
炎帝
华夏族形成与发展
黄帝
蚩尤
炎黄联盟
华夏族
汉族
阪泉之战
涿鹿之战
其他部落
炎黄联盟在黄河流域生活繁衍，并不断的融合临近的其他部落，构成了华夏族的主干，而华夏族就是汉族的前身。
后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海外华人常自豪地称自己是“炎黄子孙”。
败
败
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点
由材料可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1、传说中炎帝的发明：
开垦耕地
制耒作耜
五谷蔬菜
纺织煮盐
通商陶瓷
琴瑟天文
炎帝像
2、传说中黄帝的发明：
伶伦制作音律;隶首发明算盘;黄帝的妻子嫖祖会巢丝，擅长纺织。
传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化 你认为有关先民的传说是否有科学根据
这些发明创造主要反映了人们生活中衣、食、住、行、医的变化，与人们的生活息息相关。
随着考古的发掘发现，证实了我国古代传说并非子虚乌有。比如西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等，充分证明炎帝时期就已经有较高的制陶技术。
关于远古传说与真实历史之间的区别和联系，对历史研究的意义是什么呢？
1.远古传说带有传奇色彩和神话色彩，不完全是历史。
2.我们可以结合历史文物和考古来印证这一阶段历史的真实性，有助于历史研究。
3.这些远古传说为我们了解远古时期人们的生活提供了一定的参考，具有一定的历史价值。
河南三门峡出土的彩陶盆
甘肃秦安出土的彩陶盆
江苏邳州出土的彩陶盆
辽宁建平出土的彩陶罐
三、尧舜禹的禅让
1、联盟形成：
（1）主要部落：
陶唐氏、有虞氏、夏后氏
（2）联盟目的：
增强实力、抵御灾害
2、禅让制：
（1）原则：
贤德
（2）实质：
原始部落联盟民主推选首领的制度
（3）概况：
尧→舜→禹
尧：鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。
舜：制定刑法，完善制度，稳定局势，派于治水，解除水患。
禹：领导人们挖沟开渠，疏导洪水流向大海，最终制服洪水。
治水主管 治水方法 结果
鲧（父）
禹（子）
堵塞
失败
疏导
成 功
大禹治水图
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神
创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
“劳身焦思，居外十三年过家门不敢入”。
——《史记 夏本纪》
课后练习
1.在古史传说中炎帝和黄帝都是部落联盟的首领，他们当时活动的中心地区主要在（ ）
珠江流域
长江流域
黄河流域
辽河流域
C
2.为纪念历史上的一位杰出人物 , 孙中山曾写道：“中华开国五千年, 神州轩辕自古传。”毛泽东也写“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以此纪念。两位伟人共同纪念的人物是（ ）
A. 炎帝
B. 黄帝
C. 秦始皇
D. 大禹
B
2. 如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧，能够出现的情节是（ ）
A. 黄帝和炎帝共同视察大禹治水的工作
B. 年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜
C. 禹治水“三过家门而不入”
D. 尧发明了文字
C
4.据《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的（ ）
A．艰苦奋斗精神
B．无私奉献精神
C．爱国主义精神
D．民族主义精神
B