爱护水资源教案

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三案备课课时教案
河口初级中学 主备教师：理科组 二次备课教师：罗艳怀
课题 第四单元 自然界的水 课题1爱护水资源 课型 新授 第1课时
教学目标 知识与能力 了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。
过程与方法 通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息；对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。
情感态度与价值观 学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。在学习中增强团结、协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
内容分析 教学重点 理解保护水资源的重大意义，树立爱护水资源的意识。
教学难点 学习写调查报告
教法学法 启发式 教具学具 课件
教学过程 集体备课（共案） 二次备课修正（个案）年 月 日
展示目标1.了解世界和我国的水资源状 ( http: / / www.21cnjy.com )况，水体污染的主要来源和危害。2.认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。二、自主学习结合目标，阅读教材68页至72页。三、实验探究。1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？ 2、地球上最大的储水库是什么？3、淡水约占全球总水储量的多少？ 4、海水中含有的化学元素大约有多少种 5、中国水资源总量居世界第几位 6、世界人均水量最多的国家是7、中国人均水量约占世界均值的多少 8、我国人均水量最多的省是哪个省？最少的省是哪个省？9、世界上有多少人口处于缺水状态？在此教师可以给学生一些赞扬的语言，多鼓励学生，对于学生们的自学能力给予肯定。四、互动交流1．什么原因造成水资源缺乏和水体污染？2、我们应如何去做？（在师生热烈的讨论过程中完成下列课程内容。）五、导引小结通过本节课的学习，我们了解了水资源的状况，知道地球上尽管总储水量很丰富，但可供利用的淡水资源却不富裕，很多国家和地区处于不同程度的缺水状态，而且由于人们的一些坏习惯和错误现象，使本已短缺的水资源受到污染，更呈现出了一种严重局面，所以我们每一个人都应该节约用水，爱护我们的水资源。
板书 课题四 爱护水资源一、人类拥有的水资源丰富性：地球70%被水体覆盖。有限性：可利用的淡水不到0.65%。我国水资源特点：总量不少，人均占有量很少；地区分布不均；时间分配不均。二、爱护水资源1、水污染来源：工业污染、农业污染、生活污染。2、解决水危机措施：改善资源分布不均：兴修水库、南水北调爱护水资源： 1、节约用水，科学用水；2、防止水污染。
作业设计 课本73页第1、2、3、4题最近一个月你家的用水量是多少 设想还有哪些环节可以采取节水 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )措施,提出具体建议并动员全家人共同实施,至下个月再查一下水表,并计算出你家的节水成果。
教后反思
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