3《燕子》课件

(共33张PPT)
请同学们阅读下面的诗句
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——宋·晏殊《浣溪沙》
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——唐·杜甫《绝句》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——唐·白居易《钱塘湖春行》
yàn shū huàn
作者简介
郑振铎（1898—1958），中国著名作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。
初读课文 感知大意
自由读文，要求读准字音，句子读通顺。
想一想词语的意思，不懂的做上记号。
想想每个自然段讲了什么。
我会认
伶 俐
翼尖
荡漾
闲 散
纤细
木杆
痕
倦
línɡ lì
yì
xián sǎn
yànɡ
juàn
xiān
ɡān
hén
伶
俐
翼
漾
倦
闲
散
杆
纤
痕
读 读 写 写
燕子　乌黑　轻快　翅膀　剪刀　尾巴
活泼　机灵　微风　赶集　聚拢　光彩夺目
增添　生机　荡漾　掠过　稻田　一转眼
偶尔　疲倦　一圈　音符　演奏　赞歌
尖细
俊
俏
拂
增
掠
偶
沾
漾
谱
一杆（gǎn）枪 旗杆（gān）
枪杆（gǎn） 木杆（gān）
多音字
凑
沾
拂
掠
倦
聚
纤
集
形
而
偶
痕
一身 的羽毛，一对 的翅膀，
加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
乌黑光亮
俊俏轻快
剪刀似的
一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样____________小燕子。
乌黑的
剪刀似的
轻快有力的
可爱的活泼的
羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？
从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
你能想象出这个画面吗？
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
体现出了燕子飞行速度的“轻”和“快”
稻田
高柳下
叽的一声
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行姿态美
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：不能说明燕子的轻快灵活
贴：接触水面面积大。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
五线谱
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏春天的赞歌。
斜飞 横掠
沾了一下
飞倦了 休憩
几痕细线
课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？
第一段：写燕子的外形美。
第二段：描写春之美。
第三段：描写燕子的飞行美。
第四段：描写燕子的歇息美。
选字填空。
　　拂 佛 沾 站
吹（　　） （　　）岗
仿（ ） （　　）湿　
课堂演练
拂
佛
沾
站
轻快有力的
剪刀似的
乌黑的
尾巴
羽毛
翅膀
连一连
的春日里，轻风 吹拂着，
细雨 洒落着， 柔柳，
花， 草， 叶，______
_______________，形成了 的春天。
都像赶集似的聚拢来
二三月
微微地
如毛的
由天上
千条万条的
红的白的黄的
青的
绿的
烂漫无比
先记住春天美丽的景物
我想到活泼可爱的小燕子在 天空下 。
2
我想到了乌黑的羽毛在 闪闪发光。
1
我想到……
4
我想到小燕子张开轻快有力的翅膀，在 。
3
阳光下
飞来飞去
蓝色的
地面滑翔
主要内容
小练笔：
仿照第一自然段的写法，描写一种你最喜欢的动植物。
要求：1、抓住事物的突出特征。
2、用词准确、优美。
学了本课，你有何感受？
喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春天。
爱护鸟——人类的朋友，保护大自然。
……
课后作业
1.正确书写本课生字新词。
2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的一种动物。