第5节 物质的溶解(第4课时)(课件20张PPT+练习)

文档属性

名称 第5节 物质的溶解(第4课时)(课件20张PPT+练习)
格式 zip
文件大小 3.6MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2023-08-22 17:03:48

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第5节 物质的溶解(第4课时)
考试这样考
题型一 溶质质量分数的计算
角度1:溶质质量分数的理解
1.某溶液溶质的质量分数为10%,下面说法正确的是(   )
①在100份质量溶液中含有10份质量溶质 ②在110份质量溶液中含有10份质量溶质
③在100份质量溶剂中含有10份质量溶质 ④在90份质量溶剂中溶有10份质量溶质 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
角度2:溶质质量分数的计算
2.在t ℃时,把A物质5 g放入97 g水中充分搅拌,得到 100 g溶液,则溶液中溶质的质
量分数为( )
A.3% B.5% C.5.15% D.49%
角度3:溶解度与溶质质量分数
3.20 ℃时氯化钠的溶解度为36 g,20 ℃时,将20 g氯化钠放入50 g水中充分溶解,所得溶液中溶质的质量分数为( )
A.20% B.26.5% C.36% D.4O%
题型二 溶液的配制
角度1:计算溶质的质量
4.生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,现用1000克生理盐水给某患者输液,进入
患者体内的氯化钠质量约为( )
A.0.9克 B. 9克 C. 90克 D. 18克
角度2:考查配制时的实验操作
5.欲配制10.0%的氯化钠溶液50g,操作如下图所示,图中有错误的是( )
A.①⑤ B.①②⑤ C.①② D.②④⑤
角度2:配制溶液的结果分析
6.某同学配制一定质量的0.9%生理盐水。
(1)配制溶液需完成 、 、 三个步骤。
(2)会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些? 。
A.硝酸钾中有杂质 B.称量时使用了生锈的砝码
C.用量筒量取水时,仰视读数 D.配制完成后移取液体时有部分溅出
题型三 溶液的稀释
7.某溶液的溶质质量分数为20%,加入50g水后变为10%,则原溶液的质量为(  )
A.100g B.50g C.150g D.200g
8.实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制500g 质量分数为20%的稀硫酸。需要量取蒸馏水的体积是( )(写出计算过程)
A.54.35mL B.55.5mL C.102mL D.398mL
题型四 学科综合
9.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况,溶液
①中有一小球悬浮。下列说法正确的是( )
A.操作Ⅰ一定是降温 B.操作Ⅰ后小球下沉
C.①与③的溶质质量一定相等 D.②与③的溶质质量分数一定相等
题型五 拓展创新
10.硝酸钾可作为无土栽培的营养液。小温同学在配制20℃的硝酸钾溶液过程中,向硝酸钾
固体中分批加水,并充分搅拌,流程如图所示:
(1)在配制硝酸钾溶液的过程中,除上图所示的器材以外,还需要用到的玻璃仪器
是 。
(2)请指出各烧杯中属于饱和溶液有 。(填数字序号)
(3)20℃的硝酸钾的溶解度为 。
(4)依据上述图示,请在下列“溶质的质量分数一加入水的质量”
关系图中,画出与各烧杯中溶液对应的点,如②
能力提升训练
1.[2023·丽水]20℃时,在盛有50克水的烧杯中加入20克硝酸钾,充分搅拌后如图甲;
加入20克水,充分搅拌后如图乙。再加入10克水如图丙。下列说法正确的是(  )
A.甲中溶液是不饱和溶液
B.乙中溶液一定是饱和溶液
C.丙中溶液的溶质质量分数为20%
D.乙→丙过程中,溶液的溶质质量分数变大
2.现有100克质量分数为15%的硝酸钾溶液,欲使其溶质质量分数增大到30%,可采用的方
法是( )
A.增加15克的硝酸钾 B.蒸发50克的水
C.倒出50克的硝酸钾溶液 D.使硝酸钾的溶解度达到30克
参考答案
考试这样考
1.D 2.A 3.B 4.B 5.B 6.(1)计算 称量 溶解 (2)ABC 7.B
8.D
解:由题意设需质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸的质量x.
x×98%=500g×20%
解得:x=102g
需要水的质量为:500g-102g=398g
需要水的体积为:398g÷1.0g/cm3=398ml
故选D
9.D
10.(1)玻璃棒 量筒 胶头滴管 (2)②③④ (3)31.6g (4)
能力提升训练
1.C 2.B
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
第5节 物质的溶解
(第4课时)
浙教版 八年级上
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
本节课通过分组实验,让学生学会配制一定溶质的质量分数的溶液的方法;通过例题,让学生学会利用溶质的质量分数解决生产、生活中的实际问题;此外还可以回顾天平、量筒的使用,同时对后续学习溶液的分析与计算起到了很重要的作用。
2.2 物质的溶解和溶液
⑥知道溶质质量分数的含义,能进行简单的计算,初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
2.物质的变化与化学反应
创设情境
在给农作物或树木喷施药液时,药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。因此在配制溶液时,必须确切知道一定量的溶液里含有多少溶质。
在日常生产、生活中,常用溶质的质量分数来定量表示溶液的浓度。
比较三种硫酸铜溶液的颜色和浓稀:
试管 编号 溶 剂 质量/g 溶 质 质量/g 溶 液 质量/g 溶液颜 色比较 溶液浓稀
1 10 0.5
2 10 1
3 10 1.5

