22 四季之美 课件

(共32张PPT)
四季之美
五四班 吕敏
清少纳言(约966-约1025），原姓清原，因而姓氏用“清”字。“少纳言”是官职。她是日本平安时代著名的女作家，日本散文的鼻祖。《四季之美》选自其代表作《枕草子》。
黎明 红晕 漆黑 心旷神怡
夜幕 愈发 蒙蒙细雨 凛冽 闲逸 未免
kuànɡ
大多与寒冷相关。“凛冽”的意思是刺骨的寒冷。
逸
初读课文
蒙蒙细雨
yì
lǐn liè
1.读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
2.思考：作者是按什么顺序写这篇文章的？
初读提示
时间顺序
春天最美是黎明。
夏天最美是夜晚。
秋天最美是黄昏。
冬天最美是早晨。
时间顺序
读一读，你有什么发现？
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
色彩斑斓 五颜六色
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
动态描写
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积的一点点出现
“染”增强了颜色的立体感
“飘”体现了天空的动态感
这些词语描写出春天早晨天空的独特美景。
引读：
初春的黎明，她突然醒来，偶然抬头，看到——
仲春的黎明，她伫立窗前，注视天空，看到——
暮春的黎明，来到庭院，深情凝望，看到——
春天最美是黎明，——
此时此刻，你就在看黎明的天空，（背诵）——
第二课时
填空：春天最美的是 ，夏天最美的是 ，秋天最美的是 ，冬天最美的是 。
黎明
夜晚
黄昏
早晨
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
复习背诵第一自然段
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
明亮的月夜固然美，
漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
无数的萤火虫飞舞，渲染了一个静寂的夜，飞舞的萤火虫写出了夜的动态美。
明亮的月夜固然美，
漆黑漆黑的暗夜，
也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，
也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，
漆黑漆黑的暗夜，
也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，
也有一只两只萤火虫，
闪着朦胧的微光在飞行，
这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
乌鸦急着回家干什么？
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天的早晨
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
落雪的早晨
遍地铺满白霜的早晨
无雪无霜的凛冽的清晨
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
寒冷的冬天，围着暖和的火盆，你会做什么？
四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美的是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
快速朗读课文，思考：每个季节各有怎样的特点？学了这一课，你有哪些收获？
温馨提示：谈收获的时候可以从整体感受、遣词造句、写作方法等方面来谈。
总结：作者通过细致的观察，选取了自己眼中最具代表性的事物，对其颜色、动作、声音、形状的细微变化进行了描述，呈现了景物的动态之美，表达了自己内心独特的感受，更体现了对大自然、对四季美景的喜爱之情。
仿照课文写法，写一写你心中最美、印象最深的一处景致。
教师点拨：
段首句做中心句，采用“总—分”结构。
最好抓住某处景致的动态与静态进行细致描写。（颜色、动作、声音、形状）
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.课后，搜集不同译者翻译的《四季之美》，进行比较阅读。
3.推荐阅读清少纳言的散文集《枕草子》。
作业：
课文所写景物不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象中最美的某个景致。
小练笔：