较深

10.5g
11g
11.5g

较浓

探究实践
溶质的质量分数是溶质的质量与溶液质量的比值。
溶质的质量分数 =
溶质质量
溶液质量
100%
100%
溶质质量
溶剂质量+溶质质量
溶质的质量分数 =
适用于任何溶液的溶质质量分数的求解!
溶质的质量分数可以用小数或百分数表示。
溶质的质量分数越大,溶液中的溶质相对含量就越大,溶液的浓度也越大。
探究实践
[例题1]已知200C时的食盐溶解度为36克。在200C时,100克水中加入了40克的食盐,充分溶解后所得溶液是否饱和?求此溶液的溶质质量分数?
溶质的质量分数=
溶质的质量
溶液的质量
36g +100g
36g
≈26.5%
200C时100g水中最多溶解食盐36克,溶液饱和。
解:
答:所得溶液饱和,中溶质的质量分数为26.5% 。
饱和溶液的溶质的质量分数=
溶质的质量
溶液的质量
100g +溶解度
溶解度
探究实践
[ 例题2 ] 在农业生产上,有时用 10%~20% 食盐溶液来选种。如果要配制 150 千克质量分数为 16% 的食盐溶液,需要食盐和水各多少千克?
解:所需氯化钠的质量m质=150kg 16% = 24kg
需要水的质量m剂=150kg - 24kg = 126kg
答:配150kg质量分数为16%的氯化钠溶液需24kg 氯化钠和126kg水。
溶质的质量 =溶液质量 ×溶质的质量分数
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量
探究实践
活动
配制溶质的质量分数为 10% 的氯化钠溶液 50 克。(如图 1-46)
1. :配制此溶液需要氯化钠 ________ 克,水 ________ 毫升。
2. :用托盘天平称取所需的氯化钠,放入烧杯中。用量筒量取所需的水。
3. :将用量筒量取的水,倒入盛有氯化钠的烧杯里,用玻璃棒搅拌。待氯化钠完全溶解时,10% 的氯化钠溶液就配制好了。
氯化钠
计算
称量和量取
溶解
5
45
探究实践
瓶塞倒放,使用药匙取药品
两边托盘放相同的纸,先放一定质量的砝码和游码,后加减药品。
量筒读数平视,量取一定体积的水倒入放药品的烧杯中
用玻璃棒搅拌,加快溶解。
请说出实验操作的要点:
说出下列操作对溶质质量分数的影响(偏低、偏高或是无影响)
1.称量固体溶质的质量时,砝码和固体药品位置颠倒,并使用了游码。
2.量取水的体积时,仰视凹液面的最低处。
3.将量筒中的水倒入烧杯时,有少量水溅出。
4.将烧杯中配制好的溶液倒入试剂瓶时,有少量溶液洒出。
5.使用的天平砝码生锈了。
6.食盐中含有泥沙。
7.把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶。
(偏低)
(偏低)
(偏高)
(无影响)
(偏高)
(偏低)
(偏低)
探究实践
溶液中溶质的质量分数不同,意味着一定质量的溶液中所含溶质的质量不同,可见质量分数不同的溶液,溶液的密度也不同。
表 1-9 硫酸的密度和硫酸溶液中溶质的质量分数对照表(20℃)
密度 (克/厘米3) 1.01 1.07 1.14 1.22 1.30 1.40 1.50 1.61 1.73 1.81 1.84
质量分数(%) 1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 98
根据该物质溶液中溶质的质量分数查得其相对应的溶液的密度。
根据该物质溶液的密度查得其相对应的溶液中溶质的质量分数。
溶液的密度越大,其相对应的溶液中溶质的质量分数越大。
探究实践
生活和生产中,也常常需要将一种物质的浓溶液加水稀释成稀溶液。
[ 例题 ] 配制 1000 毫升溶质的质量分数为 10% 的稀硫酸,需要溶质的质量分数为 98% 的浓硫酸多少毫升?
解 :查表得溶质的质量分数为 10% 的硫酸溶液的密度为 1.07
克/厘米3,溶质的质量分数为 98% 的浓硫酸的密度为 1.84克/厘米3。
m 前= 1.84克/厘米3×V 浓;
m 后= 1.07克/厘米3×V 稀。
因为溶质的质量在稀释前后是不变的,
m 前 ×98% = m 后 ×10%
1.84克/厘米3×V浓 ×98% = 1.07克/厘米3×1000厘米3×10%
V浓≈ 59.3厘米3= 59.3毫升
m质=m液×P%
探究实践
思考与讨论
1.浓溶液在加水稀释前后,溶液、溶质、溶剂三者的质量将发生怎样的变化?
溶剂质量(m剂):
溶液质量(m液):
溶质质量(m质):
不变
变大
变大
稀释前m质 = 稀释后m质
2.将浓溶液稀释配制成稀溶液时,所需加水的量该如何计算?
稀释应加水m加水=m稀-m浓
探究实践
用溶质的质量分数为98 %的浓硫酸配制1000毫升溶质的质量分数为10 %的稀硫酸,需要加水多少毫升?
解:m稀=ρV=1.07g/cm3×1000cm3=1070g,
m质=1070g×10%=107g,
m浓
98%
107g
=109.2g,
稀释应加水m加水=m稀-m浓
=1070g-109.2g=960.8g
V加水
ρ
m加水
1g/cm3
960.8g
=960.8cm3=960.8mL
稀释时体积不能加减!
探究实践
1.农业生产上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种,对该溶液的认识正确的是(  )
A.溶液中含16 g氯化钠
B.溶液质量为100 g
C.每100 g溶液中含16 g氯化钠
D.每100 g水中含16 g氯化钠
C
探究实践
2.关于溶液中溶质的质量分数,下列说法正确的是( )
A.从溶质质量分数为20%的100g 氯化钠溶液中取出10g溶液,则
取出的溶液中溶质的质量分数为2%
B.100g 氢化钠溶液中含有15g氯化钠﹐再往其中加人1g氯化钠,
并使其完全溶解,则溶质的质量分数变为16%
C.400g甘油溶解在100g 水中,所得甘油溶液中,溶质的质量分数
为80%
D.在100g水中溶解20g 氯化钠,所得溶液中,溶质的质量分数为20%
C
探究实践
3.配制100g溶质质量分数为25.5%的硝酸钾溶液。下列操作中,会引起溶质质量分数偏低的是( )
A.用托盘天平称量25.5g硝酸钾时,误将砝码放在左盘(注︰砝码最
小值为1g,1g以下用游码)
B.用量筒量取水时,俯视凹液面的最低处读数
C.将量筒中的水倒入烧杯时,有少量水溅出
D.将配制好的溶液转移到细口瓶时,不慎有少量洒落瓶外
A
4.实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制500g质量分数为20%的稀硫酸。需要的量筒规格和浓硫酸体积分别为( )
A.100mL 54.35mL B.100mL 55.5mL
C.250mL 54.35mL D.250mL 55.5mL
B
5.现有40g质量分数为10%的食盐溶液,要使其溶质的质量分数达到20%,可采用的方法是(  )
①蒸发掉20克水 ②蒸发后溶液中还剩20克水 ③加入3.2克食盐 ④加入5克食盐.
A.①④ B.①② C.②④ D.①②④
A
板书设计
溶质的质量分数 =
溶质质量
溶液质量
×100%
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